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Legal protection of the rights of clinical trial subjects in China
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作者 Yuanpeng Ren Xinrui Jin +1 位作者 Shan Jiang Baisheng Jiang 《The Journal of Biomedical Research》 CAS CSCD 2018年第2期77-80,共4页
Subjects in clinical trials, either patients with the target disease or healthy vohmteers, inevitably run a risk of injury or even death. To protect human subjects' rights to life and health, the Declaration of Helsi... Subjects in clinical trials, either patients with the target disease or healthy vohmteers, inevitably run a risk of injury or even death. To protect human subjects' rights to life and health, the Declaration of Helsinki has been developed as "a statement of ethical principles for medical research involving human subjects. Though widely regarded as a milestone in human research ethics, it is not a law or regulation, and is unable to effectively protect human subjects' rights. In this context, China beefs up its legal protection of clinical trial subjects. 展开更多
关键词 legal protection of the rights of clinical trial subjects in China
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护理人员对临床潜在法律问题认知度的调查 被引量:1
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作者 李波 李宏元 +1 位作者 高菲 高楠 《护理研究》 北大核心 2024年第3期556-558,共3页
目的:调查护理人员对临床潜在法律问题的认知度,并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法,选取大连市100名三级甲等医院护士为研究对象,采用自行设计的一般资料调查表和自制的法律认知度问卷进行调查。结果:100名护士的法律认知度调查表... 目的:调查护理人员对临床潜在法律问题的认知度,并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法,选取大连市100名三级甲等医院护士为研究对象,采用自行设计的一般资料调查表和自制的法律认知度问卷进行调查。结果:100名护士的法律认知度调查表得分为(49.73±1.54)分。64%的护士掌握和熟悉《病历书写基本规范(试行)》,60%的护士掌握和熟悉《护士条例》。单因素分析结果显示,不同学历、职称、政治面貌的护士对于法律认知度不同(P<0.05)。结论:护士对于临床中潜在法律问题的认知度处于中等水平,对《侵权责任法》《护士条例》认知度较差,可通过加强相关卫生法律法规宣传,提高护理人员的学历、职称等方面提高护士对临床潜在法律问题的认知度。 展开更多
关键词 护理人员 临床 法律问题 调查研究 护理法律
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新时代法学研究生案例教学模式的路径转型 被引量:2
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作者 张伟珂 王姿惠 《北京警察学院学报》 2024年第3期105-111,共7页
我国传统法学研究生案例教学模式欠缺对学生问题意识、思辨意识的培养,教师主导的课堂模式不利于学生自主意识培养,也无法与法律职业素养养成相衔接,因而传统法学研究生案例教学模式亟待改革。从域外经验看,德国的鉴定式案例教学与美国... 我国传统法学研究生案例教学模式欠缺对学生问题意识、思辨意识的培养,教师主导的课堂模式不利于学生自主意识培养,也无法与法律职业素养养成相衔接,因而传统法学研究生案例教学模式亟待改革。从域外经验看,德国的鉴定式案例教学与美国的法律诊所教学受到广泛推崇,其中,鉴定式案例教学模式可克服我国传统案例教学模式的缺陷,为我国法学研究生案例教学所改造吸收。 展开更多
