双高建设背景下中医类专业产教融合培育模式的探索

百年大计,教育为本。中医类专业实践性和综合性都极强,产教融合培育模式是培育中医类人才、发展中医类专业的重要模式。基于此,以“双高”建设背景下中医类专业产教融合培育模式为切入点,从其现存问题、模式内涵和探索途径三方面探究双高背景下中医类专业产教融合培育模式,以期为各界针对双高背景下中医类专业产教融合培育模式的探索发展的理论研究和教学实践提供一定参考。

“双创”背景下“MCU原理及应用”课程的教学改革研究

在创新创业教育背景下,针对物联网工程专业“MCU原理及应用”课程传统教学中存在的实际问题,结合实践教学经验,对“双创”背景下的“MCU原理及应用”课程进行教学改革探索,通过采用案例教学、课赛融合等教学模式对教学方式进行改革,提高学生的课程认知、问题分析、解决问题及创新实践等能力。通过这种教学改革,有效培养了学生的综合能力,使学生在课程学习中获得了更多的实践经验,提高了解决问题的能力。

政府背景大客户有助于民营企业获得商业信用融资吗?

基于2007—2021年我国沪深A股民营上市公司自愿披露的客户信息数据,从供应链视角考察了政府背景大客户对民营企业商业信用融资的影响。研究发现,政府背景大客户显著提升了民营企业商业信用融资水平;分位数回归结果表明,随着民营企业商业信用融资水平的提高,政府背景大客户对民营企业商业信用融资的促进作用在增强;作用机制检验结果表明,政府背景大客户能够强化产品市场竞争优势、优化资本市场信息环境、降低经营业绩波动来促使民营企业商业信用融资的提升;异质性分析结果表明,政府背景大客户对民营企业商业信用融资的正向效应,在经济政策不确定性较强时期、供应商集中度较高企业以及信贷可获得性较差企业中更为明显。研究结论丰富并拓展了政府采购的职能,以期为优化民营企业供应链融资策略、纾解民营企业融资困境提供了有益参考。

家庭背景与大学生教育成就:基于院校和专业的异质性分析

在我国高等教育快速地从精英化过渡到普及化的过程中,家庭背景影响大学生教育成就的异质性需要得到充分讨论。本文基于全国高校毕业生就业状况抽样调查数据,首先通过实证分析发现较强家庭背景对大学生教育成就获得仍具有显著的正向影响。相较于以往研究将高校学生视作一个同质化的整体,本文在院校层次和专业类别上进行区分,发现家庭背景对大学生教育成就获得的影响在院校层次和专业类别上具有显著的异质性特征。具体而言,较强家庭背景对大学生教育成就获得的正向影响在普通本科高校强于双一流高校,在社会科学类专业强于理工农医和人文科学类专业。本文最后通过质性研究讨论内部激励和外部支持这两个异质性的影响机制,可为提升高等院校精准育人工作的实效性和针对性提供参考。

“碳中和、碳达峰”背景下的地铁车站暖通节能设计

本文研究了碳中和、碳达峰背景下的地铁车站暖通节能设计,在掌握工程概况的基础上,从总体设计架构、大系统节能设计、水系统节能设计等方面出发,分析了地铁车站通风空调系统绿色设计要点,强调了具体子系统的设计参数、节能策略、控制方案,充分发挥智能化技术应用优势,协调不同子系统及相关设备的工作状态,实现更好的暖通节能效果。

新农科背景下地方院校涉农专业创新教育驱动力影响要素研究

在新农科背景下,地方院校涉农专业创新教育已成为推动农业科学发展的重要力量。借助动因-行为-结果模型的研究逻辑,探究影响地方院校涉农专业创新教育驱动力的要素,并对学生的反馈数据进行深度剖析,以便解读他们的创新思维路线图。在6C框架的指导下,对比和分析学生思维在创新过程中的运行动态,发现高校开展创新创业教育对优化涉农专业大学生的创新人才培养模式、提升人才培养质量和推动经济社会发展具有积极作用。然而,实现这一过程并非没有困难和挑战,包括如何有效地实施6C框架,如何充分调动涉农专业大学生的创新潜力等问题。研究为进一步完善涉农专业大学生创新创业教育提供有力的理论支持和深度洞见,表明更多的研究和实践尝试是必要的。

