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世界一流企业的成长规律
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作者 余菁 《企业经济》 北大核心 2024年第4期5-13,F0002,共10页
加强探索符合国情的世界一流企业成长规律,处理好管理能力与企业成长之间的关系,对于促进中国企业跻身世界一流企业行列至关重要。文章探讨了世界一流企业成长规律中的几个关键要素:以世界级效率运营,达到竞争对手无法企及的效率高度;... 加强探索符合国情的世界一流企业成长规律,处理好管理能力与企业成长之间的关系,对于促进中国企业跻身世界一流企业行列至关重要。文章探讨了世界一流企业成长规律中的几个关键要素:以世界级效率运营,达到竞争对手无法企及的效率高度;以胸怀世界的使命和文化价值观驱动自身组织,通过解决世界级问题来服务世界和服务社会大众,最大程度激发员工的创造力与企业发展潜力;积极建构跨国公司身份,适时从国内主导地位转向建立和持续拓展国际影响力;以适应性韧性拥抱高不确定性,能承受经济波动中的失败与危机,通过从错误中汲取经验来实现可持续成长。面对百年未有之大变局,中国企业应切实履行自身职责使命,不断提升技术能力和管理水平,积极参与国际竞争,提高抵御外部风险的能力,努力成为世界一流企业。 展开更多
关键词 世界一流企业 成长规律 韧性
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专门立法进程下公益诉讼发展进路的系统检视
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作者 丁宝同 《政治与法律》 北大核心 2024年第3期40-55,共16页
我国公益诉讼的创制自始预设“公益维护”价值目标,其十多年显性发展历程包含四个“逻辑阶段”;德国团体诉讼的演进动力源于“公益属性”二阶进化,其百余年显性历程塑造立体化制度架构。制度功能的契合使未曾交集的两者暗含逻辑共性,发... 我国公益诉讼的创制自始预设“公益维护”价值目标,其十多年显性发展历程包含四个“逻辑阶段”;德国团体诉讼的演进动力源于“公益属性”二阶进化,其百余年显性历程塑造立体化制度架构。制度功能的契合使未曾交集的两者暗含逻辑共性,发展进路的差异使这种共性呈现“片段化”特征。“超激进实用主义”进路之下,检察行政公益诉讼创制由司法引领,立法和配套解释同步以确保制度不断齐备,从而迅速定型;民事公益诉讼创制却由立法先导,“超简化”立法未能确保“给付之诉”完整创设以持续其司法展开进程,陷入发展进路危机。未来,应立足党的二十大报告关于“完善公益诉讼制度”的明确要求,依托已纳入《十四届全国人大常委会立法规划》一类项目之《检察公益诉讼法》(《公益诉讼法》一并考虑)立法进程,统合公益诉讼零散的制度规则。为此,检察行政公益诉讼固可安享“超激进实用主义”进路的红利,民事公益诉讼却须系统调适发展进路。 展开更多
关键词 检察公益诉讼法 公益诉讼 团体诉讼 程序统合
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税法一流课程建设研究
3
作者 侯荣新 王明睿 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2024年第4期1-6,共6页
创建精品一流课程是高等教育实现内涵式、高质量发展的重要途径和必然趋势,也是支撑教育教学模式转型、提高人才培养质量的重要途径。在此背景下,结合税法课程的法学性和多学科交叉融合性、动态时效性、实践性等特点,在分析了税法课程... 创建精品一流课程是高等教育实现内涵式、高质量发展的重要途径和必然趋势,也是支撑教育教学模式转型、提高人才培养质量的重要途径。在此背景下,结合税法课程的法学性和多学科交叉融合性、动态时效性、实践性等特点,在分析了税法课程建设的现状,并基于OBE教学理念和BOPPPS模式提出解决其痛点建议的基础上,探讨如何将税法课程建设成为一门优秀的一流本科课程。 展开更多
关键词 税法课程 一流课程建设 BOPPPS模式
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价值内涵·现实问题·优化路径:习近平法治思想“三进”工作探析
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作者 池骋 李晶晶 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期74-82,共9页
