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5-羟色胺转运蛋白显像剂^(11)C-DASB的自动化合成及Micro PET/CT显像
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作者 张晓军 刘健 +2 位作者 李云钢 田嘉禾 张锦明 《同位素》 CAS 2015年第1期1-6,共6页
目的:自动化合成5-羟色胺转运蛋白显像剂11 C-DASB并进行大鼠Micro PET/CT显像;方法:通过改变甲基化试剂、溶解前体溶剂及反应条件,得到优化的标记条件作为碳-11多功能合成模块的输入参数,进行自动化合成11 C-DASB,大鼠静脉注射11 C-DAS... 目的:自动化合成5-羟色胺转运蛋白显像剂11 C-DASB并进行大鼠Micro PET/CT显像;方法:通过改变甲基化试剂、溶解前体溶剂及反应条件,得到优化的标记条件作为碳-11多功能合成模块的输入参数,进行自动化合成11 C-DASB,大鼠静脉注射11 C-DASB 45 min后进行显像;结果:采用11 C-CH3-Triflate作为甲基化试剂,通入新配制的含1mg去甲基DASB前体的500μL DMSO溶液内,80℃下加热2min,标准率为63.7%,大鼠显像表明,11 C-DASB特异性的浓聚于SERT富集区域;结论:经优化,11 C-DASB自动化合成可得到较高产率,大鼠显像表明,其特异性浓聚于SERT富集区域,有望作为5-羟色胺转运蛋白显像剂。 展开更多
关键词 ^11C-DASB 5-羟色胺转运蛋白 micro PET/CT
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^(18)F-氟赤硝基咪唑micro PET/CT评价裸鼠乳腺癌早期放疗疗效实验研究 被引量:3
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作者 苏晓雨 徐慧琴 +3 位作者 汪会 余文静 张丹 谯凤 《安徽医科大学学报》 CAS 北大核心 2019年第2期203-206,共4页
目的探讨^(18)F-氟赤硝基咪唑micro PET/CT评价裸鼠MDA-MB231乳腺癌早期放疗疗效的价值。方法建立16只裸鼠MDA-MB231乳腺癌模型,将其按照随机对照原则分为两组:对照组(A组)、放疗组(B组),每组8只。每组裸鼠行micro PET/CT显像,测定每只... 目的探讨^(18)F-氟赤硝基咪唑micro PET/CT评价裸鼠MDA-MB231乳腺癌早期放疗疗效的价值。方法建立16只裸鼠MDA-MB231乳腺癌模型,将其按照随机对照原则分为两组:对照组(A组)、放疗组(B组),每组8只。每组裸鼠行micro PET/CT显像,测定每只裸鼠肿瘤SUVmax值。完成显像后,常规HE染色观察每组肿瘤组织形态学特征,免疫组化方法测定每组肿瘤细胞乏氧诱导因子-1α(HIF-1α)的表达情况。结果放疗前,对照组与放疗组SUVmax值差异无统计学意义(t=0. 375,P> 0. 05)。放疗组放疗后48 h裸鼠肿瘤组织SUVmax值较放疗前(t=9. 958,P <0. 05)、放疗后24 h(t=16. 506,P <0. 05)明显降低,差异有统计学意义(F=58. 860,P <0. 05)。放疗后24 h SUVmax值也低于放疗前24 h(t=5. 405,P <0. 05),差异有统计学意义。HE染色结果显示放疗组肿瘤细胞坏死较对照组更加明显。免疫组化结果显示放疗组放疗后HIF-1α表达阳性率明显低于放疗前(t=14. 802,P <0. 05),差异具有统计学意义。相关性分析结果显示肿瘤SUVmax与HIF-1α的表达呈明显正相关性(r=0. 865,P <0. 05)。结论^(18)F-氟赤硝基咪唑micro PET/CT可以监测肿瘤内部的乏氧状态,并且可以评价裸鼠MDA-MB231乳腺癌的早期放疗疗效。 展开更多
关键词 18F-氟赤硝基咪唑 micro PET/CT 放疗疗效 乏氧诱导因子-
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Implantation of trabecular micro-bypass stent using a novel “landing strip” technique 被引量:2
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作者 Cindy X.Zheng Marlene R.Moster +3 位作者 Priyanka Gogte Yang Dai Remy S.Manzi Michael Waisbourd 《International Journal of Ophthalmology(English edition)》 SCIE CAS 2017年第5期738-741,共4页
AIM:To describe a novel technique of creating a landing strip within the trabecular meshwork to guide trabecular micro-bypass stent(iStent) implantation in patients who underwent phacoemulsification.METHODS:Thirty... AIM:To describe a novel technique of creating a landing strip within the trabecular meshwork to guide trabecular micro-bypass stent(iStent) implantation in patients who underwent phacoemulsification.METHODS:Thirty-four eyes from 30 patients who