题名 中学教师工作倦怠量表的编制
被引量:42
1
作者
王晓春
张莹
甘怡群
张轶文
机构
北京大学心理学系
出处
《应用心理学》
CSSCI
2005年第2期170-175,共6页
文摘
目的探讨工作倦怠在我国中学教师中的表现以建立其本土化定义并编制相应的测量工具。方法首先采用自下而上的思路对47名中学教师进行深入访谈,探索该职业领域工作倦怠的本土化定义;随后在质性研究的基础上编制教师工作倦怠量表,并对266名中学教师施测,考察各项信效度指标。结果中学教师工作倦怠主要表现为热情枯竭、精力枯竭和职业成就感丧失,分别对应Maslach倦怠问卷(MBI)中的讥诮态度、衰竭以及专业自我效能降低;修订后的量表各项信效度指标良好。结论国外工作倦怠的三维度定义在国内中学教师群体中得到独立验证,但衰竭维度的核心地位被热情枯竭所取代。
关键词
中学教师工作倦怠量表
中学教师
工作倦怠
Keywords
job -burnout scale for middle school teachers ,middle school teachers ,job burnout
分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
题名 教师工作倦怠与人格特征关系
被引量:28
2
作者
李永鑫
李艺敏
机构
河南大学心理学系
出处
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第5期527-528,共2页
基金
河南省教育厅人文社会科学项目(2005-JH-037)
文摘
目的了解教师工作倦怠水平现状及其与人格特征的关系,为制定教师工作倦怠干预措施提供依据。方法采用中式工作倦怠量表、简式艾森克人格问卷和内在-外在心理控制源量表对350名教师进行测试。结果教师轻度工作倦怠的检出率为38.6%,中度工作倦怠的检出率为19.7%,重度工作倦怠的检出率为4.3%;精神质对人格解体有显著的预测作用(P<0.01),内外向对耗竭(P<0.05)、人格解体(P<0.01)和成就感降低(P<0.01)均有显著的预测作用;神经质对耗竭(P<0.01)有显著的预测作用;心理控制源对耗竭(P<0.01)和人格解体(P<0.05)有显著的预测作用。结论应当重视教师的工作倦怠问题,并充分考虑人格特征对其工作倦怠的影响作用。
关键词
工作倦怠
中式工作倦怠量表
艾森克人格问卷
内在-外在心理控制源量表
Keywords
job burnout
Chinese maslach burnout inventory
Eysench personality questionnaire
internal-external locus of control scale
分类号
R395.1
[医药卫生—医学心理学]
题名 高校青年教师职业倦怠的现状与缓解
被引量:6
3
作者
何沙
刘利萍
陈绰
机构
西南石油大学马克思主义学院
出处
《西南石油大学学报(社会科学版)》
2015年第3期107-113,共7页
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地项目:2013–2014年度心理健康教育研究"高校青年教师职业怠倦的成因及对策研究"(XLJKJY1324B)
文摘
教师职业倦怠是指教师在长时间的职业压力下心理失衡,导致其在生理、心理、情绪情感、行为等方面表现出来的身心疲惫。近年来,随着我国高等学校青年教师队伍急剧增大,青年教师已经成为高校事业发展的一支重要力量,而在实际工作中青年教师面临来自教学、科研、住房、人际关系交往等多方面的压力,高校青年教师的职业怠倦成为普遍现象。本文以Maslach的倦怠三维度理论为基础,随机选取四川省5所高校的青年教师为调查对象,采用问卷调查方法,用职业倦怠调查普适量表作为测量工具,对现阶段我国高校青年教师的职业倦怠的现状进行调研,使用SPSS17.0统计软件处理数据,并从职业倦怠的情绪衰竭、个人成就感、去个性化三个维度进行探讨。最后结合具体情况,针对高校青年教师职业怠倦的影响因素,从主观和客观两个层面提出了缓解职业倦怠的措施。
关键词
高校青年教师
职业倦怠
maslach 倦怠三维度理论
师资队伍建设
倦怠三维度理论
MBI–GS量表
Keywords
young university teachers
job burnout
maslach ’s three-dimension burnout theory
teaching staff construction
MBI-GS measurement table
分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
