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My Motherland, Myself
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作者 LIU JINSONG CHEN SHANSHAN 《Women of China》 1999年第10期12-12,共1页
AMONG contemporaries of NewChina, I am but an ordinary woman. Ihave experienced hardships and so has themotherland. On November 26, 1949 I was born,when the country was just liberated.Immersed in the golden sunshine o... AMONG contemporaries of NewChina, I am but an ordinary woman. Ihave experienced hardships and so has themotherland. On November 26, 1949 I was born,when the country was just liberated.Immersed in the golden sunshine of thenew era, I spent my childhood joyfullyand was admitted into a key high schoolin Beijing. Just as I was crowing overmy bright academic future the CulturalRevolution broke out and classes weresuspended in my school. Looking at thelarge posters all over the campus,hearing the shouting, "It is right torebel," I felt confused and hoped 展开更多
关键词 my motherland mySELF
原文传递
当代中国交响音乐的符号叙述策略探析——以张千一的《我的祖国》为例
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作者 张兆麟 《符号与传媒》 2024年第2期193-204,共12页
张千一创作的交响套曲《我的祖国》在兼顾可听性与专业性的同时,利用标题建构音乐叙述框架,将新时代的丰富内涵和人文风貌作为展现祖国形象的重要路径,为大众进入《我的祖国》语义空间奠定了理解基础。本文以符号叙述学视角为切入点,分... 张千一创作的交响套曲《我的祖国》在兼顾可听性与专业性的同时,利用标题建构音乐叙述框架,将新时代的丰富内涵和人文风貌作为展现祖国形象的重要路径,为大众进入《我的祖国》语义空间奠定了理解基础。本文以符号叙述学视角为切入点,分别从“标题指示与叙述分层”“双轴操作与双层结构”“音乐互文与情感言说”三个方面,揭示中国交响音乐聆听与阐发的更多可能性。 展开更多
关键词 《我的祖国》 音乐叙述 祖国形象 符号叙述学 中国交响 音乐
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歌唱与身体的媒介化--从歌曲《我的祖国》看当代中国的感知构造
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作者 朴婕 《中国文艺评论》 2024年第6期92-104,I0004,共14页
歌曲《我的祖国》在吸收转化中国传统曲艺元素和西方音乐形式基础上,构造出属于当代中国的民族的声音。这样的声音借由倒错的“领唱+合唱”的结构,以合唱之声反向指引领唱之声,将党的声音化作人民的声音,从而重塑人民的肉身。通过自己... 歌曲《我的祖国》在吸收转化中国传统曲艺元素和西方音乐形式基础上,构造出属于当代中国的民族的声音。这样的声音借由倒错的“领唱+合唱”的结构,以合唱之声反向指引领唱之声,将党的声音化作人民的声音,从而重塑人民的肉身。通过自己的喉咙歌唱出这些声音的每个人,都是当代中国的表达主体。这种感知方式和表达方式广泛并持续地作用于当代中国人的感觉结构,是当代中国文化政治实践的代表性案例,能够体现当代思想具身于人的方法。 展开更多
关键词 《我的祖国》 人民文艺 身体的媒介化 文化政治
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我国主旋律电影的美学风格研究——以《我和我的祖国》为例 被引量:2
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作者 刘玲玲 《洛阳师范学院学报》 2023年第1期81-83,共3页
随着社会经济的发展和大众审美风格的转变,我国主旋律电影的美学风格也产生了巨大的变化,近年来主旋律电影的美学风格在一定程度上契合当代大众的审美需求,在竞争激烈的电影市场获得了较大的发展空间。影片《我和我的祖国》从主题、人... 随着社会经济的发展和大众审美风格的转变,我国主旋律电影的美学风格也产生了巨大的变化,近年来主旋律电影的美学风格在一定程度上契合当代大众的审美需求,在竞争激烈的电影市场获得了较大的发展空间。影片《我和我的祖国》从主题、人物、情感、主客体等多个维度探索了美学风格的转变,影片在主题、人物、叙事手段以及美学主客体的处理上都为当下主旋律电影美学风格的探索提供了新的视角。 展开更多
关键词 主旋律电影 美学风格 影视艺术 审美特征 《我和我的祖国》
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民族声乐作品中时代性的把握--以《我的祖国》为例 被引量:2
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作者 赵巍 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2021年第3期125-128,共4页
民族声乐作品的时代性,即作品与时代两者之间的关系,主要表现在社会生活、个人因素和演唱方法三个方面。特别是面对如《我的祖国》这类经典时代作品时,把握作品中的时代性相关因素,是理解其时代性风格特点的根本之所在。
关键词 民族声乐 时代性 《我的祖国》
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传承与传播:红歌《我的祖国》艺术生命力探析 被引量:2
