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国外教师教育研究现状——基于EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION的分析
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作者 荆英杰 周海 《西部素质教育》 2020年第2期13-15,19,共4页
为了了解国外教师教育的研究内容、研究方向和研究热点,为我国教师队伍的发展和教师教育的研究发展提供助力,文章以EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION杂志为例,采用文献计量法和内容分析法对其进行研究,分析了国外教师教育研究现状。
关键词 国外 教师教育 EUROPEAN journal OF teacher education
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21世纪以来美国教师教育研究的引文分析——基于2000—2011年JTE的可视化分析
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作者 杨天平 欧玉芳 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2014年第9期1-6,124,共7页
对近12年来JTE的引文分析显示,美国教师教育研究的依据严谨,所发文章引经据典,所用文献呈历时共现状态。从高频引文共现图谱来看,引文共现次数多,联系紧密,即引文在研究主题的概念、理论或方法上存在相关关系。同时,教师教育研究的权威... 对近12年来JTE的引文分析显示,美国教师教育研究的依据严谨,所发文章引经据典,所用文献呈历时共现状态。从高频引文共现图谱来看,引文共现次数多,联系紧密,即引文在研究主题的概念、理论或方法上存在相关关系。同时,教师教育研究的权威人士刊发的文章多、影响力大、地位突出,像Cochran-Smith M和Darling-Hammond L等人的论文,被引频次高,与其他文献的关系密切。 展开更多
关键词 美国教师教育研究 教师教育研究杂志(jte) 引文分析
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近五年来美国教师教育研究状况的分析——基于2012—2016年JTE的统计 被引量:1
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作者 叶晓飞 洪明 《集美大学学报(教育科学版)》 2018年第2期11-18,共8页
2012年以来美国教师教育研究分为四大类,分别为职前教育、教师教育/发展、教育政策和教师评估。各领域相互交叉联系。作为研究的对象国,美国拥有大量研究者及研究机构。合作研究发表文章趋势不断上升,同时出现跨国合作现象。虽然美国高... 2012年以来美国教师教育研究分为四大类,分别为职前教育、教师教育/发展、教育政策和教师评估。各领域相互交叉联系。作为研究的对象国,美国拥有大量研究者及研究机构。合作研究发表文章趋势不断上升,同时出现跨国合作现象。虽然美国高产作者单位主要集中在东西海岸及五大湖周围,但内陆地区也开始出现大量研究美国教师教育问题的试研人员。 展开更多
关键词 美国教师教育研究 教师教育杂志(jte) 研究主题 作者群分析
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中国教师教育比较研究的回顾与前瞻——基于2000-2011年CNKI数据库期刊论文的计量分析 被引量:4
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作者 陈翠荣 林巧文 胡成玉 《高教发展与评估》 CSSCI 2013年第4期103-109,123-124,共7页
对中国知网数据库2000-2011年所收录的有关教师教育比较研究的期刊论文的发表年代、涉及国家或地区、研究主题、刊载期刊、作者情况、研究视角与方法等进行文献计量分析。研究结果表明:研究领域逐渐宽泛,但呈现非常态分布,需要加强对发... 对中国知网数据库2000-2011年所收录的有关教师教育比较研究的期刊论文的发表年代、涉及国家或地区、研究主题、刊载期刊、作者情况、研究视角与方法等进行文献计量分析。研究结果表明:研究领域逐渐宽泛,但呈现非常态分布,需要加强对发展中国家教师教育的比较研究;研究力量分散,没有形成核心研究群体,需要加强研究队伍建设,提高研究质量;研究视角和方法单一,需要拓展研究视域,整合多种研究方法;研究主题不断更新,但缺乏深刻的学理探究,需要加强教师教育理论的比较研究;研究期刊分布广泛,但质量不齐,还可以进一步拓展空间,提升研究的学术影响力。 展开更多
关键词 教师教育 比较研究 期刊论文 计量分析