题名 法官工作倦怠与社会支持的关系
被引量:2
4
作者
侯祎
李永鑫
机构
南京师范大学心理系
河南大学心理系
出处
《环境与职业医学》
CAS
北大核心
2008年第4期383-385,共3页
文摘
[目的]了解法官工作倦怠水平的现状及其与社会支持的关系,为法官工作倦怠干预提供帮助。[方法]采用中文版工作倦怠量表(CMBI)和社会支持问卷(SSRS)对247名法官进行测试。[结果]法官轻度工作倦怠的检出率为34.4%,中度为29.1%,重度为6.4%;主观支持能够预测法官的情绪耗竭(β=-0.229,P<0.01)、人格解体(β=-0.256,P<0.01)和成就感降低水平(β=-0.266,P<0.01),支持利用度能预测法官的人格解体水平(β=-0.140,P<0.05)与成就感降低水平(β=-0.158,P<0.05),年龄能够预测法官的成就感降低水平(β=-0.138,P<0.05)。[结论]应当重视法官的工作倦怠问题,并充分考虑社会支持对法官工作倦怠的影响作用。
关键词
工作倦怠
中文版工作倦怠量表
社会支持问卷
Keywords
job burnout
Chinese maslach aumout Inventory
Social Support Rating scale
分类号
R195
[医药卫生—卫生统计学]
题名 大学英语教师的工作倦怠研究
被引量:25
5
作者
唐进
机构
咸宁学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2011年第5期56-61,共6页
文摘
采用Maslach工作倦怠问卷,根据106个被试初步确定大学英语教师工作倦怠水平评价标准,并用此标准评价另59个被试。结果显示在这59个被试中,情感耗竭、人格解体与个人成就感降低三因素倦怠水平检出率分别为32%、24%与34%;综合倦怠水平评价显示分别有69%、46%和8%的教师存在轻度、中度和高度倦怠。对106个被试的分析显示女教师个人成就感降低倦怠水平低于男教师;不同年龄段反映在倦怠水平上的差异有统计学意义,且30至39岁年龄段的教师容易出现倦怠现象;学位与职称对倦怠水平的影响没有统计学意义。访谈显示科研与教学脱节是导致教师个人成就感低的主要原因之一;工作量、教师自我发展以及学校的政策都会影响教师的倦怠水平。
关键词
工作倦怠
大学英语教师
maslach 工作倦怠问卷(MBI)
Keywords
job burnout
college English teacher
maslach burnout Inventory (MBI)
分类号
H319
[语言文字—英语]
题名 口腔医生职业倦怠最优尺度回归
被引量:2
6
作者
于洪馗
张祖燕
海燕
袁牧
机构
北京大学口腔医院.口腔医学院
北京圣彬科贸有限公司瑞尔第五口腔门诊部
出处
《当代医学》
2012年第29期19-21,共3页
文摘
目的研究不同社会人口学和社会心理因素对口腔医生职业倦怠的影响,为制定合理干预措施提供依据。方法采用组合问卷对287名口腔医生进行调查,进行统计学描述,并进一步采用最优尺度回归法分析筛选口腔医生职业倦怠的影响因素建立回归方程。结果经过最优尺度回归筛选出有意义的自变量建立回归模型(P<0.001)显示职业倦怠是受多因素影响的。情感衰竭的前三位影响因素为:生活满意度、躯体疼痛、完成工作需要时间;玩世不恭的前三位影响因素为:对本专业的兴趣、躯体疼痛、生活满意度;成就感低落的前三位影响因素为:消极应对、客观支持、生活满意度。结论众多社会人口学和社会心理因素与口腔医生职业倦怠相关,针对不同群体的职业倦怠特征需采取有针对性的干预措施。
关键词
口腔医生职业倦怠
maslach 职业倦怠量表
最优尺度回归模型
Keywords
Dental job burnout
maslach -burnout questionnaire
Optimal scaling regression model
分类号
R395
[医药卫生—医学心理学]
题名 体育教师工作倦怠量表的编制及信效度检验
被引量:2
7
作者
葛耀君
苑萍
卢昌亚
机构
中国.上海工程技术大学体育部
复旦大学上海视觉艺术学院
上海师范大学体育学院
出处
《中国健康心理学杂志》
2016年第6期884-887,共4页
文摘
