项群理论指导下高职体育课程思政研究

高职院校体育课程思政具有政治性、教育性、职业性、社会性的价值属性。体育课程具有丰富多样性的身体实践性,可以有效推动课程思政“同向同行”育人价值的提升、“全面发展”育人目标的实现。以项群理论为指导,归纳当前高职院校常见专业大类,梳理各专业人才培养的职业素养需求,结合不同体育项群的育人特点构建高职院校体育课程思政建设的框架。研究发现:高职体育课程思政的建设可以以项群理论为指导,依据不同专业群对人才政治素养、职业素养、道德素养、人文素养的诉求,优选相应的体育课程项目群。进一步提出实施路径:加强高职体育课程思政顶层设计,结合专业项群分类开展;注重教师教育理念转变,保障教学实施的落地落实;健全评价体系,保障高职体育课程思政的可持续推进。

大学体育课堂协同体测项群同源教学的实践探索

根据体测项群的运动性质即动作发力、技术促进、技能辅助、成绩提高等基础练习具有交叠之处,研究速度、耐力、力量、柔韧与灵敏素质等同源因子在教学中对身体素质的影响有重要意义.选取大学体育课选项班作为实验研究对象,查找体测成绩进行统计学分析,所得结果作为课题研究的参考值;实验课上匹配体测项群同源因子的对比教学,结果显示5项身体素质均有明显提高:对同源因子俯冲弹体、蜻蜓点水、乾坤大挪移能够有效提高仰卧起坐、坐位体前屈、立定跳远成绩(P<0.01),而对引体向上成绩无统计学意义上的提高(P>0.05);五向星形跑对短跑、耐力速度800 m、1000 m及肺活量成绩有非常显著(P<0.01)的影响;课上进行同源教学程序简易,便于把控运动强度及运动量,尤其在提高学生体测成绩方面发挥重要作用,同源教学可以激发练习热情,使学生自觉主动参与,适合在其他选项课推广应用.

基于样板的GPU线程快速构造方法

阐述通用计算任务可利用GPU的多线程获得并行加速,根据预先设定的样板,对整个线程一次性创建,加快了线程的构造时间。样板分为线性和瓦片两种,分别处理线性和矩形排列的工作组。模拟仿真测试表明,基于样板的线程构造时间一般为8cycles左右,比传统方法获得3倍的提升。该方法易于硬件实现,可以在之前电路上直接扩展,实现功能向前兼容。

写作通识教育评价方式改革的探索与验证——以江西财经大学“写作与沟通”为例

课程考核问题是通识写作教育改革中的重点、难点与痛点问题,多年来鲜有值得信赖的、可复制的方案可循。江西财经大学“写作与沟通”课程团队探索出的“六项测评法”,融诊断性评价与形成性评价、过程性评价与终结性评价、自我评价与他人评价于一体。焦点小组数据显示,该测评方法有效增强了学生的课程投入度和获得感;同时,在组内与组间互评的权重及判分方式与标准等方面,“六项测评法”须做出一定的调试与改进,以避免或纠正学生的功利性分数取向。

孕期血型鉴定与溶血三项检测在新生儿溶血病早期诊断中的应用价值

目的 探讨孕期血型鉴定与溶血三项检测在新生儿溶血病(HDN)早期诊断中的应用价值。方法 选择2022年1月—2023年12月在徐州矿务集团总医院进行产前检查并分娩的2 136例产妇作为研究对象,鉴定其ABO血型及Rh(D)血型。对有黄疸症状的新生儿检查ABO血型、Rh(D)血型及溶血三项实验(直接抗人球蛋白实验、血清游离抗体试验、抗体释放试验)。结果 659例疑似HDN患儿中有135例最终确诊,检出率为20.5%。其中男性55例(占40.7%),女性80例(占59.3%),差异有统计学意义(P <0.05)。135例HDN患儿中有126例(占93.3%)由ABO血型系统引起,8例(占5.9%)由Rh血型系统(抗-D、抗-E、抗-Ec、抗-c)引起,1例(0.7%)由MNS系统(抗-M)引起。ABO-HDN患儿中女性患儿占比显著高于男性患儿(61.9%比38.1%),差异有统计学意义(P <0.05)。溶血三项中血清游离抗体试验和抗体释放试验均为阳性的检出率最高,为54.8%。结论 孕期产检血型鉴定与溶血三项检查有利于早期发现HDN的发生风险,针对孕妇血型为O型的情况应尽早明确胎儿及新生儿血型,若血型不合则需给予密切关注,并及时进行干预治疗。