习近平法治思想是全面依法治国的根本指导思想,是原创性的当代中国马克思主义法治理论,为高校思想政治理论课开展法治教育提供了根本遵循。坚持以习近平法治思想为引领,推动习近平法治思想“三进”工作是当前和今后一个时期高校法治教... 习近平法治思想是全面依法治国的根本指导思想,是原创性的当代中国马克思主义法治理论,为高校思想政治理论课开展法治教育提供了根本遵循。坚持以习近平法治思想为引领,推动习近平法治思想“三进”工作是当前和今后一个时期高校法治教育的重点任务。高校思想政治理论课推进习近平法治思想“三进”工作,要以深挖习近平法治思想“三进”工作的价值内涵为基础引领,以查摆习近平法治思想“三进”工作的现实问题为重要抓手,探索和创新习近平法治思想“三进”工作的有效路径,推动习近平法治思想坚定不移进教材、生动活泼进课堂、融会贯通进头脑。 展开更多
关键词 习近平法治思想 进教材 进课堂 进头脑
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新时代“双非”高校MPC人才培养模式研究——以北京市属某高校法学专业为例
5
作者 张一红 娜扎开提·阿不力米提 刘璐嘉 《教育教学论坛》 2024年第22期169-172,共4页
随着社会的发展和法治中国建设的深入推进,培养多元化法学专业人才以满足社会各方面需求和推动法治中国建设的重要意义更加凸显。以北京市属某高校法学专业为研究对象,对就业情况及就业困境开展研究,提出MPC人才培养新模式。该模式注重... 随着社会的发展和法治中国建设的深入推进,培养多元化法学专业人才以满足社会各方面需求和推动法治中国建设的重要意义更加凸显。以北京市属某高校法学专业为研究对象,对就业情况及就业困境开展研究,提出MPC人才培养新模式。该模式注重“双非”高校应用型人才的特点,理论与实践相结合教学,培养学生的专业性、职业性和事业性,按照培养目标优化课程体系设置、强化实践教学要求,提升教学质量,培养学生的法律实务能力。建设优秀的师资队伍并有针对性地开展学术研究与实践,增强MPC人才培养模式的师资因素支撑保证。 展开更多
关键词 新时代 “双非”高校 法学专业 MPC人才培养模式
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非法基因编辑罪中“情节严重”的教义学展开
6
作者 王烁宏 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2024年第2期19-24,共6页
刑法修正案(十一)中将非法基因编辑行为单独设罪设刑,并且将“情节严重”作为本罪成立条件,但目前并未对“情节严重”作出明确规定,法律解释学的方法也难以明晰本罪“情节严重”的内容。“情节严重”在犯罪论体系中的定位应当是类构成... 刑法修正案(十一)中将非法基因编辑行为单独设罪设刑,并且将“情节严重”作为本罪成立条件,但目前并未对“情节严重”作出明确规定,法律解释学的方法也难以明晰本罪“情节严重”的内容。“情节严重”在犯罪论体系中的定位应当是类构成要件复合体,因此,本罪中的“情节严重”应当具备行为要素、结果要素、主观要素以及其他概括性要素。 展开更多
关键词 非法植入基因编辑、克隆胚胎罪 刑法修正案(十一) 情节严重 类构成要件复合体说
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Predictive Elastoplastic Damage Constitutive Law: Establishment of Equivalence Relation between Intrinsic and Extrinsic Material Parameters
7
作者 Mohamed-Ali Rezgui Mohamed-Toumi Nasri Mahfoudh Ayadi 《Materials Sciences and Applications》 2016年第11期730-753,共24页
The purpose of the current work is the development and application of a new identification method of material parameters of elastoplastic damage constitutive model under large strains. A relationship relating the intr... The purpose of the current work is the development and application of a new identification method of material parameters of elastoplastic damage constitutive model under large strains. A relationship relating the intrinsic and extrinsic parameters