underwent i Stent implantation after phacoemulsification from May 2014 to February 2015 were included in our retrospective study. All iStents were implanted via the "landing strip" technique. A 25-gauge microvitreoretinal blade was used to bisect the trabecular meshwork to less than 1 clock-hour, effectively creating a landing strip. The iStent applicator was pressed along the landing strip and then the stent was released into the trabecular meshwork. RESULTS:Of the 34 eyes with iStent implantation, 27(79.4%) eyes had primary open-angle glaucoma, 6(17.6%) eyes had pseudoexfoliation glaucoma, and 1(2.9%) eye had ocular hypertension. At 6-month follow-up(n=17), the mean number of hypotensive medications decreased from 2.2±1.2 at baseline to 0.8±1.3(P=0.05) and mean intraocular pressure decreased from 19.7±4.1 mm Hg at baseline to 16.7±2.1 mm Hg(P=0.58). Two eyes(5.9%) required subsequent trabeculectomy. CONCLUSION:The "landing strip" technique appears to be an effective way to assist with iS tent implantation. 展开更多
关键词 iStent trabecular micro-bypass stent microinvasive glaucoma surgery glaucoma trabecular meshwork
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微课-翻转课堂-CBL混合教学法在中西医结合外科学的实践 被引量:2
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作者 赵亮 关溪 +2 位作者 尚东 蒋健 谢明征 《中国中医药现代远程教育》 2023年第6期9-11,共3页
目的观察微课-翻转课堂-案例教学(CBL)混合教学法在中西医结合外科学中的教学效果。方法将中西医结合临床专业2017级31名本科生作为实验组,采用微课-翻转课堂-CBL混合教学法;对照组为2016级29名本科生。采用问卷形式,调查2017级本科生... 目的观察微课-翻转课堂-案例教学(CBL)混合教学法在中西医结合外科学中的教学效果。方法将中西医结合临床专业2017级31名本科生作为实验组,采用微课-翻转课堂-CBL混合教学法;对照组为2016级29名本科生。采用问卷形式,调查2017级本科生对新教学法的满意度,并比较2组的期末考核成绩。结果实验组对新教学法的满意度较高,且期末考核成绩高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05);客观题平均得分2组间差异无统计学意义(P>0.05);主观题实验组得分明显高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论微课-翻转课堂-CBL混合教学法改革成效明显,有助于激发学习兴趣及自主性,提高对知识的掌握程度。 展开更多
关键词 翻转课堂 微课 CBL 混合教学法 中西医结合外科学
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Effect of Surface Roughness in Micro-nano Scale on Slotted Waveguide Arrays in Ku-band
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作者 Na LI Peng LI Liwei SONG 《Chinese Journal of Mechanical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2017年第3期595-603,共9页
Modeling of the roughness in micro-nano scale and its influence have not been fully investigated, however the roughness will cause amplitude and phase errors of the radiating slot, and decrease the precision and effic... Modeling of the roughness in micro-nano scale and its influence have not been fully investigated, however the roughness will cause amplitude and phase errors of the radiating slot, and decrease the precision