外语学习者母语“隐性概念迁移”的ERPs研究

国内外的学者多关注语言产出中的概念迁移,而对语言理解中的概念迁移比较忽视。本研究从语言概念能力观出发,采用ERPs手段对外语学习者外语句子理解中的隐性概念迁移进行探讨,共开展了两个实验。结果表明,外语学习者一般直接依赖外语概念能力来应对外语句子理解任务,不发生母语隐性概念迁移;但倘若事先诱导其处于母语加工状态,则母语概念能力会介入外语句子的理解,发生母语隐性概念迁移,具体时间窗为600~1800ms与1800~3500ms。

语言概念能力假设与外语学习者的“隐性不地道现象”

"隐性不地道现象"是指外语学习者说出或写出的一种受母语影响、带母语痕迹但却可接受的外语表达现象。本文提出了"语言概念能力假设",并认为隐性不地道现象是由于强大的母语概念能力使学习者在使用外语表达经验时有意无意地采用与母语相同或类似的方式来对经验进行概念化,导致所产生的概念结构具有母语偏向性所致。与此同时,本文采用被动产出型的"选择填空"实验任务,开展了两项基于E-Prime的反应时研究。所得出的基本结论为:(1)隐性不地道现象确实发生于外语学习者的外语使用中;(2)语言概念能力假设为探讨隐性不地道现象提供了一个可行的途径。