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Promoting Development and Innovation of China’s Human Rights Theory 被引量:1
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作者 LUO HAOCAI president of the China Society for Human Rights Studies 《The Journal of Human Rights》 2011年第6期2-3,共2页
This year marks the 90th anniversary of the found- ing of the Communist Party of China (CPC). As Party General Secretary Hu Jintao said, for the past 90 years, under the leadership of the CPC, the Chinese people hav... This year marks the 90th anniversary of the found- ing of the Communist Party of China (CPC). As Party General Secretary Hu Jintao said, for the past 90 years, under the leadership of the CPC, the Chinese people have accomplished the three missions of New Democratic Revolution, the Socialist Revolution and reform and opening-up. During the process, the Party and the people have opened a new path of socialism with Chinese characteristics, formed the theory of socialism with Chinese characteristics, as well as established a system of socialism with Chinese characteristics. 展开更多
关键词 CPC s human Rights theory Promoting development and Innovation of China INNOVATION
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On Dynamic Social Factors for Development of China’s Human Rights Theory
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作者 FAN JIZENG 《The Journal of Human Rights》 2011年第4期20-22,共3页
China's mainstream human rights theory has undergone tremendous changes since the reform-and-opening scheme was kicked off in the early 1980s. "Human rights," which used to be seen as a concept of capitalist ideolo... China's mainstream human rights theory has undergone tremendous changes since the reform-and-opening scheme was kicked off in the early 1980s. "Human rights," which used to be seen as a concept of capitalist ideology, is now an important part of the Chinese system of socialist values. 展开更多
关键词 On Dynamic social Factors for development of China s human Rights theory
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平台化组织柔性人力资源管理的内涵及测度研究 被引量:3
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作者 刘梦丽 刘冰 朱乃馨 《科学决策》 2024年第2期79-92,共14页
在数字经济时代背景下,组织平台化转型的趋势对传统的柔性人力资源管理提出了新的挑战。目前有关柔性人力资源管理的研究仅聚焦于传统组织,无法体现出组织平台化转型背景下管理边界、管理单元和管理流程等方面的特点。因此本文选取平台... 在数字经济时代背景下,组织平台化转型的趋势对传统的柔性人力资源管理提出了新的挑战。目前有关柔性人力资源管理的研究仅聚焦于传统组织,无法体现出组织平台化转型背景下管理边界、管理单元和管理流程等方面的特点。因此本文选取平台化组织中人力资源管理部门负责人作为研究样本,通过扎根理论探讨平台化组织柔性人力资源管理的结构维度,并在此基础上开发并检验测量量表。研究结果表明,平台化组织柔性人力资源管理包括“结构柔性人力资源管理、资源柔性人力资源管理和过程柔性人力资源管理”三个维度,共13个题项。同时,因子分析结果亦表明,本文所开发的量表具有良好的信度和效度。 展开更多
关键词 平台化组织 柔性人力资源管理 扎根理论 量表开发