and efficiency of the SWA in Ku-band. Firstly, the roughness is simulated using the electromechanical coupled(EC) model. The relationship between roughness and the antenna's radiation properties is obtained. For verification, an antenna proto- type is manufactured and tested, and the simulation method is introduced. According to the prototype, a contrasting experiment dealing with the flatness of the radiating plane is conducted to test the simulation method. The advantage of the EC model is validated by comparisons of the EC model and two classical roughness models (sine wave and fractal function), which shows that the EC model gives a more accurate description model for roughness, the maxi- mum error is 13%. The existence of roughness strongly broadens the beamwidth and raises the side-lobe level of SWA, which is 1.2 times greater than the ideal antenna. In addition, effect of the EC model's evaluation indices is investigated, the most affected scale of the roughness is found, which is 1/10 of the working wavelength. The proposed research provides the instruction for antenna designing and manufacturing. 展开更多
关键词 Slotted waveguide arrays - Roughness model micro/nano-scale Amplitude and phase errors Radiationcharacteristics
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The Use of Neuronavigation with Vasular Microdoppler in Transsphenoidal Pituitary Surgery
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作者 Mehmet Hakan Seyithanoglu Serkan Kitis +3 位作者 Meliha Gundag Papaker Fatih Calis Tolga Turan Dundar Serdar Cevik 《Open Journal of Modern Neurosurgery》 2016年第1期45-50,共6页
Object: To evaluate the use of neuronavigation with vascular micro-doppler in transsphenoidal pituitary surgery. Methods: 141 cases having done transsphenoidal pituitary surgery are evaluated from 2005 to 2014. Fluoro... Object: To evaluate the use of neuronavigation with vascular micro-doppler in transsphenoidal pituitary surgery. Methods: 141 cases having done transsphenoidal pituitary surgery are evaluated from 2005 to 2014. Fluoroscopy was used in 69 cases and vascular micro-doppler with neuronavigation were used in 72 cases. Results: Transsphenoidal surgery has a lot of risks due to sella’s deep location, and position of the carotid artery and the optic nerve. Clasically the fluoroscopy and microscopic anatomical markers were used in order to minimize the risk of carotid artery and optic nerve damage. Additional devices such as neuronavigation and vascular micro-doppler are needed to decrease the morbidity and mortality arising from these injuries. Conclusion: Neurovascular complications such as carotid artery and optic nerve injuries owing to disorientation in transsphenoidal surgery will reduce the use of neuronavigation with vascular micro-doppler. 展开更多