of a reference material is built and transformed in equivalence relation. Extrinsic parameters concern the shape of their experimental tensile force/elongation curve, however, intrinsic parameters deal with Swift hardening law coupled with an isotropic damage variable. The relationship is carried out from a statistical characterization of a material reference (standard-steel E24). It based on multiple linear regression of a data set obtained according to a full factor design of numerical simulations of mechanical tensile tests. All materials satisfying this equivalence relation belong to the same equivalence class. This is motivated by observing that gathered materials must behave somewhat like the reference material. The material parameters can be immediately identified by only one task by running the found relationship. The current method facilitates the identification procedure and offers a substantial savings in CPU time. However it just needs only one simulation for the identification of similar behavior instead of the few hundred required when using other methods. 展开更多
关键词 Characterization Parameter Identification Tensile Tests Standard-Steel E24 Elastoplastic Damage Constitutive law Equivalence class
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核心素养视野下高中物理不同课型的课堂观察研究
8
作者 王志红 赵琦 +1 位作者 李青 徐平川 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2023年第6期655-661,共7页
分析高中物理课堂是否聚焦核心素养的培养对深入推进物理课程改革具有重要意义。鉴于此,本文通过课堂观察量表,分析概念课、规律课和习题课3类课型中学生核心素养的培育现状,发现概念教学和规律教学更注重“物理观念”维度的教学投入,... 分析高中物理课堂是否聚焦核心素养的培养对深入推进物理课程改革具有重要意义。鉴于此,本文通过课堂观察量表,分析概念课、规律课和习题课3类课型中学生核心素养的培育现状,发现概念教学和规律教学更注重“物理观念”维度的教学投入,尤其注重解决模型化问题,但在“质疑创新、科学探究、科学态度与责任”维度则较少涉及;习题教学更注重“科学思维”维度的教学投入,但缺少“科学探究”环节。针对课堂观察结果,提出教学的4个转变,为改善高中物理课堂教学提供有益启示。 展开更多
关键词 核心素养 高中物理 课堂观察 常态课 概念课 规律课 习题课
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同案同判:价值理念、实现困境及解决对策 被引量:1
9
作者 程延军 王嘉怡 《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第3期86-93,共8页
