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The Distinguished Features of Longman Dictionary of Contemporary English (edition 3)
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作者 李琳 《科教导刊》 2013年第23期127-128,共2页
Longman Dictionary of Contemporary English is one of the commonly-used dictionaries for English learners,in order to help English learners learn more about the Longman Dictionary and make use of it better,the main com... Longman Dictionary of Contemporary English is one of the commonly-used dictionaries for English learners,in order to help English learners learn more about the Longman Dictionary and make use of it better,the main common features of the Longman Dictionary of Contemporary English group are summarized in this essay and based on that,the distinguished features and the deficiencies of the Longman Dictionary of Contemporary English(edition 3) are analyzed. 展开更多
关键词 longman Dictionary of Contemporary English(LDOCE) the distinguished features of LDOCE3 the certain leeway of LDOCE3
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The structures of eye and surrounding tissues of Longman's beaked whale,Indopacetus pacificus
2
作者 祝茜 山田格 李响 《Chinese Journal of Oceanology and Limnology》 SCIE CAS CSCD 2008年第2期219-221,共3页
Observations were made on one eye from a Longman’s beaked whale Indopacetus pacificus, which was probably one of the least known extant cetaceans. The whale died shortly after swimming aground on the coast in the Nis... Observations were made on one eye from a Longman’s beaked whale Indopacetus pacificus, which was probably one of the least known extant cetaceans. The whale died shortly after swimming aground on the coast in the Nishikata Beach, Sendai-shi, Kagoshima-ken Prefecture, Japan, on July 26, 2002. It was a mature female with body length 6.45 m. This paper documented the basic structural characteristics of her visual organ of the whale in order to better understand this animal. 展开更多
关键词 longman's beaked whale lndopacetuspacificus eye structure ANATOMY MORPHOLOGY
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从Longman词典的三个版本看英语学习词典编写的发展趋势
3
作者 严培华 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2002年第5期66-69,共4页
本文通过对LongmanDictionaryofContemporaryEnglish从 1 978年至今三个版本的变化、发展的对比分析 ,同时参照比较OxfordAdvancedLearner’sDictionaryofCurrentEnglish和CollinsCOBUILDEnglishDictionary ,揭示出词典的优点和不足 ,... 本文通过对LongmanDictionaryofContemporaryEnglish从 1 978年至今三个版本的变化、发展的对比分析 ,同时参照比较OxfordAdvancedLearner’sDictionaryofCurrentEnglish和CollinsCOBUILDEnglishDictionary ,揭示出词典的优点和不足 ,探讨英语学习词典的发展趋势。Longman ( 1 995)的优点表现为 :更加方便读者 ,更加突出口语的重要性。释义尽量用完整的句子等。不足之处在于 :对同音同形异义词的处理以及形容词。 展开更多
关键词 朗文词典 方便读者 口语整句释义
