A Study of Methods to Identify Industry-University-Research Institution Cooperation Partners based on Innovation Chain Theory

Purpose： This study aims at identifying potential industry-university-research collaboration（IURC） partners effectively and analyzes the conditions and dynamics in the IURC process based on innovation chain theory.Design/methodology/approach： The method utilizes multisource data, combining bibliometric and econometrics analyses to capture the core network of the existing collaboration networks and institution competitiveness in the innovation chain. Furthermore, a new identification method is constructed that takes into account the law of scientific research cooperation and economic factors.Findings： Empirical analysis of the genetic engineering vaccine field shows that through the distribution characteristics of creative technologies from different institutions, the analysis based on the innovation chain can identify the more complementary capacities among organizations.Research limitations： In this study, the overall approach is shaped by the theoretical concept of an innovation chain, a linear innovation model with specific types or stages of innovation activities in each phase of the chain, and may, thus, overlook important feedback mechanisms in the innovation process.Practical implications： Industry-university-research institution collaborations are extremely important in promoting the dissemination of innovative knowledge, enhancing the quality of innovation products, and facilitating the transformation of scientific achievements.Originality/value： Compared to previous studies, this study emulates the real conditions of IURC. Thus, the rule of technological innovation can be better revealed, the potential partners of IURC can be identified more readily, and the conclusion has more value.

产教协同框架下BIM专创融合课程体系应用研究——以建筑工程技术专业为例

在产教协同背景下,建筑工程技术专业需向项目化、实践化教学转型升级。针对当前BIM教学中课程体系不完善、专业课程不足及专业教师缺乏的问题,构建以BIM为核心的课程体系,融入教学内容、方法、评价,结合理论与实践,打造“岗、课、赛、证、创”教学模式,凸显数字建造新体系。

高铁建设对区域协同创新能力的影响效应

采用多期双重差分方法和中介机制模型,探究高铁建设对区域协同创新能力的影响效应,对建设现代化经济体系战略布局具有重要意义。研究发现:高铁建设对区域协同创新能力具有提升推动效应,高铁开通线路增多具有强化效果;异质性检验中,在我国中西部地区、中小城市、科教规模较小城市、科教质量较低城市和市场化程度较低城市中,高铁建设对协同创新的影响具有显著性;高铁建设通过促进人才和投资集聚、提高经济增长质量、推动产业结构升级提升了区域协同创新能力;高铁建设助力区域协同创新能力存在正向空间外溢性。应加强高铁网络化建设,完善交通基础设施,助力区域协同创新能力提升。

法学课程思政教学协同创新组织的建构与途径

在“为党育人,为国育才”宗旨下,体现法学课程思政的“三全育人”原则,对法学课程思政教学协同创新的组织功能在组织文化、组织结构、组织协作、组织智能和组织保障等方面进行创新。基于组织功能重构的法学课程思政协同创新的实施途径,第一,应构建教学与行政协调创新法学课程思政教学的机制,如准确定位课程思政的行政权力和教学权力并调整二者关系,优化思政课程教学的管理机制:第二,应完善法学课程数字化教学平台的思政功能,发挥数字化平台对资源提供、交流空间和思政形式的支撑作用;第三,应站在中国式现代化高度在数字化转型、保护弱势群体权益、构建“大思政课”生态体系等方面建立法学课程思政教学协同创新体系。

基于铁路现代化体系建设的科研管理模式创新与实践

现代化铁路科技创新体系是铁路“六个现代化体系”的重要组成部分,铁路科技企业作为铁路科技创新的主体,需要创新科研管理模式以适应铁路现代化体系建设的要求。提出一种有组织的科研管理模式定义及主要特征,分析实施这种科研管理模式的意义与难点,并结合实际总结出加强科研顶层设计、强化重点项目牵引、优化科研组织管理3方面的实践经验。梳理实施有组织的科研管理模式1年来的工作,提出必须坚持问题导向、必须坚持开放合作、必须坚持人才为先3方面的启示,为铁路科技企业创新科研管理模式提供借鉴和参考。

协同创新视域下我国工业设计实验室建设与管理发展路径研究

对协同创新视域下我国高校工业设计实验室建设与管理发展路径进行研究。运用文献计量研究全局性地分析了我国高校实验室发展历程以及工业实验室研究重点。构建基于共同体视域下的全链路动态协同的工业设计实验室建设与管理发展的内外路径以及全链路运行机制,并以校企联合项目为例对所搭建协同创新路径的可行性进行了验证。高校工业设计实验室协同创新路径为新时代高校实验室转型与高质量发展提供了一定的理论和实践参考。