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高职院校教育科研的现状及问题分析——基于在教育类核心期刊发表成果的视角 被引量:9
5
作者 国卉男 董奇 张咪 《职业技术教育》 北大核心 2018年第4期34-38,共5页
对2014年1月至2016年6月高职院校教师发表于中国社会科学引文索引(CSSCI)期刊与北大核心期刊上的1911篇教育科研文章进行统计分析,发现普通教师和有领导职务者存在显著差异,有高级职称者和无高级职称者存在显著差异。而且,高职院校教育... 对2014年1月至2016年6月高职院校教师发表于中国社会科学引文索引(CSSCI)期刊与北大核心期刊上的1911篇教育科研文章进行统计分析,发现普通教师和有领导职务者存在显著差异,有高级职称者和无高级职称者存在显著差异。而且,高职院校教育科研论文较多涉及抽象或宏观主题,较少关注具体或微观主题,朝着"高大上"方向扎堆现象的背后可能是科研目标功利化倾向,也反映了科研资源效益不高和分配的公平性问题。因此,高职院校教师晋升职称以核心期刊发表文章为必要条件的制度需统筹改进。同时,高职院校教师的教育科研应更注重实证调查研究,更多关注解决高职院校发展和学生能力提升等现实问题。 展开更多
关键词 高职院校 教师 教育科研 教育类核心期刊
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试析化学教育期刊对化学教师专业化的重要作用 被引量:1
6
作者 杨辉祥 杨妙霞 周青 《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2005年第1期99-102,110,共5页
化学教育期刊是宣传化学教师思想文化的舆论工具,是贮存教师教育理论研究成果的载体,是交流化学教师教育实践经验的园地,是传播化学教师教育信息的媒介,具有思想性、导向性、学术性和实践性的特点。本文从教育期刊的上述特点及其教... 化学教育期刊是宣传化学教师思想文化的舆论工具,是贮存教师教育理论研究成果的载体,是交流化学教师教育实践经验的园地,是传播化学教师教育信息的媒介,具有思想性、导向性、学术性和实践性的特点。本文从教育期刊的上述特点及其教师专业发展的新特点出发,在分析化学教师阅读中等化学教育期刊现状的同时,对如何促进化学教育期刊与教师教育研究的良性互动提出了自己的观点。 展开更多
关键词 教育期刊 化学 教师专业发展 基础教育
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工科院校新闻专业应用创新型师资队伍建设 被引量:1
7
作者 刘志武 王胜源 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2011年第6期645-648,共4页
针对工科院校新闻专业师资队伍的现实情况和存在不足、分析师资队伍建设面临的新形势,提出应该从加大经费投入、优化发展环境、做好学科定位、优化师资结构、树立科研导向、提高实践能力等六个方面努力建设一支应用创新型的师资队伍,提... 针对工科院校新闻专业师资队伍的现实情况和存在不足、分析师资队伍建设面临的新形势,提出应该从加大经费投入、优化发展环境、做好学科定位、优化师资结构、树立科研导向、提高实践能力等六个方面努力建设一支应用创新型的师资队伍,提升工科院校新闻教育质量。 展开更多
关键词 工科院校 新闻专业 应用创新型教师 师资队伍建设 新闻教育质量
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基于政策视角的高校教师发展研究现状及趋势 被引量:4
8
作者 李晓波 速成 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2015年第2期123-128,共6页
对1999年-2014年间国内有关教师发展政策的样本文献进行科学量化分析发现:学术界对该领域的研究集中于"教师队伍建设"、"教师发展"两大主题,采用以教育学为主的研究视角,研究层次多局限于理论研究。同时在研究日益... 对1999年-2014年间国内有关教师发展政策的样本文献进行科学量化分析发现:学术界对该领域的研究集中于"教师队伍建设"、"教师发展"两大主题,采用以教育学为主的研究视角,研究层次多局限于理论研究。同时在研究日益成熟的过程中,对高校教师政策的引导和服务能力欠缺。针对以上不足,今后的研究应加强问题意识、拓宽研究视野、加强国际比较并适应我国国情,逐步实现由"教师培训"到"教师专业化"、高校"教师队伍建设"向"教师发展"、教育研究服务于政策的制定与转型的研究转变。 展开更多
关键词 高校教师政策 教师队伍建设 教师发展 CNKI期刊数据
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对2001~2003年沈阳体育学院与其他体育院校在体育核心期刊发表论文情况的比较分析 被引量:1
9
作者 郑锦惠 《沈阳体育学院学报》 2004年第4期504-505,共2页
