“学为中心、教为主导”教学理念在混合式教学中的探索与实践

混合式教学是信息技术与课堂教学深度融合的新型教学模式,是高等教育教学的一个重要研究方向,有利于高素质人才培养。基于混合式教学模式下“教”与“学”的关系,形成了“学为中心、教为主导”的教学理念,剖析了“学为中心”“教为主导”的内涵及二者间的辩证关系,探索了该教学理念在混合式一流课程“生物医学工程学概论”教学体系构建、教学设计中的应用实践,建立了混合式一流课程的教学平台体系,提升了教学质量,为混合式课程教学提供参考。

领导创意拒绝对员工越轨创新的影响:基于情绪ABC理论的双路径模型

在追求创新的过程中,许多员工的创意不可避免地会遭到领导的拒绝,阻碍员工创新行为的产生。但是,并非所有的员工在创意被领导拒绝后都会对其创新行为产生消极影响。文章基于情绪ABC理论,探讨了具有不同自我建构类型的员工在领导创意拒绝后对其越轨创新行为的不同反应。对两个阶段的405份样本数据分析,研究结果表明,依存型自我建构倾向越高的员工在遭遇领导创意拒绝之后会增加其创新损失预期,进而抑制其越轨创新行为;独立型自我建构倾向越高的员工在遭遇领导创意拒绝之后会增加其创新收益预期,进而促进其越轨创新行为。研究揭示了领导创意拒绝对员工越轨创新的双路径模型,为企业做好员工创意管理、增强员工创新能力提供理论视角与实践启示。

课程领导理念探微

从理念的双重意义出发,整合教育领域领导类型的转变和课程领域研究范式的变革两方面的观点,提炼出课程领导的理念:1.课程领导在本质上是课程实践的一种方式,是运用领导的理论、方法、策略与行为来完成课程范畴内的任务;2.课程领导是基于道德权威的革新的领导;3.课程领导者多元化。

社会网络视域中“意见领袖”在体育危机传播中的作用与引导策略研究

通过文献资料法、调查法等基于社会网络理论对意见领袖在体育危机传播中的作用及其策略进行了研究。探讨了体育危机事件在社会网络中的传播;分析了"意见领袖"在体育危机事件传播中的作用,提出了发挥"意见领袖"在危机传播中作用的策略。

浅谈高校学生干部应具备的几种思想观念

高校学生干部是大学生群体中的先进分子,是高校教育管理工作的主体和骨干,是组织开展大学生思想政治教育的重要骨干力量,也是高校培养拔尖创新人才的重要组成部分,在高校教育及管理工作中有着十分重要的地位。而学生干部的思想观念直接影响其作用的发挥,在学生干部应具备的各种素质中尤为重要。

高职院校领导者招生管理理念实证研究——基于X理论—Y理论的思考

以J省三所高职学院的部分教师为样本进行调研,根据X、Y理论的基本观点,从管理参与、管理重点和激励手段三方面对高职院校领导者招生管理理念展开问卷调查与访谈。经过分析调研结果发现,各校领导者在招生管理理念上有明显差异,对招生效果影响很大;在招生管理工作中,领导者对教师的人性适合采取自我实现人假设,鼓励教师积极参与招生,而不宜采取工具人假设,向教师强制摊派招生任务。

高校学科带头人及其基本工作思路

高校的发展离不开学科建设。作为学术上的楷模和领军人物,学科带头人在学科建设中起关键性作用。为了实现自己的工作目标,高校学科带头人在学科方向、学科队伍建设、科学研究、学术交流、管理体制、人才培养等方面具有明确的工作思路。

刍议高职院校领导管理观念的转换

高职院校在中国的发展方兴未艾,如何从传统的“学校管理”转化为现代“学校经营”,对于保证高职院校顺畅运行是有非常重要的意义的。本文针对高职院校运行过程中存在的问题,剖析其成因,以市场经济的理念和先进的企业管理理论为指导,提出了比较有效的高职院校发展路径。

“教育管理者”与“教育领导者”辨析

“教育管理者”和“教育领导者”是教育管理学中应当着力研究的重要概念。本文针对目前教育管理界在两者认识上的误区 ,认真分析研究了两者的异同 。

高校优秀学生干部素质要求简论

高校学生工作的绝大部分工作都是通过学生干部来落实、来完成的 ,因此加强对学生干部的教育和培养 ,不断提高学生干部的综合素质 ,是高校做好学生工作的基本前提和重要环节。基本素质是做好学生工作的前提 ,先进的理念对学生工作实践具有积极的指导意义 ,而工作艺术则是学生工作成效好坏的关键所在。本文作者从论述高校学生干部应具备的基本素质入手 ,进一步提出了优秀学生干部必备的先进理念 ,并结合自身多年高校学生教育管理的工作实践 。

