“学教并重的教学结构”理论在药剂学教学中的应用

药剂学是药学专业的主干课程,在教学中如何结合课程及教学双方的特点来增进教学效果一直是药剂学教学改革的热点。本文介绍了将"学教并重的教学结构"理论应用于药剂学教学进行的实践。

《CorelDRAW平面设计》学与教新型方式的探索

在多媒体信息技术广泛应用的当今,借助"极域网络电子教室",进行《CorelDRAW平面设计》一体化教学,运用"学教并重"的教学设计方法,充分发挥"双主作用",利用"教师的嘴"和"学生的手"实现课堂教学的师生互动与生生互动,符合计算机教学轻松、互动的特点。

基于Web2.0的英语教学结构的构建

教学结构是教育思想、教与学理论的集中体现。本文从分析传统的英语教学结构入手,阐述了不同的教育思想和教学理论对英语教学的指导作用。并通过基于Web2.0教学平台的实时教学系统,介绍了在Web2.0教学平台上实施"学与教并重"的英语教学结构的方法和优势。人工智能与协作系统相结合用于英语教学是必然趋势,但不是对传统教学的颠覆,而是教育信息化与传统教学相融合的结果。

对我国当前的教学设计理论与实践的思考

教学设计在我国正处于引入阶段,我们还缺乏对教学设计理论进行本土化研究,使得教学设计理论在实际应用中存在着一些问题.本文介绍了教学设计理论的发展进程,就我国当前教学设计理论与实践中存在的一些问题进行了分析,提出了解决这些问题的一些对策.

学教并重教学模式在“应用文写作”课程中的应用

"应用文写作"课程作为培养学生应用写作能力的一门主课程,旨在培养学生的写作综合能力和实践能力,提高学生自主学习能力和对实际问题的解决能力。近年来,受"学教并重"教学模式的影响",应用文写作"教学开始引入与传统教学截然不同的教学观和学习观,教学策略也根据教学实际情况灵活多变,并借助多媒体网络技术,获取了更丰富的课程资源,为教学活动注入了新活力,为扩展学生创新思维、提升学生人际交互能力和写作综合能力提供了无限的条件和可能。