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Entropy of Quantum Dynamical Systems and Sufficient Families in Orthomodular Lattices with Bayessian State
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作者 Mona Khare Shraddha Roy 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2008年第9期551-556,共6页
The purpose of the present paper is to study the entropy h_s(Φ) of a quantum dynamical systems Φ=(L,s,φ),where s is a bayessian state on an orthomodular lattice L.Having introduced the notion of entropy hs(φ,)of p... The purpose of the present paper is to study the entropy h_s(Φ) of a quantum dynamical systems Φ=(L,s,φ),where s is a bayessian state on an orthomodular lattice L.Having introduced the notion of entropy hs(φ,)of partition of a Boolean algebra B with respect to a state s and a state preserving homomorphism φ,we prove afew results on that,define the entropy of a dynamical system h_s(Φ),and show its invarianee.The concept of sufficientfamilies is also given and we establish that hs(Φ) comes out to be equal to the supremum of h_s(φ,),where variesover any sufficient family.The present theory has then been extended to the quantum dynamical system ( L,s,φ),whichas an effect of the theory of commutators and Bell inequalities can equivalently be replaced by the dynamical system(B,s_o,φ),where B is a Boolean algebra and so is a state on B. 展开更多
关键词 晶格 电子逻辑 同构现象 平均信息量
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ON THE ISOMETRIC ISOMORPHISM OF PROBABILISTIC METRIC SPACES
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作者 LIU Ming-xue(刘明学) 《Applied Mathematics and Mechanics(English Edition)》 SCIE EI 2002年第5期614-617,共4页
There are two kinds of isometric isomorphism in probabilistic metric space theory. The first is that a PM space (E, F) is isometrically isomorphic to another PM space (E', F'), and the second is that a PM spac... There are two kinds of isometric isomorphism in probabilistic metric space theory. The first is that a PM space (E, F) is isometrically isomorphic to another PM space (E', F'), and the second is that a PM space (E, F) is isometrically isomorphic to a generating space of quasi-metric family (E', d(r), r is an element of (0, 1)). This paper establishes the connection between the two kinds of isometric isomorphism. 展开更多