关键词 Transsphenoidal surgery Vascular micro-Doppler NEURONAVIGATION Pituitary Adenomas
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基于网络资源的翻转课堂在外科手术学教学中的应用探讨
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作者 潘海邦 易剑锋 +4 位作者 李乐鹏 黄建梅 安勇 李军良 王波 《中国继续医学教育》 2024年第2期73-77,共5页
目的探讨基于网络资源的翻转课堂资源建设在外科手术学教学中的应用效果。方法选择2020年3月—2022年7月甘肃中医药大学临床医学本科2016级、2017级全科医学班的164名学生为研究对象。将2016级设为对照组,共90名;2017级设为试验组,共74... 目的探讨基于网络资源的翻转课堂资源建设在外科手术学教学中的应用效果。方法选择2020年3月—2022年7月甘肃中医药大学临床医学本科2016级、2017级全科医学班的164名学生为研究对象。将2016级设为对照组,共90名;2017级设为试验组,共74名。对照组采用传统以课堂训练为主的教学法,试验组采用基于网络资源的翻转课堂。课程结束后,比较两组学生实践操作评分和教学效果评价。结果试验组6个单项方面评分、毕业客观结构化临床技能考核(objective structured clinical examination,OSCE)外科部分成绩及体现人文关怀、团队合作、无菌观念、爱伤意识等素质方面的综合得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。93.24%(69/74)的学生认为“翻转课堂教学法”有利于自主学习能力的培养,95.95%(71/74)的学生认为有利于提高临床思维能力,90.54%(67/74)的学生认为有利于提高表达和创新能力,提高自信心。结论基于网络资源的翻转课堂在外科手术学教学中的应用有助于提高医学生的操作技能,提高教学效果,体现“以学生为中心”的教学理念,教学实施方便、可行、效果较好。 展开更多
关键词 网络资源 翻转课堂 外科手术学 微课视频 实践教学 以学生为中心
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全乳晕入路腔镜手术在单侧甲状腺微小乳头状癌根治术中的应用 被引量:1
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作者 张洪伟 贾高磊 《中国当代医药》 CAS 2024年第8期76-79,共4页
目的探讨全乳晕入路腔镜手术在甲状腺微小乳头状癌根治术中的应用价值。方法回顾性选取2019年9月至2023年6月徐州市中心医院与徐州医科大学附属第三医院收治的80例单侧甲状腺微小乳头状癌患者作为研究对象,甲状腺切除方式均采用峡部+患... 目的探讨全乳晕入路腔镜手术在甲状腺微小乳头状癌根治术中的应用价值。方法回顾性选取2019年9月至2023年6月徐州市中心医院与徐州医科大学附属第三医院收治的80例单侧甲状腺微小乳头状癌患者作为研究对象,甲状腺切除方式均采用峡部+患侧甲状腺全切及中央区淋巴结清扫,根据手术入路的不同,分为腔镜组(40例)和开放组(40例)。腔镜组行全乳晕入路腔镜下手术,开放组行颈前切口入路手术,比较两组患者的手术相关指标、并发症发生情况以及术后满意度。结果腔镜组术中出血少于开放组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者术后24 h引流量比较,差异无统计学意义(P>0.05);腔镜组切开总长度短于开放组,差异有统计学意义(P<0.05);腔镜组术后24 h疼痛评分低于开放组,差异有统计学意义(P<0.05);腔镜组的并发症总发生率低于开放组,差异有统计学意义(P<0.05);腔镜组术后美容满意度评分高于开放组,瘢痕自我关注度得分低于开放组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全乳晕入路腔镜下甲状腺微小乳头状癌根治术术野清晰,创伤小,出血少,术后美容效果理想,还可减少手术相关并发症。 展开更多
关键词 全乳晕入路 腔镜 甲状腺 微小乳头状癌 开放手术
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犬累-卡-佩斯病的组织形态学观察 被引量:3
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作者 马玉捷 刘玥 +3 位作者 郭婧雯 李茗瑜 陈丰伟 汤小朋 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2012年第11期29-31,I0001,共4页
本试验旨在对临床上患累-卡-佩斯病犬的股骨头组织形态学进行观察,对该病的组织病理学变化进行描述。收集中国农业大学动物医院患有累-卡-佩斯病并采取手术切除治疗的犬的股骨头以及正常犬的股骨头,对其进行大体观察,Micro-CT观察股骨... 本试验旨在对临床上患累-卡-佩斯病犬的股骨头组织形态学进行观察,对该病的组织病理学变化进行描述。收集中国农业大学动物医院患有累-卡-佩斯病并采取手术切除治疗的犬的股骨头以及正常犬的股骨头,对其进行大体观察,Micro-CT观察股骨头三维微观结构,取股骨头负重区组织进行H.E.染色、甲苯胺蓝染色观察病理变化,扫描电镜观察各组股骨头骨显微结构变化。结果显示,病变组较正常组股骨头结构破坏严重,组织结构疏松、易于凿切,髓腔脂肪细胞增大增多,骨小梁在塌陷、溶解的同时,伴有新小梁骨的形成。 展开更多
