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惠普 迷你生活相机lc200w 自拍如此简单
1
《消费电子》
2016年第1期93-93,共1页
日前,惠普正式发布了一款专为自拍而生的迷你生活相机lc200w,凭借着体积小巧、方便易用等特性赢得了广大自拍爱好者的关注。目前该产品已经正式登录众筹,众筹价为798元。据介绍,lc200w外形小巧玲珑,仅有四分之一手机的大小,便于携带,更...
日前,惠普正式发布了一款专为自拍而生的迷你生活相机lc200w,凭借着体积小巧、方便易用等特性赢得了广大自拍爱好者的关注。目前该产品已经正式登录众筹,众筹价为798元。据介绍,lc200w外形小巧玲珑,仅有四分之一手机的大小,便于携带,更有黄、红、蓝、黑、白5色可供选择。其具备专业相机卓越的画面表现力,并将强大的性能与轻松的操作体验凝聚在40g的轻巧机身中。lc200w配备了专业运动影像HP顶级处理器与800万像素摄像头。
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关键词
lc200
w
专业运动
操作体验
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apple
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职称材料
阿普尔在中国:回顾与评论
被引量:
4
2
作者
王占魁
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2010年第2期16-24,共9页
为进一步推动国内的阿普尔研究,本文简要回顾了阿普尔的个人履历及其与中国(包括台湾)教育学术界的交往历程,并对国内(包括台湾)所做的"阿普尔研究"进行了全景式的回顾。通过对阿普尔本人的直接接触和文献研究,本文对国内一...
为进一步推动国内的阿普尔研究,本文简要回顾了阿普尔的个人履历及其与中国(包括台湾)教育学术界的交往历程,并对国内(包括台湾)所做的"阿普尔研究"进行了全景式的回顾。通过对阿普尔本人的直接接触和文献研究,本文对国内一些学者对其本人的一些不甚准确的介绍做了澄清,对一些学术文章和学位论文中所反映出来的翻译、研究方法和有关"新自由主义"的歧义等方面问题进行了揭示,并对国内一些学者对其学术思想所做的草率评价做了必要的辩护。
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关键词
迈克尔·阿普尔
阿普尔研究
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职称材料
阿普尔批判教育演讲及对中国教育改革的启示
被引量:
4
3
作者
龚孟伟
陶蕾
《淮南师范学院学报》
2008年第6期5-9,共5页
迈克尔W·阿普尔的教育演讲阐明了教育评价的四种方式,批判新霸权主义集团的教育政策,揭露"现在教育改革究竟谁获益"的本质,从意识形态、政治制度与多元文化传统的视角对美国基础教育改革的《不让一个孩子掉队法案》进行...
迈克尔W·阿普尔的教育演讲阐明了教育评价的四种方式,批判新霸权主义集团的教育政策,揭露"现在教育改革究竟谁获益"的本质,从意识形态、政治制度与多元文化传统的视角对美国基础教育改革的《不让一个孩子掉队法案》进行批判反思,并提出基于反思性实践的合理性建议,对中国教育改革具有启示意义。
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关键词
阿普尔
批判教育
意识形态
启示
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职称材料
豫西黄土高原区域苹果矮砧集约栽培存在问题分析及技术建议
被引量:
1
4
作者
韩立新
瞿振芳
+1 位作者
王红艳
王利芳
《山西果树》
2017年第5期36-38,共3页
针对豫西黄土高原苹果矮砧集约栽培中存在的问题,从砧穗组合选择、砧木入土深度、定干、促发分枝、起垄栽培、主枝开张角度及辅助工具利用等6个方面进行分析并提出相关技术建议,为本区域矮砧苹果生产提供科学依据。
关键词
豫西
黄土高原
矮砧苹果
集约栽培
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职称材料
GaAs/Si异质外延的新进展
5
作者
黄善祥
林金庭
+6 位作者
陆正
沈浩瀛
王翠莲
郑有(火斗
张荣
严勇
冯端
《固体电子学研究与进展》
CAS
CSCD
北大核心
1991年第4期324-331,共8页
本工作从原理和实验技术上证实了氯化物VPE技术可用于CaAs/Si异质外延.CaAs/Si外延层表面平整光亮.对外延层进行了组分测量、高分辨率电镜和X-射线衍射分析.结果表明,外延层是符合化学计量比的CaAs单晶,外延层浓度可控范围为10^(14)~10...
