中学生学习策略与父母教养方式的关系研究

用中学生学习策略问卷、父母教养方式问卷对323名中学生进行问卷调查。结果发现:(1)中学生学习策略不存在性别差异。中学生在认知策略上存在显著的阶段差异,初中生在认知策略方面比高中生强。(2)父母教养方式在过分干涉维度上存在显著的性别差异,父母亲对男生过多干涉和限制。(3)父母的情感温暖、理解有利于中学生学习策略的形成和发展,而父母惩罚严厉、拒绝否认的消极教养方式均不利于中学生学习策略的形成和发展。(4)父亲教养方式比母亲教养方式对中学生学习策略的影响大。(5)父亲教养方式对中学生动机策略的影响大于母亲,而母亲教养方式对中学生元认知策略的影响大于父亲。

改善课堂交往对初中生学业影响的实验研究

选取初二年级两个平行班88人为对象,运用干预措施,开展改善课堂交往对初中生的学业成绩、学习能力的影响的实验研究,结果表明:(1)实验班与控制班后测结果相比较,语文、数学、英语、历史四科学习成绩差异显著;学习能力差异显著;智商无显著差异。(2)实验班前后测结果比较,学习成绩、学习能力皆出现显著差异。

篮球教学新论

通过对高校篮球教学的认识和总结,阐述教学中科学与艺术;学习与提高;健康与技能的关系,探讨教学技巧,教学策略运用和教学效果评价等问题,为进一步探索高校体育教学的新思路、新规律、新方法,准确把握高校体育教学的基本规律,拓宽高校体育教学的教育功能,提供参考依据。

中职学校学习环境建设研究

通过文献研究法分析国内外学习环境建设方面最新的研究成果,认为以信息技术为支撑的智慧学习环境建设是未来学习环境建设的方向,提出中职学校在学习环境建设上可以从基础设施建设、教与学方式创新和专业社群建设三条路径进行探索实践,逐步实现智慧化的学习环境。

基于一卡通平台的离校注销系统设计与实现

本文是在研究校园一卡通平台的基础上,分析现有离校流程中存在的问题,提出基于一卡通平台的离校注销系统的设计与实现方案,使得每个用户拥有符合自己情况的离校流程,用户仅需持一卡通到他所需办理的部门办理手续,取代了原有的每个用户都要跑一遍的离校转单,简化离校手续办理流程,且减少了各部门的工作量,同时为学校各个部门提供统一准确的人员离校信息及统计结果,为建立全校统一人员数据中心提供强有力的保障,有效促进数字化校园的建设。

浅析小学体育教学中提升学生学习兴趣的教学方法

在小学生学习的过程中,学生的年龄、性格、认知都会对他们的学习有所影响。小学生的学习动力主要是来源于他们对于这个学科的学习兴趣,兴趣是学生最好的老师,这是一个经久不衰的话题。小学体育教学在整体开展的过程当中,通过引进游戏、多媒体等一系列丰富的教学方法,能够进一步调动起学生的学习兴趣,培养学生的竞技精神及互帮互助的团队协作精神,可以让学生在愉快的氛围当中学习到知识,增强体质,充分地调动起学生对于体育学习的兴趣。

职业学校学生学习心理之浅谈

职业学校学生的学习心理在学习动机、学习兴趣、学习能力等方面有其特殊性。职业教育应合理构筑教 学计划、强化专业技能培训,提倡“以学为中心”培养学生学习兴趣,帮助、辅导学习有困难的学生。