郑洛新国家自主创新示范区军民协同创新促进机制构建进路

构建军民协同创新促进机制是郑洛新国家自主创新示范区实现跨越式发展的必然要求。运用资料搜集、专家访谈、问卷调查、实践跟踪等研究方法,阐述了郑洛新国家自主创新示范区军民协同创新促进机制的内容、组成及其运作机理,解析了构建军民协同创新促进机制的实践、难点及可行的路径。结果表明:郑洛新国家自主创新示范区军民协同创新促进机制由激励约束、组织工作、利益协调、风险防范等子机制组成,其功能各异。郑洛新国家自主创新示范区在构建军民协同创新促进机制中既存在激励、协调与组织不到位问题,又存在科教资源短板问题。河南省政府应采用标本兼治的构建策略,从强化军民协同创新的激励、组织协调和补短板等措施入手,以构建军民协同创新促进机制。

高校后勤文化协同育人的机制创新与实践

为切实提升高校学生的综合素质水平,加快高校后勤文化体系构建,引导高校学生树立正确的价值观念,文章从文化协同育人的角度,对高校后勤文化协同育人的特殊性及职能进行阐述,并在此基础上对高校后勤工作的文化协同育人机制创新与实践进行分析与研讨。

协同创新视域下信息类人才实践教学体系构建研究

随着信息技术的发展,高校为信息类人才的培养建立了较为完善的课堂教学体系,但实践教学体系的构建因其实施的复杂性和不确定性,导致人才培养在理论和实践的同频发展方面出现了一定的失衡。为此,以协同创新为切入点,以机制建设为基础,以体系构建为途径,以质量监督为保障构建信息类人才实践教学体系,用于解决信息类人才培养过程中师资队伍建设力度不够、实践教学质量评价不全面、实践教学内容创新性不足等问题,为满足新一代信息技术发展的人才培养提供支撑。

县域科技管理人才队伍建设的协同治理——基于H省C市的实践分析

县域是建设世界科技强国、推进乡村全面振兴、加快区域协调发展的重要阵地。完善科技创新人才体制机制是打造县域科技创新高地、推动高水平科技自立自强的必然选择和重要抓手。强化县域科技管理人才队伍建设具有多重实践价值,是优化县域科技管理的智力保障,增强县域创新效能的有效方式,升级县域创新生态的重要支撑,也是增强县域竞争力的迫切需要。通过考察中部地区H省C市县域的科技管理人才队伍建设情况,发现其在功能整合、结构调整、主体动力、制度保障等方面存在现实约束。基于科技管理人才胜任力模型和协同治理的多维层次理论,应从“理念、主体、结构、制度”四个维度发力,迈向一条合理调控关键变量和影响因素的协同治理路径。

智能建造工程协同管理创新应用研究——以建设单位视角分析

新时代智能化建设理念逐步兴起,智能建造工程协同管理作为新型管理模式逐渐受到多个领域的广泛关注。传统建造工程管理期间因信息沟通不畅、资源利用效率低下、决策失误等问题的出现,制约工程项目的高效推进。智能建造技术的引入可通过实时数据共享、智能分析、决策支持等,从而实现各参与方之间的高效协同、信息共享、资源优化配置,从而提高工程的整体效率,也可为工程协同管理提供全新的思路。本文针对智能建造关键技术综合分析,进而提出创新应用策略,旨为相关行业提供参考。

通信基站4G与5G协同建设的创新思路研究

随着5G时代的到来,5G技术及其产业链愈发成熟,但通信行业仍面临着前所未有的挑战。如何在保持现有4G网络服务的同时,高效、经济地推进5G网络的建设和部署,成为业界关注的焦点。文中围绕4G与5G协同建设的主题,提出了一系列创新思路和方法,旨在通过技术融合与创新,实现两网的优势互补,推动通信网络的升级和发展。

基于智能建造的装配式建筑技术创新与全过程数字化协同

智能建造对装配式建筑提出了新的要求和方向。多专业、全流程的系统谋划,加速工程推进、驱动管理升级、促进技术创新,实现降本增效成为新的课题。本文从装配式建筑的技术创新与全过程数字化协同应用入手,探索适合智能建造要求的发展模式。

