Sylvie Denet Multimedia Art Exhibition Preface

Translation is complicated,and one reason for this difficulty is that one does not think the same way in French or in Chinese.But art is a way to transcend these barriers,or differences.With Sylvie this is important even necessary.For two residencies,one in Guangzhou in 2005 and one in Tianshui in 2016 she came for

基于多媒体技术视域下的闽东畲族舞蹈独特艺术性探究

在科学技术发展与信息技术应用广泛化的背景下,闽东畲族传统舞蹈艺术的传承与发展受到了极为深刻的影响。闽东畲族舞蹈是我国传统民族舞蹈丛林中的一枝奇葩,其种类丰富,具有独特的艺术性。在新时代,闽东畲族舞蹈的传承与发展面临新的挑战。而多媒体技术所具备的虚拟化舞蹈形式、媒体化的场域建构、互动式的舞蹈人影等技术的介入,可以强化其独特艺术性的表现力与感染力。在多媒体视域下,高职院校在开展闽东畲族舞蹈人才培养的工作中,可以通过在编排方式上突出传统特色、在呈现内容上增加畲族文化符号、在艺术传播上体现时代特征等技术革新,进一步深化闽东畲族舞蹈与多媒体深度融合的路径设计,打造民族舞蹈创造性转化与创新性发展的“闽东模式”,为中华民族多元化的舞蹈非遗文化传承提供有益的进路探究借鉴。

多媒体技术在中职校武术教学中的应用研究

该文通过文献资料法、访谈法,基于亲身教学的视角,探究多媒体技术在中职校的应用情况,发现多媒体技术的运用对武术教学质量的提升具有显著成效。其运用不仅有利于学生运动技能的提升,还有利于武术教学内容和教学方法的革新。通过访谈发现,武术教学中多媒体技术主要用于构建教学场景,运用技能示范和动作分析,为了进一步优化多媒体技术的运用,需要强化教师运用多媒体技术的能力,构建多元化教育资源平台,优化多元信息化教学技巧和方法,如此,更有利于学生的技能学习和理论学习,真正做到文武兼修。

多媒体技术背景下高校工艺美术教学改革研究

在互联网信息技术快速发展的时代,传统的艺术教学模式已不能适应当前大学生的学习需要,必须要对其进行改革和创新,从而能够更好地适应现代社会的发展需求。本文通过对高校工艺美术教学现状进行分析,指出在工艺美术教学过程中存在着教学模式单一、教学内容缺乏新意、课程实践环节薄弱等问题,并提出了在多媒体技术背景下高校工艺美术教学的改革路径。

智能时代多媒体作品的交互设计特点

大智能时代下多媒体艺术设计要想更好f地发展,需要随时与科技的发展相结合,在多媒介、多平台的状态下丰富交互行为,提升作品的用户体验性。将多媒体交互过程分解,结合实例分析法总结出多媒体作品交互设计特点。以此成为未来多媒体交互设计的指导原则。多媒体交互设计以内容为前提,结合媒介特点,以科技思维创新交互行为,以丰富、自然的交互行为反馈提升用户的感官体验。

多媒体技术在装置艺术沉浸式墙体设计中的应用

多媒体技术与装置艺术相结合能丰富艺术作品的内容,带来新的体验。研究多媒体技术与沉浸式墙体设计结合,呈现出立体的、动态的、科幻的艺术特色。

艺科融合理念下的舞台影像人才培养

站在培养舞台影像人才的角度,论述了从事舞台影像设计和多媒体技术工作需秉承的艺科融合理念,即一方面了解多媒体技术与舞台影像设计的关系,同时深入理解舞台影像艺术功效。基于此目标的实现,提出了高校培养舞台影像人才应采取跨学科融合、理论与实践相结合、校企联合的策略。

多媒体课件制作从技术上升到艺术之“五步曲”--以PowerPoint为例

信息化时代已经来临,全社会呼唤教育现代化。现代教育要求教师了解、掌握现代教学资源,学会运用多媒体进行课堂教学,提高课堂效率。文章从作者多年的多媒体教学和多媒体课件制作经验出发,以已有的教育理论和心理学理论为依据,提出并阐述多媒体课件制作(以PowerPoint为例)从技术上升到艺术之"五步曲",以期能为一线制作多媒体课件的教师提供参考和指导。

用新媒体技术再现艺术设计作品——《艺术设计系学生作品赏析》多媒体展示制作分析

多媒体,这个词汇在今天的社会已不再是一个陌生而又神秘的词语了。然而要制作出一件好的多媒体作品,仅仅掌握一点多媒体软件的操作命令是远远不够的,我们所强调的是软件是辅助工具,利用多媒体软件这一辅助工具,来表达我们的设计思想,来展现我们的设计构思,来再现我们的艺术作品,来提升我们艺术作品展示的力度,从而加强我们艺术作品的感染力。

视觉传达设计中的多媒体艺术表现形式研究

多媒体视觉传达设计揉合了现代数字技术,为视觉传达设计提供了新的传达手段、新的表现途径,具有创意启发和借鉴的双重作用。多媒体艺术对视觉传达设计的积极影响是:视觉导向功能、促进感知和记忆、强化视觉冲击力以及有利于受众对信息的"过滤"。但也存在着被动点选的不足、版面受限和技术受限。多媒体在视觉传达设计中的应用重点主要体现在信息设计和交互性设计两个方面。多媒体为艺术发展带来了一种新的可能性,为传统艺术表现提供了一个新的平台。