关键词 案例教学 鉴定式 法律诊所 实践性
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法律诊所教学中法律职业伦理培养机制研究——以课程思政为视角
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作者 李进 黄共兴 《黑河学院学报》 2024年第6期90-92,127,共4页
诊所法律教育是学生在真实的社会环境中不断实践,隐性提升实务操作能力,培养职业伦理的教学方法。法律诊所课程具有亲历性、自主性和开放性的特点。法律诊所课有利于实现以学生为主体的教学理念,有利于学生树立正确的价值观,养成法律职... 诊所法律教育是学生在真实的社会环境中不断实践,隐性提升实务操作能力,培养职业伦理的教学方法。法律诊所课程具有亲历性、自主性和开放性的特点。法律诊所课有利于实现以学生为主体的教学理念,有利于学生树立正确的价值观,养成法律职业道德。以课程思政为视角,探索形成“真实案例+沉浸式情境教学+反思建构”的路径以实现法律诊所教学中对学生法律职业伦理的培养。 展开更多
关键词 法律诊所 职业伦理 课程思政
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“互联网+”背景下应用型法学专业社区式法律诊所实践教育模式探究——以福建师范大学协和学院为例
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作者 翁怡 康晓媛 王佳城 《当代教育理论与实践》 2024年第3期77-82,共6页
“互联网+”法律诊所依托互联网技术实现社区式法律诊所实践教学,是新型的法学特色实践教学模式。该教学模式利用线上社区式法律诊所APP,创新“三导师制”,将高校丰富的师生资源下沉到基层社区,通过法律诊所实践课堂将诊所式法律教育与... “互联网+”法律诊所依托互联网技术实现社区式法律诊所实践教学,是新型的法学特色实践教学模式。该教学模式利用线上社区式法律诊所APP,创新“三导师制”,将高校丰富的师生资源下沉到基层社区,通过法律诊所实践课堂将诊所式法律教育与基层社区法律咨询、法制宣传结合起来,为社区居民提供基础的法律服务,强化公益法治供给,既有利于提升公共法律服务质量,又有利于培养具有实践经验、坚持走中国特色社会主义法治道路的基层法治人才。 展开更多
关键词 互联网+ 应用型法学本科 社区式法律诊所
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应用型高校法学专业实践性教学改革探索——以诊所式法律教育为视角 被引量:2
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作者 苗道华 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期182-184,共3页
目前法学专业实践性教学环节存在着诸如地位尚不明确、安排尚不科学、模式尚未形成和效果尚不理想等问题,“诊所式法律教育”以其教学材料的现实跟进性、教学体验的直观形象性、教学理念的学生主体性、教学评价的标准多重性,顺理成章地... 目前法学专业实践性教学环节存在着诸如地位尚不明确、安排尚不科学、模式尚未形成和效果尚不理想等问题,“诊所式法律教育”以其教学材料的现实跟进性、教学体验的直观形象性、教学理念的学生主体性、教学评价的标准多重性,顺理成章地进入我们的视野。在法律诊所课程定位、学生身份、师生选择、教学评价等方面探讨出切实可行的方法,以推动我国法学专业实践性教学改革的不断深入。 展开更多
关键词 法学专业 实践性教学 诊所式教育 法律诊所
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基于“双创”背景的法律诊所课程创新——以包头师范学院法律诊所课程为例
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作者 胡建虹 《阴山学刊》 2024年第2期104-108,共5页
“互联网+”创新创业大赛的新发展趋势与法学教育改革目标契合,法律诊所课程普及后需不断实践创新。以包头师范学院为例,将法律诊所课程与为双创大赛构建的项目进行嵌入式融合,“法象”移动法律初诊平台将咨询和受理的案件进行按需导流... “互联网+”创新创业大赛的新发展趋势与法学教育改革目标契合,法律诊所课程普及后需不断实践创新。以包头师范学院为例,将法律诊所课程与为双创大赛构建的项目进行嵌入式融合,“法象”移动法律初诊平台将咨询和受理的案件进行按需导流,分别导入平台志愿者、法律诊所课程和协作律师事务所的服务情景,实现相互交融互助,学生直接参与真实法律事务或法律纠纷的处理过程,有效突破诊所课程的瓶颈并助力培养学生创新创业能力。 展开更多
关键词 包头师范学院 法律诊所课程 创新创业实践 嵌入式融合
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高校民法学教育中案例研习方法的创新实践路径
