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基于科学家精神的高职数学课程思政评价体系建构
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作者 孙文鑫 《杨凌职业技术学院学报》 2024年第1期86-89,共4页
课程思政为“立德树人”教育根本任务指明了方向。当前课程思政的研究大都集中于思政素材的挖掘和融入,缺乏课程思政评价体系的构建。本文以科学家精神为思政目标,首先分析了评价体系搭建的意义;其次讨论了评价体系构建的准则;最后构建... 课程思政为“立德树人”教育根本任务指明了方向。当前课程思政的研究大都集中于思政素材的挖掘和融入,缺乏课程思政评价体系的构建。本文以科学家精神为思政目标,首先分析了评价体系搭建的意义;其次讨论了评价体系构建的准则;最后构建了基于科学家精神的高职数学课程思政评价体系;为高职数学课程思政的有效实施制定了标准。 展开更多
关键词 科学家精神 高职数学 课程思政 评价体系
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课程思政视域下高校护理心理学课程教学效果评估与创新探索
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作者 袁媛 张蜜 《黑龙江科学》 2024年第17期155-157,共3页
为探索与评估高校护理心理学课程如何融合理论与实践、深化思政教育,全面提升学生的跨学科知识应用能力,构建综合的教学效果评估体系,包括专家评分、权重计算与在线问卷调研,以获取课程教学效果的综合评估结果。研究表明,该课程在护理... 为探索与评估高校护理心理学课程如何融合理论与实践、深化思政教育,全面提升学生的跨学科知识应用能力,构建综合的教学效果评估体系,包括专家评分、权重计算与在线问卷调研,以获取课程教学效果的综合评估结果。研究表明,该课程在护理沟通技巧、心理健康理念、批判性与反思性思维、专业实践与应用以及教学资源与方法等方面均取得了良好的教学效果,这些指标测评结果体现出课程对学生专业技能与社会责任感的有效培养。通过强化实践教学与情感教育,高校护理心理学课程增强了学生的同理心与情感理解能力,跨学科合作与研究的开展进一步提升了学生的综合素质与创新能力。 展开更多
关键词 课程思政 高校 护理心理学 教学效果评估 创新探索
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基于生态哲学思想的高职教育评价改革路径探析
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作者 荣玮 《黄河水利职业技术学院学报》 2024年第2期54-59,共6页
高质量发展对高职教育评价提出了新的使命和要求。通过辨析教育生态与教育评价之间的关系,基于我国高职教育评价存在的“五唯”问题特征,立足生态哲学视角,从评价标准、评价主体及评价方法三方面诠释了高职教育评价的生态化缺失与重构... 高质量发展对高职教育评价提出了新的使命和要求。通过辨析教育生态与教育评价之间的关系,基于我国高职教育评价存在的“五唯”问题特征,立足生态哲学视角,从评价标准、评价主体及评价方法三方面诠释了高职教育评价的生态化缺失与重构理念。从政府、高职院校及社会三方视角探索构建多元主体协同评价体系,激活教育评价改革内生动力,建立多方参与的教育评价机制等高职教育评价改革路径。 展开更多
关键词 生态哲学思想 高职教育 教育生态 “五唯”问题特征 教育评价 高质量发展
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公安院校《习近平法治思想概论》课程建设探究 被引量:1
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作者 付茜 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第6期61-64,共4页
公安院校以培养“德才兼备”人民警察为目标,习近平法治思想是公安院校实现人才培养目标的理论指引。当前,公安院校《习近平法治思想概论》课程建设存在课程教学内容专业区分不足、课程教学方法创新有限、课程考核评价机制未能全面反映... 公安院校以培养“德才兼备”人民警察为目标,习近平法治思想是公安院校实现人才培养目标的理论指引。当前,公安院校《习近平法治思想概论》课程建设存在课程教学内容专业区分不足、课程教学方法创新有限、课程考核评价机制未能全面反映学生学习效果等诸多现实困境。公安院校《习近平法治思想概论》课程建设应针对不同专业,合理选择课堂教学内容;创新教学方法,推动课堂教学改革;优化课程考核评价方式,构建“终结性评价+表现性评价”相结合的考评方式。 展开更多
关键词 公安院校 《习近平法治思想概论》 课程建设 课程内容 教学方法 课程考核评价方式
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课程思政提升中医内科学专业学位研究生临床人文胜任力的探索 被引量:1
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作者 王梓塨 邱华 +1 位作者 朱玟霜 王倩倩 《中国中医药现代远程教育》 2024年第11期1-4,共4页
当下,临床实践中技术与人文总是“两张皮”,医疗纠纷愈演愈烈,不仅阻碍医患和谐关系的构建,还影响着临床医生人格的塑造,上述临床问题长期存在,驱动着“临床人文胜任力”的产生。医学生是医疗队伍未来的主力军,中医内科学专业学位研究... 当下,临床实践中技术与人文总是“两张皮”,医疗纠纷愈演愈烈,不仅阻碍医患和谐关系的构建,还影响着临床医生人格的塑造,上述临床问题长期存在,驱动着“临床人文胜任力”的产生。医学生是医疗队伍未来的主力军,中医内科学专业学位研究生更是中医院校医学研究生教育改革的重心,通过推进落实中医内科学专业学位研究生课程思政建设,探索出能够提升中医内科学专业学位研究生临床人文胜任力的教学路径,完善课程思政测评体系,是当下中医院校医学教育的新方向。 展开更多
关键词 中医内科学 专业学位研究生 临床人文胜任力 课程思政 教学设计 教学测评
