小红书平台MBTI社交热的传播特点与心理溯源

随着网络文化的流行,人们已不再满足于星座等性格分类方式,而能从四个维度判断性格偏好的MBTI测试风靡,衍生出一系列新的社交符号,MBTI也逐渐发展成一种新的青年亚文化。MBTI作为一种新型社交货币,其内容和形式在小红书平台的传播过程中也不断得到发展和丰富,吸引更多的用户群体聚集。用户在获得社交满足与归属满足的同时,也不知不觉被设定了身份符号和刻板印象。

i人,e人?:青年“MBTI热”现象的分析与审思

以心理学人格测试量表属性问世的MBTI,在当下主要以青年社交娱乐方式的属性走红网络。青年的“MBTI热”现象反映了青年渴望认识自己、寻求归属和认同、释放情绪和压力等客观现实需求,青年借助MBTI,希望实现深度认识自己、找到社会认同、进行高效交往、衍生话题乐趣的功能。然而,在“万物皆可MBTI”的集体意识下,青年容易走向MBTI的过度沉迷,存在固化自我认知、形成刻板偏见、陷入资本裹挟的潜在危害。因此,须理性对待青年MBTI话题,破除青年群体的“MBTI迷信”,谨防MBTI的过度娱乐和滥用,引导青年以合理娱乐、理性参考的态度提升认识自我和人际交往的能力,不做“装在MBTI里的人”。

网络社交平台传播中MBTI人格测试趣缘群体的形成及影响因素研究

在网络社交平台传播中,MBTI正日渐脱离作为心理学测量工具的初始功能,成为一种有效凝聚趣缘群体的工具,并在平台方言的作用下迅速传播。它依托社交媒体平台的内容生产技术,尽可能影响更多受众,并为在虚幻影像中陷入迷茫的青年提供了自我建构与认同的新途径,成为效率至上的社会缩影之一。与作为社交标签的星座相比,它更受到受众的信赖,但其自我形象建构功能与星座的社交运作原理相类。由于MBTI相对的科学属性吸引以青年为主的网民群体,并与当前平台方言各异的网络社交平台相适应,故而体现了网络社交货币的一种时代趋向,需要使用者警惕并理性看待。

MBTI视角下中学生化学学习的人格因素研究

采用MBTI人格类型量表,对284名九年级学生十六种人格类型、四个维度及八种人格偏好分布进行深入分析。探究中学生人格类型与化学学习的关键要素、学习成绩之间的内在关联。研究不同MBTI人格类型的学生在化学学习的动机、态度、行为及偏好的学习模式上的差异,以及与学业成绩之间的关系。以人格类型为基础,为中学化学教师因材施教,提升教学成效提供策略指引。

青年群体MBTI媒介消费行为的现象透视与现实审思

以MBTI为代表的媒介内容生产消费是青年群体自我认知与社会交往的观察样本。以青年MBTI爱好者为研究对象,以媒介消费的四个环节为基本框架,通过具体分析青年群体基于MBTI人格测试的媒介消费行为过程,试图理解该行为背后复杂的社会心理因素。研究发现,在现代社会中,青年群体基于个体身份困惑的内在信息需求,在近乎“零负反馈”的信息环境下进行信息符号的占有,在社会交往中利用MBTI作为社交名片来完成信息吸收,最终通过互动仪式实践实现信息再生产。经过媒介消费,青年逐渐完成自我身份的锚定以及价值感的提升,但在该行为中也伴随着自我异化的潜在风险与刻板印象下的群体偏见。

互联网社群成员自我认同建构过程及隐患分析——基于豆瓣MBTI类小组的分析

研究以豆瓣MBTI类小组为例,运用参与式观察法与半结构式访谈法,探究互联网社群成员的自我认同建构过程。研究发现,在现代社会普遍存在身份认同危机的背景下,个体会将理想自我投射到MBTI人格类型之上,在社群互动中参照他人的评价,进而实现自我认同的建构;在这个过程中,个体很容易出现自我迷失感,也会对他人形成刻板印象,导致群体间的矛盾激化;个体应平衡好真实身份与虚拟身份的关系,理性看待他人,开展良性互动,推动互联网社群可持续发展。

媒介化社会中现实焦虑的虚拟表征——基于MBTI的思考

MBTI人格测试风靡于各个网站与社交媒体,成为新一代的社交名片。媒介化社会中,网络用户对效率的追逐更甚,MBTI对于性格的量化行为相较于简历更能直击人心。基于趣缘在社交媒体上形成的圈层也希望在大体量、快流变的用户中直接定义自己与他人,找到同类、加入群体,从而获得认同感。但随着使用群体的扩大,少部分对于内容质疑的用户陷入了表达失语的困境。随着大部分人对于MBTI中“糖衣文案”的消费,逐渐形成了对于刻板印象不断消费的螺旋。这恰恰反映了当代青年群体难以疏导自身对于现实的焦虑,从而通过网络中的米姆传播进行消解。这种焦虑则以新的形式呈现在网络的虚拟空间中,形塑了媒介化社会中新的景观拼图。