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作者 聂志海 李国强 《吉林省教育学院学报》 2024年第9期123-130,共8页
我国高校民法学教育中,传统的案例教学法并未从本质上改变既有的教师主导型的“经院式”“灌输式”教学模式和学生被动的“接受型”的学习模式。为破解这一难题,建构出一套区别并进步于传统民法学实践课程模式的创新型案例研习方法体系... 我国高校民法学教育中,传统的案例教学法并未从本质上改变既有的教师主导型的“经院式”“灌输式”教学模式和学生被动的“接受型”的学习模式。为破解这一难题,建构出一套区别并进步于传统民法学实践课程模式的创新型案例研习方法体系,分为初级、中级和高级三个阶段:第一阶段是以鉴定式案例研习方法来提升学生对法律规范和事实的体系分析能力;第二阶段是以论辩式案例研习方法来提升学生围绕争点的对抗论证能力;第三阶段是以诊所式案例研习方法来提升学生对真实案例的实战处理能力,最终实现提升学生核心职业能力的培养目标。 展开更多
关键词 案例研习方法 民法学教育 鉴定式 论辩式 诊所式
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临床医学生法治教育研究——基于律师法律查房实践的分析
9
作者 刘俊良 《遵义师范学院学报》 2024年第5期31-35,共5页
加强临床医学生的法治教育对于增强临床医学生的法治素养、规范诊疗行为、防范与化解其在执业过程中产生的医疗纠纷、减少执业风险以及构建和谐医患关系具有重要意义。目前,尽管一些医学院校已将法治教育纳入医学教育体系,但是,由于法... 加强临床医学生的法治教育对于增强临床医学生的法治素养、规范诊疗行为、防范与化解其在执业过程中产生的医疗纠纷、减少执业风险以及构建和谐医患关系具有重要意义。目前,尽管一些医学院校已将法治教育纳入医学教育体系,但是,由于法治教育在医学院校中的地位未能充分体现,且未能与临床实践有机结合,导致临床医学生在执业过程中仍存在较多法律风险。因此,将法治教育充分纳入临床医学生培养的全过程,以律师法律查房为范例,以实体法和程序法为抓手,强化文书规范性和化解医疗纠纷实体法的效用性,对临床医学生进行法治教育显得尤为迫切。 展开更多
关键词 律师法律查房 临床法治教育 医事法学 卫生法
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论美式法律诊所教育的不可行性
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作者 王华胜 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第3期82-86,共5页
法律诊所是美国特定社会环境的产物。作为一种法学实践教学方式,它通过让学生参与法律援助活动的方式,训练学生的职业能力,实现社会正义。由于我国有完善的法律援助机制,加之法律诊所的社会认可度较低,很少有法律援助案件进入法律诊所,... 法律诊所是美国特定社会环境的产物。作为一种法学实践教学方式,它通过让学生参与法律援助活动的方式,训练学生的职业能力,实现社会正义。由于我国有完善的法律援助机制,加之法律诊所的社会认可度较低,很少有法律援助案件进入法律诊所,所以法律诊很难产生相应的教学效果。即使有足够的案件来源,法律诊所高昂的运行费用对多数高校来说也是难以承受的。由于国情的不同,美国式的诊所教育在我国缺少存在的必要性。 展开更多
关键词 法律诊所 诊所教育 法律职业 法律移植
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市域社会治理现代化的法治模式及其路径选择——哈尔滨的实践与探索
11
作者 石贤平 《哈尔滨学院学报》 2023年第6期19-23,共5页
市域社会治理是创新社会治理的新概念,是党的十九届四中全会公报中明确提出的行动目标。哈尔滨市于2010年在全国首创法律诊所建在社区、法学专家走近群众、打造第三方矛盾调处平台,探索出了一条市域社会治理现代化法治模式的有效路径,... 市域社会治理是创新社会治理的新概念,是党的十九届四中全会公报中明确提出的行动目标。哈尔滨市于2010年在全国首创法律诊所建在社区、法学专家走近群众、打造第三方矛盾调处平台,探索出了一条市域社会治理现代化法治模式的有效路径,被誉为基层社会治理的“哈尔滨模式”。2020年哈尔滨市推动各类法律诊所向线上发展,开展群众性法律互助活动,打通了基层群众与法律服务之间“最后一厘米”。这种工作机制汇集各种社会资源,扎根基层,研究解决群众急难愁盼问题,在市域社会治理理念现代化、体系现代化和能力现代化方面形成了哈尔滨样板。 展开更多
关键词 市域社会治理 法治模式 法律诊所 法律互助 哈尔滨模式
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涉外法治人才培养背景下“国际法不确定性”对国际法教学的启示
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作者 严阳 《法学教育研究》 2023年第3期126-143,共18页