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高校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学评价标准研究
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作者 白双翎 《中国标准化》 2024年第18期192-196,共5页
新时代,推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材”“进课堂”“进头脑”(简称“三进”),是高校落实立德树人工作要求的关键一招,也是需要长期坚持并持续推进的头等大事,这就需要推动习近平新时代中国特色社会主义思想教学工作,... 新时代,推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材”“进课堂”“进头脑”(简称“三进”),是高校落实立德树人工作要求的关键一招,也是需要长期坚持并持续推进的头等大事,这就需要推动习近平新时代中国特色社会主义思想教学工作,实现“三进”由编教材向进课堂的重大转移。长期以来,各高校积极探索“三进”工作实践路径,提出高校的创新教学方法。对此,本文聚焦高校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学实践,提出“三进”教学评价原则、指标及其评价体系,期望以此提高高校思想政治教育工作质效。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进” 教学评价标准 评价原则
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红色文化教育的多维探析
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作者 杜早华 《井冈山大学学报(社会科学版)》 2024年第3期29-38,共10页
红色文化教育作为思想政治教育的重要方面,近年来日益受到人们的普遍重视,并形成了一些较为成熟的模式,取得了一定成效。然而,人们对红色文化教育成效的期待与实际成效之间仍存在一定的落差。要改变这一状况,一方面有待于红色文化教育... 红色文化教育作为思想政治教育的重要方面,近年来日益受到人们的普遍重视,并形成了一些较为成熟的模式,取得了一定成效。然而,人们对红色文化教育成效的期待与实际成效之间仍存在一定的落差。要改变这一状况,一方面有待于红色文化教育成效的实际提升,而这又有赖于红色文化教育思路的调整和方法的改进;另一方面需要人们合理地调整对红色文化教育成效的期待与评价,既要避免过于理想化的成效期待,更要避免过于简单而机械的成效评价。这两个方面的调整、改进与提升,又都有赖于人们对红色文化教育宗旨与原则的进一步明确。 展开更多
关键词 红色文化教育 宗旨 原则 思路 方法 成效评价
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“新工科”背景下生态监测与评价课程思政改革举措
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作者 叶宏萌 罗斌 +3 位作者 胡家朋 袁祯燕 郑茂钟 纪占华 《武夷学院学报》 2024年第3期87-90,共4页
“立德树人”是教育的根本任务。文中围绕生态文明思想融入混合式教学的生态监测与评价课程思政教学改革所面临的关键难点和主要举措进行介绍,指出专业知识与思政教育融合、课程思政的科学考核评价是思政教学关键的难点所在。结合线上... “立德树人”是教育的根本任务。文中围绕生态文明思想融入混合式教学的生态监测与评价课程思政教学改革所面临的关键难点和主要举措进行介绍,指出专业知识与思政教育融合、课程思政的科学考核评价是思政教学关键的难点所在。结合线上线下混合式教学,从课程体系顶层设计、生态文明思政案例挖掘、“环球眼”兴趣团队建设、课程思政考核体制优化、教学反思和教师队伍强化等方面提出主要的改革举措,以期实现新工科背景下多渠道思政教育的协同效应,培养具备美丽中国建设素质和能力的一代新人。 展开更多
关键词 生态监测与评价 线上线下 生态文明思想 课程思政 改革举措
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新时代硕士研究生课堂教学及评价方法研究
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作者 吕生华 李金宝 +1 位作者 刘雷鹏 王建 《科教导刊》 2024年第2期16-19,共4页
课堂教学对于研究生素质及能力培养具有先导和引领的作用。教师在课堂教学中要发挥主导作用,围绕培养目标,按照探究式、体验式、互动式、讨论式、溯源式等教学模式,将教学内容按照理论知识的形成过程设计为问题链、思维链,实现以学生为... 课堂教学对于研究生素质及能力培养具有先导和引领的作用。教师在课堂教学中要发挥主导作用,围绕培养目标,按照探究式、体验式、互动式、讨论式、溯源式等教学模式,将教学内容按照理论知识的形成过程设计为问题链、思维链,实现以学生为主体的课堂教学过程。将硕士研究生的思想素质培养、创新思维培养、研究能力培养、团队精神培养与课堂教学内容融合为一体,使课堂教学成为提高硕士研究生思想素质及创新能力的重要途径。 展开更多
关键词 课堂教学 教学模式 问题链 思维链 创新思维 评价方法
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Models for economic evaluation of multi-purpose apple harvest platform and software development 被引量:1
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作者 Zhao Zhang Zhaohua Zhang +3 位作者 Xinmiao Wang Hu Liu Yuanjie Wang Weijie Wang 《International Journal of Agricultural and Biological Engineering》 SCIE EI CAS 2019年第1期74-83,共10页