本工作从原理和实验技术上证实了氯化物VPE技术可用于CaAs/Si异质外延.CaAs/Si外延层表面平整光亮.对外延层进行了组分测量、高分辨率电镜和X-射线衍射分析.结果表明,外延层是符合化学计量比的CaAs单晶,外延层浓度可控范围为10^(14)~10^(17)cm^(-3),纵向掺杂分布平坦.用这种材料制成MESFET样管,跨导为40mS/mm.
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关键词
GAAS/SI
异质外延
外延生长
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职称材料
试析阿普尔批判教育思想的价值追求与理论局限
被引量:
13
6
作者
龚孟伟
陈晓端
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第10期96-100,共5页
阿普尔的意识形态再生产理论阐明教育本质上是意识形态、伦理道德和政治问题,认为学校也有自主的文化动力,教师和学生会形成学校内部的反抗力量,成为反思性实践者,他们通过创造性活动经常反抗占支配地位的"合法化知识"。阿普...
阿普尔的意识形态再生产理论阐明教育本质上是意识形态、伦理道德和政治问题,认为学校也有自主的文化动力,教师和学生会形成学校内部的反抗力量,成为反思性实践者,他们通过创造性活动经常反抗占支配地位的"合法化知识"。阿普尔还追求将教育的乌托邦变成主体解放、教育民主、社会公正的现实,这些对我国教育改革具有重要的启示意义,但他的批判教育学思想也存在泛意识形态、社会宿命论、去效率化的理论局限性。
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关键词
阿普尔
批判教育
意识形态
价值追求
原文传递
“愤怒”的使命与批判教育学的未来——迈克尔·阿普尔教授访谈
被引量:
8
7
作者
李慧敏
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2015年第1期3-14,共12页
迈克尔·阿普尔(Michael W.Apple)教授出生在一个贫穷家庭,伴随着对社会上的种种不公平所产生的愤怒长大。他认为,知识分子的活动是一种投身于真实生活,饱含着情绪和认知的活动。愤怒是其中的一种情绪,它与希望同在,是很多东西的混...
迈克尔·阿普尔(Michael W.Apple)教授出生在一个贫穷家庭,伴随着对社会上的种种不公平所产生的愤怒长大。他认为,知识分子的活动是一种投身于真实生活,饱含着情绪和认知的活动。愤怒是其中的一种情绪,它与希望同在,是很多东西的混合体。早期的生活经历、对社会现实的持续关注和对大学责任的期许可以保持着一个人的愤怒。在教育领域,愤怒的使命是要持续地发出促进社会公平,改变不公平的社会现实的呼吁,激发实际的行动,理论用之于现实。每一个知识分子,都是劳动者,无论是写书还是教学还是做其他事情,都要关注社会良心。而未来的批判教育学要做真正的批判性工作,根据社会现实而发展自己的理论。
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关键词
愤怒
使命
批判教育学
迈克尔·阿普尔
原文传递
阿普尔批判教育研究的批判逻辑
被引量:
7
8
作者
王占魁
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期134-139,共6页
作为美国新马克思主义教育哲学的创立者和最早在北美倡导批判教育运动的领军人物之一,阿普尔对由右翼保守势力主导的市场化和私有化的教育改革已经进行了长达四十多年的批判研究。在批判立场上,阿普尔表现出对社会草根群体的现实关怀;...