新世纪的领导者应强化六种观念

面对新世纪的 到来，社会主义国家的领导者应具备的观念是：开放观念、全局观念、学习观念、法制观念 、服务观念、创新观念。只有具备了这些新的观念，才能迎接新世纪的到来和挑战，才能带 领群众完成历史赋予的使命。作为社会主义国家的领导者，必须注意培养和加强与新时代相适应领导观念，这种观念是领 导者精神上的眼睛，对领导活动起着指示器的作用。在新旧世纪交替、新旧体制转换、新旧 思潮碰撞的历史条件下，领导者更应强化六种观念。

中共三代领导人新闻“把关”理念的演进——以新闻思想史视野分析三代领导人相关论述

革命战争年代,中国共产党第一代领导人在新闻宣传工作中初步形成新闻"把关"理念;在社会主义建设初期,其新闻"把关"理念得以强化,并对其形成典型表述。"文革"以后,第二代领导人继承"文革"前形成的新闻"把关"理念,对其典型表述进行再阐发,并清理"文革"时"以阶级斗争为纲"对新闻"把关"的错误影响。第三代领导人面对新时期的新形势,继承前两代领导人的新闻"把关"理念,并进行创新,对前两个时期的典型表述进行新的阐发。三代领导人的新闻"把关"思想一脉相承。

邓小平与领导干部退休制度的确立

建立领导干部的退休制度是邓小平培养接班人思想的重要内容之一。通过建立顾问委员会作为过渡措施以顺利建立退休制度是邓小平的一个重要政治设计。在邓小平的一再倡导和身体力行下,各级领导干部的退休制度普遍建立并逐步完善起来,对于保证党的事业的长盛不衰、国家的长治久安,有着极为重要而又长远的现实和历史意义。

探究当下高校学生干部培养的新思路

高校学生干部是班级的核心,是师生之间交流的重要纽带。因此,加强学生干部培养对于提升高校教育管理质量具有重要意义。但总来看,当前高校在学生干部的培养上仍存在着一些问题和缺陷。本文主要探究了当下高校学生干部培养的新思路。

走出对领导者智商与情商的认识误区

当前人们对领导者智商和情商认识上有诸多错谬之处,通过对当前人们错误认识的分析,对于人们正确地理解领导者综合素质,提高领导能力具有一定的现实意义。

一本富有时代责任感的好书——评荣仕星教授新作《论领导者责任》

简介荣仕星教授新作《论领导者责任》,分析其给出的领导者责任的体系,指出其中内容和写作体例的创新点,并就若干问题提出讨论。

“为人民服务”思想的发展与创新

毛泽东邓小平江泽民三代领导核心的“为人民服务”思想,是中国共产党人长期以来严格要求自己,彰显自身先进性,为民办实事的奋斗历程的凝缩。全面准确地把握三代领导核心“为人民服务”思想的继承、发展和创新关系,对于发挥党员的先进性和责任心,加强和改进党的各项工作,推动整个社会道德水准提高,无疑都有十分重大的现实意义。

构建和谐社会与高校学生干部思想政治教育

高校学生干部是大学生中比较优秀的群体。在当前构建和谐社会的目标下,加强高校学生干部思想政治教育就显得尤为重要。把高校学生干部的思想政治教育纳入和谐社会的视域,为高校学生干部思想政治教育提供科学发展、以人为本、和谐教育等新的理念,有助于更好地加强和改进学生干部的思想政治教育。

论党的三代领导集体发展观的继承与创新

对党的三代领导集体的发展观从演进的时代背景、发展目标的选择、发展模式的探索、发展动力的寻求、发展战略的制定、发展速度的把握等方面展开研究,以期正确认识和把握党的三代领导集体发展观在演进中的继承与创新,从而以科学的发展观指导建设有中国特色的社会主义的实践。

我党树立政绩观念的历史发展过程

政绩就是中国共产党人为人民谋利益的工作成绩。中国共产党人经历了一定时期的发展过程,在新的历史时期将积极推进和全面发展。