基于KSC的施工企业BIM应用与组织结构研究

建筑信息模型以其可视化、协调性、模拟性、优化性、可出图性等特点在工程项目管理中得到大力推广和广泛应用,为建筑工程施工企业带来深远影响。基于知识供应链模型,结合施工企业现阶段应用BIM技术存在的问题、误区及面临的挑战,根据施工企业组织结构特点,提出企业间合作、企业内建立"BIM工作室"和校企产学研合作3类BIM技术应用方式,分析运行机制及利弊,为施工企业BIM技术普及及应用提供一定参考。

水浴淬火工艺对φ0.8 mm KSC72A钢丝组织与性能影响

采用聚合物水溶液淬火介质代替铅浴用于φ0.8 mm KSC72A钢丝的淬火,借助光学显微镜、SEM、显微硬度计、万能电子拉力试验机等仪器研究了水浴淬火工艺参数对钢丝显微组织、显微硬度、抗拉强度及断面收缩率的影响。结果表明:在聚合物浓度为9%,温度为90℃的水溶液淬火介质中,收线速度为68 m/min,水浴槽长度为20 cm的钢丝组织与性能达到铅浴淬火工艺水平,因此,可以取代铅浴淬火用于0.8 mm KSC72A钢丝。

KSC联合紫杉醇对人肝癌HepG-2细胞株的抑制作用研究

目的:研究硒酸酯多糖(KSC)与紫杉醇(TAX)联合对肝癌细胞株HepG-2的生长抑制作用,判断联合用药的效果。方法:采用MTT法测定药物的体外杀伤作用,应用金氏公式进行联合用药分析。结果:KSC与TAX单用均可抑制HepG-2细胞的生长,且呈时间—剂量依赖性,二者合用后对HepG-2细胞的抑制作用显著增强。两药合用的中效浓度分别为31.684mg/L和0.272nmol/L,较两药单用时的中效浓度低(KSC单用为46.632mg/L,TAX单用为1.684nmol/L)。两药合用的绝大多数q值在0.882～0.989,为相加作用。结论:KSC与TAX联用可显著增强对HepG-2细胞的抑制作用,二者具有协同相加抗肿瘤作用。

“KSC”模式在汉语教学技能训练中的构建与实践

针对目前"双语"及对外汉语师资培养中普遍存在的缺乏教学技能实践训练的核心问题。本文提出了一套适用于应用型汉语教师汉语教学技能训练的模式——"KSC",并就模式的理念、构建以及教学实践的效果、反思进行分析。

基于“KSC”理论的高职英语篇章词汇教学探索

"KSC"能力框架是欧盟职业教育研究与实践的先进成果。在高职英语篇章词汇教学中,引入"KSC"能力框架,可以全方位地对学生的知识、技能和能力进行培养,使学生用英语进行交流与沟通的能力得到提高。

基于LTTB-KSC算法的网络舆情事件热度高峰研究

[研究目的]关注网络舆情事件热度高峰期对于政府相关机构及时监测可能产生的衍生话题具有重要意义。为了有效检测和控制网络事件传播,更好地为制定事件预警策略提供理论依据,提出一种基于LTTB-KSC算法的网络舆情事件热度高峰期预测方法。[研究方法]首先使用LTTB-KSC算法对热度序列聚类,然后借助三次样条插值法和高斯混合模型构建每一类的热度高峰函数,接着分析每一类函数曲线特征并将事件热度高峰划分为单高峰、高-低峰、低-高峰三种变化模式,最后使用DTW距离预测网络舆情事件热度高峰期对应的时间范围。[研究结论]实验结果表明,LTTB-KSC算法在聚类效率和效果上都优于KSC算法,提出的热度高峰变化模式能够为热度高峰期时间范围的预测和衍生话题的监测提供新思路。

基于职业能力的中高职国际贸易类专业技能人才KSC模型研究

职业教育的主要目的是为社会经济发展培养大批高技能型人才,本文以职业能力分析为基础,通过探讨职业能力的演化,提出中高职学生职业能力培养应打造"一点两面"的立体结构;随后,以中高职国际贸易类专业为例,从划分岗位群、工作领域、岗位任务着手,按职业能力等级体系对工作领域的岗位任务进行KSC模型分析,制作了技能型人才职业教育和职业工作生涯发展的学习地图,为中高职人才培养的衔接提供了系统化的方案。