以西安体育学院、沈阳体育学院等四所体育院校为研究对象,运用专家访谈、文献与实证分析相结合的方法,对四所院校在13种体育类核心期刊上发表论文情况进行分析研究。结果表明:沈阳体育学院对基金项目课题的投入不够;30岁以下青年教师的... 以西安体育学院、沈阳体育学院等四所体育院校为研究对象,运用专家访谈、文献与实证分析相结合的方法,对四所院校在13种体育类核心期刊上发表论文情况进行分析研究。结果表明:沈阳体育学院对基金项目课题的投入不够;30岁以下青年教师的科研意识、素质水平有待提高。有重点地提高青年教师的科研能力水平,形成多层次、多学科、高素质的学术研究梯队,是进一步完善我院科研队伍建设,主动适应新世纪体育事业发展需要的一项紧迫任务。 展开更多
关键词 2001-2003年 沈阳体育学院 体育核心期刊 比较分析 论文 发表情况 青年教师 科研能力
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高师院校转型期师范大学学报发展动态及策略研究 被引量:1
10
作者 周芷汀 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2007年第3期111-115,共5页
教育教学研究是师范大学重要的科研内容,但教育教学研究与基础理论研究这两块区别较大,使得学报特色不突出。如果不尽快解决师范大学学报发展遭遇的这一瓶颈问题,学报很难取得突破性发展,有关部门应给予学术期刊以政策上的扶持,给予期... 教育教学研究是师范大学重要的科研内容,但教育教学研究与基础理论研究这两块区别较大,使得学报特色不突出。如果不尽快解决师范大学学报发展遭遇的这一瓶颈问题,学报很难取得突破性发展,有关部门应给予学术期刊以政策上的扶持,给予期刊社一定的出版自主权。考察国际先进的学术期刊,可以感受到我国学术期刊编辑素质与国际先进期刊的明显差距。学术期刊是作者思想和编辑思想结合的产物,应使编辑从不熟悉的领域和繁杂的事务中解放出来,提高编辑的学术品位,重视编辑策划水平的提高。 展开更多
关键词 教育教学研究 师范大学学报 编辑思想 策划水平
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近十年中美教师教育研究的回顾与比较——基于两大教师教育专业期刊载文的分析 被引量:1
11
作者 谢静 《高等继续教育学报》 2018年第6期55-59,共5页
专业期刊是教师教育研究的重要平台和成果载体。比对中国《教师教育研究》和美国Journal of Teacher Education两大教师教育专业期刊2008-2017年刊载论文发现,中国研究论文数量更多,美国则是单篇论文的体量更大;中国研究主题根据领域动... 专业期刊是教师教育研究的重要平台和成果载体。比对中国《教师教育研究》和美国Journal of Teacher Education两大教师教育专业期刊2008-2017年刊载论文发现,中国研究论文数量更多,美国则是单篇论文的体量更大;中国研究主题根据领域动向及时调整,美国研究主题则更为广泛;中国研究方法以定性研究为主,思辨倾向明显,美国研究方法中定性和定量两种方法基本均衡。在此基础上,探究出中美教师教育研究呈现出以职前教师个体为主要研究对象、扎根本国国情开展研究和研究方法逐渐科学化的走向。 展开更多
关键词 教师教育研究 期刊 比较 走向
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《吉林省教育学院学报》刊载教师教育论文的分析(2009—2018) 被引量:2
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作者 韩璐 《吉林省教育学院学报》 2019年第12期16-21,共6页
目的:了解近十年《吉林省教育学院学报》刊载的有关教师教育论文的情况,为编辑部的发展决策提供参考。方法:在C NK I上进行高级检索,并结合人工筛选,获取387篇《吉林省教育学院学报》2009—2018年间刊栽的教师教育研究领域的论文,利用BI... 目的:了解近十年《吉林省教育学院学报》刊载的有关教师教育论文的情况,为编辑部的发展决策提供参考。方法:在C NK I上进行高级检索,并结合人工筛选,获取387篇《吉林省教育学院学报》2009—2018年间刊栽的教师教育研究领域的论文,利用BICOMB和SPSS软件,对所选论文的发表年份、作者、作者所在机构、关键词的分布情况以及论文的被引情况进行分析。结果:《吉林省教育学院学报》关于教师教育研究论文的发文量呈现出增长趋势,作者所在机构以东北地区高校和师范类高校为主,发文量最多的作者有2人,分别发表3篇论文,论文的研究内容可分为教师教学能力研究等四个方面,论文的被引次数偏少。 展开更多
关键词 《吉林省教育学院学报》 教师教育论文 关键词分析 作者机构 核心作者
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教师信念建构与外语教师职业发展:反思日志研究 被引量:1