关键词 probabilistic metric space generating space of quasi-metric family isometric isomorphism
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Crystallography in Spaces E<sup>2</sup>, E<sup>3</sup>, E<sup>4</sup>, E<sup>5</sup>… Study of Three Crystal Families of Space E<sup>5</sup>
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作者 R.Veysseyre D.Weigel H.Veysseyre 《Advances in Pure Mathematics》 2017年第8期413-429,共17页
In two previous papers, we explained the classification of all crystallographic point groups of n-dimensional space with n ≤ 6 into different isomorphism classes and we describe some crystal families. This paper main... In two previous papers, we explained the classification of all crystallographic point groups of n-dimensional space with n ≤ 6 into different isomorphism classes and we describe some crystal families. This paper mainly consists in the study of three crystal families of space E5, the (di-iso hexagons)-al, the hypercube 5 dim and the (hypercube 4 dim)-al crystal families. For each studied family, we explain their name, we describe their cell and we list their point groups which are classified into isomorphism classes. Then we give a WPV symbol to each group. (WPV means Weigel Phan Veysseyre). Our method is based on the description of the cell of the holohedry of each crystal family and of the results given by the Software established by one of us. The advantage to classify the point groups in isomorphism classes is to give their mathematical structures and to compare their WPV symbols. So the study of all crystal families of space E5 is completed. Some crystal families of space E5 can be used to describe di incommensurate structures and quasi crystals. 展开更多
关键词 Crystallographic POINT GROUPS isomorphism Classes Hyper Cube and (di ISO Hexagons)-al CRYSTAL families CUBIC and ISO CUBIC POINT GROUPS
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大学计算机基础课程思政教学方法探索
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作者 田建学 朱郑州 +1 位作者 张珏 艾晓燕 《高教学刊》 2024年第9期102-106,共5页
课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,依据大学计算机基础课程特色、课程目标、学情分析,结合应用型本科院校服务地方的人才培养目标和学为中心的理... 课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,依据大学计算机基础课程特色、课程目标、学情分析,结合应用型本科院校服务地方的人才培养目标和学为中心的理念,充分挖掘课程的思政元素,并从家国情怀、价值观、为人处事方法三个维度凝练12个典型的课程思政教学案例,通过采用线上线下混合式教学方法的授课实现知识传授和价值塑造相统一的教书育人效果。 展开更多
关键词 大学计算机基础 课程思政 立德树人 家国情怀 价值观