关键词 --佩斯病 micro—CT 组织形态学 扫描电镜观察结构变化
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miRNA-9过表达对Aβ损伤的PC12细胞的保护作用 被引量:3
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作者 严钢莉 李朝武 +4 位作者 聂海岭 黎逢光 成勇 毛高峰 方煌 《神经损伤与功能重建》 2015年第1期12-15,共4页
目的:探讨micro RNA-9(mi R-9)过表达对β-淀粉样蛋白(Aβ)损伤的PC12细胞及B淋巴细胞瘤-2(Bcl-2)、Bcl-2相关x蛋白(Bax)表达的影响。方法:PC12细胞分为mi R-9过表达组(E组)、空转染对照组(NC组)、不转染的损伤细胞模型组(NT组),采用CC... 目的:探讨micro RNA-9(mi R-9)过表达对β-淀粉样蛋白(Aβ)损伤的PC12细胞及B淋巴细胞瘤-2(Bcl-2)、Bcl-2相关x蛋白(Bax)表达的影响。方法:PC12细胞分为mi R-9过表达组(E组)、空转染对照组(NC组)、不转染的损伤细胞模型组(NT组),采用CCK-8法检测细胞增殖;采用Annexin-V-PE检测细胞凋亡;采用RT-q PCR检测Bcl-2、Bax m RNA的表达,Western-Blot检测Bcl-2、Bax蛋白表达。结果:与NC组及NT组比较,E组的PC12细胞转染48 h后增殖增加,凋亡率降低,Bcl-2表达增加,Bax表达下降(P<0.05)。结论:mi R-9过表达可保护Aβ损伤的PC12细胞。 展开更多
关键词 micro RNA-9 PC12细胞 增殖 凋亡 B淋巴细胞瘤-2 Bcl-2相关x蛋白
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基于微课的翻转课堂教学法在外科实习护生中的应用效果
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作者 邹燕红 徐晓艳 +2 位作者 吴雪莲 刘园园 彭苗 《国际医药卫生导报》 2024年第12期2088-2092,共5页
目的探讨基于微课的翻转课堂教学法在外科实习护生中的应用效果。方法选取2019年6月至2021年5月在广州医科大学附属第二医院外科实习的150名护生为研究对象。根据在外科实习的时间进行分组,将2019年6月至2020年5月在外科实习的71名护生... 目的探讨基于微课的翻转课堂教学法在外科实习护生中的应用效果。方法选取2019年6月至2021年5月在广州医科大学附属第二医院外科实习的150名护生为研究对象。根据在外科实习的时间进行分组,将2019年6月至2020年5月在外科实习的71名护生设为对照组,男5人,女66人,年龄(21.65±1.24)岁,采用常规临床护理教学模式;2020年6月至2021年5月在外科实习的79名护生设为试验组,男5人,女74人,年龄(21.84±1.26)岁,采用基于微课的翻转课堂教学法。实习时间为8周。评价试验组护生的在线学习相关指标,并比较两组护生的出科考核成绩和对临床带教的满意度情况。计量资料采用独立样本t检验,计数资料采用χ^(2)检验。结果试验组49名(62.03%)护生在线学习完成度≥50%,71名(89.87%)护生学习章节数≥10个,43名(54.43%)护生在线学习时长≥100 min。试验组护生的理论考核成绩、综合技能考核成绩均高于对照组[(87.73±6.14)分比(85.56±5.00)分、(88.96±2.89)分比(83.49±8.67)分],差异均有统计学意义(t=2.362、5.403,均P<0.05)。试验组护生对教师素养、教学实施过程、激发学习兴趣、提升自主学习能力、提高临床操作水平、提高知识理解能力、诱导和培养独立思考能力、培养临床思维和工作能力8个维度的满意率均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于微课的翻转课堂教学法能够有效提升外科实习护生的临床实习效果,提升其自主学习能力,且护生对该教学法的满意度较高,值得在临床教学中进一步推广。 展开更多
关键词 微课 翻转课堂 外科 实习护生
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卵巢/输卵管手术后合并卵巢功能减退患者自然周期/微刺激方案IVF/ICSI-ET助孕结局分析 被引量:5
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作者 袁纯 蒋春艳 +4 位作者 王菁 刁飞扬 马翔 刘嘉茵 高彦 《生殖医学杂志》 CAS 2021年第9期1135-1140,共6页
目的探讨卵巢/输卵管手术后合并卵巢功能减退(DOR)患者行自然周期/微刺激方案IVF/ICSI-ET助孕的临床结局。方法本研究纳入了2015年1月至2018年12月在本中心接受自然周期/微刺激方案IVF/ICSI-ET助孕治疗的DOR患者,共7862个周期。根据既... 目的探讨卵巢/输卵管手术后合并卵巢功能减退(DOR)患者行自然周期/微刺激方案IVF/ICSI-ET助孕的临床结局。方法本研究纳入了2015年1月至2018年12月在本中心接受自然周期/微刺激方案IVF/ICSI-ET助孕治疗的DOR患者,共7862个周期。根据既往病史分为卵巢/输卵管手术组(A组)和未手术组(B组)两组,统计两组患者一般资料、促排卵及胚胎移植结局;并将A组患者根据手术类型进一步分为卵巢手术组(A1组)、输卵管手术组(A2组)及卵巢+输卵管手术组(A3组),比较3组间的助孕结局。结果(1)B组患者年龄显著高于A组[(42.34±0.09)vs.