13
作者 任风雷 《宿州学院学报》 2012年第12期97-101,共5页
为了探讨教师信念的建构对于外语教师职业发展的重要意义,采用个案研究方法分析了一位外语教师的反思日志等文本,揭示了普通外语教师的教师信念建构和职业发展的关系。结果证明,外语教师职业发展存在四个阶段:初任期、职业发展的初步稳... 为了探讨教师信念的建构对于外语教师职业发展的重要意义,采用个案研究方法分析了一位外语教师的反思日志等文本,揭示了普通外语教师的教师信念建构和职业发展的关系。结果证明,外语教师职业发展存在四个阶段:初任期、职业发展的初步稳定期、职业发展的犹豫期、职业发展的稳定成熟期。在这个发展过程中,职前知识、环境因素、人际关系和自我反思影响教师发展的进程;"教书育人"的教育信念是外语教师职业发展和成熟的关键。 展开更多
关键词 教师发展 外语教育 教师信念 反思日志 个案研究
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“双高计划”背景下依托学报平台提升高职教师科研素养路径探析 被引量:1
14
作者 吴薇 《杨凌职业技术学院学报》 2022年第3期56-58,70,共4页
高职学报作为高职院校教学与科研成果发布和交流平台,肩负着服务社会、服务高校、服务作者以及服务读者的职能,肩负着学术交流、文化传播、信息分享、借鉴等重要职责。在“双高”建设背景下,分析高职学报与科研素养培育二者的相关性,探... 高职学报作为高职院校教学与科研成果发布和交流平台,肩负着服务社会、服务高校、服务作者以及服务读者的职能,肩负着学术交流、文化传播、信息分享、借鉴等重要职责。在“双高”建设背景下,分析高职学报与科研素养培育二者的相关性,探寻提升教师科研素质具体路径,有利于进一步推进学报提质培优、增值赋能,更好地服务高职院校教学科研工作。 展开更多
关键词 双高计划 高职学报 教师 科研素养
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论高职学报与高职教师发展的关系 被引量:2
15
作者 汪文敏 《武汉商业服务学院学报》 2013年第6期72-75,共4页
高职院校教师的发展是不断走向成熟的过程,其内容涵盖个人发展、专业发展、组织发展和教学发展多个方面,其中教学与科研的发展占有很重要的地位。教师科研能力的发展能够促进教学能力的发展。高职院校作为我国高等教育的一个类别和层次... 高职院校教师的发展是不断走向成熟的过程,其内容涵盖个人发展、专业发展、组织发展和教学发展多个方面,其中教学与科研的发展占有很重要的地位。教师科研能力的发展能够促进教学能力的发展。高职院校作为我国高等教育的一个类别和层次,教师发展也强化专业知识和科研能力提高,科研是彰显高职教师职业特性的标志性要素。高职院校学报是教师科研的重要平台,与教师发展有着十分密切的关系。文章将高职学报与高职教师发展的关系作为切入点,在客观分析高职学报的应有价值以及高职教师科研的必要性基础上分析两者的相互影响及表现。 展开更多
关键词 高等职业教育 教师发展 学报 教学与科研
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试论教育期刊编辑对中小学教师专业发展的促进作用 被引量:3
16
作者 张玉平 《湖北第二师范学院学报》 2017年第1期124-128,共5页
教育期刊是中小学教师展示研究成果的平台,同时也为他们的专业发展提供专业的对话。目前教育期刊有一些定位的问题:理论性偏强,文章偏长,专业性术语过多;文章晦涩难懂,与中小学教师不是一个话语体系;什么都发的大杂烩教育期刊,文章都是... 教育期刊是中小学教师展示研究成果的平台,同时也为他们的专业发展提供专业的对话。目前教育期刊有一些定位的问题:理论性偏强,文章偏长,专业性术语过多;文章晦涩难懂,与中小学教师不是一个话语体系;什么都发的大杂烩教育期刊,文章都是过时的教育经验;跟踪时下的教育热点。同时发现,教育期刊编辑对中小学教师专业发展服务存在一定的不足:与作者群体、读者群体关系调适的主观作为不足;对教育的关注度不足,职业倦怠感较强;教育期刊社对人力资源的培养欠缺与市场的对接,拓展新服务领域的不足等定位问题。如何使教育期刊可持续发展,为中小学教师更好地服务,教育期刊编辑应正确定位自身的角色:正确定位编辑的双重属性;教育期刊编辑要研究教育,懂教育;参与一线教师的继续教育培训,形成学术共同体在合作中发现问题,寻找解决策略。 展开更多
关键词 编辑 教育期刊 中小学教师专业发展 编辑角色定位
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关于我国义务教育教师队伍建设问题、原因与对策研究的思考——基于中国知网1978—2020年期刊文献的分析
17
作者 张惠 刘晓琴 任俊 《绵阳师范学院学报》 2022年第9期95-102,共8页