作为美国新马克思主义教育哲学的创立者和最早在北美倡导批判教育运动的领军人物之一,阿普尔对由右翼保守势力主导的市场化和私有化的教育改革已经进行了长达四十多年的批判研究。在批判立场上,阿普尔表现出对社会草根群体的现实关怀;在批判方法上,阿普尔采取了情境化的关系分析进路;在批判旨趣上,阿普尔致力于民主社会的教育重建,其实践策略包括将批判性反思、学校变革、民主实践的捍卫与对教育改革中赤裸裸的经济逻辑的抵制相结合的"非改革主义的改革",将教师、社区和社会活动家等众多教育利益相关者动员起来积极参与学校教育变革的"厚民主"的教育,以及旨在实现教育领域的知识分子从单纯以知识生产为目的的"学者"转变为能够基于自己所发现的知识在政治和教育层面上为追求经济、社会和教育的平等与民主开展行动的"活动家"的身份重塑。
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关键词
阿普尔
批判教育研究
教育改革
教育重建
原文传递
保定地区苹果园夏季杂草种类及优势种群调查
被引量:
6
9
作者
卢培
郭兴科
+2 位作者
李方方
史娟
徐继忠
《北方园艺》
CAS
北大核心
2014年第8期29-33,共5页
采用倒置"W"9点取样的方法,与2013年夏季对河北省保定地区的苹果园杂草进行了调查。结果表明:该地区苹果园杂草共有56种,隶属于22个科,48个属;其中菊科和禾本科种类较多,共21种,占37.5%;大部分植物为草本植物,仅有2种植物为藤...
采用倒置"W"9点取样的方法,与2013年夏季对河北省保定地区的苹果园杂草进行了调查。结果表明:该地区苹果园杂草共有56种,隶属于22个科,48个属;其中菊科和禾本科种类较多,共21种,占37.5%;大部分植物为草本植物,仅有2种植物为藤本;一年生草本居多,占46.4%左右;多年生草本19种,占33.9%;相对多度在10%以上的杂草有通泉草、狗尾草、苋菜、马齿苋、牛筋草、荠菜、刺儿菜、小藜、马唐、夏至草10种,是保定地区苹果园的主要杂草,其中通泉草和狗尾草的相对多度在20%左右,地理分布较广,是苹果园杂草的优势种群。
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关键词
倒置“
w
”9点取样法
杂草调查
苹果园
保定地区
原文传递
题名
惠普 迷你生活相机lc200w 自拍如此简单
1
出处
《消费电子》
2016年第1期93-93,共1页
文摘
日前,惠普正式发布了一款专为自拍而生的迷你生活相机lc200w,凭借着体积小巧、方便易用等特性赢得了广大自拍爱好者的关注。目前该产品已经正式登录众筹,众筹价为798元。据介绍,lc200w外形小巧玲珑,仅有四分之一手机的大小,便于携带,更有黄、红、蓝、黑、白5色可供选择。其具备专业相机卓越的画面表现力,并将强大的性能与轻松的操作体验凝聚在40g的轻巧机身中。lc200w配备了专业运动影像HP顶级处理器与800万像素摄像头。
关键词
lc200
w
专业运动
操作体验
高清视频
拍杆
移动电源
大广
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apple
快速传输
分类号
TB852.1 [一般工业技术—摄影技术]
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职称材料
题名
阿普尔在中国:回顾与评论
被引量:
4
2
作者
王占魁
机构
北京师范大学教育学部
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2010年第2期16-24,共9页
文摘
为进一步推动国内的阿普尔研究,本文简要回顾了阿普尔的个人履历及其与中国(包括台湾)教育学术界的交往历程,并对国内(包括台湾)所做的"阿普尔研究"进行了全景式的回顾。通过对阿普尔本人的直接接触和文献研究,本文对国内一些学者对其本人的一些不甚准确的介绍做了澄清,对一些学术文章和学位论文中所反映出来的翻译、研究方法和有关"新自由主义"的歧义等方面问题进行了揭示,并对国内一些学者对其学术思想所做的草率评价做了必要的辩护。
关键词
迈克尔·阿普尔
阿普尔研究
Keywords
Michael
w
.
apple
apple
research.