An increasing number of U.S.apple growers are now interested in using harvest platforms to increase harvest productivity,expand labor pool,and alleviate tough working conditions.To maximize benefits,functions of thinn... An increasing number of U.S.apple growers are now interested in using harvest platforms to increase harvest productivity,expand labor pool,and alleviate tough working conditions.To maximize benefits,functions of thinning,pruning&training,and infield sorting have been or are to be incorporated into harvest platforms.Though growers are most concerned with economic benefits,few cost-benefit studies had been conducted on different platforms.In the meantime,economic analysis procedure is complex and each analysis is for one specific machine(not for general purposes).No software has been developed as a general and ready-to-use tool for growers and researchers for the platform economic analysis.In this study,platforms,both available on the marketplace and developed in lab as pilot trials,were reviewed.Costs and benefits models were then established,based on which multi-purpose apple harvest platform economic evaluation software(iMPAHP)was developed(capable of evaluating a wide variety of apple harvest platforms).A case study(machine cost of$100000,accommodating 6 workers,processing apple incidence of 10%with 90%sort-out rate,and harvest,thinning,and pruning&training productivity increase by 40%,50%,and 60%,respectively)based on iMPAHP demonstrated that infield sorting,harvest,thinning,and pruning and training accounted for 48.4%,23.9%,14.3%,and 13.4%of the total benefits,respectively.In the case that the platform was in all-four-purpose-application,the net present value(NPV)analysis of a 10-year investment showed a positive return of$60547.However,without infield sorting function,the NPV resulted in a negative value,indicating a loss for the machine investment.Though incorporating the modular infield sorting system certainly increased the overall machine investment by$30000,the benefits outweighed the costs. 展开更多
关键词 multi-purpose apple harvest platform economic evaluation infield sorting PRUNING THINNING training
原文传递
Research on the Teaching of Chinese Language and Literature in Modern Educational Thoughts
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作者 Zhao Luo 《Review of Educational Theory》 2019年第2期29-33,共5页