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宫廷剧中值得推崇的“她力量”——以《卿卿日常》为例
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作者 朱珺 黄斯文 《新疆艺术学院学报》 2024年第1期94-100,共7页
宫廷剧是我国颇具特色的剧集类型,近年的“她题材”宫廷剧关注女性群像,反映出女性在爱情与事业等方面的不同处境、成长和蜕变。“家和”应是宫廷剧体现的朴素且持久的家国观念与理想,和衷共济应是宫廷剧中值得推崇与守护的“她力量”,... 宫廷剧是我国颇具特色的剧集类型,近年的“她题材”宫廷剧关注女性群像,反映出女性在爱情与事业等方面的不同处境、成长和蜕变。“家和”应是宫廷剧体现的朴素且持久的家国观念与理想,和衷共济应是宫廷剧中值得推崇与守护的“她力量”,也是宫廷剧中女性群像重构与突破的根本方向。 展开更多
关键词 她力量 宫廷剧 家国观念 女性群像
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数控技术课程思政元素挖掘与融入的实践探索
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作者 刘美红 宋科 +1 位作者 康宇驰 丁燕芳 《高教学刊》 2024年第16期172-176,共5页
立德树人是高校教育的根本任务,在知识传授的同时开展思想政治教育是新形势下教育工作者需要认真思考的问题。数控技术是机械类本科生的专业课程之一,是一门兼具理论性和实践性的课程,包含广泛的课程思政元素,充分发掘和合理利用这些元... 立德树人是高校教育的根本任务,在知识传授的同时开展思想政治教育是新形势下教育工作者需要认真思考的问题。数控技术是机械类本科生的专业课程之一,是一门兼具理论性和实践性的课程,包含广泛的课程思政元素,充分发掘和合理利用这些元素是开展数控技术课程思政的核心要素。该文对数控技术课程的特点进行分析,基于教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,从哲学元素、家国情怀元素、工匠精神元素和工程伦理教育入手,对如何在数控技术授课过程中融入课程思政进行探讨,为传统理工科课程思政的教学提供新的思路。 展开更多
关键词 数控技术 课程思政 马克思主义基本原理 家国情怀 工匠精神
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论泰州学派儒学叙事“事象”的原创性话语
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作者 童伟 《湖南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第3期89-96,共8页
目前泰州学派思想研究以儒学平民化、世俗化转向为主要对象,鲜少从民间讲学、以“事”行“道”的“道”叙事行为方面进行考察。要理解泰州学派民间儒学“道”叙事的原创性话语,需要借助概念——“事象”。因为泰州学派依托《大学》格物... 目前泰州学派思想研究以儒学平民化、世俗化转向为主要对象,鲜少从民间讲学、以“事”行“道”的“道”叙事行为方面进行考察。要理解泰州学派民间儒学“道”叙事的原创性话语,需要借助概念——“事象”。因为泰州学派依托《大学》格物说,鼓倡以“身”为本,“身”参与进入“家国天下”连续体,而民间讲学的“道”叙事行为使人们面向这个世界并获得空间归属感,百姓日用也得以在叙事中敞开和呈现。所以“家国天下”乃空间叙事的“事象”,有别于历史叙事的家国同构和编年体时间叙事模式。它们既可指涉特定空间场所,也是具有形而上意味、虚实交融的空间之象。“事象”提供了理解中晚明民间叙事繁荣的思想基础。 展开更多
关键词 儒学叙事 泰州学派 事象 家国天下
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课程思政引领下的英语人才培养路径研究
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作者 阮先玉 《教育教学论坛》 2024年第4期169-172,共4页
人才是一个国家发展的根本保证,语言人才对建立我国国际形象具有重要作用。语言学习离不开对国外文化知识、意识形态、价值观念等内容的学习,如何在语言教育中使学生树立正确的价值观,培养其辨别是非的能力,是所有语言教育者必须关注的... 人才是一个国家发展的根本保证,语言人才对建立我国国际形象具有重要作用。语言学习离不开对国外文化知识、意识形态、价值观念等内容的学习,如何在语言教育中使学生树立正确的价值观,培养其辨别是非的能力,是所有语言教育者必须关注的问题。为了培养具有家国情怀的高级语言人才,学校要在人才培养中加强思政元素的融入。因此,主要探讨了从人才培养方案、师资队伍建设、教材建设、课程建设等方面全方位实施思想政治育人的路径和方法,希望能为我国英语人才培养提供一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 课程思政 家国情怀 价值观
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地域文化在培养大学生“家国情怀”中的作用及实施路径
