成人高等教育转型发展下校外函授站建设与质量管理

成人高等教育对于构建学习型社会,促进社会成员终身学习起到重要作用。我国成人高等教育经历了不同的历史发展阶段,随着社会前行和时代发展不断变革、转型,体现出与时俱进的教育教学特点。阐述我国成人高等教育的主要任务以及我国成人高等教育发展历程的三个阶段,体现出成人高等教育转型发展状况。经过对校外函授站建设现状分析,从完善成人高等教育校外函授站建设和有效提升校外函授站教学质量两个方面进行探索。

发展成人高等教育(函授)应关注的若干问题

从规范成人高等教育 (函授 )的管理 ,强化服务理念 ;加强教育过程管理 ;开拓办学思路 ,完善成人高等教育 (函授 )体系等方面 ,就成人高等教育 (函授 )发展应关注的问题进行了论述。

高校函授站毕业生质量评价探析

办学模式的多样性给成人高等教育教学质量提出更高的要求,构建科学的评价体系是保障成人高等教育函授毕业生质量的关键环节。从普通高校函授站毕业生质量评价的基本原则、指标体系及保障机制方面,对高校函授站毕业生质量管理作些有益的探索。

基于新常态的成人高等学历教育发展策略思考

为认识新常态、适应新常态,最终引领成人高等学历教育发展的新常态,文章针对成人高等学历教育发展所面临的问题,提出了实施函授教育、业余教育与网络教育的三教融合方式,采用混合培养教学模式,实施搭建在线教育云平台、改革招生制度、优化师资队伍、实行学分制和弹性学制、开设实用性专业课程、改革考试模式等发展策略,以期促进成人高等学历教育的发展。

网络环境下的高等成人函授教学模式研究

随着知识经济与网络时代的到来,对高等成人教育的函授教学模式提出了新的要求。因此根据知识经济与网络时代背景的变化,确立以培养成人学生使其适应学习型社会和个人发展的需要为目标,并从教学思想、教学方法与手段、教学过程与评价标准等方面提出相应的策略、措施以促进教学模式的变革。

成人高等教育网络化管理信息系统的设计

针对成人高等教育的特点,设计了基于B/S与C/S混合模型的成人高等教育网络化管理信息系统的体系结构,提出了系统的设计目标,对于不同系统用户基于角色分配其权限,介绍了不同用户操作的主要功能模块,对成人高等教育的信息化管理提供了一定的借鉴意义。

关于成人高等函授教育实行弹性学分制的几点思考

弹性学分制具有灵活性、自主性和开放性,更能适合成人高等函授教育在职学生的特点,它成为成人高等教育实行教学管理改革的一种趋势,同时也应看到成人高等函授教育实行弹性学分制存在的一些问题,并提出解决相应问题的思路。

实践与反思:再论成人高等教育函授站评估

函授站作为普通高校成人高等教育的重要组成部分,在校外开展招生、教学等实践活动。在诠释函授站评估内涵的基础上,以河南省函授站评估指标为例,与普通高校评估指标进行比较分析,并以此对河南省函授站评估实践进行总结、分析和反思。

构建成人高等函授教育质量保障体系

构建成人高等函授教育质量保障体系是提高成人高等函授教育质量的重要手段,文章从思想认识保障体系、制度保障体系、教学实施保障体系、市场反馈保障体系等四个方面论述了该保障体系的构成。

论成人体育高等教育(函授)的发展

成人体育高等教育(函授)是高等教育的一个重要组成部分,成人体育高等教育(函授)是一种大众教育,其宗旨是为所有立志求学的人提供为社会所需的教育产品和满意的服务。这就要求成人体育高等教育(函授)应走出一条适应社会需求,且富有自身特色的道路。

论成人高等教育体育函授站的设置与管理

针对当前体育函授站的设置与管理存在的突出问题,论述了科学地设置函授站是提高成人体育函授学历教育的基础,加强对函授站的科学管理是确保教育质量、培养体育专门人才的保证。

成人高等函授教育教学模式改革创新的思考

模块式教学法突出学生在教学中的主体地位,在教学过程中始终把学生放在"中心位置",充分体现了"以人为本"的教学理念。立足于成人高等函授教育的目的和学员特点,引入模块式教学法,对促进成人高等函授教育,提高教学质量具有重要的作用和意义。文章就成人高等函授教育教学模块设计的原则和教学模块的构成及运行等进行了探讨。

现代远程教育与成人高等函授教育的整合策略

随着信息技术在成人高等教育中应用的日益广泛和不断深入,互联网+成人高等函授教育的魅力日益显现。因此,从现代远程教育与成人高等函授教育的有效整合的重要意义出发,分析现代远程教育与成人高等函授教育的整合现状及问题,并提出通过教学资源、教育管理过程、教育项目等三个方面来促进二者整合的策略。

探析成人高等教育管理的效益原理及其相对应的原则

要办好成人高等教育,管理者必须掌握好管理的原理,切实遵循管理的原理和原则。本文从效益原理的基本内涵、存在依据入手,着重分析了与成人高等教育管理效益原理相对应的原则。

浅谈成人高等函授教育质量管理存在的问题与对策

随着近年来我国成人教育的飞速发展,成人高等函授教育所居地位已经拉越高,但就我国目前的情况来说,还并未受到国家的重视,也还并未发展成熟。我国成人高等函授教育目前在构建终身教育体系以及学习型社会中具有举足轻重的作用,并且成人高等函授教育是我国经济发展及社会文化转型的必然需求,也是传统教育向终身教育发展的必要产物,故而我们必须要重视起来,让其得到更好更稳定的发展。文章就以"浅谈成人高等函授教育质量管理存在的问题与对策"为题,对成人高等函授教育的质量管理进行了研究,对其中所产生的问题进行整理,并寻求合理的解决对策,以求得更好的质量管理措施。

成人高等函授教育的可持续发展探析

成人高等函授教育作为普通高等教育的有效补充,为我国的经济和社会建设培养了大批人才。随着社会的价值取向和要求的变化,成人高等函授教育要实现可持续发展就必须做到:贯彻"以人为本"的服务管理理念;大力推行网络教育;转变教育模式,由"学历"教育向"非学历"教育转化。

基于DotNet技术的成人高等函授教育管理系统的设计与实现

根据成人高等函授教育的特点,利用DotNet开发环境结合AJAX技术开发了一套基于B/S模式的高等函授教育管理系统,系统功能完善,安全性高,简单易用.

提升成人高校函授教学质量的探索

我国成人高校函授教育为国家经济建设和社会发展作出了较大的贡献。近年来,成人高校函授教育质量在社会上评价不高。主要表现在"重招生、轻管理"、"考风、考纪令人担忧"、"教师的教学方法和手段陈旧,师德师风、科研水平有待提高"。为进一步提高成人高校函授教学的质量,必须积极探讨成人教育规律,运用现代教学方法和手段,加强教学管理,重视师资队伍建设。

论函授站教学质量监控体系构建

适应我国提高高等教育质量的大趋势,必须切实加强对承担成人高等教育任务的函授站教学质量的监控。主办高校承担监控主要责任,教育行政部门加强监管。建立科学、开放的监控体系,加强重点环节的监控,并为监控提供可靠的保障。

浅谈高校图书馆如何为成人高等函授教育服务

概述了成人高等函授教育的概念和特点,分析了高校图书馆对成人高等函授教育的服务现状,提出高校图书馆为成人高等函授教育服务的措施。