In recent years, with the continuous progress and development of the society, the teaching of Chinese language and literature in the process of continuous development and improvement, actively learning from the advanc... In recent years, with the continuous progress and development of the society, the teaching of Chinese language and literature in the process of continuous development and improvement, actively learning from the advanced teaching ideas and ideas at home and abroad, combined with modern educational ideas, the teaching methods have undergone profound Variety. Based on the perspective of modern educational thought, the author studies the development and strategy of Chinese language and literature teaching, in order to provide a theoretical basis for Chinese language teaching in the field of Chinese language teaching. 展开更多
关键词 Chinese LANGUAGE and LITERATURE MODERN EDUCATIONAL thought Teaching evaluation
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新工科背景下材料力学性能课程“线上线下+课程思政”教学改革与实践 被引量:11
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作者 魏凤春 徐三魁 +3 位作者 彭进 卢新坡 陈倩倩 任瑛 《高教学刊》 2023年第5期129-132,共4页
该文紧紧围绕立德树人根本任务,根据专业特色和人才培养目标,重构教学内容,深度挖掘材料力学性能课程内容中的思政元素,采用线上线下混合式教学模式,精心组织教学活动,形成多元评价考核体系,进行教学探索与实践,取得良好的效果。新的教... 该文紧紧围绕立德树人根本任务,根据专业特色和人才培养目标,重构教学内容,深度挖掘材料力学性能课程内容中的思政元素,采用线上线下混合式教学模式,精心组织教学活动,形成多元评价考核体系,进行教学探索与实践,取得良好的效果。新的教学模式注重价值引领、能力培养和知识传授三位一体充分融合,为材料专业基础课教学改革提供参考。 展开更多
关键词 线上线下 课程思政 立德树人 多元考核评价 教学改革
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新工科背景下课程思政建设路径的探究——以电气专业为例 被引量:2
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作者 谢辉 谭晓玲 +1 位作者 李洪兵 胡政权 《山东商业职业技术学院学报》 2023年第5期67-71,共5页
围绕电气专业新工科建设,说明了新工科背景下开展课程思政教学改革的重要意义,分析了课程思政教育教学改革中存在的若干问题,探究课程思政的建设路径。首先是加强课程思政师资队伍建设,其次是深化课程思政的教学设计,树立课程思政示范... 围绕电气专业新工科建设,说明了新工科背景下开展课程思政教学改革的重要意义,分析了课程思政教育教学改革中存在的若干问题,探究课程思政的建设路径。首先是加强课程思政师资队伍建设,其次是深化课程思政的教学设计,树立课程思政示范课程的引领作用,完善课程思政考核评价机制。通过课程思政建设路径的合理构建,为工科专业进一步深化教育教学改革提供有益参考。 展开更多
关键词 课程思政 师资队伍 教学设计 考核评价
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课程思政教学模式设计与探索——以化工分离工程课程为例 被引量:1
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作者 毕秋艳 赵榕 付华 《高教学刊》 2023年第17期185-188,共4页
该文根据化工分离工程课程特点与教学内容深入挖掘思政元素,将其适时地融入到专业知识的讲授过程中,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生成为德才兼备、立志为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量的专业型化工人才,达到... 该文根据化工分离工程课程特点与教学内容深入挖掘思政元素,将其适时地融入到专业知识的讲授过程中,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生成为德才兼备、立志为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量的专业型化工人才,达到立德树人的教育目标。将思想评价纳入到学习效果评价体系中,形成在课程思政教学背景下,更为完备的学习效果评价体系,引导和培养学生开展积极的价值追求。充分利用基层教工党支部对课程思政建设工作的促进作用,积极推进课程思政建设。 展开更多
关键词 化工分离工程 课程设计 课程思政 教学模式 课程评价
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《化工设备使用与维护》课程思政融入方式教学评价
15
作者 刘甲斌 王雪妮 刘媛 《广州化工》 CAS 2023年第7期186-187,190,共3页
通过介绍建设《化工设备使用与维护》“课程思政”案例,对本课程专业知识点进行“课程思政”元素融入,分别采用显性融入方法和隐性融入方法进行教学设计,在完成各知识点教学任务后,通过对学生发放调查问卷的形式收集汇总调查结果,对比... 通过介绍建设《化工设备使用与维护》“课程思政”案例,对本课程专业知识点进行“课程思政”元素融入,分别采用显性融入方法和隐性融入方法进行教学设计,在完成各知识点教学任务后,通过对学生发放调查问卷的形式收集汇总调查结果,对比学生对“课程思政”元素内涵要义的接受程度,发现“课程思政”元素采用显性融入方式的效果明显优于隐性融入方式。 展开更多
关键词 课程思政 思政教育 立德树人 问卷调查 教学评价