分类号
G519 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
阿普尔批判教育演讲及对中国教育改革的启示
被引量:
4
3
作者
龚孟伟
陶蕾
机构
淮南师范学院
出处
《淮南师范学院学报》
2008年第6期5-9,共5页
文摘
迈克尔W·阿普尔的教育演讲阐明了教育评价的四种方式,批判新霸权主义集团的教育政策,揭露"现在教育改革究竟谁获益"的本质,从意识形态、政治制度与多元文化传统的视角对美国基础教育改革的《不让一个孩子掉队法案》进行批判反思,并提出基于反思性实践的合理性建议,对中国教育改革具有启示意义。
关键词
阿普尔
批判教育
意识形态
启示
Keywords
Michael
w
-
apple
critical education
ideology
enlightenment
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
豫西黄土高原区域苹果矮砧集约栽培存在问题分析及技术建议
被引量:
1
4
作者
韩立新
瞿振芳
王红艳
王利芳
机构
河南省三门峡市农业科学研究院苹果栽培工程技术研究中心
出处
《山西果树》
2017年第5期36-38,共3页
基金
国家现代农业产业技术体系专项资金资助项目(CARS-28)
文摘
针对豫西黄土高原苹果矮砧集约栽培中存在的问题,从砧穗组合选择、砧木入土深度、定干、促发分枝、起垄栽培、主枝开张角度及辅助工具利用等6个方面进行分析并提出相关技术建议,为本区域矮砧苹果生产提供科学依据。
关键词
豫西
黄土高原
矮砧苹果
集约栽培
Keywords
w
estern Henan Province
Loess Plateau
D
w
arf rootstock
apple
Intensive cultivation
分类号
S661.1 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
GaAs/Si异质外延的新进展
5
作者
黄善祥
林金庭
陆正
沈浩瀛
王翠莲
郑有(火斗
张荣
严勇
冯端
机构
南京电子器件研究所
南京大学物理系
南京大学固体微结构实验室
出处
《固体电子学研究与进展》
CAS
CSCD
北大核心
1991年第4期324-331,共8页
文摘
本工作从原理和实验技术上证实了氯化物VPE技术可用于CaAs/Si异质外延.CaAs/Si外延层表面平整光亮.对外延层进行了组分测量、高分辨率电镜和X-射线衍射分析.结果表明,外延层是符合化学计量比的CaAs单晶,外延层浓度可控范围为10^(14)~10^(17)cm^(-3),纵向掺杂分布平坦.用这种材料制成MESFET样管,跨导为40mS/mm.
关键词
GAAS/SI
异质外延
外延生长
Keywords
[1] O. Zgareshi, J.Electrochem. Soc., 119 (1972), 1430.[2]
w
. I.
w
ang, Appl. Phys. Lett., 44(1984), 1149.[3] 陈福荫,固体电子学研究与进展,11(1991)2,137.[4] R. Cacloret, L. Hollan, J. B. Loyau, et al. J. Crystal Gro
w
th,29(1975), 187,[5] P. E. Gre
分类号
TN304.23 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
试析阿普尔批判教育思想的价值追求与理论局限
被引量:
13
6
作者
龚孟伟
陈晓端
机构
淮南师范学院讲师
陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心副主任
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第10期96-100,共5页
文摘
阿普尔的意识形态再生产理论阐明教育本质上是意识形态、伦理道德和政治问题,认为学校也有自主的文化动力,教师和学生会形成学校内部的反抗力量,成为反思性实践者,他们通过创造性活动经常反抗占支配地位的"合法化知识"。阿普尔还追求将教育的乌托邦变成主体解放、教育民主、社会公正的现实,这些对我国教育改革具有重要的启示意义,但他的批判教育学思想也存在泛意识形态、社会宿命论、去效率化的理论局限性。
关键词
阿普尔
批判教育
意识形态
价值追求
Keywords
Michael
w
.