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作者 邹晓燕 刘舒琳 《景德镇学院学报》 2024年第1期61-66,共6页
家国情怀是人们对故土的眷念,是个体对家庭的依恋,是个人对国家的归属情感、价值认同和责任担当,是一种深层的文化心理密码。具有丰富内涵和人文价值的地域文化对于大学生家国情怀的培养有重要作用。优秀的地域文化有利于大学生习得当... 家国情怀是人们对故土的眷念,是个体对家庭的依恋,是个人对国家的归属情感、价值认同和责任担当,是一种深层的文化心理密码。具有丰富内涵和人文价值的地域文化对于大学生家国情怀的培养有重要作用。优秀的地域文化有利于大学生习得当地的风俗习惯,形成对地域文化的认同感,从而有利于提高大学生的地方文化传承和传播能力,增强大学生的文化自信。地域文化应该通过进入高校课堂、融入课程思政,营造校园文化环境,构建文化育人体系,开展社会实践活动,融入学校科研平台等措施,发挥其独特的培养大学生家国情怀的作用。 展开更多
关键词 家国情怀 地域文化 浔阳文化 文化自信
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温柔敦厚 沉郁顿挫——简论雍国泰诗词的当代艺术真传
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作者 孙和平 《四川文理学院学报》 2024年第3期73-77,共5页
沉郁顿挫,温柔敦厚,应是雍国泰诗词得杜甫伟大现实主义创作道路的艺术真传。由学养深厚而后形成的文化底蕴,决定他所凝结的感情,充溢温柔敦厚的仁者之心。从而实现对时代与生活的文化关照和社会认知,对温厚旷达人生和崇高谨严人格的真... 沉郁顿挫,温柔敦厚,应是雍国泰诗词得杜甫伟大现实主义创作道路的艺术真传。由学养深厚而后形成的文化底蕴,决定他所凝结的感情,充溢温柔敦厚的仁者之心。从而实现对时代与生活的文化关照和社会认知,对温厚旷达人生和崇高谨严人格的真实流露和自我表达。“一纸欣然展旧容,青年负气出隆中”以及“戎马关山谁做主,封侯正待霍嫖姚”,是对唐诗气象在当今时代的豪迈抒写和深刻揭示。表现了当代诗家的大雅风气,终至于升华为全民族的精神气质。诗人传承唐宋诗词之优良传统,乃至于蔚然成风,成全了当今诗词的家国情怀,浩然正气,感天动地。雍国泰先生的诗作,从一个侧面表现了当今诗词的这一社会价值与时代风格,可亲可敬,值得很好展开研究。 展开更多
关键词 雍国泰诗词 温柔敦厚 沉郁顿挫 时代抒写 家国情怀 当代艺术真传
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文化自信视域下中华优秀传统文化融入幼儿教育的实践研究
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作者 史春艳 《文化创新比较研究》 2024年第17期125-128,共4页
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,在5 000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在中国共产党和中国人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。在文化... 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,在5 000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在中国共产党和中国人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。在文化自信的大背景下,弘扬中华优秀传统文化能够彰显文化自信,传承中华优秀传统文化能够树立文化自信。为了丰富幼儿的精神世界,使其产生爱国家、爱民族的高尚意识,使文化自信根植于幼儿的心灵深处,教师需要对国学启蒙作品《三字经》《百家姓》《千字文》和幼儿文学中的历史故事、传统节日、神话传说、绘本故事进行文化元素的挖掘与内化,培养幼儿爱国情怀、家国意识、仁爱孝顺等文化思想,提升幼儿的道德品质,健全幼儿的人格,促进其健康和谐发展。 展开更多
关键词 文化自信 中华优秀传统文化 爱国情怀 家国意识 仁爱孝顺 道德品质
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高中历史人物教学中家国情怀的培养研究——以“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”为例
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作者 金梦梦 徐海凤 于晓娟 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第7期110-113,共4页
家国情怀作为历史学科的核心素养之一,在中学历史教学中占有重要的地位,是落实立德树人、培养学生世界观、人生观、价值观的重要内容。历史学科作为人文社会学科的重要组成部分,历史人物在其中占据着举足轻重的地位。这些历史人物不仅... 家国情怀作为历史学科的核心素养之一,在中学历史教学中占有重要的地位,是落实立德树人、培养学生世界观、人生观、价值观的重要内容。历史学科作为人文社会学科的重要组成部分,历史人物在其中占据着举足轻重的地位。这些历史人物不仅深刻影响了历史的发展进程,更是蕴含着丰富的家国情怀素材。本文基于“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”的教学内容,以历史人物教学为切入点,探究培养学生家国情怀的教学策略。 展开更多