基于KSC模式的独立学院国贸专业实践教学改革研究

近年来,实践教学改革对国贸专业来说越来越重要。本文针对应用型本科院校特别是独立学院,从国贸专业的实践教学实际出发,采用KSC模式对当前独立学院国贸专业实践教学现状及存在问题进行分析,并提出相应的实践教学改革措施。

基于KSC算法的无尺度僵尸网络传播模型研究

对于僵尸网络传播特性的研究已有一定进展,无尺度网络传播模型更加符合实际网络特征,基于KSC算法对僵尸程序在无尺度网络中的传播特性进行研究,研究发现,模型基本能够体现僵尸程序在无尺度网络的传播特性和感染特征。

KSC板代替砖胎模施工易偏位问题研究

在保证质量的前提下,绿色、高效地完成基础工程施工是工程中需要解决的重点问题之一。文章以KSC板为研究对象,针对KSC板代替砖胎模施工中易偏位问题进行研究。以某项目为工程实例,对KSC板在基础施工中加固工艺、方法、流程进行了研究分析。主要结论如下,KSC板能实现快速周转,在基础施工领域能缩短施工工期,节约施工成本,提高施工效率;对KSC板材进行地锚加固、顶部加固、调直加固、侧向斜拉加固能有效解决KSC板易偏位问题,有效地提高工程施工质量;KSC板易切割、易拼装、效率高、绿色环保、工序简单,值得在工程中推广使用。

KSC模式下汉语国际教育本科生教学能力培养探究

教学能力是汉语国际教育专业人才培养的核心和重点,高校应不断加强本科生的学习意识和理念创新,推动以教学能力提升为导向的培养模式研究。在KSC模式的构建中,教师以学生为中心,以“实践共同体”为组织形式,以“发现学习”和“知识管理”理论为基础,从理论建构、案例学习、课堂模拟、评价反思等“做”的过程中搭建学习平台,注重反思意识的培养,有效帮助学生创新教学理念,获得基于“5C”标准的职业胜任力,提高个人教学能力。

基于KSC-1000TG的面阵CCD相机时序驱动系统设计

CCD相机驱动系统是CCD相机的重要组成部分,它主要由时序驱动系统和电源驱动系统组成。本文主要介绍CCD专用时序驱动芯片KSC-1000TG的主要特点与性能参数,设计了一种基于KSC-1000TG的CCD时序驱动系统,并且对该系统进行了硬件电路设计和软件仿真,并在实际电路中对该系统进行了测试。测试结果表明,该设计方案的CCD驱动时钟频率达到22.9MHz,数据输出率达0.9帧/s,完全满足CCD的驱动需求。

一目千里——金捷KSC1801网络摄像机

网络摄像机的出现，不仅仅是将视频线换为了网线．而是改变了传统监控系统的使用方式。

硒化卡拉胶联合表阿霉素对肝癌HepG-2细胞增殖及细胞周期的影响

目的观察硒化卡拉胶(KSC)和表阿霉素(EPI)联合应用对人肝癌HepG-2细胞生长及细胞周期的影响,并探讨其作用机制。方法 MTT(噻唑蓝)比色法测定KSC和EPI对HepG-2细胞增殖的影响,计算半数抑制浓度IC50值及金式指数q判断两者联合作用效果;用倒置显微镜观察细胞形态学变化;流式细胞仪检测药物对细胞周期的影响;Western blot法检测细胞周期蛋白Cyclin A和Cdc25A、细胞周期蛋白依赖性激酶Cdk2的表达水平。结果 KSC和EPI可明显抑制HepG-2细胞增殖,且有剂量依赖性。联合组的抑制效果更显著,且优于单一用药组。EPI单独用药48 h的IC50值为3.612 mg/L,与30mg/L KSC联合用药的IC50值降至0.807 mg/L,q值判断两药联合表现为相加作用。倒置显微镜观察给药后细胞形态发生变化,联合组细胞膜破裂呈坏死状。流式细胞术结果表明,两药均可导致S期周期阻滞。Western blot结果显示两药均可使Cyclin A、Cdc25A和Cdk2蛋白表达下调,联合给药组下降更明显。结论 KSC和表阿霉素可抑制肝癌HepG-2细胞增殖,引起细胞周期S期阻滞,两药联合具有相加效应,这与其调节细胞周期相关蛋白的生成关系密切。