国际法不能为具体案件提供唯一、正确的答案,被称为“国际法不确定性”,主要体现为国际法语言的开放模糊,而且国际法规则系统外的国际法体系化缺失、国际法参与者对国际法的主观建构都是“国际法不确定性”的因素。“国际法不确定性”... 国际法不能为具体案件提供唯一、正确的答案,被称为“国际法不确定性”,主要体现为国际法语言的开放模糊,而且国际法规则系统外的国际法体系化缺失、国际法参与者对国际法的主观建构都是“国际法不确定性”的因素。“国际法不确定性”要求国际法教学能服务于解决现实问题,这契合涉外法治人才培养目标,在认识国际法层面上,避免国际法万能论或国际法虚无论的陷阱。由此,国际法教学应揭示并回应“国际法不确定性”。在理论教学方面,国际法课程以应用为目标且以国际法渊源为基础架构教学内容,培养国际法的论辩思维;在国际法教学中运用交叉学科知识或单独设置交叉学科课程,助益于理解他者对国际法的影响。在实践教学方面,案例教学法可运用于国际法课程教学中,也可以单独设置国际法案例课程,该课程与国际模拟法庭、涉外法律诊所等实践课程一起以真实的情境呈现“国际法不确定性”。 展开更多
关键词 涉外法治人才 国际法不确定性 交叉学科课程 国际法案例教学 国际法模拟法庭 涉外法律诊所
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地方高校法律硕士实践教学基地的现状与完善
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作者 侯元贞 龙茂 《教育教学论坛》 2023年第49期35-38,共4页
法律硕士作为应用型指向人才,是依法治国人才建设的中坚力量,实践教学基地作为法律硕士培养的基础土壤,在目前实践教学体系不健全的情形下,十分必要加强实践教学基地的建设。地方高校实践教学基地建设的现存问题主要体现在校外实践教学... 法律硕士作为应用型指向人才,是依法治国人才建设的中坚力量,实践教学基地作为法律硕士培养的基础土壤,在目前实践教学体系不健全的情形下,十分必要加强实践教学基地的建设。地方高校实践教学基地建设的现存问题主要体现在校外实践教学基地的建设、校内实践教学基地的完善、导师的实践教学水平不足三个方面。地方高校法律硕士实践教学基地的完善路径主要包括:制定一套成熟可操作的管理机制和合作机制,切实保障校外实践教学基地的建立与长期稳定运行;完善校内实践教学基地的设施和教程;优化师资结构,提升导师实践教学水平。 展开更多
关键词 校外实践教学基地 法律诊所 模拟法庭
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诊所法律教育视野下新时代高职法律专业人才培养模式研究
14
作者 周平 《安徽警官职业学院学报》 2023年第5期124-128,共5页
高职法律专业人才培养,要结合新时代高职法律专业学生特点实行诊所法律教育,在学生成人方面实行导师制,在学生成才方面实行学徒制,为法治中国建设培养德智体美劳全面发展的高技能法律职业人才。
关键词 诊所法律教育 《职业教育法》 高职法律专业 导师制 学徒制
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临床护士护理相关法律教育与法律素养现状研究 被引量:3
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作者 王思蕴 蔡玲俐 +3 位作者 张瑀歆 章淑贤 林清然 陈伟菊 《护士进修杂志》 2023年第7期642-648,共7页
目的 了解临床护士护理相关法律素养的现状与影响因素。方法 成立跨学科研究团队,自制调查问卷,围绕知情同意权、隐私权、紧急救护等8个常见护理法律主题开展调研。采用便利抽样法与滚雪球抽样法,于2020年6-10月,以临床护士为调查对象,... 目的 了解临床护士护理相关法律素养的现状与影响因素。方法 成立跨学科研究团队,自制调查问卷,围绕知情同意权、隐私权、紧急救护等8个常见护理法律主题开展调研。采用便利抽样法与滚雪球抽样法,于2020年6-10月,以临床护士为调查对象,面向全国多家医院开展调查。结果 全国共有20余个省、市、自治区上百家医院的护士参与本次调查。共回收有效问卷6 199份,有效回复率98.6%。护士的法律知识均分为(14.11±4.09)分,得分与年龄、工龄、职称等多个因素相关。结论 数据覆盖全国多地,具备一定代表性。法律相关知识培训与学习最应该注意的是关于注意义务、知情同意权与隐私权的主题,建议强化临床带教老师的法律素养,培养跨学科护理人才,促进护士法律知识与素养的转化。 展开更多
关键词 临床护士 法律意识 法律素养 护理教育
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Russian clinical research policy does not guarantee results availability
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作者 Tatyana Arstakovna Shamliyan Anna Artemovna Avanesova 《World Journal of Meta-Analysis》 2014年第4期154-161,共8页
