青少年电子产品使用行为异化测评、检出率及干预建议——超越成瘾病理学模式的新视角

成瘾病理学模式的电子产品使用行为现有研究既不利于青少年心理健康发展,也未能解决青少年在使用电子产品时造成的社会功能损伤这个关键问题,其研究结果呈现碎片化趋势。从适应和发展的角度,提出“电子产品使用行为异化”这个概念并阐述其鉴别的理论框架,编制《青少年电子产品使用行为异化量表》,对512名中学生进行问卷调查。结果发现,青少年电子产品使用行为异化是一个包括妨碍睡眠的异化、妨碍工作(或学习)的异化、妨碍线下社交的异化的三因子结构模型;《青少年电子产品使用行为异化量表》具有良好的信效度,其测评性能相比网络成瘾诊断更具有全面和精准的优势;青少年电子产品使用行为的总体异化、妨碍睡眠的异化、妨碍工作(或学习)的异化和妨碍线下社交的异化的检出率依次为9.8%、7.2%、6.8%和1.6%。因此,促进良好睡眠和工作(或学习)功能的达成是当前青少年电子产品使用行为异化干预的重点所在。

“互联网+”时代下新媒体在高校党建工作中的运行模式分析

高等教育的目标是“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义高级人才”,而高校党建工作是其中不可或缺的关键因素。在“互联网+”不断发展的时代背景下,高校党建工作作为学校发展的重要组成部分,必须与时俱进,不断进步。随着“互联网+”技术的不断发展,传统媒体发生了巨大变革,新媒体也得到了快速发展,不仅使人们的生活发生了翻天覆地的变化,还对大学校园的生活和学习产生深远的影响,这也给高校的党建工作创造了新的机遇。将新媒体与高校党建工作相结合,可以更好地提高高校党建工作的效率和有效性。

信息时代下的国家记忆工程:档案工作的科技创新与互联网融合

信息时代背景下,文章探讨国家记忆工程中档案工作的科技创新与互联网融合。首先分析数据管理、信息共享、信息安全等关键问题。讨论网络安全、隐私保护和专业人才培养的重要性。对未来的趋势和挑战进行预测,认为只有不断创新和适应变化,才能推动国家记忆工程的发展。

护士从事“互联网+护理服务”工作体验的Meta整合

目的系统评价护士从事互联网+护理服务工作体验的质性研究,为其人力资源管理和健康发展提供参考。方法计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、CINAHL、Embase、知网、万方、维普和SinoMed中与“互联网+”护士工作体验相关的质性研究,检索时限为建库至2023年5月,采用2016版JBI循证卫生保健中心质性研究评价标准,采用汇集性整合方法分析归纳结果。结果共纳入18篇文献,提炼113个主题,归纳9个类别,形成3个整合结果:不安全感、角色冲突和缺少支持。结论管理者需要从健全规章制度、确立风险机制、完善配套设施、成立专业团队、构建培训体系、建立激励机制等多方面着手,不断推进互联网+护理服务的有序发展。

网络时代的致知变革:大学生思想政治教育工作的挑战与回应

网络时代的致知变革颠覆了传统的知识获取方式,具体表征为致知方式的迭新、致知思维的转换和致知域限的延展。在新的知识获取背景下,大学生思想政治教育工作面临着信息传播的碎片化、网络社会思潮的多元化以及“信息茧房”的制约化等挑战。高校亟需以“力量聚合”纾解“信息涣散”,以“多管齐下”消弭“认同危机”,以“技术赋能”破除“认知困境”,提高大学生思想政治教育的工作水平。

互联网视域下职业院校德育教育的问题与策略

互联网技术的迅猛发展,不仅为职业院校创新开展德育教育提供了新机遇和新挑战,也为大学生的综合发展创造了新契机。当前,职业院校德育教育内容的信息化融合不够、“大思政课”协同育人合力未发挥等问题,成为阻碍德育教育高质量发展的主要因素。为此提出全方位利用互联网技术,健全德育人才培养方案,构建以德育教育为基石的“大思政课”协同育人模式,创建深度融合的德育教育信息化平台,实现德育教育云端化,充分利用互联网技术设置新型课程,不断完善德育教育工作机制,形成“大思政”协同育人合力,为实现立德树人教育根本任务而不懈奋斗。