“新社交密码:MBTI现象级人格测试”爆火背后的商业逻辑

“你是i人还是e人?”这句当今如雷贯耳的社交开场白问候语源自近年来爆火的MBTI现象级人格测试。本文从MBTI的定义入手,运用“巴纳姆效应”“圈层文化”“悦己经济”等专业名词深度剖析MBTI爆火背后的原因,分析MBTI营销经典案例,由此借用ISTP情绪营销模型总结出MBTI营销的三部曲,实现透过MBTI营销来认识自我、理解自我,并最终接纳自我。本文仅供参考。

传播游戏理论视角下MBTI人群的自我认同与社交选择

文章通过分析MBTI人格特质与社交语境,梳理传播游戏过程展现的互动仪式研究,发现传播游戏行为测试对社交行为具有以下共同作用。在认知方面,测试结果偏差下产生自我认同危机;在情感方面,指引理想自我实现途径;在行为方面,传播过程中主观进行游戏。同时,文章结合集体狂欢下自我认同和圈层传播的反思,总结传播游戏理论下个体心态的自我主导实践主要有三个方面:一是强化基于个体愉悦诉求的正向描述;二是淡化符号营造的社交边界,打通群体交流路径;三是构建理性公共领域,完善社交新型图景。

MBTI人格特征对车贷还款违约风险的影响研究——以长安汽车金融公司为例

本文基于行为金融学的研究方法和思路,研究MBTI (Myers–Briggs Type Indicator,迈尔斯–布里格斯类型指标)人格特征对车贷违约结果的影响。研究主要通过两个步骤进行:首先,通过专家他评的方法,根据贷后通话录音评估长安汽车金融公司844名车贷客户在MBTI四个人格维度上的行为表现,获取其在四个人格维度上的得分;此后,通过逐步前进逻辑回归的统计分析方法,检验四个人格维度对预测车贷违约结果的模型是否有贡献。结果发现,贷款客户在判断–知觉和实感–直觉两个维度上的行为倾向影响其最终还款结果:即在贷后沟通中越强调时间及现实后果的客户,更不易还款违约。

传播心理学视角下MBTI测试热潮探析

MBTI测试可以帮助人们在短时间内了解自己的性格类型。作为一种能帮助用户快速获得自我认知的工具,MBTI测试在短时间内迅速火爆。笔者从传播心理学视角分析MBTI测试对人们日常生活的影响,并揭示其背后的心理动因。MBTI测试风靡一时之余,也暴露了因过度标签化所产生的刻板印象、青年群体的身份焦虑等负面问题。因此,我们应理性看待MBTI测试,以动态的视角审视自我,拓宽自我了解渠道,完善自我认知。

MBTI功能形态与大学专业群匹配机制研究

MBTI的4个功能形态对于专业选择具有较高的应用价值。特定专业学生群体中存在优势人格类型,在优势人格匹配的情况下,学生的学业表现较好。本文按照专业性质及其与MBTI功能对的匹配关系,将我国高等教育816个本科专业分成19个专业群,同时结合ACT工作世界地图对专业群进行逐一分析,最终绘制出中国专业群地图,以期为新高考背景下学生选科、志愿填报、专业学习提供参考依据。

在网络流行文化下MBTI对年轻人自我认知产生的影响

在当今数字时代,网络文化正成为年轻人自我认知的一个显著塑造者。在这个浸透着社交媒体的环境中,MBTI 作为一种个性心理学工具,不仅仅是一项测试,更是一种在年轻一代中流行的文化现象。这种现象深刻地改变了年轻人对自己的认知方式,并在虚拟世界中引导着个体对于性格、兴趣和职业倾向的深入思考。在这个新的文化格局中,MBTI 通过社交媒体的传播崛起为一个集体的、共享的心理学经验。年轻人通过分享自己的 MBTI 类型,寻找与之类似或互补的同伴,形成了一个虚拟的心理学社群。值得一提的是,在这种背景下才储通过大量的测试样本,对这类舶来的自我认知模型进行大量的客观比对评价,进而提出了更适合本土人群的 APESK 模型。这种本土化的模型不仅加深了东方文化下个体对自身的了解,也为他们提供了一个能够深入探讨性格、喜好和职业方向的平台。本文围绕网络流行文化下 MBTI 对年轻人自我认知产生的影响展开分析,以供参考。

用“MBTI”来定义自己真的科学吗

你对INFP、ESTJ、ISTP这些看似毫无规律的字母组合是否感到熟悉?它们都是迈尔斯-布里格斯类型指标(简称MBTI)所划分的16种不同性格类型中的类型。继用血型、星座判断人的性格之后,MBTI又成为一种非常流行的用来解析人们性格的测试,它的测试结果也成了许多人深信不疑的性格标签。

