区域电子地图工程设计模式研究

在大量实践的基础上,总结并设计了一种任务驱动型工程建设模式,以便使新系统开发者更容易理解其设计思路,作出有利于系统复用的选择,最终为同类实践活动提供可操作的参考方案。

高校思政课课堂兴趣点设计研究及实践

教学兴趣点设计是思想政治课教学的重要方法之一。教学兴趣点设计是通过在课堂上引入生动的教学素材和安排令人兴奋的教学环节,激活学生的听课状态和教师的教学状态,引发良性互动,从而加强学生对抽象理论的持续学习和深入理解。在实践中,要适度激活学生的兴趣,对素材要细致甄别,要将兴趣点转化为学生深入学习的动力。

基础物理设计、研究型实验开发——“定点落球”

传统的基础力学实验多以验证型实验为主,且实验过程中缺乏趣味性和主动性。文中的实验兼设计性和研究性于一体,分三个难度层次,培养智慧型的“神投手”,具有较强的趣味性和科学研究性思维。

从对学生兴趣点的调查谈文科高等数学教学

本文从对"学习文科高等数学的学生感兴趣的问题"的调查结果入手,结合教学过程中的经验,提出了分类对文科生进行数学教育的观点,并结合文科设计类专业的学生的特点,给出了设计专业文科数学教学内容和方式的一些改革建议。

鼠标结构设计革新要点研究

鼠标结构设计是鼠标工业设计的重要组成部分。随着鼠标用途的改变和鼠标操作模式在家用产品中逐步淡出,新式鼠标的结构设计成为了鼠标工业设计的首要任务。从市场沿革和发展现状入手,多维度地分析了鼠标结构的设计要点,并提出了5个鼠标结构设计。

HPOI数据采集系统

论文系统介绍了基于兴趣点电子地图数据采集系统的软、硬件设备,阐述系统组成及其系统应用程序,对兴趣点数据的采集进行卓有成效的尝试。

人工景观水体设计探讨

通过总结人工景观水体给排水设计工作体会,对人工景观水体水质标准、处理方法、设计思路及相关问题进行了初步探讨。

幼儿园活动设计的实践与探索

国家教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称新《纲要》)使教师的教育观、儿童观发生了很大的变化。在新《纲要》的指导下,教师充分利用多种教育资源,积极捕捉幼儿的兴趣点,以幼儿的兴趣为线索来设计活动,同时又注重课程的生活化、游戏化,使幼儿在日常教育活动中,积极地感悟、体验、投入、参与,使幼儿在获得各种知识、各种经验、各种能力的同时,探索精神和创造能力也得到了提升。

面向室内地图多尺度表达的POI符号设计与实现

为了满足人们获取室内空间信息时多层次的认知需求,从室内空间的特点出发,以商城为例,对室内要素的分类分级体系进行梳理,在此基础上探讨兴趣点(point of inte-rest,POI)多尺度表达的符号模型;结合地图比例尺和用户需求设计了一套易于理解又能多层次表征要素信息的室内地图POI符号系统,并通过典型案例对其可行性进行制图实践检验。实践结果表明,所提出的多尺度POI符号化方案具有可行性,设计的符号集可以广泛运用到其他商城中,该思想可以运用于其他类型的室内地图。