基于HIS病种诊疗小目录的DRG主诊断选择辅助支持功能的设计与实现

目的 针对多病种治疗条件下临床医生选择疾病诊断相关分组(Diagnosis Related Groups,DRG)主诊断困难的问题,基于病种诊疗小目录技术实现DRG主诊断选择辅助决策支持功能,提高DRG主诊断选择的准确性。方法 建立病种诊疗小目录和病种价表小目录,将病种与诊疗项目和价表项目分别做对照。创建数据库医嘱表和费用明细表的触发器,实现患者目录内诊疗数据和费用数据的采集,再通过WebService服务实现病种治疗费用和病种治疗时间的排序,为临床医生提供DRG主诊断选择辅助支持。比较系统使用前后主诊断准确率、病案归档时间及超地区病种平均费用的差异。结果 系统使用后,病案主诊断错误率由11.5%降到3.0%,病案归档时间由(3.34±1.77)d缩短至(3.13±1.60)d,患者费用超地区病种平均费用由(1508.85±10355.77)元降低至(506.68±10385.09)元,降低66.42%,且差异均具有统计学意义(P﹤0.05)。结论 该功能为临床医生提供“消耗医疗资源最多”和“影响住院时间最长”两个要素的定量数据,可以提高DRG主诊断选择的准确性和实时性。

奥林匹克运动项目分类及其项目群特征的研究

由于竞技体育的本质在于竞争,奥林匹克运动项目的共同特征是竞技性,导致其项目和项目群的差异必然在竞技性方面有所表现。所以,从竞技的角度考察奥林匹克运动项目更有利于揭示其项目本质特点和项目群特征。分别以奥林匹克运动项目的竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行了分类研究。通过研究,提出了以竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行二阶分类的方法,在此基础上,还对项目群特征进行了系统分析,揭示了不同项目群的训练学特征。

现代奥林匹克运动项目分类研究——“奥林匹克运动项目分类及其项目群特征研究”补正

文章从竞技的角度对奥林匹克运动项目深入进行考察后,以竞技性质和竞技特征为分类标准进一步对奥林匹克运动项目进行了分类研究。通过研究,提出了现代奥林匹克运动项目新的二阶分类方法,补正了“奥林匹克运动项目分类及其项目群特征研究”存在的不足。

传感器综合实验项目群的研究与实践

目前传感器实验教学存在一些问题,为了与传感器技术的发展相适应,实验的内容、方法和手段应向综合化、网络化、共享化的方向迈进。首先阐述了传感器综合实验项目群的概念,并就其创新点、组成形式、开展情况进行了分析和论述,最后讨论了该项目群今后的建设方向。

国家、市场与资源配置:体育项目的群分化与比较研究

依据个体投入指标、发展前景指标、国家配置指标、市场配置指标对30个具有典型性的体育项目进行分类和比较研究,最后按照各指标聚类为8个主要的类别,并形成从最优到最差的几种不同层次的组合。最优组合在国家和市场两个主要资源配置方式上都有垄断性的优势,最差组合则成为国家与市场不能顾及的弱势"群"。而这种局面的形成,与社会转型以来个体福利配置方式的变化有关,也体现了中国社会转型这一过程的独特性。出于项目均衡发展和运动员福利改善的考虑,应该依据项目所处的群与层次状况,相应地实现国家政策的倾斜,以弥补市场化不足给运动员职业甚至整个生命历程的不良影响。

论难美技能类项群的美学特征与技术创新

从美学的角度 ,分析了难美技能类项群的主要美学特征 ,即独创美、力量美、人体美、节奏美、衬托美和音乐舞蹈美 ,在进行难美技能类项群的技术创新时应该充分考虑到美学方面的特征 ,即情感愉悦性和客观社会性。

认知风格与表述方式对同场对抗项群运动员决策偏向的影响

通过两类问题探讨了场依存和场独立两类认知风格的同场对抗项群运动员受数字信息不同表述方式的影响情况。结果表明,在两类问题中,场依存组的运动员更容易受到数字信息表述方式的影响,而场独立组运动员受表述方式的影响并不明显;在问题二中,男性场依存运动员受表述方式的影响比较明显,女性场依存者受表述方式的影响却不明显。研究结果表明,不同认知风格及不同性别同场对抗项群运动员的认知方式及决策特点存在一定差异。