在司法改革中,实现司法公正和法律统一适用至关重要,而同案同判则是司法公正和统一法律适用得以实现的一个重要保证。实践中存在的大量同案不同判现象使人们容易对司法公正产生信任危机,妨碍了司法改革进程。同案不同判现象违背了公正... 在司法改革中,实现司法公正和法律统一适用至关重要,而同案同判则是司法公正和统一法律适用得以实现的一个重要保证。实践中存在的大量同案不同判现象使人们容易对司法公正产生信任危机,妨碍了司法改革进程。同案不同判现象违背了公正性、平等性、安定性等价值理念。同案同判的实现困境成了实务界与理论界关注的重点问题,破解这个困境亦是一个难题。具体实践中可以从三个方面探索实现同案同判:构建完备的类案检索平台,通过法律规范对类案的判定标准与类案检索结果冲突适用机制作出详细规定以助力同案同判的实现;完善指导性案例的生成、遴选、编纂、适用全过程,并强化案例指导制度的指导性;通过合理限制法官自由裁量权、强化法官维护个案公正的主观意识、增强法官专业素养等手段来保障同案同判。 展开更多
关键词 同案同判 司法公正 法律统一适用 案例指导 类案检索
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“双一流”建设背景下法律硕士研究生课程建设研究
10
作者 郭艳利 《法学教育研究》 2023年第3期328-344,共17页
“双一流”建设背景下,一流法治人才培养离不开一流的课程建设。经过多年的探索,依托法学学科,在我国法律硕士研究生的课程建设的实践过程中,课程内容相对稳定,较好地覆盖了法学专业所需的必要知识,突出了分类培养和职业化的理念;注重... “双一流”建设背景下,一流法治人才培养离不开一流的课程建设。经过多年的探索,依托法学学科,在我国法律硕士研究生的课程建设的实践过程中,课程内容相对稳定,较好地覆盖了法学专业所需的必要知识,突出了分类培养和职业化的理念;注重实践能力的培养,“双师”计划逐步实施,案例教学法成为法律硕士教学的主导方法;考核方式较为灵活,评价标准体现了学术性与实践性的统一。但也存在课程目标与社会需求脱节;课程设置两极分化,结构失衡;课程实施过程弱“学术性”与“实践性”;课程考核方式随意,考核结果没有发挥分流淘汰作用的问题。造成这些问题的原因是多方面的,既有目标层面的,也有课程内容设置层面的;既有课程之间关系和体系建设方面的,也有建设标准和机制方面的原因。因此,需要对标“双一流”建设,培养卓越法律人才;分类建设、分类培养,构建分类课程模块;加强课程之间的逻辑性与关联性,构建科学的课程体系;完善课程建设机制,加强课程过程管理,构建法律硕士研究生课程体系等有效措施予以改进。 展开更多
关键词 法律硕士研究生 课程建设 “双一流”
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浅议初中《道德与法治》课提高政治认同核心素养的作业设计 被引量:2
11
作者 齐进光 郝丽秀 王洁梅 《河北民族师范学院学报》 2023年第2期122-127,共6页
政治认同是初中思政课首要的核心素养。《道德与法治》课程是义务教育阶段的思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程,其重要教育目标之一,就是引导学生增强政治认同。作业设计是教学实践中的重要环节,有助于延伸、拓展教学价值。通过... 政治认同是初中思政课首要的核心素养。《道德与法治》课程是义务教育阶段的思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程,其重要教育目标之一,就是引导学生增强政治认同。作业设计是教学实践中的重要环节,有助于延伸、拓展教学价值。通过优化作业设计,凸显价值引领,培养学生政治认同核心素养。 展开更多
关键词 初中《道德与法治》课 政治认同核心素养 作业设计
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论核心素养下初中道德与法治结合历史课堂情境创设研究 被引量:1
12
作者 刘彦英 《河北大学成人教育学院学报》 2023年第2期119-122,共4页
核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念,培养目标与具体教育实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求,明确学生应具备的必备品格和关键能力,从中引... 核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念,培养目标与具体教育实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求,明确学生应具备的必备品格和关键能力,从中引领课程改革和育人模式变革。在初中进行道德与法治结合历史课堂情境创设研究,有利于提高教师理论和实践水平,从而提高学生认知和思维能力,解决实际问题,提升学生素质,促进学生全面发展;有利于教学目标的落实、提高教学质量,推动教育创新以适应新时代的教育改革。 展开更多
关键词 核心素养 道德与法治 历史课堂 情境创设
