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应用I-skills cycle循环模式培养大学生的信息素养
被引量:
3
1
作者
贾树文
马秀峰
《现代教育技术》
CSSCI
2008年第8期34-37,共4页
I-skills cycle循环模式是继BIG6模式之后,JISC信息服务联合会提出的又一培养信息素养的有效途径和模式。文章重点介绍I-skills cycle循环模式的内涵,阐述了如何运用I-skills cycle循环模式来培养大学生的信息素养。
关键词
信息素养
i-skills
i-skills
CYCLE
下载PDF
职称材料
基于Web 2.0的大学生信息素养培养应用研究
2
作者
黄静
《中国医学教育技术》
2011年第5期484-488,共5页
在论述Web 2.0环境下培养大学生信息素养必要性的基础上,结合南通大学教学实例,从课程改革、情境创设及方法改革等方面介绍了在此方面的一些做法。同时,探讨了I-skillscycle模型对Web 2.0环境信息素养培养的指导作用,并给出了基于I-skil...
在论述Web 2.0环境下培养大学生信息素养必要性的基础上,结合南通大学教学实例,从课程改革、情境创设及方法改革等方面介绍了在此方面的一些做法。同时,探讨了I-skillscycle模型对Web 2.0环境信息素养培养的指导作用,并给出了基于I-skills cycle的具体教学案例。
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关键词
WEB2.0
大学生
信息素养
实践
i-skills
CYCLE
下载PDF
职称材料
题名
应用I-skills cycle循环模式培养大学生的信息素养
被引量:
3
1
作者
贾树文
马秀峰
机构
曲阜师范大学信息技术与传播学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2008年第8期34-37,共4页
文摘
I-skills cycle循环模式是继BIG6模式之后,JISC信息服务联合会提出的又一培养信息素养的有效途径和模式。文章重点介绍I-skills cycle循环模式的内涵,阐述了如何运用I-skills cycle循环模式来培养大学生的信息素养。
关键词
信息素养
i-skills
i-skills
CYCLE
Keywords
Information Literacy
i-skills
i-skills
Cycle
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
基于Web 2.0的大学生信息素养培养应用研究
2
作者
黄静
机构
南通大学信息检索教研室
出处
《中国医学教育技术》
2011年第5期484-488,共5页
基金
南通大学教学研究项目“面向Web2.0的大学生信息素养培养研究”(2009B59)研究成果之一
文摘
在论述Web 2.0环境下培养大学生信息素养必要性的基础上,结合南通大学教学实例,从课程改革、情境创设及方法改革等方面介绍了在此方面的一些做法。同时,探讨了I-skillscycle模型对Web 2.0环境信息素养培养的指导作用,并给出了基于I-skills cycle的具体教学案例。
关键词
WEB2.0
大学生
信息素养
实践
i-skills
CYCLE
Keywords
Web 2.0
university student
information literacy
practice
i-skills
cycle
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用I-skills cycle循环模式培养大学生的信息素养
贾树文
马秀峰
《现代教育技术》
CSSCI
2008
3
下载PDF
职称材料
2
基于Web 2.0的大学生信息素养培养应用研究
黄静
《中国医学教育技术》
2011
0
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职称材料
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