运动训练分期理论发展回顾

运动训练分期理论形成至今 ,一直是运动训练界关注的焦点。多年来 ,各国从事运动训练理论与实践研究的专家学者 ,不断对传统运动训练分期理论提出质疑和挑战 ,使运动训练分期理论得到了一定程度的发展。通过对运动训练分期理论发展的回顾与评述 ,作者认为 ,对不同项群年度训练分期特征进行系统研究十分必要。

我国竞技田径项目项群区域性特征整合研究

主要采用快速聚类分析的统计学方法和文献资料法,对7-11届我国全运会各区域田径项目项群的比赛成绩以及男、女子比赛成绩进行定量分析。结果表明:我国田径项目项群发展极不平衡,各区域竞技实力处于动态变化状态,有6个地区在不同项群上具备领先优势,山东实力最强,宁夏、青海、湖北、贵州、西藏为我国竞技田径落后区域,而男、女子项目项群区域特征各异。合理利用资源、巩固优势的同时注重项目合理布局;科学发展青少年田径人口,形成合理的田径运动人才梯队;通过跨区域竞技田径人才流动,缩小区域之间差距,是实现我国田径项目可持续发展的方向。

重建运动训练理论初探

经多年思考和取证，作者认定现今的运动训练学并非一般训练理论，而是近乎体能类项群训练理论；然后指明运动训练理论发展的逻辑程序，并从竞技体育、运动训练、竞技能力和竞技状态这４个基本概念的辨识过程中尝试着重新做起。

非奥运项目技能类难美项群优秀女选手神经类型与分析

目的：研究非奥运项目技能类难美项群优秀女选手的神经类型的特点，为选拔优秀的运动员提供理论科学依据。方击：对运动员进行一般情况登记后，按照808表测试方法进行测试，共测试3张表，每次5min，对测试表进行算分并进行神经类型的评定。结果：上述项目以1～4型的神经类型为多见。结论：在相同的条件下，竞技健美操和啦啦队中，建议选择兴奋型、灵活型的青少年会有较大的培养前途；而体育舞蹈项目中，稳定型的儿童少年可能具有良好的训练前景。

陕西省难美项群后备人才培养的资源整合研究

通过对陕西省难美项群后备人才现状调查,发现难美项群后备人才严重缺乏,后备人才培养出现断层等诸多问题,提出建立后备人才信息库和层级训练体系等方面来寻求我省难美项群后备人才培养的最佳途径,实现后备人才资源的优化整合。

从“难、美”分析竞技健美操与艺术体操的专项特征

竞技健美操与艺术体操均属难美项群,两者在项目规律、项目特点上有着较大的共同点,但是作为不同项目,两者在专项特征上又各有风格。从"难"与"美"两方面对艺术体操与竞技健美操进行比较分析,揭示出竞技健美操与艺术体操的专项特征。

分组多支持度关联规则研究

关联规则是数据挖掘的重要任务之一,传统关联规则算法只有一个最小支持度,假设项出现的频率大致相同,而在实际中并非如此,由此产生了多支持度关联规则问题。该问题针对每个项给定不同的支持度,而在实际应用中项可以划分成若干个组,每组有一个支持度。由此提出了分组多支持度关联规则问题,针对该问题给出了基于多支持度性质对项进行分组的方法。该方法可以降低2-项候选集的数目。在此基础上,进一步给出了相应的多支持度关联规则发现算法,并通过实验证明了算法的有效性。

团体依恋的概念与测量:项目因子分析方法的应用

从依恋理论出发,基于Smith等(1999)的研究,论述团体的功能以及可作为个体依恋对象的原因,介绍团体依恋的概念,并以亲密关系经历量表为基础编制了"团体依恋量表"(GAS)。对1571名企业员工进行GAS测量,用组织认同、集体自尊、Rosenberg自尊量表等作为效标考察其信效度。采用项目因子分析(IFA)进行数据分析。采用极大似然法进行模型参数估计。单变量标准化pearson残差分析表明GAS的两因子模型拟合良好;但基于项目反应理论的信度分析表明部分题目及测验总体信度有待提高。效度分析表明团体依恋与关系依恋相应维度间有中等程度相关,显示两者之间的同源性。同时,与团体依恋焦虑相比,团体依恋回避与组织认同和自尊之间存在更强相关。