(40.33±0.04)岁,P=0.000],而两组间抗苗勒管激素(AMH)水平、基础FSH水平及体质量指数(BMI)均无统计学差异(P>0.05);两组间每周期获卵数、受精数、可移植胚胎数、未获可移植胚胎率均无统计学差异(P>0.05);两组间鲜胚移植妊娠结局(HCG阳性率、临床妊娠率、活产率)均无统计学差异(P>0.05),但A组冻融胚胎移植(FET)周期活产率显著升高(17.38%vs.13.62%,P=0.033)。(2)手术史分类比较:A1、A2、A3组间年龄、BMI均无统计学差异(P>0.05),但A1组的基础FSH水平较其他两组显著升高(P<0.05);鲜胚移植周期结局分析中,A1组活产率较A2组显著降低(4.34%vs.9.33%,P=0.007),而3组间FET周期的临床结局无统计学差异(P>0.05)。结论卵巢/输卵管手术虽然对卵巢储备功能以及在微刺激/自然周期IVF/ICSI-ET的药物反应性影响较大,但并未显著影响其IVF/ICSI-ET的最终结局;年龄因素与妊娠结局密切相关,手术诱发卵巢功能减退的年轻患者接受微刺激/自然周期方案的IVF-ET助孕结局较好。 展开更多
关键词 卵巢功能减退 微刺激 自然周期 体外受精-胚胎移植 手术损伤
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XEN引流管植入联合丝裂霉素C治疗开角型青光眼
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作者 赵茹梦 崔慧玲 +2 位作者 任静 王迪 李海军 《国际眼科杂志》 CAS 2024年第6期965-969,共5页
目的:探讨XEN引流管植入联合丝裂霉素C(MMC)治疗开角型青光眼(OAG)的临床疗效和安全性。方法:回顾性纳入OAG患者37例37眼,按初始接受抗青光眼手术治疗与否分为初次青光眼手术组17例17眼,多次青光眼手术组20例20眼,记录各随访时间点眼压... 目的:探讨XEN引流管植入联合丝裂霉素C(MMC)治疗开角型青光眼(OAG)的临床疗效和安全性。方法:回顾性纳入OAG患者37例37眼,按初始接受抗青光眼手术治疗与否分为初次青光眼手术组17例17眼,多次青光眼手术组20例20眼,记录各随访时间点眼压、降眼压药物种类及并发症,术后随访时间大于1 a。结果:术后1 a,初次与多次青光眼手术组眼压分别从术前27.56±9.94、28.43±14.18 mmHg降至15.16±3.65、17.18±5.83 mmHg,分别下降55.01%和60.43%(t=4.863,P<0.001;t=3.255,P=0.004)。术后不同时间点两组眼压均较术前降低,时间有差异(F_(时间)=6.876,P_(时间)<0.001),组间及交互均无差异(F_(组间)=0.242,P_(组间)=0.626;F_(时间×组间)=0.959,P_(时间×组间)=0.458)。两组手术完全成功率分别为47%、45%,条件成功率为76%、75%(Z=-0.115,P=0.909),完全成功与条件成功累积生存率分析均无差异(χ^(2)=0.042,P=0.838;χ^(2)=0.004,P=0.949)。术后1 a随访时两组降眼压药物均由术前的3(2,3)种减少为1(0,2)种(Z=-3.289、-3.796,均P<0.001),组间无差异(Z=-0.581,P=0.561)。术后短期并发症以低眼压为主,前房出血次之,远期并发症以滤过泡包裹为主,除外引流管暴露及脱落各1眼,无其他严重并发症发生。结论:XEN引流管植入联合MMC治疗初次与多次青光眼手术OAG患眼均安全有效,但多次青光眼手术组滤过泡包裹发生率高。 展开更多
关键词 XEN引流管植入术 开角型青光眼 微创青光眼手术 丝裂霉素C
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微课视频联合翻转课堂在本科外科操作教学中的应用研究
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作者 张海丽 东潇博 +5 位作者 王成李 裴文婧 刘宝清 代宏亮 杨成城 张凡帆 《中国继续医学教育》 2024年第14期1-7,共7页
目的探讨微课视频联合翻转课堂在《西医外科学》本科专业课程外科基本操作课程教学中的应用效果。方法以2018年9月—2021年12月北京中医药大学第二临床医学院《西医外科学》专业课的中医学卓越中西医结合5+3八年制的206名本科阶段学生... 目的探讨微课视频联合翻转课堂在《西医外科学》本科专业课程外科基本操作课程教学中的应用效果。方法以2018年9月—2021年12月北京中医药大学第二临床医学院《西医外科学》专业课的中医学卓越中西医结合5+3八年制的206名本科阶段学生作为研究观察对象,实施外科技能操作教学,传统教学法组(n=101)采用普通教学模式,教学改革法组(n=105)采用微课视频联合翻转课堂。技能考核由外科单手打结及外科单纯缝合(含持针器打结)2个部分组成。最终比较2组的考核成绩,评价问卷调查结果。结果技能考核操作总分:教学改革法组[(86.36±7.60)分]高于传统教学法组[(81.92±8.92)分],差异有统计学意义(P<0.001);外科单手打结考核中,打结动作得分:教学改革法组[(23.47±0.75)分]高于传统教学法组[(23.08±0.96)分],差异有统计学意义(P<0.05);外科单纯缝合总分:教学改革法组[(44.52±5.48)分]高于传统教学法组[(41.03±6.88)分],其中打结正确得分、有效缝合并打结数量得分,教学改革法组高于传统教学法组,差异有统计学意义(P<0.05)。从问卷结果上分析,100%的学生了解翻转课堂教学模式,92.59%的学生参与过翻转课堂教学模式,61.73%的学生接受该种教学模式应用于外科基本操作课程教学中,并认为该教学方法合理,66.67%的学生认为对掌握外科基本技能操作具有正向促进作用。结论微课视频联合翻转课堂能够有助于提升《西医外科学》基本技能操作教学效果,提升学生自主学习能力和综合素质,是对《西医外科学》临床技能教学方法的有效探索,可为今后外科技能教学方法改革提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 翻转课堂 微课视频 技能操作教学 西医外科学 本科生 教学效果评价