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论习近平法治思想视域下思想道德与法治课教学中若干矛盾的化解 被引量:1
13
作者 戴中璧 《江苏科技大学学报(社会科学版)》 2023年第1期103-108,共6页
习近平法治思想的确立,对于“德法课”法治部分的教学既是挑战也是机遇。将习近平法治思想贯穿融入教学全过程,有助于化解“德法课”在基本概念、目标定位、教学方式等方面长期存在的若干矛盾。在习近平法治思想指引下,教师应当将普遍... 习近平法治思想的确立,对于“德法课”法治部分的教学既是挑战也是机遇。将习近平法治思想贯穿融入教学全过程,有助于化解“德法课”在基本概念、目标定位、教学方式等方面长期存在的若干矛盾。在习近平法治思想指引下,教师应当将普遍意义的法治与中国特色社会主义法治相统一,将法律知识的传授与法治观的培养相统一,将实践教学与理论教学相统一。 展开更多
关键词 习近平法治思想 “德法课”教学 矛盾化解
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论马克思关于法律性质的思想
14
作者 孙全胜 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2023年第1期1-9,64,共10页
马克思用历史唯物主义考察了法律的产生、本质和功能,让法哲学转向唯物主义,改变了其既定的发展方向,建立了系统性的关于法律性质的观点。在法律的本质上,法律是受物质生产条件决定的,是统治阶级将本阶级的集体意志上升为国家意志的产物... 马克思用历史唯物主义考察了法律的产生、本质和功能,让法哲学转向唯物主义,改变了其既定的发展方向,建立了系统性的关于法律性质的观点。在法律的本质上,法律是受物质生产条件决定的,是统治阶级将本阶级的集体意志上升为国家意志的产物,从而让法律成为国家的普遍价值形态;在法律的发展动力上,法律具有阶级性,意味着只能维护统治阶级的利益,必然导致统治阶级和被统治阶级产生根本利益上的冲突。无产阶级要用革命斗争推翻现存的社会制度及法律;在法治演化逻辑上,法律的演进是物质生产决定的,生产力的进步会推动政治革命,政治革命对生产关系的改变,必然让法律的内容和形式发生改变。阶级斗争推动的法律变革运动集中体现为无产阶级法律代替资产阶级的法律,这是法治文明的进步。无产阶级要采用暴力革命打破资本主义法律,建立社会主义法律,也要适应全球化时代对自由、平等的追求。 展开更多
关键词 马克思 阶级斗争 私有制 法治演化 法治建设
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线上线下混合式一流本科课程建设的实践与思考——以陕西省一流本科课程经济法学为例
15
作者 彭立峰 曾瑞莹 《科教文汇》 2023年第11期1-5,共5页
传统教学模式下的经济法学课程具有低阶性、低挑战度和低创新性等局限性。为了克服传统教学的局限性,西北政法大学建设了陕西省线上线下混合式一流本科课程经济法学。实践证明,高度融合线上教学和线下教学的混合式一流本科课程能够拓展... 传统教学模式下的经济法学课程具有低阶性、低挑战度和低创新性等局限性。为了克服传统教学的局限性,西北政法大学建设了陕西省线上线下混合式一流本科课程经济法学。实践证明,高度融合线上教学和线下教学的混合式一流本科课程能够拓展学习时间和空间、提高学生成绩和能力。在我国法学高等教育领域推广线上线下混合式一流本科课程,有利于塑造“互联网+法学高等教育”新形态,培养创新型、复合型、应用型的法治人才。 展开更多
关键词 一流本科课程 线上线下混合式教学 经济法学
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修法背景下公司类别股制度的引入与完善 被引量:1
16
作者 李耕坤 王雅伦 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2023年第1期54-61,82,共9页
《公司法(修订草案)》引入类别股制度,在理论层面上是股东平等原则从形式化走向实质化;在实践层面上是满足投资者的多元化需求与助力科技企业发展。类别股制度的优势和劣势十分明显,在我国股权集中的背景下既要充分发挥该制度的优势也... 《公司法(修订草案)》引入类别股制度,在理论层面上是股东平等原则从形式化走向实质化;在实践层面上是满足投资者的多元化需求与助力科技企业发展。类别股制度的优势和劣势十分明显,在我国股权集中的背景下既要充分发挥该制度的优势也不能忽视该制度存在的隐患。我国在引入类别股制度时,应采取类别股法定模式并尽可能对类别股进行详细列举;封闭性的有限公司与公开性的股份公司在规范上应当差异化对待;平衡类别股制度的优劣势及各类股东间利益。整体视角下我国现阶段还未形成完整的类别股法律制度体系,建议引入异议评估机制、完善日落条款的规定、健全信息披露制度以及代表人诉讼制度。 展开更多