关键词 家国情怀 高中历史教学 历史人物
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梅山傩戏主题探析
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作者 陈嘉鑫 成松柳 《湖南人文科技学院学报》 2024年第2期30-35,共6页
梅山文化蕴含了家国一体、繁衍生息的诉求,有着强化梅山先民文化认同的作用,这与古梅山独特的历史文化有关。在梅山文化的影响下,梅山傩戏作为一种传统艺术形式,不仅具有丰富的文化内涵,还富有艺术表达、价值观传递和社会凝聚的功能。... 梅山文化蕴含了家国一体、繁衍生息的诉求,有着强化梅山先民文化认同的作用,这与古梅山独特的历史文化有关。在梅山文化的影响下,梅山傩戏作为一种传统艺术形式,不仅具有丰富的文化内涵,还富有艺术表达、价值观传递和社会凝聚的功能。承载了诸多文化价值的梅山傩戏,它的演出形式与戏剧内容深刻影响着梅山地区的群体关系,成功地将地域文化与时代文化、民族精神以及乡民对家乡的情感有效地融合在一起,整合了外在的民俗文化资源,不断建构着内在的时代精神,获得了持久的生命力和传承动力。 展开更多
关键词 梅山傩戏 核心价值 家国同兴 繁衍生息
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家国之间:抗战时期内迁民间戏班的生存之道——以厉家班为例
14
作者 张志全 《艺术探索》 2024年第1期121-128,共8页
抗战时期,民间戏曲班社云集于西南大后方。民间戏班既要进行商演以谋取生存,亦要为抗日救亡而进行公(义)演。如何协调好二者的关系,是民间戏班需要面对的重要命题。厉家班在内迁过程中,虽屡历险境,仍然以极大的热情参与各种抗战义演活动... 抗战时期,民间戏曲班社云集于西南大后方。民间戏班既要进行商演以谋取生存,亦要为抗日救亡而进行公(义)演。如何协调好二者的关系,是民间戏班需要面对的重要命题。厉家班在内迁过程中,虽屡历险境,仍然以极大的热情参与各种抗战义演活动,创编新剧鼓舞民众,并有意识地将宣传与募捐融入舞台表演,体现出深沉的家国情怀。厉家班在烽火中逆势发展,得力于厉家班“严”字当头的治班制度、科学的教育理念以及班主的社会活动能力。厉家班的生命轨迹,已然超越个体戏班的价值,而成为观照战时中国民间戏剧团体命运的典型符号。 展开更多
关键词 抗战时期 京剧 厉家班 家国之间 生存之道
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中国式科幻电影的伦理立场
15
作者 宿傲男 袁智忠 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2024年第4期115-122,共8页
自2019年电影《流浪地球》上映以来,中国开启了科幻电影蓬勃发展的元年。不同于西方科幻电影,中国式科幻电影不仅将中国式审美情感与伦理立场纳入科技幻想当中,而且凝聚着中国的民族想象与文化记忆。在科技景观的背后进行着深刻的伦理思... 自2019年电影《流浪地球》上映以来,中国开启了科幻电影蓬勃发展的元年。不同于西方科幻电影,中国式科幻电影不仅将中国式审美情感与伦理立场纳入科技幻想当中,而且凝聚着中国的民族想象与文化记忆。在科技景观的背后进行着深刻的伦理思辨,用独特的中国方式书写着宇宙存亡、人类灾难的故事,同时也表达出人类全体共通的情感和伦理价值观。中国式科幻电影展现宏大宇宙题材的同时,注重在其中融入中国传统文化和道德伦理观念。电影中常常呈现家国情怀,强调人类命运共同体的理念,彰显出中国人对于守护家园和延续人类文明的渴望。 展开更多
关键词 科幻电影 伦理立场 个体伦理 家国伦理 共同体伦理
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从首属群体到民主理想:“进步时代”库利社会思想中的家国情怀
16
作者 郑琰 《社会》 北大核心 2024年第2期151-182,共32页
作为“进步时代”美国早期社会学的代表人物,查尔斯·库利在学科史中的边缘位置和在思想史中的多重形象之间构成强烈对比。本文尝试用“首属群体”和“民主理想”串联起库利三部曲《人类本性和社会秩序》《社会组织》《社会过程》,... 作为“进步时代”美国早期社会学的代表人物,查尔斯·库利在学科史中的边缘位置和在思想史中的多重形象之间构成强烈对比。本文尝试用“首属群体”和“民主理想”串联起库利三部曲《人类本性和社会秩序》《社会组织》《社会过程》,以领会其社会思想背后的美国式家国情怀。库利的思想根植于美国深厚的公民宗教传统,个体自我的成长孕育于首属群体,通过同情、想象和交往的社会心理学机制,在学校教育的文化学习与群体生活中生长,在公共舆论构成的现代民主社会进一步扩展,并在国际社会的涌现中升华为成熟的爱国主义精神,最终达到迈向伟大生活的宗教性完满。这一思想图示为走出“进步时代”的退化危机、巩固和拓展美国的民主理想奠基了一个新的“人性论”基础。对库利社会思想的研究也为我们深入认识中国人的家国情怀提供了文明比较的思想视野。 展开更多