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miR-582-5p在唾液腺腺样囊性癌侵袭、转移中的作用 被引量:1
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作者 曾威 卢文辉 +1 位作者 张志利 赵小朋 《中国口腔颌面外科杂志》 CAS 2016年第5期413-418,共6页
目的 :探讨micro RNA-582-5p(miR-582-5p)对唾液腺腺样囊性癌侵袭、转移能力的调控作用。方法 :通过q PCR验证腮腺腺样囊性癌与正常组织中miR-582-5p的表达水平差异,以唾液腺腺样囊性癌肺转移细胞株SACC-83为实验对象,通过脂质体介导,将... 目的 :探讨micro RNA-582-5p(miR-582-5p)对唾液腺腺样囊性癌侵袭、转移能力的调控作用。方法 :通过q PCR验证腮腺腺样囊性癌与正常组织中miR-582-5p的表达水平差异,以唾液腺腺样囊性癌肺转移细胞株SACC-83为实验对象,通过脂质体介导,将miR-582-5p的拟似物(miR-582-5p mimics)转染至SACC-83细胞,升高miR-582-5p的表达水平。采用荧光实时定量PCR(RT-PCR)检测转染前、后SACC-83中miR-582-5p的表达变化,通过Transwell实验检测细胞侵袭、迁移能力的改变,通过荧光素酶报告实验验证靶基因,Western印迹检测miR-582-5p的靶基因整合素FOXC1的表达变化,免疫组织化学检测FOXC1在癌与正常组织中的差异表达,应用SPSS 16.0软件包对所得数据进行t检验或单因素方差分析。结果:miR-582-5p在唾液腺腺样囊性癌组织中低表达,在正常组织中高表达。转染miR-582-5p mimics后的SACC-83中,miR-582-5p的表达显著上调(P<0.001),SACC-83细胞的侵袭迁移能力显著降低(P<0.001)。Western印迹检测结果显示,在SACC-83中升高miR-582-5p的表达水平后,FOXC1表达显著降低。FOXC1在唾液腺腺样囊性癌组织中高表达,在正常组织中低表达。结论 :低表达miR-582-5p有助于维持腺样囊性癌的侵袭、转移特性;调高其表达水平,能有效抑制SACC-83的侵袭、迁移能力。miR-582-5p可能通过调控其靶基因FOXC1的表达而发挥作用。 展开更多
关键词 micro RNA-582-5p 唾液腺 腺样囊性癌 侵袭 转移
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血小板miR-96-5p在血小板储存过程中抗凋亡机制的研究 被引量:1
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作者 徐恒仕 杨英 崔恒祥 《中国医药导报》 CAS 2018年第4期13-17,共5页
目的研究血小板微RNA(micro RNA)基因mi R-96-5p在血小板储存过程中抗凋亡的机制,探讨血小板储存时间的影响因素。方法用定量PCR方法检测储存起始和储存至第5天的健康血液捐献者的单采血小板中的24种与凋亡相关的mi RNAs的表达水平的变... 目的研究血小板微RNA(micro RNA)基因mi R-96-5p在血小板储存过程中抗凋亡的机制,探讨血小板储存时间的影响因素。方法用定量PCR方法检测储存起始和储存至第5天的健康血液捐献者的单采血小板中的24种与凋亡相关的mi RNAs的表达水平的变化,检测结果进行统计学分析,判断mi RNA在调节血小板存活或者凋亡方面的作用。结果与储存起始比较,血小板储存至第5天mi R-96-5p、mi R-16-5p、mi R-155-5p、mi R-148a-5p和mi R-296-5p的表达显著上升(P<0.01),而mi R-7-5p、mi R-145-5p、mi R-15a-5p、mi R-25-3p以及mi R-24-3p的表达显著下降(P<0.01)。转染mi R-96-5p抑制物至血小板72 h后,增加了细胞半胱氨酸蛋白酶-3(caspase-3)的活性,抑制了Bcl-2和Bcl-xl的表达,促进了Bax的积累和活性caspase-3的加工。结论 mi R-96-5p在血小板储存中可能发挥抗凋亡作用。 展开更多
关键词 micro RNA MI R-96-5p 血小板 抗凋亡 CASPASE-3
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微课联合临床路径教学法在泌尿外科临床教学中的应用效果研究
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作者 曾澄龙 赵雨瑄 +1 位作者 阮中天 蔡海 《科技与健康》 2024年第17期13-16,共4页
探索微课联合临床路径教学法在泌尿外科临床教学中的应用效果。将60例于福建医科大学附属第一医院泌尿外科实习的五年制临床医学专业实习生平均分为对照组和试验组,对照组采取传统教学法,试验组采取微课联合临床路径教学法。教学结束后... 探索微课联合临床路径教学法在泌尿外科临床教学中的应用效果。将60例于福建医科大学附属第一医院泌尿外科实习的五年制临床医学专业实习生平均分为对照组和试验组,对照组采取传统教学法,试验组采取微课联合临床路径教学法。教学结束后进行考核,比较两组实习生的成绩,并对教学效果进行问卷调查。结果显示,试验组理论成绩、实操成绩均高于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。在问卷调查各单项得分及总分中,微课联合临床路径教学评价均优于传统教学,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。研究发现,应用微课联合临床路径教学法能够显著提高实习生主观能动性及积极性,增强其操作技能,提高课堂教学的效率,可为日后泌尿外科教学实践创新提供新思路。 展开更多