关键词 《公司法(修订草案)》 类别股制度 基本路径 制度完善
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慕课背景下混合式教学中学校和师生的角色定位研究--以法学入门课程为例 被引量:1
17
作者 郝丽洁 《阴山学刊》 2023年第3期89-93,共5页
慕课背景下,教师应充分发挥线上线下教学的优势,将线上线下教学切实融合,使混合式教学的作用得到最大程度地有效发挥。尤其对于法学专业的学生来说,在专业知识学习之初,尽快适应混合式教学模式,顺利完成法学入门课程的学习,做好专业知... 慕课背景下,教师应充分发挥线上线下教学的优势,将线上线下教学切实融合,使混合式教学的作用得到最大程度地有效发挥。尤其对于法学专业的学生来说,在专业知识学习之初,尽快适应混合式教学模式,顺利完成法学入门课程的学习,做好专业知识的铺垫是很重要的。对于法理学课程来说,教师应当是慕课选择的“参考者”,是慕课线下讲解的“补充者”,是法学入门的“引领者”,学生应当是慕课学习的“主导者”“规划者”和“交流者”,另外应辅之以学校的配套设施制度、检测测评机制、小班授课设置等。 展开更多
关键词 混合式教学 法学入门 角色定位 评价机制 小班授课
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新文科视域下地方高校一流法学专业建设路径探索
18
作者 马柳颖 《高教学刊》 2023年第32期22-25,共4页
新文科具有非常丰富的内涵,需要立足于传统教学进行深化改革,破除原有学科壁垒不断创新发展。阐述新文科建设背景及内涵,探讨新文科视域下地方高校法学专业建设的目标,分析地方高校法学专业建设发展瓶颈,有针对性地提出新文科视域下地... 新文科具有非常丰富的内涵,需要立足于传统教学进行深化改革,破除原有学科壁垒不断创新发展。阐述新文科建设背景及内涵,探讨新文科视域下地方高校法学专业建设的目标,分析地方高校法学专业建设发展瓶颈,有针对性地提出新文科视域下地方高校一流法学专业课程建设路径。 展开更多
关键词 新文科 地方高校 一流法学 专业建设 人才培养
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“金课”课程建设与教学评价研究
19
作者 唐斌 金羽 郑皓文 《教育教学论坛》 2023年第41期141-144,共4页
为提升中国人民警察大学“网络安全与执法”专业办学水平,在教育部“金课”建设理念指引下,对“网络安全与执法”专业的重点课程按照“金课”标准进行了课程建设,主要是按照“两性一度”的标准完善了教学电子资源,在超星平台上完成了网... 为提升中国人民警察大学“网络安全与执法”专业办学水平,在教育部“金课”建设理念指引下,对“网络安全与执法”专业的重点课程按照“金课”标准进行了课程建设,主要是按照“两性一度”的标准完善了教学电子资源,在超星平台上完成了网课的组课,在教学过程中实施了新的适合公安专业特色的教学方法,并制定了面向“教”与“学”双方的评价标准与评价方法。教学成果经过一个轮次的教学实践,取得了较好的教学效果,并通过真实的数据对教学双方进行了客观的评价。 展开更多
关键词 网络安全与执法 “金课”建设 教学评价
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我国引入类别股制度的基本路径与体系修补——以《公司法(修订草案)》为视角
20
作者 李耕坤 徐岸山 《社会科学论坛》 2023年第4期192-204,共13页
《公司法(修订草案)》引入类别股制度的目的在于:满足投资者的多元化需求、将形式化的股东平等原则实质化、回应企业的发展需求。在引入类别股制度的基本路径上,修订草案应采取类别股法定模式,并尽可能对类别股进行详细列举,避免当事人... 《公司法(修订草案)》引入类别股制度的目的在于:满足投资者的多元化需求、将形式化的股东平等原则实质化、回应企业的发展需求。在引入类别股制度的基本路径上,修订草案应采取类别股法定模式,并尽可能对类别股进行详细列举,避免当事人过度意思自治导致其他相关主体利益受损。不同公司类型对类别股制度的强制性规范不同,对于封闭性的有限公司与公开性的股份公司在类别股制度的规范上应当差异化对待。我国现阶段还未形成完整的类别股法律制度体系修订草案需要在优先股制度中何时恢复优先权、多重表决权股制度中何种情况下恢复普通股、中小股东的权益如何保障以及中小股东的救济途径问题上进一步修补完善,建议引入异议评估机制、完善日落条款的规定、健全信息披露制度以及代表人诉讼制度。 展开更多
关键词 《公司法(修订草案)》 类别股制度 基本路径 制度完善
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