钱伟长的体育情结

钱伟长自从在清华大学与体育结缘,一生与体育不离不弃。他对体育的认识和理解朴实而深刻:素质教育首先应当重视体育,体育的价值是促进人的全面发展,学校体育的重心在于以全体学生为本,增强学生体魄。在不同的人生阶段,始终扮演着多重体育角色的钱伟长,既是参与体育的终身受益者,又是感悟体育真义的探索者、体育教育发展的推动者。

董守义、马约翰体育思想与实践研究

董守义和马约翰都是我国著名的体育家和体育教育家,他们都极力倡导体育运动的普及;充分肯定体育在培养人的全面发展中的重要价值;高度认同体育在教育中的重要地位;大力宣扬体育的科学发展观。他们的体育思想不仅具有学术研究价值,而且对指导当下体育教育实践也有重要的借鉴意义。

论马约翰与校园体育文化建设

马约翰教授是我国近代最杰出的体育教育家,本文对他的校园体育文化的思想和实践进行了探讨,发现他的校园体育文化的思想、观点和实践经验,对目前的校园体育文化建设具有重要的指导意义。

论马约翰对早期中国体育学之贡献

马约翰先生是中国早期体育学的代表人物,在中国早期体育学的发展中发挥着难以磨灭的作用,这主要表现在三个方面:一是马约翰提出了一个坚持全面发展的体育教育观,是早期中国体育学理论研究取得最高成就的代表人物之一。他提出体育是一门科学的见解尤其值得珍惜;二是马约翰通过体育的迁移理论,推进体育学的教育价值,彰显体育学的社会应用价值,积极为体育学的推广普及与发展做努力,是中国早期推进中国体育学学科发展壮大的核心人物之一;三是马约翰身上体现出了中国体育人报国为民、增进社会进步,以及勤奋治学的家国情怀,是体现中国体育学学科精神的代表人物之一。所有这些都值得今天的中国体育学界人士学习借鉴。