关键词 首属群体 爱国主义 民主理想 公民宗教 家国情怀
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教育强国背景下家庭教育指导研究的路径
17
作者 李海云 陈红晔 《继续教育研究》 2024年第8期75-82,共8页
家庭教育作为教育的组成部分,其高质量发展对实现中国式教育现代化、建设教育强国有重要意义。对家长进行专业化的指导能使家长在教育子女的过程中更加专业化、科学化。通过对近二十年国内有关家庭教育指导的文献进行研究发现我国家庭... 家庭教育作为教育的组成部分,其高质量发展对实现中国式教育现代化、建设教育强国有重要意义。对家长进行专业化的指导能使家长在教育子女的过程中更加专业化、科学化。通过对近二十年国内有关家庭教育指导的文献进行研究发现我国家庭教育指导还存在许多不足:家庭教育指导研究的基础薄弱,学科融合度低;研究内容不够细化;专业化家庭教育指导队伍建设研究不足;家校社协同育人的研究视野较为单一。未来我国家庭教育指导应“加强基础研究,建立合作研究”“促进学科融合,拓宽研究方向”“积极借鉴经验,关注特殊群体家庭”“扩宽家校社协同育人的研究视野”,实现家庭教育指导的高质量发展,从而促进家庭教育高质量发展,为实现教育现代化、建设教育强国贡献“家庭力量”。 展开更多
关键词 教育强国 家庭教育 家庭教育指导 高质量家庭教育指导
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习近平文化思想中的家国情怀:内涵、境遇与培育
18
作者 任鹏 赵海男 《浙江工商大学学报》 北大核心 2024年第3期27-35,共9页
浓厚的家国情怀既是习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的情感底色,更是习近平文化思想的重要内容。重“传承”,尚“结合”,并在“发展”中展现为更为主动的精神力量、更为积极的道德实践、更为有力的文化支撑,是新时代家国情怀的突... 浓厚的家国情怀既是习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的情感底色,更是习近平文化思想的重要内容。重“传承”,尚“结合”,并在“发展”中展现为更为主动的精神力量、更为积极的道德实践、更为有力的文化支撑,是新时代家国情怀的突出特征。然而,物质精神共富中不平衡不充分的发展对家国意识的弱化,家国情感交融中从爱家到爱国的正向情感转化存在张力,文化自信增强中异质非主流意识形态对国家认同的影响,家国文化彰显中家庭在国家政策视野中的位序相对滞后,仍是其面临的实然之困。要从夯实物质基础以稳固家国情怀的前提性保障、凝聚精神力量以拓展家国情怀的创新性表达、强化价值引领以筑牢家国情怀的意识形态阵地、完善制度支撑以巩固家国情怀的家庭文明阵地四个维度赋予家国情怀以现代文明特质,推进其更好传承发展。 展开更多
关键词 习近平文化思想 家国情怀 时代内涵 培育路径
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家国同构:文化节目的空间叙事与地方建构
19
作者 胡雨濛 余城宏 《长沙大学学报》 2024年第3期24-30,共7页
传承红色基因,赓续湖湘文脉。湖南广电通过《去“湘”当有味的地方》《生我养我的地方》《湘行漫记》三档文化节目分别搭建美食与地域、名人与故乡、作品与创作地三重空间桥梁,立足三湘大地展开空间叙事。通过视觉艺术将具体事物与精神... 传承红色基因,赓续湖湘文脉。湖南广电通过《去“湘”当有味的地方》《生我养我的地方》《湘行漫记》三档文化节目分别搭建美食与地域、名人与故乡、作品与创作地三重空间桥梁,立足三湘大地展开空间叙事。通过视觉艺术将具体事物与精神幻想、自然景观与人文建筑融入物象呈现与意象表达的影像文本中,利用空间互文勾连不同阶段的湖南文化,以空间并置对照城乡发展。节目聚焦历史进程下微观个体的话语阐释,从家国同构视角讲述湖南人民的社会担当与旷世情怀,在突显地方自然风光与人文特色,挖掘城市内涵,强化本土观众身份认同的同时,激发外地游客对湖南的新想象,为文旅产业发展赋能。 展开更多
关键词 空间叙事 家国同构 文化节目 文旅宣传
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徽文化融入地方高校大学生家国情怀培育路径研究
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作者 程莉萍 《池州学院学报》 2024年第1期115-119,共5页
徽文化资源在地方高校大学生家国情怀培育中具有重要价值。徽州地方高校要加强徽文化资源在青年学生家国情怀培育中的融入,积极构建校院两级网络媒体宣传平台,为厚植家国情怀打造线上阵地,创建以“徽文化+思政课堂”为主,多元课程为辅... 徽文化资源在地方高校大学生家国情怀培育中具有重要价值。徽州地方高校要加强徽文化资源在青年学生家国情怀培育中的融入,积极构建校院两级网络媒体宣传平台,为厚植家国情怀打造线上阵地,创建以“徽文化+思政课堂”为主,多元课程为辅的育人模式,建立健全融合徽文化与家国情怀的地方高校文化体系。 展开更多
关键词 徽文化资源 家国情怀 高校文化体系
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