关键词 微课 临床路径 泌尿外科 实习 临床教学
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显微根尖手术治疗根尖周炎的效果观察
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作者 周月华 胡米娜 周武 《浙江医学》 CAS 2024年第15期1636-1639,共4页
目的观察显微根尖手术对根尖周炎的治疗效果。方法回顾性选取2019年1月至2023年1月在绍兴市口腔医院诊治的根尖周炎患者75例。其中38例患者行显微根尖手术治疗,为观察组;另37例患者行传统根尖手术治疗,为对照组。比较两组患者术后7 d疼... 目的观察显微根尖手术对根尖周炎的治疗效果。方法回顾性选取2019年1月至2023年1月在绍兴市口腔医院诊治的根尖周炎患者75例。其中38例患者行显微根尖手术治疗,为观察组;另37例患者行传统根尖手术治疗,为对照组。比较两组患者术后7 d疼痛发生情况、术后并发症发生情况、术前和术后7 d牙周指标,包括菌斑指数(PLI)、牙龈出血指数(GBI)和牙周袋探诊深度(PD);比较两组患者术后12个月疗效。结果观察组患者术后7 d疼痛发生率低于对照组(7.89%比27.03%,P<0.05),术后并发症发生率小于对照组(7.89%比37.84%,P<0.05)。两组患者术后7 d PLI、GBI和PD均低于术前(均P<0.05),且观察组患者术后7 d PLI、GBI和PD均低于对照组(均P<0.05)。观察组患者术后12个月治疗总有效率高于对照组(97.37%比78.38%,P<0.05)。结论显微根尖手术治疗根尖周炎效果显著,且可显著改善牙周指标,降低术后疼痛和并发症发生风险,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 显微根尖手术 根尖周炎 疗效 牙周指标
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微量输液泵在输注缩宫素引产中的临床观察效果研究
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作者 姚佳 谢立惠 +2 位作者 高飞 刘静 李川 《现代仪器与医疗》 CAS 2024年第5期62-66,共5页
目的分析微量输液泵在输注缩宫素引产中的使用效果。方法选取2022年1月-2024年1月在廊坊爱德堡医院进行分娩的100例足月单胎头位需要引产的产妇,根据不同干预方法分为对照组和观察组,每组产妇50例。其中对照组采用人工操作输液器阀输注... 目的分析微量输液泵在输注缩宫素引产中的使用效果。方法选取2022年1月-2024年1月在廊坊爱德堡医院进行分娩的100例足月单胎头位需要引产的产妇,根据不同干预方法分为对照组和观察组,每组产妇50例。其中对照组采用人工操作输液器阀输注缩宫素治疗完成引产,而观察组则采用微量输液泵输注缩宫素完成引产。实验结束后分析两组产妇产程时间、产后2h出血情况、新生儿Apgar评分、引产成功率。结果观察组产妇达规律宫缩时间和第一产程时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组第二、三产程时间,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组产妇产后2h出血量为(157.24±9.10)ml,低于对照组的(204.31±9.220)ml,差异有统计学意义(P<0.05)。两组新生儿1分钟Apgar评分、5分钟Apgar评分和新生儿窒息(Apgar评分<7分)发生率比较,差异均无统计学差异(P>0.05)。观察组缩宫素误差发生率低于对照组,引产成功率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微量输液泵在输注缩宫素引产中的合理使用可以有效提高产妇引产效果,同时可以降低产妇出血量,对于产妇引产有着良好帮助,因此医疗人员可以对该引产方式进行推广使用。 展开更多
关键词 微量输液泵 缩宫素 引产手术 生产时间 出血量
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案例教学结合创新乐趣导向微课在普外科带教中的应用效果
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作者 李健 何翠 王森森 《中国卫生产业》 2024年第2期185-188,共4页
目的探讨分析在普外科带教中应用案例教学结合创新乐趣导向微课的效果。方法选取2020年1月—2023年3月山东第二医科大学附属医院接受临床带教的60名实习生为研究对象,按照随机数表法分为两组,参照组(n=30)接受常规带教,研究组(n=30)接... 目的探讨分析在普外科带教中应用案例教学结合创新乐趣导向微课的效果。方法选取2020年1月—2023年3月山东第二医科大学附属医院接受临床带教的60名实习生为研究对象,按照随机数表法分为两组,参照组(n=30)接受常规带教,研究组(n=30)接受案例教学结合创新乐趣导向微课带教。比较两组的带教效果。结果研究组理论知识考试成绩、实践操作技能考试成绩、评判性思维能力评分、教学满意度评分均高于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在普外科带教中应用案例教学结合创新乐趣导向微课,能够帮助实习生更好地巩固理论知识,有效提高其临床实践操作技能,提高实习生评判性思维能力,提高实习生对带教工作的满意度,使其对临床工作具有更为准确的判断,可以更快适应未来的岗位工作。 展开更多
关键词 普外科 案例教学 临床带教 创新乐趣导向微课 教学效果
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