AIM: To investigate results availability from clinical studies enrolling Russian subjects and Russian clinical research policy.METHODS: We analyzed Russian legislation and ethi-cal regulations about drug and devices... AIM: To investigate results availability from clinical studies enrolling Russian subjects and Russian clinical research policy.METHODS: We analyzed Russian legislation and ethi-cal regulations about drug and devices approval, clini-cal research registration and the results availability. In August 2012, we searched International Clinical Trials Registry Platform and clinicaltrials.gov to fnd all regis-tered studies that had an investigational site in the ter-ritory of the Russian Federation. To fnd publication sta-tus, we searched the PubMed and Scirus bibliographical databases with trial registration number to fnd journal publications of the registered studies.RESULTS: We identifed 2062 registered research pro-tocols comprising 2017 international and 45 protocols sponsored by the Russian funding agencies. The num-ber of the studies enrolling Russian subjects increased dramatically from three studies in 2002 to 252 studies in 2012. Most studies (92%) were funded exclusively by industry, were interventions (94.6%), examined drugs (87%) and enrolled exclusively adults (86%) of both genders (89%). Only 383 (19%) of multinational stud-ies and two (4.4%) of exclusively Russian studies werepublished. Posting of patient outcomes was available for 16% of the trials that recruited trial participants in the Russian territory including one study funded exclu-sively by Russian sponsors. Investigators terminated 99 studies of 38111 participants and did not provide the results in clinicaltrials.gov or in published manuscripts. Federal laws require clinical study registration and con-fict of interest disclosure. However, routine monitoring of compliance to clinical research policy is not available.CONCLUSION: Russian legislation does not guarantee the availability of clinical research results. Russian leg-islation should mandate transparent evidence- based market approval of the drugs and devices. 展开更多
关键词 clinical Research Meta-analysis Research standards Publication bias Medicine legal