网络与新媒体艺术

从分析网络与媒体技术入手,讨论了新媒体艺术与网络的关系,指出了网络新技术与新媒体艺术要互相促进才能求得共同发展。为推动新媒体艺术不断向前进步,需要艺术家、计算机程序员和网络工程师互相协作发挥各自的聪明才智。

构建景德镇数字陶瓷博物馆的研究实践

随着信息技术特别是网络技术的快速发展,用科学技术手段对博物馆进行数字化的改造,建成基于网络的数字化博物馆系统,对于实现资源的共享,保护珍贵的博物馆藏品等资源具有极其重要意义。本文以景德镇陶瓷博物馆为案例,选择了多媒体艺术设计在数字陶瓷博物馆中的应用作为研究对象,对景德镇数字陶瓷博物馆存在的问题进行分析和解决。

基于数字化多媒体的艺术设计实验室智能平台设计

为了提高艺术设计实验过程的指导性和人工智能性,需要构建艺术设计实验室智能平台,融合数字化多媒体和图形图像处理技术进行艺术设计优化,提出一种基于嵌入式ARM和数字化多媒体图像处理技术的艺术设计实验室智能平台设计方案。构建智能平台的总体结构模型,平台建立在嵌入式环境中,采用数字化图像处理技术进行艺术设计中的图形融合调度。在ARM,PowerPC等多种硬件平台上进行艺术设计平台的兼容性设计,以内核映像的形式建立艺术设计平台的文件系统和用户应用程序,在嵌入式ARM中进行艺术设计智能平台的软件开发,将控制权转交给操作系统,实现平台的远程控制和智能多媒体信息处理。系统测试结果表明,该平台进行艺术设计具有很好的多媒体信息调度能力和图形处理能力,为艺术设计提供了精准的3D模型和数据输入基础,可实现艺术设计的智能化开发。

多媒体数字艺术作品中的艺术性创造

目前我国高校多媒体艺术教育正处在逐步兴起的关键时刻。北京印刷学院自1996年率先开创多媒体艺术设计专业方向,目前在国内外已获得较好声誉。在未来的激烈竞争中,我们的多媒体艺术教育应该注意哪些方面?多媒体数字艺术作品中的艺术性角度如何创造,怎样使最新多媒体技术为多媒体数字艺术作品带来独特的艺术性?这是需要思考的问题。

浅谈多媒体在舞蹈教学中的应用

通过阐述舞蹈教学与多媒体技术相结合的一个侧面,凭借多媒体技术对舞蹈艺术文化作品的感知,对舞蹈剧目作品创意的把握,对影视作品中的舞蹈文化启示,及对著名舞蹈作品的文化策略的理解,引导学生进入对舞蹈文化哲学层面的思考,并借助多媒体技术教学,从一个舞者过渡到学者的转变过程,以及如何提高舞蹈艺术学习和教学效率。

特殊教育艺术设计教学中的多媒体技术

本文对多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的应用进行了介绍,重点论述了多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的意义和发展趋势。介绍了多媒体技术的内容,详细阐述了多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的特点及其优势;对多媒体技术未来的发展方向进行了全面的描述。明确指出多媒体技术将对聋人艺术设计的教学方法、教学模式、教育体制等都将产生深远的影响。

临床多媒体教学中医学美术实践原则

医学美术是一种形象、直观的视觉语言,在医学教学中发挥着不可或缺的作用。该文结合临床多媒体教学中医学美术的实践,总结出医学美术的6项实践原则,即协作性原则、科学性原则、多样性原则、创新性原则、实践性原则、艺术性原则,并对这些实践原则进行了阐述。

试论数字媒体艺术的新美学特征

数字媒体艺术是相对于传统手工操作性艺术形式而言的,它是借助于数字科技的发展成果和全面支持,表现出独有的艺术风格。文章以数字媒体艺术的一些重要表现与实践为出发点,探讨和认识其新的艺术倾向和审美特征,进而表述对数字媒体艺术现状与发展的思考。

网络环境下的多媒体艺术

互联的普及对人类社会的发展产生了深远的影响,计算机网络及多媒体技术的发展,正在催生着一种新的艺术门类———网络多媒体艺术,网络多媒体艺术是一种新兴艺术门类。网络多媒体艺术以不同的形式存在,它的艺术特征不仅会影响艺术家和艺术的传播,同时对受众也将产生深远的影响。在网络环境下,网络多媒体艺术(狭义)有其独特的特征,即网上传播性、媒体依赖性、互动性、虚拟性、观念性,从而对网络多媒体艺术有一个清晰的认识。

科学与艺术融合的当代形式及哲学思考

进入信息时代,科学与艺术再次相互渗透,它们的融合出现新的形式。也各自从对方获得新的发展契机和发展空间,从而改善着人们的物质、文化与精神生活,推动了人类社会的全面发展。同时,面对后现代主义的困惑与挑战,人类在发展高科技的同时,还要具备高情感。将人文精神渗透到现代科学技术中,促进当代科学精神与人文精神的融汇。