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香港Longman Welcome to English教材的词汇选编分析
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作者 李祖祥 赵杨娟 《中小学外语教学(下半月)》 2017年第1期41-45,共5页
香港小学英语教材Longman Welcome to English每学年的平均词汇量与重点词汇量均高于《义务教育英语课程标准(2011年版)》的相应要求。该套教材的词汇主题全面,生活气息浓厚;编排注重分类,复现率合适;呈现方式可视化、多样化,有... 香港小学英语教材Longman Welcome to English每学年的平均词汇量与重点词汇量均高于《义务教育英语课程标准(2011年版)》的相应要求。该套教材的词汇主题全面,生活气息浓厚;编排注重分类,复现率合适;呈现方式可视化、多样化,有利于学生学习。小学英语教材的词汇选编可借鉴该套教材的特色,选取更具生活性和时代性的词汇,提高词汇的复现率,可视化、多样化呈现词汇,注解脚注化,扩展附录词汇的形式。 展开更多
关键词 小学英语教材 longman WELCOME to ENGLISH 词汇选编 教材分析
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A Letter to Paul Procter, Editor-in-Chief of the Longman Dictionary of Contemporary English 被引量:26
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作者 C.C.Chen 《外国语》 1981年第3期31-32,共2页
Dear Sir, In appreciation of the Longman Dictionary of Contemporary English of which you are the Editorin-Chief, I should like to borrow from Professor Randolf Quirk his learned remark as given in the "Preface&qu... Dear Sir, In appreciation of the Longman Dictionary of Contemporary English of which you are the Editorin-Chief, I should like to borrow from Professor Randolf Quirk his learned remark as given in the "Preface" to the Dictionary: 展开更多
关键词 Editor-in-Chief of the longman Dictionary of Contemporary English A Letter to Paul Procter
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欢迎邮购Longman Dictionary of American English(带光盘)
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《中小学外语教学》 北大核心 2008年第10期F0003-F0003,共1页
《朗文美国英语词典》(Longman Dictionary ofAmerican English)是新出版的基于美国英语的英英词典,适合广大英语学习者和教师使用。本词典配有CD-ROM光盘,包含了该词典的所有词条,并有示范发音,包括图画和相关练习。
关键词 美国英语词典 longman Dictionary of American English
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7
《中小学外语教学》 北大核心 2008年第9期F0004-F0004,共1页
《朗文美国英语词典》(Longman Dictionary of AmericanEnglish)是新出版的基于美国英语的英英词典,适合广大英语学习者和教师使用。本词典配有CD-ROM光盘,包含了该词典的所有词条,并有示范发音,包括图画和相关练习。
关键词 美国英语词典 longman Dictionary of American English
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深圳市宝安实验学校二年级第一学期英语期末检测题(Primary Longman Express 2A)
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作者 王妙芝 《中小学外语教学(下半月)》 2007年第4期44-48,共5页
关键词 二年级 实验学校 Primary longman Express 2A
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《中小学外语教学(下半月)》 2008年第11期F0003-F0003,共1页
《朗文美国英语词典》(Longman Dictionary ofAmerican English)是新出版的基于美国英语的英英词典,适合广大英语学习者和教师使用。本词典配有CD-ROM光盘,包含了该词典的所有词条,并有示范发音,包括图画和相关练习。
关键词 美国英语词典 longman Dictionary of American English
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乡村振兴背景下县域文旅融合发展研究——以龙门县为例
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作者 龚湘萍 潘敬学 《广东开放大学学报》 2023年第5期92-99,共8页