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发展型人力资源管理实践研究:概念内涵、量表开发及检验 被引量:22
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作者 唐春勇 李亚莉 赵曙明 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2021年第4期85-95,I0016,I0017,共13页
面对复杂易变的内外部环境,构建组织与员工协同发展的人力资源管理已成为学术界与实践界的共同呼声。本文结合资源基础理论和生态系统理论,从组织—员工协同发展视角出发,探究发展型人力资源管理实践的内涵、结构并进行量表开发与检验... 面对复杂易变的内外部环境,构建组织与员工协同发展的人力资源管理已成为学术界与实践界的共同呼声。本文结合资源基础理论和生态系统理论,从组织—员工协同发展视角出发,探究发展型人力资源管理实践的内涵、结构并进行量表开发与检验。研究一基于21家企业的58名管理者与员工的个人深度访谈及14家企业的网络资料,采用扎根理论方法探究了发展型人力资源管理实践的内涵、结构及组织—员工协同发展内在机制;研究二结合探索性(N=270)与验证性(N=239)因子分析,明确了发展型人力资源管理实践量表包含发展评估、多元培训、工作设计与沟通反馈四维度,并采用多种方法验证该量表具有良好的信效度;研究三(N=78)将员工敬业度作为关联校标,采用多层线性模型(HLM)验证了发展型人力资源管理实践的预测有效性。本研究为后续相关人力资源管理研究提供了有效的测量工具,同时为企业构建组织—员工协同发展的人力资源管理提供了实践启示。 展开更多
关键词 发展型人力资源管理实践 量表开发 扎根理论 组织—员工协同发展
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人的全面发展视阈中的医学生人文素质教育 被引量:7
5
作者 安娜 王晓波 《中国医学伦理学》 2007年第6期97-98,共2页
人的全面发展学说是马克思主义理论的重要内容,加强医学生人文素质教育是人的全面发展理论的需要,在构建新的医学教育模式的形势下,应该更加深入地考量加强医学生人文素质教育的必要性,更加深刻地探讨加强医学生人文素质教育的有效途径... 人的全面发展学说是马克思主义理论的重要内容,加强医学生人文素质教育是人的全面发展理论的需要,在构建新的医学教育模式的形势下,应该更加深入地考量加强医学生人文素质教育的必要性,更加深刻地探讨加强医学生人文素质教育的有效途径,从而在实质上提高医学生的人文素质。 展开更多
关键词 人的全面发展 医学生 人文素质教育
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用科学发展观看待甘肃省的经济增长 被引量:2
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作者 郭志仪 曹建云 《西北人口》 2007年第5期6-11,16,共7页
本文借鉴丹尼森因素分析法对索洛余值进行分解,从中分离出人力资本积累、资源配置结构、规模经济效益和狭义的技术进步对经济增长的影响,在此基础上构建了经济增长模型,测算了1978-2005年甘肃省各因素对经济增长的贡献率。结果表明:甘... 本文借鉴丹尼森因素分析法对索洛余值进行分解,从中分离出人力资本积累、资源配置结构、规模经济效益和狭义的技术进步对经济增长的影响,在此基础上构建了经济增长模型,测算了1978-2005年甘肃省各因素对经济增长的贡献率。结果表明:甘肃省的经济增长主要表现为粗放的外延型增长,而且要素投入增加与经济增长之间还没有形成良性互动关系,1978-2005年,经济增长主要依靠投入(52.04%),其中,资本投入对经济增长的贡献率为37.70%,劳动力投入的贡献率为14.34%。虽然广义的技术进步贡献率达到47.96%,但狭义的技术进步的贡献率仅为15.65%,资源配置结构的调整及人力资本水平的不断提高对经济增长产生了明显的正效应。因此,加快经济增长方式转变,确实落实科学发展观,使经济增长真正依靠技术进步和人力资本的积累,仍然是我们面临的最迫切的任务。 展开更多
关键词 索洛余值 人力资本 资源配置 规模经济 技术进步
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马克思主义人学视阈下思想政治教育内容创新 被引量:5
7
作者 杜红燕 《南京政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期131-134,共4页
人是马克思主义人学与思想政治教育内容的内在关联点。马克思主义人学存在论为思想政治教育内容提供了"现实的人"存在的理论依据,其本质论拓展了思想政治教育内容构成,其发展论是思想政治教育内容优化的旨归。
关键词 马克思主义人学 思想政治教育内容 存在论 本质论 发展论
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图书馆“以人为本”的内涵研究 被引量:1
8
作者 夏有根 潘继进 徐一忠 《农业图书情报学刊》 2008年第11期218-221,共4页
以人为本思想来源于人本主义思想,马克思主义科学发展观中的以人为本,从哲学上看,有3个层面的内涵,即以人的本质为本,根据人的本质来规范和引导发展、实现发展;以人的本质力量为本,依靠人的本质力量推动发展、实现发展;以人的全面发展为... 以人为本思想来源于人本主义思想,马克思主义科学发展观中的以人为本,从哲学上看,有3个层面的内涵,即以人的本质为本,根据人的本质来规范和引导发展、实现发展;以人的本质力量为本,依靠人的本质力量推动发展、实现发展;以人的全面发展为本,以人的全面发展作为价值目标和终极追求,实现发展。这也是图书馆以人为本理念内涵之所在。 展开更多
关键词 人本主义 以人为本 人的本质 人的本质力量 人的全面发展
