中国古代儒家伦理思想中的道德空间智慧探论

道德空间是指个体以道德规范来调节自我身心,自我与他人、社会,以及自我与自然的关系,从而建构起来的价值空间。它体现为个体在道德关系场域中的得居其位和与外界的共生、共处状态。在以往伦理学理论体系中,道德空间并非显性范畴,但这并不能表明传统伦理思想体系中就没有这方面的思想智慧。中国古代儒家伦理思想就隐藏着丰富的个体道德空间智慧:一是“养浩然之气”和“慎独”学说蕴含的个体身心维度的道德空间智慧,养浩然之气意味着个体恰当安置身心于身心关系场域,慎独意味着个体自我内求道德并以合德方式谨慎把握身心关系,因此它们都是个体身心维度的道德空间建构;二是“仁”“礼”统一学说蕴含的个体与他人、社会维度的道德空间智慧,仁指爱人利人、将心比心、推己及人以形成相互仁爱的人际关系,礼乃仁之具体行为规范和行为模式,以及人们循礼而为所形成的礼和秩序,仁爱关系、礼和秩序都是个体人际维度的道德空间架构;三是“天人合一”学说蕴含的个体与自然维度的道德空间智慧,其中天即自然界,人是作为主体的存在,天人合一意味着天人合德,而天人合德即意味着人以道德规范来协调自我与自然的关系,与自然共生、共处,从而展现出人与自然维度的道德空间意蕴。这些道德空间思想智慧对于人们协调自我身心关系,平衡自我与他人、自我与社会的关系,调节自我与自然的关系,从而实现人与自然的和谐共生,具有重要意义和启迪价值。

人际情绪调节的认知神经基础

人际情绪调节是社会互动一方有意改变另一方情绪状态的过程,它有利于个体的心理健康和社会关系发展,并且具有不同于自我情绪调节的独特优势。近年已有不少脑成像研究考察了人际情绪调节,在一定程度上揭示了该过程的脑神经基础:人际情绪调节涉及心智化系统(楔前叶、颞顶联合区、内侧前额叶等)、情绪反应系统(杏仁核、脑岛等)和情绪调控系统(外侧前额叶、内侧前额叶、扣带回等),其中心智化系统是不同于自我情绪调节的特异性脑区。未来研究可纳入不同人群作为研究对象,将脑观测技术与脑调控技术相结合,从单脑和双脑两个层面对人际情绪调节的认知神经机制深入探讨,为人际情绪调节在应用领域的实施和推广提供科学依据。

闲暇参与对青年主观幸福感的影响:人际信任的中介作用和心理健康的调节作用

主观幸福感是反映个体生活质量的重要指标。基于2021年中国综合社会调查(CGSS)数据,运用有调节的中介模型探讨了青年群体闲暇参与对其主观幸福感的影响,以及人际信任的中介作用和心理健康的调节作用。研究发现:青年闲暇参与对主观幸福感有显著的正向影响;人际信任在闲暇参与和主观幸福感之间存在部分中介作用;和心理健康水平高的青年群体相比,心理健康水平低的青年群体其闲暇参与对主观幸福感的直接影响、以及通过人际信任对主观幸福感产生的间接影响更强。

校园心理剧促进小学生心理健康教育的实践研究——以口音问题相关的心理剧教育实践为例

研究旨在通过校园心理剧助力小学生心理健康教育。天津雷锋小学的学生来源于全国各地,他们与人交流时存在不同地区的口音,选择“口音”问题作为校园心理剧的主题进行剧本创作,邀请学生参加排演。通过视频向全校3-6年级379名学生播放,并检验心理剧产生的效果,发现学生对因口音引起的同学关系问题,在其认知、情绪和行为等方面均有显著改善,说明校园心理剧在助力小学生心理健康教育中,对促进人际关系和谐效果明显。

基于Peplau人际关系理论的出院计划对甲状腺癌手术患者心理健康、社会功能及生存质量的影响

目的:探讨基于Peplau人际关系理论的出院计划对甲状腺癌手术患者心理健康、社会功能及生存质量的影响。方法:将2022年1月—2023年6月在大冶市人民医院甲乳胸外科接受治疗的186例患者作为研究对象,按随机数表法将患者分为对照组和观察组,各93例。对照组接受常规院外护理,观察组接受基于Peplau人际关系理论的出院计划干预,比较两组心理健康、社会功能、生存质量和护理满意度的差异。结果:护理前,两组心理健康测试问卷(DCL-90)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组DCL-90评分较护理前降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组生活质量综合评价量表(GQOLI-74)各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组躯体功能、社会功能、心理功能、角色功能评分较护理前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组服务态度、护理技能、沟通情况、疾病相关知识掌握情况评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于Peplau人际关系理论的出院计划应用于甲状腺手术患者,能改善心理健康状态,提高社会功能和生存质量,还可提高护理满意度。