2018年以来,国家积极推进文化产业与旅游产业的融合发展,文旅融合也成为实施乡村振兴战略的重要抓手。从区域发展的视角来看,县域作为城乡融合发展的重要切入点,对其文旅融合的研究具有重要的现实价值,目前的研究主要以案例研究为主。... 2018年以来,国家积极推进文化产业与旅游产业的融合发展,文旅融合也成为实施乡村振兴战略的重要抓手。从区域发展的视角来看,县域作为城乡融合发展的重要切入点,对其文旅融合的研究具有重要的现实价值,目前的研究主要以案例研究为主。基于此,以目前文旅融合理论成果为基础,以具有较为典型特征的广东省惠州市龙门县作为案例研究对象,分析乡村振兴背景下的龙门县域文旅融合发展现状和存在问题,提出其融合发展的路径。 展开更多
关键词 乡村振兴 文旅融合 路径 龙门县
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青藏高原东缘重力导纳模型均衡异常时空特征 被引量:29
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作者 陈石 王谦身 +5 位作者 祝意青 蒋长胜 王武星 卢红艳 刘端法 郭凤义 《地球物理学报》 SCIE EI CSCD 北大核心 2011年第1期22-34,共13页
青藏高原东缘地处南北地震带,在卫星自由空气重力异常图上对应明显的正负异常梯级带变化特征,沿着异常梯级带分布多条深大断裂,属于构造单元的边界区域.本文利用重力导纳分析方法,计算了该区重力导纳模型均衡异常背景场;通过与Airy模型... 青藏高原东缘地处南北地震带,在卫星自由空气重力异常图上对应明显的正负异常梯级带变化特征,沿着异常梯级带分布多条深大断裂,属于构造单元的边界区域.本文利用重力导纳分析方法,计算了该区重力导纳模型均衡异常背景场;通过与Airy模型和弹性板模型的均衡重力异常特征对比,结合地震活动性分布特点,评价均衡重力异常计算结果和选择计算参数;在此基础上,对比和分析了横跨青藏高原东缘边界南北三条剖面上的均衡异常响应特征;以此均衡重力背景场为参考,进一步解释了1998~2005年流动重力观测得到的重力异常场的时空变化特点.研究结果表明:导纳模型均衡异常更适用于构造边界等反均衡作用区,可反映壳内介质的横向不均衡分布特征. 展开更多
关键词 龙门山断裂带 重力导纳 Airy模型 弹性板模型 流动重力测量 均衡重力异常
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龙门山构造带区域稳定性探讨 被引量:18
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作者 余团 何昌荣 《地震研究》 CSCD 北大核心 2000年第4期378-383,共6页
根据龙门山构造带的地震地质特征、地震活动规律及新构造活动特征 ,综合分析认为该地区区域稳定性受控于龙门山断裂带。而断裂带又以韧性切变形为主 ,蠕滑运动为特征 ,决定该带在相当长的一段时间内 。
关键词 龙门山构造带 区域稳定性 地震活动 断裂
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基于朗文交互英语学习平台的混合式教学研究——以湖北第二师范学院为例 被引量:10
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作者 黎闯进 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第7期85-91,共7页
文章首先介绍了混合式教学和朗文交互英语学习平台,随后设计了涵盖课前在线学习、课中课堂教学、课后教学测评三个阶段的基于朗文交互英语学习平台的混合式教学模式,并以湖北第二师范学院为例,进行了基于朗文交互英语学习平台的混合式... 文章首先介绍了混合式教学和朗文交互英语学习平台,随后设计了涵盖课前在线学习、课中课堂教学、课后教学测评三个阶段的基于朗文交互英语学习平台的混合式教学模式,并以湖北第二师范学院为例,进行了基于朗文交互英语学习平台的混合式教学实践。通过主观题、听力题、阅读题、语法题的得分和总成绩的描述性统计和T检验,文章分析了基于朗文交互英语学习平台的混合式教学效果,得出结论:在"线上"+"线下"的混合式教学过程中,增加教师与学生面对面交流的机会、教师对学生的学习给予及时干预,有利于提升课程的教学效果。最后,文章提出了优化基于朗文交互英语学习平台的混合式教学的建议,以期为大学英语教学改革提供参考。 展开更多
关键词 混合式教学 朗文交互英语学习平台 在线学习 教学效果
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提高高职院校学生英语听说能力的实践研究——记盘锦职业技术学院“互联网+”朗文交互教学平台辅助下的英语听说课程改革 被引量:2
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作者 李静 李凡 《辽宁高职学报》 2017年第2期95-98,共4页
高职院校学生长期以来入学层次低、英语水平差、英语听说能力薄弱的现状和以实用为主,以应用为目的、为核心的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,要求高职院校对传统大学英语课程教学模式进行改革,以满足学生从应试教育向职业教育... 高职院校学生长期以来入学层次低、英语水平差、英语听说能力薄弱的现状和以实用为主,以应用为目的、为核心的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,要求高职院校对传统大学英语课程教学模式进行改革,以满足学生从应试教育向职业教育转变过程中英语听说能力提高的需求。而"互联网+"朗文交互教学平台辅助下的大学英语听说课程在我院的引进和成功推行满足了这种需求,促进了我院高职高专大学英语教学改革,提高了我院学生英语听说能力。 展开更多
关键词 英语听说能力 “互联网+” 朗文交互英语
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基于朗文交互英语平台的高职英语JiTT教学模式改革 被引量:2