互动仪式链视角下小红书MBTI迷因的传播与刻板印象困境分析

近年来,MBTI人格测试量表走红网络,成为热门社交话题。网友创作出系列MBTI迷因,在小红书平台上广泛传播。文章基于互动仪式链视角,分析小红书上MBTI迷因的传播机制及MBTI迷因的刻板印象困境。小红书平台首先构建出虚拟场景,为用户跨越时空的交流提供物质支持。MBTI迷因由于可以为用户提供情绪价值,满足用户了解自我的需求,吸引了众多趣缘群体的聚集关注。迷因在传播的过程中,内容发生演变,适用于广泛的生活场景,因此出现了“万物皆可MBTI”的说法。随着讨论热度的提高,MBTI迷因的形式也得到丰富拓展。表情包、短视频小剧场、拟人漫画等形式相继出现,迷因的趣味性大大增强。素人、博主等多主体共同参与MBTI迷因的传播与讨论,促成了集体欢腾。圈层符号在趣缘群体的互动中产生,其的出现为MBTI的讨论设置了隐形门槛,趣缘群体通过在讨论中使用圈层符号来增强群体归属感和身份认同感。MBTI迷因在网络传播过程中,内涵、意义被改变,形成了关于各种人格的刻板印象。受测者过度认同身份标签,可能落入刻板印象的陷阱,阻碍自身成长。MBTI迷因的创作者和传播者应该在迷因中添加说明文字,让受众意识到个体的独特性,不能盲信身份标签。MBTI迷因趣缘群体也应完善自身知识架构,不被迷因娱乐化的形式所迷惑,正确看待MBTI测试,找准自我成长的正确路径。

MBTI趣缘群体的自我认同与群体认同研究

本文以深度访谈法,采用NVivo11软件对访谈资料进行编码,研究MBTI趣缘群体自我认同的建构机制以及这种基于自我认同建构起来的群体认同特征。研究发现,MBTI趣缘群体存在甚至长期存在自我怀疑的心理机制,这驱使着他们探求自我认知,获得更加清晰的个人画像,因而在测试上表现出强烈的主动性与狂热性,热衷于做各种测试,但他们对于测试结果又表现出一定的能动性与理性,而非一味接受测试结果。经过多次测试,他们获得了更加清晰的自我认知,缓和了主体焦虑,同时强化了自我认同或自我否定。这种基于自我认知建构起来的群体采取标签式的交往模式,但形成的虚拟共同体是脆弱的、难以维系的。这类纯粹基于兴趣建构起来的群体更多需要互动仪式和社会资本的建构来维系和发展。

人格测试建构使用者身份认同研究——基于MBTI测试深度使用者的扎根探索

在现代社会中,个体的身份认同不再囿于血缘、地缘的限制,而是被流动的符号与意义建构。本文采用扎根理论,分析迈尔斯—布里格斯类型指标(Myers-Briggs Type Indicator,MBTI)测试深度使用者产生身份认同的动态过程。研究发现:MBTI测试深度使用者往往出于自我驱动、社会驱动与测试本身的科学、易懂、娱乐性去接触人格测试。在这个过程中,MBTI测试深度使用者会形成基于MBTI符号的身份认同,这种身份认同有着一定的流动性,随着现实环境与自我需求不同,MBTI测试的结果往往会有所变化。这一动态过程表现为认同锚定—认同修正—认同加固,在这个过程中,对符号的投射、生产与代偿性使用均对认同的锚定或加固有着助推作用。最后,社交媒体的算法机制,现代社会对效率与理性的追求也对MBTI测试深度使用者的身份认同有着显著影响。

MBTI:新的社交身份证?

“怎么和‘ESTJ'做朋友?”“‘INFP'人请在这里集合!”相信热爱网上冲浪的你,最近一定能在小红书、微博或其他社交软件中刷到MBTI的身影。这种性格测试在年轻人中尤为流行,甚至取代了星座、血型,成为最潮流的社交话题。

社交网络中的MBTI热潮——从传播视角探究自我认知与社会认同的构建

随着数字化社会的发展,Myers-Briggs Type Indicator(MBTI)这一人格分类工具在社交媒体上的广泛传播引发了广泛关注。尽管其科学性存在争议,MBTI却以一种社交现象的形态深入人们的日常生活,对个体的自我认知和社会认同产生了深远影响。本文将从传播学的角度,深入探讨MBTI在社交媒体中的传播现象,揭示它如何影响个体自我认知和社会认同的建构,从而为理解社交媒体在当前社会文化构建中的作用提供新的视角。

高校宿舍分配统计MBTI,不应停留在对与错的判断

近日,“北京理工大学宿舍分配统计MBTI”引起了广泛关注。不同于传统的依靠学院、专业、学号等指标随机分配的方式,北京理工大学的新生宿舍分配将个人的MBTI作为参照,按照不同比重综合考量个人的生活作息、兴趣爱好等因素,在此基础上进行决策。