目的:编制适合我国体育教师的工作倦怠评价量表,并对其进行信度和效度检验,为体育教师心理健康监测和学校体育人力资源管理提供测评工具。方法:采用自编的体育教师工作倦怠量表,对396名体育教师进行调查,以自评抑郁量表为工具进行效标,检验各项信效度指标。结果:探索性因子及验证性因子分析交叉验证了体育教师工作倦怠的三因素结构,情绪衰竭、人格解体、低成就感可以累计解释总体方差的567.4%;验证性因素显示,拟合度指数χ2/df=23.9,RMSEA=00.6,SRMR=00.4,GFI=09.3,CFI=09.2,NNFI=09.5,TLI=09.2,PNFI=09.0。分量表与总量表的相关系数显著,在05.42~07.41之间( P<00.01),分量表间的相关系数在03.25~04.42之间(P<00.1),均低于与总分之间的相关,说明结构效度较高;总量表3个分量表的Cronbach α值在0.882~09.07之间( P<00.01),分半信度在07.84~08.47间( P<00.01),重测信度在07.89~08.14间( P<00.01),表明信度较高。结论:体育教师工作倦怠量表的信度效度指标较好,可以作为我国体育教师工作倦怠的测评工具。
关键词
工作倦怠
量表
信效度
体育教师
Keywords
job burnout
scale
Reliability and validity
Physical education teachers
分类号
B841.7
[哲学宗教—基础心理学]
题名 广东省罗定市中小学教师职业倦怠的调查
8
作者
张璐璐
肖垚南
陈妙扬
郑洪波
机构
广州市第一人民医院精神心理科
广东省罗定市大岗医院
广州白云心理医院
出处
《广州医药》
2017年第3期72-74,共3页
基金
广东省科技计划项目(2010B031600322)
文摘
目的了解广东省罗定市中小学教师的职业倦怠情况,为制定政策提供初步依据。方法采用中文版Maslach职业倦怠量表(C-MBI)对罗定市42所中小学共590名毕业班教师进行评估。结果受访者的情感衰竭(emotional exhaustion,EE)和知识枯竭(intellectual burnout,IB)因子分显著高于全国常模(P<0.05),个人成就感降低(reduced personal accomplishment,PA)因子分显著低于全国常模(P<0.01)。女性受访者的去个性化(depersonalization,DP)、EE和IB因子分均显著高于男性受访者,PA因子分显著低于男性受访者(P均<0.01)。结论广东省罗定市中小学毕业班教师的职业倦怠高于全国平均水平,女性教师的职业倦怠感高于男性教师。
关键词
职业倦怠
教师
中文版maslach 职业倦怠量表
Keywords
job burnout
teacher
Chinese maslach burnout inventory
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
题名 共情培训对降低急诊科护士职业倦怠的效果评价
被引量:7
9
作者
沈艳虹
赵文婷
周芸
机构
中国人民解放军第一一七医院急诊科
长治医学院护理学系
出处
《中西医结合护理(中英文)》
2018年第2期159-161,共3页
基金
山西省教育科学"十三五"规划课题(GH-17046)
文摘
目的探讨共情培训对降低急诊科护士职业倦怠的效果。方法选择急诊科21名护士为研究对象,进行长达6个月的共情培训,通过共情课程的培训,使用中文版杰弗逊共情量表(JSE-HP)与马斯勒工作倦怠量表(MBI)对21名护士进行调查,培训前后分别随机对200名患者或家属进行护理工作满意度调查。结果经共情培训后,护士JSE-HP量表心理认知、情感体验和行为帮助3个维度的得分均高于培训前(P<0.05)。培训后,护士MBI量表情感耗竭、去人格化和个人成就感3个维度的得分均低于培训前(P<0.05)。培训后患者或家属对护理工作的总满意率为93.50%高于培训前的77.00%(P<0.05)。结论通过共情课程的培训,共情能力的增强和技能的提高可促进护士身心健康,缓解护士职业倦怠,促进护患沟通,促进良好护患关系的建立和发展。
关键词
共情
护士培训
职业倦怠
急诊科
杰弗逊共情量表
马斯勒工作倦怠量表
Keywords
empathy
nursing training
job burnout
emergency department
Jefferson scale of empathy-health professionals
maslach burnout inventory
分类号
R192.6
[医药卫生—卫生事业管理]
题名 基本公共卫生服务人员职业倦怠现状与影响因素分析
被引量:6
10
作者
吴婕
方桂霞
刘慧君
胡月
机构
安徽医科大学卫生管理学院
出处
《右江民族医学院学报》
2020年第6期731-734,共4页
基金
国家自然科学基金项目(71503010)
安徽高校人文社会科学研究项目重点项目(SK2019A0167)。
文摘