企业安全能力系统构建及层次分析

企业安全能力是企业在特定的安全文化的氛围下,形成的一种现实的或潜在的作用力。在综合企业能力理论和现代安全管理理论相关研究成果基础上,依据系统论的思想,构建了由安全系统目标、安全能力系统和安全系统外部环境三部分组成的企业安全能力系统。企业通过安全资源的输入,在企业内部系统和安全外部环境的共同作用下,产生一定的安全效益,达到安全目标。安全能力系统是改进安全水平的重要部分,企业一定的安全能力水平,是安全知识、安全结构和安全文化三者的耦合作用的结果,也是企业内部安全条件和外部安全环境共同作用的结果。最后,探讨了企业安全能力划分方式,可分为潜在安全能力和现实安全能力两个层次,安全能力的提高需经历一个从潜在安全能力到现实安全能力的过程。

MTT法检测多种肿瘤细胞对硒酸酯多糖的敏感性研究

目的:采用MTT法检测多种肿瘤细胞对硒酸酯多糖(KSC)的敏感性。方法:以30、60、120mg/L3种不同浓度的KSC分别处理HepG-2、Bel-7402、MCF-7、SGC-7901、A5495种肿瘤细胞,采用MTT法检测KSC对5种肿瘤细胞的抑制率。结果:KSC对多种肿瘤细胞都有明显的抑制增殖作用,KSC120mg/L作用72h后,对上述5种细胞株的抑制率分别为69.31%、62.24%、53.29%、52.03%、33.62%。结论:KSC对多种肿瘤细胞都有抑制作用,尤其是对肝癌细胞的抑制作用最强,具有治疗肝癌潜在的应用价值。

皮肤组织工程中人表皮干细胞的体外培养及分化特性研究

目的:探索人表皮干细胞(keratinocytestemcell,KSC)的筛选方法、体外培养条件及生长分化特性。方法:由包皮消化获得表皮细胞,以低密度单克隆筛选法挑取KSC克隆,并以挑取克隆传代及子代细胞混合传代两种不同的方法持续传代培养,采用3种不同的滋养细胞。计算每代KSC子代细胞的克隆形成率(colonyformingefficiency,CFE)以及整合素β1及外皮蛋白的表达情况。结果:将KSC克隆的子代细胞混合消化传代培养,CFE会逐渐下降,从最初的95%以上降至第6代时的25%左右。每代均可见3种处于不同分化状态的克隆混合生长,即干细胞克隆(绝大部分细胞未分化,整合素β1阳性、外皮蛋白阴性)、短暂增殖克隆(部分细胞进入终末分化)、终末分化克隆(所有细胞均发生终末分化,外皮蛋白阳性、整合素β1阴性)。以挑取克隆传代法传代培养,其CFE仍能保持在95%以上并能持续传代。结论:以低密度单克隆筛选法可成功地筛选出KSC克隆并能持续传代培养,多种成纤维细胞可作为培养KSC的滋养细胞。KSC在体外会分裂增殖并逐渐分化,但干细胞的数量比例可以保持在较高水平。

高职院校跨境电商直播人才培养路径研究

随着全球经济和跨境电子商务的快速发展,越来越多的消费者开始在网上购买海外商品,跨境电商直播作为一个有效的销售渠道,对跨境电商直播人才的需求日益旺盛,人才短缺问题愈加凸显。文章基于职业能力培养视角,对跨境电商直播人才KSC能力框架模型和职业能力要素进行了阐述,分析了跨境电商直播人才培养中存在的问题,提出了构建多元化跨境电商直播人才培养的新路径,以期为高职院校相关专业跨境电商直播人才的培养提供一定的借鉴。

资历框架维度划分的基础:学习成果分类理论及其应用探析——以欧洲地区为例

学习成果是国家资历框架及其资格标准构建的核心要素,深入探究学习成果分类理论及其在成果维度划分中的作用机制是构建国家资历框架的前提和基础。通用KSC分类法是目前国际上认可程度较高的学习成果分类理论,以欧洲地区的资历框架为例,该分类理论分别从水平与垂直两大维度对资历框架的资格标准进行维度划分与资格描述上的规范与指导,表现出整体趋同化和个体差异化的应用特点。从多国资历框架的构建实践来看,厘清学习成果内涵,科学运用学习成果理念,合理划分和描述学习成果维度,可以为各国建立国家资历框架提供坚实的理论基础。