建筑工程与风景园林的文化融合与创新设计

当前文化发展的趋势和社会需求呼唤着建筑和风景园林设计的创新。本论文旨在探索建筑工程与风景园林在文化融合与创新设计方面的实际操作和理论依据。通过文献回顾和案例分析,我们发现建筑与园林设计在维护和传承文化特性的同时,也可以通过现代设计手法和科技运用实现创新。文中选取了三个国内外著名的案例进行深入分析:北京颐和园的现代再设计、法国凡尔赛宫园林的生态改造,以及日本京都传统庭园的现代诠释。这些案例显示,通过对文化元素的深刻理解和创意实施,可以在保持传统风貌的基础上,赋予建筑和园林以新的生命力和功能。研究结论指出,文化融合与创新设计不仅提升了项目的艺术价值和公众参与度,也促进了社会文化的持续发展和环境的可持续性。此外,政策支持和跨学科合作是推动该领域创新的重要保障。本研究为建筑工程和风景园林的文化融合与创新设计提供了理论和实践的参考,也为未来相关领域的研究指明了方向。

协同发展理念下区域建设路径探析——以南京市江北新区与浦口区为例

知识经济背景下,我国区域思想从统筹发展转向协同发展,且高新技术产业类开发区已成为地区分工的重要场域空间。以南京市江北新区与浦口区为例,国家级新区的叠加是协同建设的优势条件,聚焦其中的研创园与高新区,分析现状特征发现两个片区处于规划布局融合度低、交通路网延伸性差、配套设施分布不均、区域风貌利用率低和产业结构创新性弱等困境。据此,研究逐条提出优化路径以构建协同一体、互联共享的区域发展体系,从而打破独立区域发展瓶颈,增强江北地区整体辐射带动力。

“协同创新”背景下高校实验室建设与管理的思考与建议——赴德法两所高校实验室考察的启示

结合当前国内高校实施"协同创新计划"的背景,分析了在这种背景下实验室建设与管理工作方面的不适应性,在借鉴了德法两所高校实验室管理的成功经验基础上,从做好实验室建设的顶层设计、建立健全实验室的运行机制、加强实验室的精细化管理和柔性化管理等方面,对新形势下高校改进实验室工作,以充分发挥实验室资源支撑和推进"协同创新"平台的建设提出了一些想法和建议。

协同创新视阈下图书馆档案馆博物馆联盟建设探讨

图书馆、档案馆和博物馆单凭自己的力量已经很难满足公众多样化的现实需求。在协同创新的时代背景下,建立"三馆"联盟符合当前社会发展趋势,信息技术的发展为其带来了新机遇,相近的社会职能为其奠定了合作基础。"三馆"联盟建设原则为合作共享,互惠共赢;质效兼顾,动态调整;统筹协调,循序渐进。协同创新背景下"三馆"联盟建设主要包含资源协同、信息协同、利益协同、文化协同。其应注重利用先进技术,创新服务能力;完善管理机制,强化协同能力;以用户需求为中心,调整优化服务模式。

高校协同创新平台的构建研究

随着我国《高等学校创新能力提升计划》(简称"2011计划")的推行,全国各高校已经陆续开始协同创新的实施或培育工作。结合该计划的现实背景和相关理论基础,分析高校协同创新平台的内涵、功能及构建的原则,探讨创新平台的运行及机制保障、基本组织结构及制度体系建设等内容,可以为我国高校协同创新工作的开展提供一定的参考。

协同创新理念下高校新型智库建设研究

智库是国家软实力的重要象征,在加强中国特色新型智库建设、建立健全决策咨询制度的新时期,高校新型智库建设独具优势,主要表现为具有系统性、稳定性、完整性、多样性和灵活性等特征,是中国智库的重要组成和补充,但是,现实中高校智库建设面临影响力不足、咨询效力不足和协同攻关能力不足等困境。在协同创新理论指导下,从制度协同、机构协同和人力资源协同3个方面破解现实困境,是发挥高校智库优势,完善智库功能的有效途径。

基于协同创新理念的大型仪器区域化共享平台构建

为提高大型仪器的使用效益,更好地为高校教学科研和社会服务,针对广州大学城中各高校在使用大型仪器方面出现的低效率和资源浪费问题,通过引入协同创新理念进一步推进符合广州大学城实际情况的大型仪器共享平台建设,系统分析了大学城中大型仪器区域化共享的可行性及实现共享的必要条件,并给出了促进区域化协同创新共享平台构建的具体措施,建立科学、高效、专管共用、开放共享的区域内高校大型仪器合作体,提高设备资源利用率。