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法律诊所:撬动法学专业教育与职业教育的融合发展 被引量:1
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作者 齐喜三 《福建技术师范学院学报》 2023年第6期829-834,852,共7页
以法律援助为载体的法律诊所课程是法学专业的重要实践课之一。改革的出发点在于打通专业教育与职业教育之间的壁垒,以律师提供法律服务为改革主线,改善理论教学与职业实务脱节状况,从而解决学生难以接触实务的现实问题。整个教学内容... 以法律援助为载体的法律诊所课程是法学专业的重要实践课之一。改革的出发点在于打通专业教育与职业教育之间的壁垒,以律师提供法律服务为改革主线,改善理论教学与职业实务脱节状况,从而解决学生难以接触实务的现实问题。整个教学内容设计是以律师基本技能为中心,按照“一流课程”标准设计教学目标,借助现代化的教学手段采用灵活多变的诊所方法组织教学,由100%“双师型”教师组团授课,打破传统单一评价模式,学生在提供无偿法律援助过程中培养独立解决实际问题的能力、加强法学理论修养、形成批判性法律思维和积极主动的学习态度。 展开更多
关键词 法律诊所 法学专业教育与职业教育融合 诊所课程评价 课程思政
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“一带一路”建设下涉非洲的法治人才培养模式探索
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作者 罗迎 朱超然 《法学教育研究》 2023年第2期87-112,共26页
“一带一路”建设下涉非洲的法律服务市场领域不断拓宽,涉非洲的法治人才面临解决“独特而又复杂”的法律风险需求的严峻现实挑战。当前我国涉非洲的法治人才数量和质量的供给,均难以满足现实需求。传统涉非洲的法治人才培养模式存在简... “一带一路”建设下涉非洲的法律服务市场领域不断拓宽,涉非洲的法治人才面临解决“独特而又复杂”的法律风险需求的严峻现实挑战。当前我国涉非洲的法治人才数量和质量的供给,均难以满足现实需求。传统涉非洲的法治人才培养模式存在简单套用“法学+外语”复合型国际化培养模式,培养目标不清晰,涉非洲的语言培训与法律课堂的实践性教学效果不佳,课程体系不完善,法律实践训练强度与海外非洲实务平台搭建力度不足等问题。对此,我国高校应以习近平法治思想为指引制定出明确且更具实践导向型的涉非洲的法治人才培养目标,参照国际经验逐步形成“法学+英语+非洲主要小语种+N”与“企政学研”一体化相结合的协同创新培养模式,尝试采取传统课堂与“诊所式”法律课堂交互式运作方式革新涉非洲的法学教学模式,强化法律研究课程在涉非洲的课程体系的中心地位,建立科学的涉非洲的法治人才考核评价认证体系。 展开更多
关键词 “一带一路” 涉非洲的法治人才培养 协同创新育人 “诊所式”法律教育
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诊所式法律教育述评 被引量:15
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作者 彭锡华 贾林娟 操旭辉 《中南民族学院学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第5期34-37,共4页
诊所式法律教育是一种从案例教学法发展出来的并借鉴医学院临床教学方法的一种全新法学教育模式。这种教学模式旨在通过教师指导学生参与实际的法律运用过程来培养和提高他们的法律实践能力 。
关键词 诊所式法律教育 法学 教育模式 实践能力 模拟课堂教学
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“Seminar”抑或“法律诊所”——我国法律硕士教学模式选择 被引量:13
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作者 饶艾 易明 《西南交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第4期100-104,共5页
"Seminar"和"法律诊所"是西方法学教育中两种不同且相对应的课程教学模式。前者是一种典型的研究型教学模式,为大陆法系国家所首创,其功能主要是培养学生的学术精神和学术能力,其目标定位于研究型人才的培养;后者... "Seminar"和"法律诊所"是西方法学教育中两种不同且相对应的课程教学模式。前者是一种典型的研究型教学模式,为大陆法系国家所首创,其功能主要是培养学生的学术精神和学术能力,其目标定位于研究型人才的培养;后者是一种典型的实务型教学模式,由英美法系国家首开先河,其功能主要是培养学生的职业技能和理念,其目标定位于法律职业人才的培养。我国法律硕士教育实务型人才培养的性质和目标决定了其教学模式应当去学术化,选择英美法系国家的"法律诊所"而非大陆法系国家的"Seminar"。 展开更多
关键词 SEMINAR 法律诊所 教学模式 法律硕士教育 法学教育
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