改革开放以来,我国义务教育教师队伍建设不断发展,对义务教育教师队伍建设问题、原因和对策的研究也不断深入。义务教育教师队伍建设研究历程大致可以分为恢复时期、初步发展、进一步发展、深化发展四个阶段。通过对中国知网1978—2020... 改革开放以来,我国义务教育教师队伍建设不断发展,对义务教育教师队伍建设问题、原因和对策的研究也不断深入。义务教育教师队伍建设研究历程大致可以分为恢复时期、初步发展、进一步发展、深化发展四个阶段。通过对中国知网1978—2020年期刊文献分析,我国义务教育教师队伍建设问题、原因和对策研究主要围绕教师队伍的数量、质量、结构、素质和待遇等展开,虽然取得了较大的成就,但仍存在一些问题。未来仍需加强研究的广度与深度,并注意加强教师队伍建设顶层设计、教师队伍建设要素、教师队伍现代化研究等。 展开更多
关键词 义务教育 教师队伍建设 中国知网 期刊文献
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《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)2002~2004年载文分析
18
作者 周启 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2006年第1期78-82,共5页
为了解《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)的载文特色和发展状况,以2002-2004年出版的18期学报所发表的论文为资料源进行了载文分析。结果显示,《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)的信息密度较高,栏目设置丰富、... 为了解《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)的载文特色和发展状况,以2002-2004年出版的18期学报所发表的论文为资料源进行了载文分析。结果显示,《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)的信息密度较高,栏目设置丰富、科学合理,理论性、实用性和针对性特色突出,对作者的吸引力较大。 展开更多
关键词 《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版) 载文统计 信忠密度 栏日设置 刊物特色
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东方风来满眼春——以“三个代表”重要思想建设、发展师专学报
19
作者 杨永贵 《六盘水师范高等专科学校学报》 2004年第1期1-4,共4页
师专学报是师专师生发表学术科研成果的重要阵地,是教育教学的助推器,是师专教师教育教学水平和科研水平等能力的综合展示,是师专发展的一面镜子,也是高等教育实现科学育人和实践“三个代表”思想的重要展示。江泽民同志在北戴河、中国... 师专学报是师专师生发表学术科研成果的重要阵地,是教育教学的助推器,是师专教师教育教学水平和科研水平等能力的综合展示,是师专发展的一面镜子,也是高等教育实现科学育人和实践“三个代表”思想的重要展示。江泽民同志在北戴河、中国人民大学发表的有关哲学社会科学的讲话和党的十六大报告,为高校学报无论是自然科学还是哲学社会科学的研究都提出了要求,指明了方向;师专学报应同师专的办学方向一样,服务地方、服务于农村教育、加强基础教育改革研究,为“普九”攻坚服务,为农村和农民服务。 展开更多
关键词 师专学报 "三个代表"重要思想 基础教育研究 服务农村
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高校外语教师专题研修班的成效与挑战——基于教师反思日志的分析 被引量:8
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作者 段长城 常小玲 《外语教育研究前沿》 CSSCI 2020年第2期73-81,93,共10页
大型短期专题教师研修班是在职高校外语教师进修的常见途径之一,但其培训效果还缺乏实证研究。本研究从研修班组织者的视角出发,通过对某期专题研修班207位高校外语教师的395份反思日志进行质性分析,考查研修班设计理念的实践应用和培... 大型短期专题教师研修班是在职高校外语教师进修的常见途径之一,但其培训效果还缺乏实证研究。本研究从研修班组织者的视角出发,通过对某期专题研修班207位高校外语教师的395份反思日志进行质性分析,考查研修班设计理念的实践应用和培训效果。研究发现,虽然研修班的学习内容与学习方式都取得了显著效果,但在促进教师学习内容应用与推动学习共同体持续发展等方面存在较大挑战。本研究针对研修班设计提出了优化建议,以期为新形势下高校外语教师教育项目改革与创新提供启示。 展开更多
关键词 外语教师 教师研修班 教师教育 反思日志
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