城市退休老年人人际关系网络、社会参与和心理健康的关系研究

目的探讨城市退休老年人社会参与在人际关系网络与心理健康间的作用途径,为促进退休老年人身心健康发展提供依据。方法采用多级随机抽样法,选取唐山市992名城市退休老年人为研究对象进行调查。结果城市退休老年人心理健康、人际关系网络、社会参与均处于中下等水平,心理健康与人际关系网络、社会参与均呈正相关关系;社会参与在人际关系网络与心理健康间起部分中介作用,中介效应占总效应的24%。结论城市退休老年人人际关系网络可直接影响或通过社会参与的中介作用间接影响其心理健康状况,应兼顾两者,提高老年人的心理健康水平。

民航飞行学员心理健康标准和评价指标的建构

心理健康是促进特殊职业大学生——民航飞行学员职业发展和安全飞行的前提,也是其健康生活的重要保障,在文献分析和理论研究的基础上,探讨民航飞行学员心理健康的现状、意义和标准,以心理健康标准为基础,结合民航飞行学员工作、训练和生活的特点提炼出心理健康评价一级指标6个,采用质性研究方法归纳出二级指标27个,完成民航飞行学员心理健康评价指标体系的建构。

社会心态量表测评中国大学生群体的效度和信度检验

目的:对社会心态量表(SMS)进行中文版修订,检验其在中国大学生群体中的效度和信度。方法:选取690名大学生初测,进行SMS条目分析、平行分析和探索性因子分析;正式调查抽取1179名大学生对SMS进行验证性因子分析与信度分析,受测者同时完成中国大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)、一般归属感量表(GBS)检验效标关联效度。结果:探索性因子分析得到不安全感、亲社会性、竞争性、归属感、性倾向、游戏性6个因子,修订后49个条目SMS的累计方差贡献率为45.85%;验证性因子分析显示模型拟合良好(χ^(2)/df=4.10,CFI=0.95,TLI=0.93,GFI=0.95,AGFI=0.93,NFI=0.93,IFI=0.95,RMSEA=0.05,SRMR=0.05),再次修订后48个条目SMS的累计方差贡献率为47.30%;中文修订版SMS各指标与效标得分的相关系数0.11~0.69(P<0.001);6个分量表的Cronbachα系数0.65~0.89,分半信度0.64~0.90。结论:修订后的中文版SMS测量大学生的社会心态显示有良好的效度和信度。

Peplau人际关系理论的护理在口腔正畸患者中的应用

目的 探讨基于Peplau人际关系理论的护理干预对口腔正畸患者治疗依从性、身心应激反应及护患关系的影响。方法 选取2019年12月—2021年12月医院行正畸治疗的100例患者为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组和对照组,每组50例。对照组给予常规护理,观察组行基于Peplau人际关系理论的护理干预。比较两组治疗依从性、身心应激状况评分及护患关系满意程度。结果观察组正畸治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。基于Peplau人际关系理论的护理干预前,两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、视觉模拟评分(VAS)比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组SAS、SDS、VAS评分低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组满意程度高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于Peplau人际关系理论的护理干预可以提高口腔正畸治疗依从性,降低身心应激程度,改善护患关系。

暴力电子游戏接触对大学生人际沟通能力的影响:心理健康的中介作用

目的:探讨大学生暴力电子游戏接触与人际沟通的关系以及心理健康在暴力电子游戏接触与人际沟通间的中介效应。方法:采用暴力接触程度问卷、大学生人际沟通能力和大学生心理健康量表对678名大学生进行问卷调查。结果:大学生人际沟通能力得分为(179.62±24.05)分、暴力电子游戏接触得分为6.33(2.00,11.33)分、心理健康得分为(6.68±1.57)分;人际沟通总分与暴力电子游戏接触总分、心理健康总分均呈负相关(r值分别为-0.235,-0.278,均P<0.01),心理健康总分与暴力电子游戏接触总分呈正相关(r=0.216,P<0.01);心理健康在大学生暴力电子游戏接触与人际沟通之间起部分中介作用,效应值为-0.050,占总效应的29.07%。结论:暴力电子游戏接触对大学生人际沟通产生直接消极的影响,相反高水平心理健康作为保护性因子可缓冲暴力电子游戏对人际沟通的消极影响。

高职新生人际适应现状调查及对策研究

人际关系的和谐程度影响大学生心理健康水平,良好的人际关系有利于新生尽快适应大学校园学习生活。通过对351名高职大一新生进行问卷调查,发现不同性别的高职新生在人际交友、与异性交往方面存在显著差异;不同生源类型的高职新生在交流交谈、人际交友、待人接物、人际适应总分方面存在显著差异。应利用好心理健康教育课、新生入学教育、团体心理辅导等,引导新生认识到人际交往中的自我状态,有助于建立良好的人际关系,尽快适应大学生活。

