亲属主导下的情景训练对精神发育迟缓伴癫痫患儿发育水平、运动功能及脑电波的影响

目的:分析亲属主导下的情景训练对精神发育迟缓伴癫痫患儿发育水平、运动功能及脑电波的影响。方法:选取2020年10月-2022年10月就诊于河南科技大学第一附属医院的96例精神发育迟缓伴癫痫患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为基础组与观察组。两组均给予抗癫痫、营养脑神经药物治疗,基础组48例给予常规训练措施,观察组48例给予亲属主导下的情景训练。比较两组患儿发育水平、运动功能及脑电波。结果:干预后观察组患儿精细运动、大运动、社交、语言维度评分均高于基础组(P<0.05);干预后观察组患儿A区、B区、C区、D区、E区评分均高于基础组(P<0.05);干预后观察组患儿θ波、β波、α波波幅均高于基础组(P<0.05)。结论:亲属主导下的情景训练能够有效改善精神发育迟缓伴癫痫患儿运动功能,促使患儿发育,调节脑功能,改善脑电波波幅水平。

多感官刺激对全面性发育迟缓患儿运动功能、发育水平及语言能力的影响

目的探究多感官刺激对全面性发育迟缓(GDD)患儿运动功能、发育水平及语言能力的影响。方法选取2018年8月—2020年12月许昌市某医院收治的113例GDD患儿为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(n=56)和观察组(n=57)。对照组患儿给予常规综合康复训练,观察组患儿在对照组基础上联合多感官刺激,2组患儿均持续干预3个月。比较2组患儿干预前后运动功能[精细运动(FMQ)、粗大运动(GMQ)及总运动(TMQ)评分]、发育水平、语言能力。结果干预后,2组患儿FMQ、GMQ、TMQ评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,2组患儿大运动、精细动作、适应性、语言、个人-社交功能发育水平评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,2组患儿语言能力高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论常规综合康复训练联合多感官刺激能够有效提高GDD患儿运动功能、发育水平及语言能力。

ICF-CY框架下的游戏疗法在脑瘫患儿康复中的应用价值

目的分析脑瘫患儿应用《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(ICF-CY)框架下的游戏疗法对精细运动功能、发育水平及心理弹性的影响。方法选取2021年1月至2022年3月期间河南科技大学第一附属医院接诊的89例脑瘫患儿作为研究对象,以抽签的方法进行分组。对照组44例给予常规康复训练,观察组45例给予ICF-CY框架下游戏疗法。对比两组患儿精细运动功能、发育水平及心理弹性。结果训练后,观察组抓握(43.56±5.82)分、视觉运动(121.63±18.42)分,均高于对照组(37.63±5.74)分、(108.74±15.71)分(P<0.01);训练后,观察组精细运动(80.89±9.82)分、大运动(84.16±10.65)分、社交(82.71±11.65)分、语言(82.72±12.89)分,均高于对照组(73.67±8.24)分、(74.23±8.81)分、(73.63±10.07)分、(73.23±10.51)分(P<0.001);训练2个月末、训练3个月末,观察组心理弹性(58.97±7.05)分、(74.69±8.52)分,均高于对照组(48.85±6.89)分、(61.74±7.48)分(P<0.001)。结论ICF-CY框架下的游戏疗法能够有效提高脑瘫患儿精细运动功能,促使其正常发育,改善心理弹性。