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作者 何心舒 刘恩祥 《宁波职业技术学院学报》 2016年第4期39-42,共4页
Ji TT教学模式由"基于网络的学习任务"和"学习者的主动学习课堂"两个部分组成,其本质是学生的课外准备和课堂活动构成的反馈循环,目标是利用学生反馈引导教学。借助朗文交互英语学习平台,通过让学生课前进行网络学... Ji TT教学模式由"基于网络的学习任务"和"学习者的主动学习课堂"两个部分组成,其本质是学生的课外准备和课堂活动构成的反馈循环,目标是利用学生反馈引导教学。借助朗文交互英语学习平台,通过让学生课前进行网络学习,课堂有针对性地开展小组讨论和讲授,解决了B级辅导与英语教学的整合问题,提高了通过率,并促进了学生的自主学习能力和小组协作技能的发展。 展开更多
关键词 高职英语 朗文交互英语学习平台 JITT
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“世界文学史新建构”与中国文学经典 被引量:9
16
作者 方汉文 《西安外国语大学学报》 2012年第4期1-8,共8页
摘要:近年美国的“世界文学史新建构”潮流中,世界文学经典的选编出现新的趋势,包括中国在内的“非西方”文学经典较多的进入美国重要文选《朗曼世界文学选本》等。文选编者克服西方文学中心观念,以跨越文明文化的方法论,再现世界... 摘要:近年美国的“世界文学史新建构”潮流中,世界文学经典的选编出现新的趋势,包括中国在内的“非西方”文学经典较多的进入美国重要文选《朗曼世界文学选本》等。文选编者克服西方文学中心观念,以跨越文明文化的方法论,再现世界多元文明经典的努力值得肯定,依据美国学者戴姆若什的三类新经典理论,分析了中国古代文学经典的选择标准与评价,指出文选对中国20世纪文学鲁迅的地位与评价也有恰当的处理。但无须讳言编选者关于世界文学经典的理论包括社会进化论来解释世界文学发展等仍有不足之处,从文学认识论而言,世界文学经典的形成应当是西方与“非西方”的多元文明文学杰作的融合创新。 展开更多
关键词 世界文学经典 中国文学文本 《朗曼世界文学文选》 多元文明体系
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基于《朗文交互英语》教学平台的大学英语听说课翻转课堂教学模式探究 被引量:2
17
作者 王丹 张宜 《鞍山师范学院学报》 2016年第3期55-59,共5页
英语听说教学始终是大学英语教学改革中的重中之重。随着信息技术的广泛应用和各类移动终端的日益普及,21世纪的教育正迈向一个崭新的时代。大学英语听说课翻转课堂教学模式以建构主义学习理论为支撑,依托《朗文交互英语》教学平台,充... 英语听说教学始终是大学英语教学改革中的重中之重。随着信息技术的广泛应用和各类移动终端的日益普及,21世纪的教育正迈向一个崭新的时代。大学英语听说课翻转课堂教学模式以建构主义学习理论为支撑,依托《朗文交互英语》教学平台,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用以实现个性化和自主性学习的目标。 展开更多
关键词 大学英语 翻转课堂 教学模式 建构主义 《朗文交互英语》
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“互联网+”时代大学英语“翻转课堂”教学模式探究 被引量:7
18
作者 张晶 《牡丹江教育学院学报》 2019年第5期55-57,共3页
以建构主义学习理论、混合学习理论以及"翻转课堂"教学理念为指导,探索互联网+时代,先进网络技术与大学英语教学新思路的有机结合,设计建构基于朗文交互英语平台的大学英语"翻转课堂"教学模式并将其运用到教学中。... 以建构主义学习理论、混合学习理论以及"翻转课堂"教学理念为指导,探索互联网+时代,先进网络技术与大学英语教学新思路的有机结合,设计建构基于朗文交互英语平台的大学英语"翻转课堂"教学模式并将其运用到教学中。通过调查问卷及访谈,对该教学模式实施效果进行了分析,以期为同类研究者提供借鉴。 展开更多
关键词 大学英语 翻转课堂 朗文交互英语平台
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从《朗文当代英语辞典》的发展透视学习词典的“学习性”表现 被引量:2
19
作者 金沛沛 《辞书研究》 2015年第5期51-59,94,共9页
文章以《朗文当代英语辞典》为例,从其五个版本的发展过程中剖析出学习词典的"学习性"表现,包括:(1)易懂:简化释义用语和语法代码,扫清学习者理解障碍;(2)易用:凸显词语用法信息,提高学习者表达能力;(3)易查:完善词典信息的... 文章以《朗文当代英语辞典》为例,从其五个版本的发展过程中剖析出学习词典的"学习性"表现,包括:(1)易懂:简化释义用语和语法代码,扫清学习者理解障碍;(2)易用:凸显词语用法信息,提高学习者表达能力;(3)易查:完善词典信息的查询方式,便于学习者快速锁定所需信息。最后,文章结合《朗文当代英语辞典》的编写经验对未来汉语学习词典的编写提出了看法。 展开更多
关键词 《朗文当代英语辞典》(LDOCE) 发展 学习词典 “学习性” 汉语学习词典
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网络课程与课堂教学整合的自主学习模式研究——以朗文交互英语(LEI)网络课程实践为例 被引量:4
20
作者 欧洁 《广西民族师范学院学报》 2015年第4期130-132,共3页
文章介绍了朗文交互英语网络课程与课堂教学整合的自主学习模式的实践过程,从理论基础、教学遵循的原则、课程教学安排、教学内容与方法、设备配置、考核评价等方面进行探讨。同时通过分析教学效果,讨论了该实践的优势和成效,指出需要... 文章介绍了朗文交互英语网络课程与课堂教学整合的自主学习模式的实践过程,从理论基础、教学遵循的原则、课程教学安排、教学内容与方法、设备配置、考核评价等方面进行探讨。同时通过分析教学效果,讨论了该实践的优势和成效,指出需要解决的关键问题。 展开更多
关键词 朗文交互英语 自主学习 网络课程
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