团体心理辅导对调节和干预大学生心理健康的积极作用及影响机制

关注、干预大学生心理健康是高校心理教师的第一要务。文章运用实证研究方法探究如何有效提升大学生心理健康水平。研究之一,使用随机对照实验设计,探讨团体心理辅导在提升心理健康方面的效应。研究之二,构建一个带调节变量的中介模型,以探索团体心理辅导提高心理健康的内在机制。结果表明:团体心理辅导对大学生个体心理健康有积极影响,并且个体的群体认同能通过提升人际关系满意度,进一步提高其心理健康水平;社会支持的感知在该中介机制中具有调节作用,进而为未来心理健康教育工作机制的改进和育人模式的优化提供了实证依据。

影响体育运动坚持性的相关心理因素研究

为研究运动坚持性影响因素,采用访谈研究和问卷施测的方式对20名大学生进行了访谈,在访谈的基础上编制了调查问卷,对北京市5所大学570名本科学生进行了调查。研究结果:体育运动的心身获益、人际因素和客观条件是影响个体运动坚持性的主要因素。

初中二年级学生学习困难、人际关系、自我接纳对心理健康的影响

以 134名初中二年级学生为被试 ,采用协方差结构模型对学习困滩、人际关系、自我接纳与心理健康的关系进行研究。结果表明 :(1)学习困难对心理健康有显著的负面影响 ;自我接纳对心理健康有显著的正面影响。 (2 )学习困难对亲子关系和师生关系有显著负面影响。 (3)

大学生人际关系敏感的心理与运动训练干预

目的 :采用自我调节、心理训练和体育运动的方法 ,观察对具有人际关系敏感倾向的大学生干预效果。方法 :使用SCL -90量表、艾森克EPQ量表进行评定 ,筛选西安邮电学院二年级学生人际关系敏感倾向高分者及情绪倾不稳定者 48人为研究对象 ,以三种活动方式进行八周的实验研究。结果 :心理训练和运动处方干预八周后 ,其人际关系敏感变化和情绪稳定性变化均有显著改善 (t =1 84～ 4 14 ,P <0 0 1) ,优于对照组 ;经Tukey法处理后 ,运动处方组与心理训练组相比差异有显著性。结论 :改善人际关系敏感倾向的效果与心理训练和运动处方相关 ;体育锻炼过程中渗透一些心理疗法则更有利于改善人际关系敏感倾向和培养健康的个性和稳定的情绪。

人际敏感性:概念、测量、影响因素和作用

人际敏感性是一种"对他人行为和情感的过分觉知和敏感"的人格。目前对人际敏感性的研究主要采用人际敏感性量表,研究主题集中于父母教养方式、创伤经历、年龄等因素对人际敏感性的影响,人际敏感性对抑郁、焦虑、人际关系等的作用。未来应拓展研究对象,采用多元化的研究方法,全面深入研究人际敏感性的影响因素和作用。

青少年人际关系能力对社交自卑感和心理健康的影响:社会适应性的作用

目的:探讨人际关系能力对青少年社交自卑感和心理健康的影响以及社会适应性的中介作用。方法:采用人际关系能力问卷、社会适应性因素量表、社交自卑感量表和一般健康问卷对841名中学生进行施测。采用中介模型的潜变量路径分析、偏差校正的百分位Bootstrap法、多样本恒等性检验等进行数据处理。结果:(1)人际关系能力能够预测青少年的社交自卑感和心理健康;(2)社会适应性在人际关系能力与社交自卑感之间起部分中介作用;(3)社会适应性在人际关系能力与心理健康之间起部分中介作用。结论:应重视人际关系能力这种基本人格特质对青少年社交自卑感和心理健康的影响,并充分考虑到社会适应性在这种关系机制中的中介作用。

人际关系在运动影响心理健康中的中介效应研究

对3 267名大学生进行了调查,分析了当前大学生的总体人际关系状况,以及运动与非运动群体大学生的人际关系状况和特点.继而进一步探索了人际关系的4个维度(交际交友、交谈、待人接物、与异性交往)在运动对心理健康的影响中是否起中介效应,并找出其最大中介因素.结果表明:人际关系的4个维度在运动对心理健康的影响中,待人接物的中介效应不显著;交谈、交际交友、与异性交往均起部分中介效应,其中介效应从大到小依次交际交友、与异性交往、交谈.

组织中的社会阻抑：概念界定、影响结果和形成机制

社会阻抑是指长期的、蓄意地妨碍个体积极人际关系的建立和维持,影响个体在工作上的成功及良好名誉的行为。文章在介绍社会阻抑概念和测量的基础上,综述了社会阻抑在心理健康、自我效能感等个人层面和组织氛围层面的消极影响;接着阐明了个体对社会阻抑行为的实施和反应一方面受到人格、认知等内在因素的影响,另一方面也受到社会情境、社会支持等外在因素的影响。未来研究需进一步加强对社会阻抑概念、测量、研究方法、影响因素等方面的深入探讨。