新文科背景下高校经管类专业课程体系重构

在新时期,高等教育深化改革已成必然。在新文科背景下,高校经管类专业课程改革工作应当贴合新时期人才培养需求,推进跨学科、跨专业实现有效融合,以培养出高素质复合型人才。基于此,本文围绕新文科背景下高校经管类专业课程体系重构展开探讨,对新文科背景展开阐述,讨论高校经管类专业课程体系重构的必要性,分析高校经管类课程建设现状,并提出新文科背景下高校经管类专业课程体系重构的几点建议。

双高背景下大数据与会计专业人才培养探索

双高背景下,国家对高职教育提出了更高的要求。传统会计专业在新经济时代对接大数据技术,对专业岗位需求、人才培养提出了新的要求,改革势在必行。结合双高背景下大数据与会计专业的建设需要,指出专业建设的总目标为守正创新下的高质量发展,提出了专业培养理念,从师资队伍建设、课程体系建设、实验实训条件建设、校企合作建设以及职业素养提升五个方面对人才培养提出建设性意见,以期能够在新时代条件下提升专业人才培养质量,更好服务社会经济发展。

新文科建设背景下环境设计专业“政用产学研”共育模式探索与实践

随着城乡建设的不断深化以及市场对应用型人才提出的新要求,特别是新文科建设的背景下,需要不断创新人才培养模式。近几年政府部门在开放合作平台的搭建和政策引导方面起到了越来越重要的作用,“政用产学研”协同育人成为重要的人才培养模式。文章对新文科背景下环境设计专业“政用产学研”共育模式实施的必要性、实施困境进行了分析,结合教学实践提出环境设计专业“政用产学研”共育模式的路径探索,以期形成成熟且能持续的“校政企”合作实践平台并能将这种育人模式成功推广。

“双碳”背景下本科生导师制人才培养模式改革——以能源专业为例

高校本科生导师制是一种各高校积极探索实践的新型教育管理制度,对培养高质量优秀人才起到积极的作用。本科生导师制的实施有利于提高学生的主观能动性和培养学生的创新实践能力,有助于加强教师队伍建设。该文回顾本科生导师制的起源与优势,以调查问卷的形式总结能源专业实行本科生导师制的现状,提出“双碳”背景下能源专业的本科生导师制人才培养模式和改革要点。

大数据背景下计算机专业SPOC混合式教学模式的构建

随着信息化技术的发展和创新,社会对计算机专业技术人员的素质也提出了更高的要求。因此,应对高校信息技术教育进行变革,以促进高等院校信息化建设的深入发展。基于此,文中通过对高校计算机课程体系现状的剖析,并根据当今的发展潮流,简要概述了SPOC混合式教学模式的定义,继而总结出SPOC混合式教学模式的设计原则,最后深入分析了SPOC混合式教学模式的构建途径。

新媒体背景下物流管理专业教学及质量评价体系建设研究

新媒体背景下,线上教学已逐步成为常规化的教学手段,其重要性已备受教学领域的认可。各种新兴技术手段的应用使人们对传统教学模式和质量评价工作的要求越来越高,教学模式的更新与评价体系的优化十分有必要。物流管理专业每年都会为物流业输送大量人才,为保障所输送人才的质量,该专业需紧跟时代发展的要求,更新教学手段,打造一个符合新媒体背景的质量评价体系,为教学质量的稳步提升提供有力保障。现如今,物流管理专业的教学还存在较多的不足,导致输送人才的质量不尽如人意,给物流业的发展造成了不利影响。鉴于此,文章对物流管理专业的教学现状进行了探讨,并分析了质量评价体系的问题,同时阐述了质量评价体系的建设策略。

基于工程背景的设计专业人才培养综合改革研究与实践

设计专业存在人才培养模式同质化现象、师资结构较为单一、多方合作落实不到位等问题。通过加强具有工程背景教师队伍建设,构建新型应用型人才培养体系等举措,提升了专业人才培养质量。