目的调查国家基本公共卫生服务人员职业倦怠现状并分析其影响因素,提出干预建议,降低职业倦怠。方法分阶段抽样,用基本情况问卷、通用职业倦怠量表(MBI-GS)开展调查,χ2检验、Kruskal-Wallis H检验和二分类Logistic逐步回归分析进行统计检验。结果基本公共卫生服务人员439人中,职业倦怠检出率54.67%,分别有141人(32.12%)、68人(15.49%)、31人(7.06%)存在轻度、中度、重度倦怠;回归分析发现,基本公共卫生工作压力、基本公共卫生工作能力、工作设备配置、与居民相处关系、地区等因素与我国基本公共卫生服务人员职业倦怠相关(P<0.05)。结论基本公共卫生服务人员超一半存在职业倦怠,要采取多种干预措施缓解职业倦怠。
关键词
基本公共卫生人员
职业倦怠
MBI-GS
影响因素
Keywords
basic public health personnel
job burnout
maslach burnout Inventory-General scale
influencing factors
分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
题名 幼儿教师职业倦怠与情绪智力的关系
被引量:21
11
作者
李瑾
徐燕
机构
中国.上海市松江区精神卫生中心
出处
《中国健康心理学杂志》
2016年第9期1300-1303,共4页
基金
上海市松江区科学技术攻关项目(编号:15SJGG51)
文摘
目的:探讨幼儿教师职业倦怠与情绪智力的状况及关系。方法:采用Maslach教师职业倦怠量表和情绪智力量表对上海市某区249名幼儿教师进行测查。结果:1本研究结果显示,有明显情感枯竭、去个性化和低成就感的幼儿教师分别为21.3%、4.4%和1.2%,有严重情感枯竭、去个性化的幼儿教师分别为3.6%、1.6%;2不同年龄的幼儿教师在职业倦怠上呈显著性差异,其中31-40岁的幼儿教师在情感枯竭和去个性化方面显著高于20-30岁和40岁以上的幼儿教师(F=5.761,5.022;P〈0.01);3在受教育程度上,本科以上幼儿教师的情绪枯竭显著高于大专文化的幼儿教师(F=3.178,P〈0.05);4不同工作年限的幼儿教师在职业倦怠上的情感枯竭和个性化上,4年以上的幼儿教师在情感枯竭上显著高于工作1-3年的幼儿教师(F=8.163,P〈0.001;F=2.963,P〈0.01);5在情绪智力方面,受教育程度显示有显著差异(F=4.081,P〈0.05;F=4.986,P〈0.01);6幼儿教师在职业倦怠和情绪智力呈显著负相关(P〈0.05)。结论:幼儿教师存在职业倦怠,其原因与年龄、受教育程度、工作年限及情绪智力有关。
关键词
幼儿教师
职业倦怠
情绪智力
maslach 教师职业倦怠量表
Keywords
Kindergartner
job burnout
Emotional intelligence
maslach teachers' job burnout scale
分类号
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
题名 高校体育教师职业倦怠量表的编制
被引量:20
12
作者
李国红
王力男
机构
北京师范大学体育与运动学院
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2008年第2期251-252,285,共3页
文摘
职业倦怠是指在一定时间内从事某项工作时,在工作和其他方面压力下对所从事的工作产生的倦怠情绪和心理变化。近年来国内外的一些学者在职业倦怠方面所从事的相关研究取得了一些成果,并已将此项研究拓展到了教学领域。此研究的目的是:编制高校体育教师职业倦怠量表。方法:使用自编问卷调查268名高校体育教师。结果:使用SPSS11.0统计软件进行因素分析,得出3个因子(分量表):情绪衰竭、去个性化、低成就感。3因子的特征值分别为4.463、2.482、1.890,3因子的变异量分别为23.488%、13.066%、9.9462%,3因子总解释率为46.501%。总量表及分量表的Cronbach a系数分别0.864、情绪衰竭0.887、低成就感0.655、去个性化0.779。结论:自编高校体育教师职业倦怠问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度,达到可使用质量标准。
关键词
体育教师
高校
职业倦怠
量表
编制
Keywords
P, E, teachers in universities
universities
job -burnout scale
formation
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]