apple
, critical education, ideology, value seeking
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
“愤怒”的使命与批判教育学的未来——迈克尔·阿普尔教授访谈
被引量:
8
7
作者
李慧敏
机构
中国政法大学法学教育研究与评估中心
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2015年第1期3-14,共12页
基金
中国政法大学校级人文社会科学研究项目"法学教育教学法之流变及其未来走向"(项目编号:10809224)的阶段性研究成果
文摘
迈克尔·阿普尔(Michael W.Apple)教授出生在一个贫穷家庭,伴随着对社会上的种种不公平所产生的愤怒长大。他认为,知识分子的活动是一种投身于真实生活,饱含着情绪和认知的活动。愤怒是其中的一种情绪,它与希望同在,是很多东西的混合体。早期的生活经历、对社会现实的持续关注和对大学责任的期许可以保持着一个人的愤怒。在教育领域,愤怒的使命是要持续地发出促进社会公平,改变不公平的社会现实的呼吁,激发实际的行动,理论用之于现实。每一个知识分子,都是劳动者,无论是写书还是教学还是做其他事情,都要关注社会良心。而未来的批判教育学要做真正的批判性工作,根据社会现实而发展自己的理论。
关键词
愤怒
使命
批判教育学
迈克尔·阿普尔
Keywords
anger
mission
critical pedagogy
micheal w. apple
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
阿普尔批判教育研究的批判逻辑
被引量:
7
8
作者
王占魁
机构
华东师范大学教育学系
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期134-139,共6页
基金
2010年教育部博士研究生学术新人奖资助项目的研究成果
文摘
作为美国新马克思主义教育哲学的创立者和最早在北美倡导批判教育运动的领军人物之一,阿普尔对由右翼保守势力主导的市场化和私有化的教育改革已经进行了长达四十多年的批判研究。在批判立场上,阿普尔表现出对社会草根群体的现实关怀;在批判方法上,阿普尔采取了情境化的关系分析进路;在批判旨趣上,阿普尔致力于民主社会的教育重建,其实践策略包括将批判性反思、学校变革、民主实践的捍卫与对教育改革中赤裸裸的经济逻辑的抵制相结合的"非改革主义的改革",将教师、社区和社会活动家等众多教育利益相关者动员起来积极参与学校教育变革的"厚民主"的教育,以及旨在实现教育领域的知识分子从单纯以知识生产为目的的"学者"转变为能够基于自己所发现的知识在政治和教育层面上为追求经济、社会和教育的平等与民主开展行动的"活动家"的身份重塑。
关键词
阿普尔
批判教育研究
教育改革
教育重建
Keywords
Michael
w
.
apple
, critical educational studies, education reform, education reconstruction
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
保定地区苹果园夏季杂草种类及优势种群调查
被引量:
6
9
作者
卢培
郭兴科
李方方
史娟
徐继忠
机构
河北农业大学园艺学院
出处
《北方园艺》
CAS
北大核心
2014年第8期29-33,共5页
基金
现代农业产业技术体系建设资助项目(CARS-28)
文摘
采用倒置"W"9点取样的方法,与2013年夏季对河北省保定地区的苹果园杂草进行了调查。结果表明:该地区苹果园杂草共有56种,隶属于22个科,48个属;其中菊科和禾本科种类较多,共21种,占37.5%;大部分植物为草本植物,仅有2种植物为藤本;一年生草本居多,占46.4%左右;多年生草本19种,占33.9%;相对多度在10%以上的杂草有通泉草、狗尾草、苋菜、马齿苋、牛筋草、荠菜、刺儿菜、小藜、马唐、夏至草10种,是保定地区苹果园的主要杂草,其中通泉草和狗尾草的相对多度在20%左右,地理分布较广,是苹果园杂草的优势种群。
关键词
倒置“
w
”9点取样法
杂草调查
苹果园
保定地区
Keywords
inverted
w
-pattern
w
ith 9 sampling points
w
eed survey
apple
orchard
Baoding region
分类号
S661.1 [农业科学—果树学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
惠普 迷你生活相机lc200w 自拍如此简单
《消费电子》
2016
0
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职称材料
2
阿普尔在中国:回顾与评论
王占魁
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2010
4
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职称材料
3
阿普尔批判教育演讲及对中国教育改革的启示
龚孟伟
陶蕾
《淮南师范学院学报》
2008
4
下载PDF
职称材料
4
豫西黄土高原区域苹果矮砧集约栽培存在问题分析及技术建议
韩立新
瞿振芳
王红艳
王利芳
《山西果树》
2017
1
下载PDF
职称材料
5
GaAs/Si异质外延的新进展
黄善祥
林金庭
陆正
沈浩瀛
王翠莲
郑有(火斗
张荣
严勇
冯端
《固体电子学研究与进展》
CAS
CSCD
北大核心
1991
0
下载PDF
职称材料
6
试析阿普尔批判教育思想的价值追求与理论局限
龚孟伟
陈晓端
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
13
原文传递
7
“愤怒”的使命与批判教育学的未来——迈克尔·阿普尔教授访谈
李慧敏
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2015
8
原文传递
8
阿普尔批判教育研究的批判逻辑
王占魁
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
7
原文传递
9
保定地区苹果园夏季杂草种类及优势种群调查
卢培
郭兴科
李方方
史娟
徐继忠
《北方园艺》
CAS
北大核心
2014
6
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