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论孔子对子产形象的多维评议
16
作者 胡姝梦 刘志伟 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第1期44-54,共11页
孔子对子产形象的散点式评论,暗含了一套涉及政治文明理想和人物典范的评议体系。归纳了孔子评议子产的话语类型,发现该体系有着严密的内部逻辑,其以子产的执政理念和政治功绩为关键依据,并与子产的个体修养构成双重评判标准,进而达成... 孔子对子产形象的散点式评论,暗含了一套涉及政治文明理想和人物典范的评议体系。归纳了孔子评议子产的话语类型,发现该体系有着严密的内部逻辑,其以子产的执政理念和政治功绩为关键依据,并与子产的个体修养构成双重评判标准,进而达成了“圣贤”文化系统中的近源范式塑造。孔子之所以建立对子产形象的多维评议,一则借助子产的“贤臣”身份传递自身政治文明理想的核心诉求,二则经由子产的“君子”品格展现理想人格的诸种特质。此外,在现存文献记载中,孔子对子产的负面评价较少,研究发现这是后儒的改造,而这一话语类型正反映出孔子评议体系的文化影响力及子产形象在后世的接受情况。 展开更多
关键词 孔子 子产 评议 儒家 先秦思想
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基于“异效异标”的大黄质量评价新模式探讨 被引量:1
17
作者 杨琬卿 刘嘉灏 +4 位作者 解秋凤 张凤琴 夏从龙 李杨 张海珠 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2023年第8期148-153,I0025,共7页
中药的质量评价关系到临床用药的安全性和有效性,已成为制约中药发展的瓶颈问题之一。现有的中药质量评价体系以化学成分检测为核心,在结合临床功用方面略显不足。以多基源、多炮制品、多功效的中药材大黄为例,从不同功效出发,探讨了化... 中药的质量评价关系到临床用药的安全性和有效性,已成为制约中药发展的瓶颈问题之一。现有的中药质量评价体系以化学成分检测为核心,在结合临床功用方面略显不足。以多基源、多炮制品、多功效的中药材大黄为例,从不同功效出发,探讨了化学组成和药理活性的差别,提出建立以“异效异标”为核心的中药材品质评价新模式,以期促进结合临床使用功效的大黄药材质量评价的全面提升,同时为其他中药材的质量评价提供参考模式。 展开更多
关键词 大黄 药效物质基础 质量评价 思路构建
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继电保护状态检修实际应用研究与优化 被引量:1
18
作者 白惠琳 《科技资讯》 2023年第4期36-39,共4页
作为保证电网正常应用效果的关键部分,继电保护装置的重要性毋庸置疑。由于继电保护工作的特殊性,针对其状态制订切实可行的检修方案则是降低故障风险、确保电网运行质量的前提条件。该文简述了继电保护设备状态检修的定义,阐述了状态... 作为保证电网正常应用效果的关键部分,继电保护装置的重要性毋庸置疑。由于继电保护工作的特殊性,针对其状态制订切实可行的检修方案则是降低故障风险、确保电网运行质量的前提条件。该文简述了继电保护设备状态检修的定义,阐述了状态检修的技术手段支持条件,并以某变电所220 kV系统为例,就继电保护状态检修流程、信息收集以及图纸资料管理要点进行了深入分析,阐述了继电保护状态检修评估方案要点,希望能够为同行业工作者提供一些帮助。 展开更多
关键词 继电保护 状态检修 技术手段 检修思路 评估方案
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基于教育目标分类学的工学专业课程思政教学 被引量:1
19
作者 韩超 吴金花 +2 位作者 姜畔 孙晓勇 仝国军 《黄河科技学院学报》 2023年第8期86-91,共6页
分析当前课程思政教学和研究存在的主要问题,如各自为“政”、缺乏系统性等,结合多门课程思政示范课程的建设和教学实践经验,基于教育目标分类学展开了工学专业课程思政研究:形成了课程思政素材库的建立途径;在克拉斯沃尔和布卢姆的“... 分析当前课程思政教学和研究存在的主要问题,如各自为“政”、缺乏系统性等,结合多门课程思政示范课程的建设和教学实践经验,基于教育目标分类学展开了工学专业课程思政研究:形成了课程思政素材库的建立途径;在克拉斯沃尔和布卢姆的“教育目标分类法——情感领域”的基础上进行扩增,得到了二维度目标分类法,并运用该法建立课程思政教学目标分类体系;探讨基于上述目标分类的课程思政教学设计和针对课程思政教学的教学测量和评价方法。 展开更多
关键词 课程思政 教育目标分类 教学设计 教学评价
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马克思关于正义的“历史性”建构及其思想变革
20
作者 魏传光 《浙江工商大学学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期5-13,共9页
马克思虽然没有分析历史的正义理论,但却具有分析正义的历史方法。马克思秉持正义的历史唯物主义立场,提出正义是具有“历史性”属性的概念,应当运用“历史的思维逻辑”“历史的解释原则”“历史的评价尺度”去考察、解释和评价正义。... 马克思虽然没有分析历史的正义理论,但却具有分析正义的历史方法。马克思秉持正义的历史唯物主义立场,提出正义是具有“历史性”属性的概念,应当运用“历史的思维逻辑”“历史的解释原则”“历史的评价尺度”去考察、解释和评价正义。与“理念的思维逻辑”不同,“历史的思维逻辑”强调正义观念从属于历史的实在进程;与“永恒正义”观不同,“历史的解释原则”强调正义观念和原则均是历史的、暂时的产物;与“道德的评价尺度”不同,“历史评价尺度”坚持结合物质生产方式及其具体历史发展,对社会正义作出客观分析和科学评价,依靠现实的实践活动促成正义的实现。“历史性”是马克思批判性正义的思想武器,借其把“永恒正义”拉回到了暂时性、过程性和相对性,强化了历史批判的道德力量和正义批判的历史深度。 展开更多
关键词 马克思正义思想 历史性 历史的思维逻辑 历史的解释原则 历史的评价尺度
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