“五个必由之路”的提出背景、科学内涵与重大意义

“五个必由之路”在党的二十大报告结束语中被强调为“至关紧要的规律性认识”。叙述“五个必由之路”提出的时代背景,分析坚持党的全面领导、中国特色社会主义、团结奋斗、贯彻新发展理念、全面从严治党的深刻内涵,并指出了准确把握“五个必由之路”对新时代中国特色社会主义事业发展与推进中华民族的伟大复兴的重大意义。

教育强国背景下应急管理专业建设的问题审视与未来出路

教育强国背景下,应急管理人才短缺成为应急管理事业发展的瓶颈,这就对应急管理专业建设提出强烈需求。目前,应急管理专业存在人才需求数量大与供给不足、建设高要求与供给低满足、资源配置高要求与供给低水平等矛盾和问题。文章认为完善人才培养方案、优化课程体系结构,配齐配强教师队伍、加强师资队伍建设,加大设备设施投入、推进实践教学场所建设等,是提高应急管理专业建设水平与促进应急管理人才培养的路径选择。

“双碳”背景下高职热动专业课程思政融入专业教育路径探讨

课程思政融入专业教育,是高职院校积极践行立德树人理念的重要举措,也是培育时代新人的必然之路。结合国家“双碳”目标和专业特点,文章系统阐述热能动力工程技术专业教育中融入课程思政教育的必要性和紧迫性,剖析热动专业课程思政融入专业教育存在的问题,提出热动专业课程思政融入专业教育的五条路径,旨在为高职院校同类专业的教育教学提供参考。

学历和专业背景对图书馆普通员工职业胜任力的影响分析

以图书馆普通员工为调查对象,考察学历和专业背景对其职业胜任力的影响效果。假设检验与数据分析的结果表明:大专及以下学历的普通员工更善于协调和处理人事行政管理问题,硕、博士群体仅在处理麻烦(纠纷)的能力维度上存在明显差别;总体而言,继续教育和深造对于丰富知识、提升技能具有显著的促进作用,但读博对于提高图书馆普通员工职业胜任力水平无显著的促进作用。

达索普冰芯中现代环境信息记录

１９９６－０７～０８，中美联合考察队成功地考察了希夏邦马地区达索普冰川，并提取了一支２０ｍ长的冰芯，这支冰芯是迄今为止世界上海拔最高的冰芯．对资料分析发现离子含量变化显示强烈的周期性变化，反映了季节变化的特征．离子浓度高低变化将指示气候的冷暖变化，并与δ１８Ｏ存在着对应关系，但δ１８Ｏ对气候变化的反映没有各种离子反映灵敏．δ１８Ｏ值自１９８９年以来迅速增大．该冰川受人类活动影响微弱．阳离子浓度大小顺序与地壳中顺序一致．同时，该冰川所记录的ＮＯ－３和ＳＯ２－４的多年平均浓度可做为青藏高原南部对流层中上部ＮＯ－３和ＳＯ２－４的浓度的本底值，其中ＮＯ－３的１３ａ平均浓度为２８０ｎｇ·ｇ－１，ＳＯ２－４的１３ａ平均浓度为１５６．８８ｎｇ·ｇ－１．

我国城市地下空间工程专业分布格局及其行业特点分析

针对我国现有城市地下空间工程专业的发展背景及开设现状,分析了城市地下空间工程专业在我国的区域分布格局,指出了国内目前城市地下空间工程专业分布格局的不均衡性,进一步探讨了我国各个高校开设的城市地下空间工程专业的行业背景及特点。研究结果表明,结合优势行业背景而开设的城市地下空间工程专业具有较好的发展态势,为提高城市地下工程专业的办学水平与凝练特色提供借鉴。

移动环境下大学生英语碎片化学习需求和倾向性研究

数字媒介的高速发展使大学移动英语学习迅速普及,移动学习的"碎片化"特点使其能够适应大学生多种多样的英语学习需求,网络资源的信息超负荷特点对移动外语学习的计划性和策略性提出了挑战。大学生在移动碎片学习中表现出了对不同英语技能或内容的偏爱和倾向性,不同专业背景的学生对移动英语学习有不同的选择和需求,这就要求大学英语课程设计在融入移动碎片化教学的同时,关注不同背景学生对不同英语技能学习的个性化需求。