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马克思主义关于人的全面发展理想的历史论证和人学内涵 被引量:5
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作者 武天林 《长安大学学报(社会科学版)》 2006年第4期62-67,72,共7页
马克思主义人学认为人的全面发展和人类社会的历史发展有着密切的关系,因此对人的全面发展问题应从个人的发展和社会发展的历史联系来理解,它应包括个人和社会的和谐发展、每个社会成员的自由发展、每个人在体力和脑力的潜能方面的充分... 马克思主义人学认为人的全面发展和人类社会的历史发展有着密切的关系,因此对人的全面发展问题应从个人的发展和社会发展的历史联系来理解,它应包括个人和社会的和谐发展、每个社会成员的自由发展、每个人在体力和脑力的潜能方面的充分发展、每个人在生活需求方面的健康发展、每个人在生存条件和活动范围方面的共同发展、每个人在社会关系方面的普遍发展等。从人学角度来看,共产主义就是扬弃人的异化形态和片面性,实现人的全面发展的社会形式。 展开更多
关键词 马克思主义人学 异化 原始丰富性 深刻片面性 人的全面发展
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论历史评价尺度体系 被引量:5
10
作者 王学川 《学术探索》 2006年第4期93-98,共6页
历史评价尺度是指主体从自身特定的需要、利益等内在价值尺度出发判定历史客体及其变化是否具有价值、价值大小的标准、模式。历史进步的评价尺度具有以下基本要求:一是内在尺度与外在尺度的统一体;二是科学尺度与价值尺度的统一体;三... 历史评价尺度是指主体从自身特定的需要、利益等内在价值尺度出发判定历史客体及其变化是否具有价值、价值大小的标准、模式。历史进步的评价尺度具有以下基本要求:一是内在尺度与外在尺度的统一体;二是科学尺度与价值尺度的统一体;三是宏观尺度与微观尺度的统一体;四是历史尺度与现实尺度的统一体。历史评价尺度体系在较高层面上由生产力、制度文明、精神文明、人的自由全面发展等尺度组成。生产力尺度是历史评价的根本尺度,制度文明尺度是历史评价的关键尺度,精神文明尺度是历史评价的重要尺度,人的自由全面发展尺度是历史评价的终极尺度。 展开更多
关键词 历史评价尺度 生产力 制度文明 精神文明 人的自由全面发展
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从马克思社会有机体理论看五位一体总布局 被引量:2
11
作者 亓静 《临沂大学学报》 2013年第5期49-53,共5页
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局的明确提出,以马克思社会有机体理论为理论基础;同时,"五位一体"是马克思社会有机体理论在中国特色社会主义现代化建设实践过程中的具体应用,是贯彻落... 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局的明确提出,以马克思社会有机体理论为理论基础;同时,"五位一体"是马克思社会有机体理论在中国特色社会主义现代化建设实践过程中的具体应用,是贯彻落实科学发展观的要求,也是全面进行现代化建设的现实实践需要;全面落实五位一体总布局,需要全面加强经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,并将这五大建设统一于实现人的自由全面发展目标取向中。 展开更多
关键词 马克思社会有机体理论 现代化建设 五位一体 人的自由全面发展
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论和谐社会理论的马克思主义人学根据 被引量:1
12
作者 杨金洲 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2008年第4期15-18,共4页
和谐社会理论的马克思主义哲学根据不是辩证唯物主义或唯物辩证法,而是马克思的历史科学,即人学。对人的生活本质的批判性透视,对人的自由主体性的高扬,对人的全面发展的历史性建构,是和谐社会理论与马克思主义最内在的精神关联,是我们... 和谐社会理论的马克思主义哲学根据不是辩证唯物主义或唯物辩证法,而是马克思的历史科学,即人学。对人的生活本质的批判性透视,对人的自由主体性的高扬,对人的全面发展的历史性建构,是和谐社会理论与马克思主义最内在的精神关联,是我们把和谐社会理论理解为马克思主义中国化的最新成果的根据。本文指出:人的本质力量的对象化是和谐社会理论的物质前提、人的社会性本质的生成是和谐社会理论的核心内容、人的全面发展是和谐社会理论的价值旨归。 展开更多
关键词 和谐社会理论 人的本质 人的社会性 人的全面发展
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人的全面发展理论视角下大学生网购行为的引导 被引量:1
13
作者 许婕 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2019年第3期24-28,共5页
近期,笔者对广东十五所高校的两千名学生进行了一次关于网购行为状况的调查,调查结果显示,网络购物给大学生的全面发展带来了机遇,同时也使大学生的全面发展面临着挑战。基于马克思主义关于人的全面发展理论为视角,坚持从政府、学校、... 近期,笔者对广东十五所高校的两千名学生进行了一次关于网购行为状况的调查,调查结果显示,网络购物给大学生的全面发展带来了机遇,同时也使大学生的全面发展面临着挑战。基于马克思主义关于人的全面发展理论为视角,坚持从政府、学校、社会、个人四个维度对大学生的网购行为进行引导,促进大学生的全面发展,是高校思想政治教育义不容辞的课题。 展开更多
关键词 人的全面发展 理论 大学生 网购行为 引导
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马克思关于人的全面发展的理论路径
14