移动互联助力铸牢中华民族共同体意识的路径探索

新时代以来,党的民族工作越来越重视以移动互联为代表的互联网在助力铸牢中华民族共同体意识方面的价值。价值体现的关键在于其中的助力效应。就铸牢中华民族共同体意识的内在机理而言,移动互联对社会心态产生“晴雨表”效应,对物质基础产生“打夯机”效应,对宣传教育产生“滴灌带”效应,对弭平数字鸿沟产生“填缝剂”效应。四个效应彼此高度关联、不可分割,构成助力效能的前提与基础,让移动互联真正成为促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识的有力依托和强大动力。

工业互联网赋能安全生产的机理与实践

为解决当前工业互联网在安全生产领域存在的应用范围窄、风险预测不准、无共性经验可循等问题,系统性开展工业互联网赋能安全生产的原理和关键技术研究,梳理工业互联网赋能安全生产在高危行业的实践与应用成效。研究结果表明:通过数字化智能化技术可有效助力各行业建立快速感知、实时监测、超前预警、应急处置、系统评估等新型能力;改变传统安全生产管理模式可有效助力安全生产从静态向动态、事后向事前、单点向全局3方面转变,提升工业生产本质安全水平;统筹发展和安全的概念融入工业主战场,可一定程度上推进新型工业化、加快建设制造强国、网络强国、数字中国。研究结果可为相关工业企业开展基于工业互联网的安全生产数字化管理提供重要参考和方法借鉴,对提高工业安全生产管理水平和相关行业本质安全水平具有理论与现实参考意义。

人口老龄化对农户创业的影响——基于CLDS 2016年数据的实证分析

基于人口老龄化的视角,以农户创业为研究对象,利用中国劳动力动态调查(CLDS)2016年的数据,构建Logit回归模型,并引入对农户创业有重要影响的外出务工意愿和互联网使用2个关键变量分别作为中介变量和调节变量,探寻人口老龄化对农户创业的影响及其影响机制。结果表明,人口老龄化会显著抑制农户创业,也会抑制农户家庭户主的外出务工意愿,外出务工意愿在人口老龄化与农户创业之间存在部分中介作用,互联网使用在人口老龄化与农户创业之间存在调节作用,使用互联网弱化了老龄化对农户创业的抑制作用,通过更换实证模型和缩小样本进行稳健性检验之后,结论仍然成立。通过分群体、分教育层次和社会网络水平进行异质性分析发现,人口老龄化对农户创业的抑制作用在不同教育层次、不同社会网络水平下存在异质性。为此,要强化农村网络建设,鼓励更多的外出务工者返乡入乡留乡就业创业,为乡村振兴提供人才支撑,共同建设美丽富饶的幸福乡村。

高校辅导员工作模式创新研究

高校辅导员作为学生成长道路上的重要引导者和支持者,保持其工作模式的创新对助力学生发展十分重要,在“互联网+”背景下,高校辅导员工作模式创新尤为迫切。基于此,本文围绕“互联网+”时代高校辅导员工作模式的创新途径展开深入研究,首先阐述“互联网+”时代对辅导员工作模式进行创新建设的必要性,然后分析当前高校辅导员工作模式创新过程中面临的挑战,最后从多个角度论述高校辅导员工作模式的创新途径,旨在为相关人员提供参考。