作者 李菊霞 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2009年第6期67-69,共3页
人的全面发展是马克思人学思想的主要内容。马克思阐述人的全面发展是从异化劳动入手,指明克服异化劳动是人的全面发展的基本途径;理解人的全面发展应该防止抽象、教条、空洞理论说教,人的全面发展呈现出终极性与阶段性、目标性与过程... 人的全面发展是马克思人学思想的主要内容。马克思阐述人的全面发展是从异化劳动入手,指明克服异化劳动是人的全面发展的基本途径;理解人的全面发展应该防止抽象、教条、空洞理论说教,人的全面发展呈现出终极性与阶段性、目标性与过程性的辩证统一。 展开更多
关键词 人的全面发展 异化劳动 阶段性
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构建社会主义和谐社会与促进人的全面发展
15
作者 包毅 《广东广播电视大学学报》 2009年第1期25-29,共5页
党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的宏伟目标。这一宏伟目标内在地包含着推进人的全面发展的本质规定和价值取向。社会主义经济、政治、文化、社会的协调发展为人的全面发展创造了良好条件、开辟了广阔空间。切实地推... 党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的宏伟目标。这一宏伟目标内在地包含着推进人的全面发展的本质规定和价值取向。社会主义经济、政治、文化、社会的协调发展为人的全面发展创造了良好条件、开辟了广阔空间。切实地推进人的自由全面发展是构建社会主义和谐社会的重要任务。 展开更多
关键词 和谐社会 人的全面发展 人学
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江泽民对“人的全面发展”理论的新发展
16
作者 帅传系 《襄樊学院学报》 2006年第1期14-17,共4页
马克思恩格斯奠定了人的全面发展思想的基础。以江泽民为核心的第三代领导集体,系统阐述了人的全面发展思想,丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展的思想和理论。江泽民对“人的全面发展”理论的新发展主要体现在:社会发展与人的发... 马克思恩格斯奠定了人的全面发展思想的基础。以江泽民为核心的第三代领导集体,系统阐述了人的全面发展思想,丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展的思想和理论。江泽民对“人的全面发展”理论的新发展主要体现在:社会发展与人的发展的互动性、“人的全面发展”手段意义与目的意义的统一性、“人的全面发展”目标与实现过程的辩证性等三个方面。 展开更多
关键词 江泽民 人的全面发展 人学理论
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西部农村社会发育程度问题研究——基于人力资本理论视角
17
作者 李长亮 《兰州商学院学报》 2009年第3期27-31,共5页
西部农村人口素质低;教育结构不合理;市场化水平低、分工单一;农民组织程度低等,这些都是社会发育程度低的重要表现。根据人力资本理论,西部农村要提高社会发育程度,保证2020年农村改革发展基本目标的实现,就应在西部推行素质教育,完善... 西部农村人口素质低;教育结构不合理;市场化水平低、分工单一;农民组织程度低等,这些都是社会发育程度低的重要表现。根据人力资本理论,西部农村要提高社会发育程度,保证2020年农村改革发展基本目标的实现,就应在西部推行素质教育,完善教育体制;发展职业教育,提高农民农业生产能力与就业能力;发展少数民族教育。 展开更多
关键词 人力资本理论 社会发育程度 教育
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在全面建设小康社会进程中促进人的全面发展
18
作者 帅传系 《荆门职业技术学院学报》 2006年第4期52-55,共4页
人的全面发展是社会发展的最高目标。在全面建设小康社会进程中促进人的全面发展,既需要坚实的物质基础、政治保证和文化环境;生态文明、和谐社会的建设也不可缺少。只有社会诸要素的协调发展,才能努力促进人的全面发展———全面建设... 人的全面发展是社会发展的最高目标。在全面建设小康社会进程中促进人的全面发展,既需要坚实的物质基础、政治保证和文化环境;生态文明、和谐社会的建设也不可缺少。只有社会诸要素的协调发展,才能努力促进人的全面发展———全面建设小康社会的目标之一。 展开更多
关键词 人的全面发展 全面建设小康社会 基本途径
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人的全面发展是中国特色社会主义理论的价值追求
19
作者 张鹏 赵亚敏 亚森 《中国教育与社会科学》 2010年第1期24-25,共2页
人的自由全面发展是马克思主义的最高价值追求,在建设中国特色社会主义的道路上,邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在不同的时期为人的全面发展注入着不同的时代内涵。
关键词 人的全面发展 中国特色社会主义理论 价值追求
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构建和谐社会,促进人的全面发展
20
作者 荣幸 《长江大学学报(社会科学版)》 2007年第2期140-141,144,共3页
构建社会主义和谐社会的过程同时也是推进人的全面发展的过程,必须在建设和谐社会的进程中致力于实现人的全面发展。坚持协调发展,加强制度建设,加强党的领导,是构建社会主义和谐社会、促进人的全面发展的基本途径。
关键词 和谐社会 人的全面发展 协调发展 制度建设 党的领导
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