互联网使用与老年人就业收入:数字资本的视角

工业社会向数字社会的转型带来了新的不平等议题,不同阶层的人使用数字技术的获益并不相同,数字素养成为数字时代的新型资本。在当前老年人口规模不断膨胀、老年人口比例持续提升、高龄化快速推进的形势下,中国实施积极应对人口老龄化的国家战略,促进劳动力持续就业,但老年人在持续就业中面临数字排斥问题。由于数字技能的缺乏,大量老年人无法适应产业结构的数字化转型,持续就业和职业发展受到严重制约。已有研究探讨了互联网使用与收入不平等之间的关系及其原因,并在不同劳动力群体中进行了检验,但鲜少关注老年人持续就业过程中的收入不平等问题,也并未充分意识到数字素养发挥的作用。对老年人而言,新兴技术的应用是延续了传统的社会分层机制、还是催生了新的红利分享机制?本文以老年人为研究对象,关注使用互联网对老年人持续就业收入的系统性影响并讨论以数字素养为代表的数字技术使用能力不平等问题。本研究基于中国家庭追踪调查2014—2020年的面板数据,结合Heckman样本选择模型与两阶段最小二乘法估计进行因果识别。研究发现互联网使用能够显著提升老年人持续就业的收入,但数字接入的增收效应体现出明显的群体差异,社会经济地位优势群体(如受教育程度和家庭、个人收入更高的老年人)获得的数字红利更加明显。与此同时,数字社会生产方式的变革也降低了工业时代劣势群体的就业门槛,老年女性、低龄老年人和个体农业生产经营者成为数字社会的“数字能人”,在互联网使用中获得了增收机会。进一步分析发现互联网使用的增收效应主要通过数字素养水平产生差异化影响。社会经济地位优势群体、低龄老年人和高技能从业者通常具备更好的数字化意识和数字技术使用能力,这显著促进自身持续就业收入的增长,老年女性和个体农户则主要获益于互联网应用带来的就业机会均等化。研究表明当前数字技术应用同时体现出“差异化数字红利”与“数字能人效应”,数字素养是重要的转化机制。因此未来在提高互联网普及率的基础上,需要对处于劳动年龄的老年人进行“信息赋能”和“素养赋能”。

“互联网+”思维下高校学生管理工作实践与成效研究

“互联网+”的思维模式打破了传统的思维模式和行为方式,为高校学生管理工作转型升级赋予了新契机,提供了新思路和新航向。基于“互联网+”思维模式,阐述了当前高校学生管理工作的关系把握,面对机遇与调整,从六个方面提出了具体的实践路径与举措,旨在提高学生管理工作成效,为社会培养更多优秀高等人才。

互联网背景下高校社会工作开展实践探索——以H学院“解忧社”线上服务平台为例

H学院“解忧社”线上服务平台依托“一站式”学生社区服务中心,以微信公众号为媒介,打通社工与大学生之间的“最后一米”,取得了显著成果,但也面临不少问题:互联网平台信息不对称、信息安全得不到有效保障、互联网平台专业服务质量有待进一步加强、社会工作专业校园知名度有待提高等。未来,线上服务平台要与学校互联网平台实现有效对接,完善社工服务保密制度,构建专职社工+专业师生联动机制,创新社会工作宣传渠道。

工业互联网背景下的PLC教学

在工业互联网集成应用快速发展背景下,传统PLC的教学内容及方法相对滞后,本文对PLC课程教学进行了详细的探讨分析。教学内容上融合了工业互联网集成应用实际案例,充分利用网络课程资源,增加国内PLC系列产品相关知识,突出了工业互联网网络通信协议应用。教学过程以工业互联网实际项目的工作过程为导向,划分出工业互联网应用项目子任务,利用现代信息化手段、硬件设备平台及虚实结合教学手段,使PLC课程教学满足工业互联网的发展需求。

“互联网+”时代档案工作改革的路径探析

当前,我国信息技术水平逐渐提升,新兴信息技术已经被广泛应用于各行各业,“互联网+”时代已然到来,为实体经济发展、创新与改革提供了新的平台,也为档案工作带来了新的机遇与挑战。在开展档案管理工作中合理运用互联网平台与信息技术手段,推动档案管理工作实现信息化建设已经成为相关工作人员关注的焦点。本文旨在探讨“互联网+”时代档案工作改革中存在的问题,以期为档案管理提供参考。

煤矿透明工作面构建技术分析

针对煤矿井下开采的特殊地质环境,智能化开采面临着高精度超前探测及数据汇总分析预测等难题,这是由于透明工作面开采模型构建中的数据采集不完善而造成的分析精度较差、开掘空间信息与地质赋存联动性不足、数据的多源汇总生成技术不完善等问题,因此,采用多源数据采集分析、高精度模型构建、开采环境与采掘信息实时联动等构建透明化工作面控制平台,提高了煤矿复杂开采环境中地质信息与采掘工艺活动的适用性,为透明化工作面的研究提供了新的思路。

论做好新媒体人士统战工作的着力点

统一战线是中国共产党克敌制胜的利器,也是做好新媒体人士工作的法宝。新媒体人士统战工作事关中华民族伟大复兴战略全局和改革发展稳定大局,必须予以高度重视。做好新媒体人士统战工作,要求党和政府必须从发展与安全的战略高度认识新媒体人士统战工作的重大意义,必须最大限度团结新媒体人士,既要广泛团结最大多数网民,又要重点团结青年网民、网络意见人士和网络意见领袖等三类人群;必须科学、民主治理新媒体人士网络政治参与,既要善处软硬关系、善听逆耳之言,又要善用互联网的社会减压阀功能、善察非理性政治参与背后的深刻根源。

互联网+时代下社会工作介入老年群体数字鸿沟弥合困境研究——以湖北省W市H区“康乐养老”项目为例

互联网+时代的来临,给社会带来许多便利的同时,也给一部分老年群体的生活方式提出了新的挑战。通过实地调研和访谈发现老年群体在数字鸿沟方面存在“接入沟”“使用沟”和“权力沟”等层面的问题。在影响老年群体数字鸿沟形成的诸多因素中,资源与禀赋差异是客观因素,排斥与依赖并存是心理因素,供给与需求失衡是市场因素。基于高度契合的助人理念、专业化助人方法以及多样化的功能机制,社会工作在参与弥合老年群体数字鸿沟方面具有独到的优势。采用个案和小组工作方法促进老年群体实现“文化反哺”与“朋辈互助”,帮助老年群体更好的融入数字生活,是弥合老年群体数字鸿沟的有效实务路径。

基于物联网技术的电力物资融合仓建设方案研究

推进专业物资仓管理向数字化、智能化、低碳化转型,在节约大量人力物力成本的同时,能够有效提高仓库管理水平和运行效率。为此,对电力物资专业仓在管理和环境设施方面的现有不足进行分析,明确了依托于物联网技术的电力物资融合仓建设目标;接着,基于SG CIM标准数据模型和SG UAP微服务技术架构对电力物资融合仓系统平台进行搭建,根据客户的常见功能需求开展硬件配置设计;最后,以国网某供电局为例对系统应用成效进行展示,充分验证了所建系统在管理效率及经济效益发挥的重要作用。

基于“互联网+”的中职班主任管理工作问题与对策研究

随着互联网技术的飞速发展,“互联网+”理念已经深入各行各业,教育领域也不例外。在“互联网+”时代背景下,中职班主任借助互联网技术不仅能够提升管理效能,使班级管理更加科学、高效,还能够更好地满足学生的个性化发展需求,促进学生的全面发展。目前,中职班主任管理工作存在管理方式不当、管理效率低下、家校联合不够紧密等问题。针对这些问题,中职班主任要借助互联网技术,建立班级电子档案,构建信息化班级管理平台,开展德育工作,构建良好师生关系,大力开展新型主题班会,引导学生创业,实现家校共育,建设班级网络文化,建立完善的教学评价体系。这些对策旨在创新管理方式,提升管理质量,为中职教育的现代化进程贡献力量。