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作者 李霞 张汉静 《忻州师范学院学报》 2020年第6期24-27,30,共5页
歌曲《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲,在60多年的传播过程中仍然具有恒久的艺术生命力。文章从传播的角度对红色电影歌曲《我的祖国》进行分析,旨在探其恒久艺术生命力的真正原因,从而对新时代下传播红色文化,传承红色基因以及对创... 歌曲《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲,在60多年的传播过程中仍然具有恒久的艺术生命力。文章从传播的角度对红色电影歌曲《我的祖国》进行分析,旨在探其恒久艺术生命力的真正原因,从而对新时代下传播红色文化,传承红色基因以及对创作长青艺术生命力的作品有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 传播 红色 艺术生命力 《我的祖国》
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有心抑或无心——评郎朗美国“白宫演奏事件”
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作者 李岩 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2014年第2期129-131,144,共4页
该文以当代音乐事件"郎朗白宫演奏"为题,引带出"当代音乐教育理念缺失"、"重形式不重内容"及"教育的功利主义"等话题,这是当代音乐评论必须面对的问题。其中的价值判断,非回避式。这正体现出... 该文以当代音乐事件"郎朗白宫演奏"为题,引带出"当代音乐教育理念缺失"、"重形式不重内容"及"教育的功利主义"等话题,这是当代音乐评论必须面对的问题。其中的价值判断,非回避式。这正体现出作者对"身边事件"的直面态度。作者鲜明"亮出观点"并绝不回避"敏感问题"。当下音乐生活中之"批评"抑或"评论"已魂不附体、空洞无物!真情实感及富有见地的"评论",如凤毛麟角!在此情境中,作者大有"我不说谁说"(截至目前,未有人敢对此事做出任何评论)的"振臂"风范,这才是当代音乐评论所应提倡的"学风"与"文风"。 展开更多
关键词 朗朗 白宫演奏 《我的祖国》 艺匠 历史的“神性”
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我和我的祖国——秦咏诚音乐作品研究
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作者 赵德山 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2019年第3期5-10,共6页
秦咏诚是我国著名作曲家,沈阳音乐学院原院长,歌曲《我和我的祖国》曲作者.他的音乐旋律舒展、大气磅礴,既有浓郁的民族风格,又有强烈的时代气息,在当时乃至今日都产生了极为重要的影响.因此,本文以秦咏诚的音乐作品为研究对象,以作品... 秦咏诚是我国著名作曲家,沈阳音乐学院原院长,歌曲《我和我的祖国》曲作者.他的音乐旋律舒展、大气磅礴,既有浓郁的民族风格,又有强烈的时代气息,在当时乃至今日都产生了极为重要的影响.因此,本文以秦咏诚的音乐作品为研究对象,以作品中的创作技术和风格特征为研究内容,挖掘其创作背景,梳理其音乐作品,分析其作曲技法,总结其艺术风格,从而为鲁艺精神的当代传承与发展起到启示和指导作用. 展开更多
关键词 秦咏诚 我和我的祖国 鲁艺 人民 生活
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《黄河大合唱》、《我的祖国》管窥 被引量:1
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作者 张铄 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期138-139,共2页
由中国的冼星海、光未然创作的合唱曲《黄河大合唱》和捷克的斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》都分别以他们的母亲河———黄河、伏尔塔瓦河为背景,本文管窥了这两部音乐作品的异同之处,分别从时代背景、体载、题材、标题音乐、音... 由中国的冼星海、光未然创作的合唱曲《黄河大合唱》和捷克的斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》都分别以他们的母亲河———黄河、伏尔塔瓦河为背景,本文管窥了这两部音乐作品的异同之处,分别从时代背景、体载、题材、标题音乐、音乐的叙述性及主题各方面阐述了它们的异曲同工之妙。《黄河大合唱》和《我的祖国》为我们留下了“有形”的音响,而由此升华的“无形”的力量却永远激励着他们的民族勇往直前。 展开更多
关键词 《黄河大合唱》 《我的祖国》 冼星海 光未然 历史背景 体裁 题材 标题音乐
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《我和我的祖国》:平民话语下的共情化表达 被引量:3
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作者 师仪 《遵义师范学院学报》 2021年第1期165-168,共4页
《我和我的祖国》作为70周年献礼片之一,斩获国庆档票房冠军,其中充分借用平民化的视角来诠释个人与社会、与时代、与国家的密切关联,用真实、平凡的笔触触动观众的普遍情感,营造“共情化”的浓郁氛围。影片成功的经验,需要归纳总结,以... 《我和我的祖国》作为70周年献礼片之一,斩获国庆档票房冠军,其中充分借用平民化的视角来诠释个人与社会、与时代、与国家的密切关联,用真实、平凡的笔触触动观众的普遍情感,营造“共情化”的浓郁氛围。影片成功的经验,需要归纳总结,以期助力主旋律片乃至国产片的更好发展。 展开更多
关键词 《我和我的祖国》 平民化 共情化
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“译配”视角下歌曲《我和我的祖国》的英译本对比研究
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作者 姚兰 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2022年第5期139-142,共4页
翻译是艺术,歌曲翻译应该是艺术翻译。它是一门跨音乐、文学与翻译的综合学科,在歌曲翻译过程中,译配者需要综合运用其外语修养、汉语语言、文学修养以及音乐修养,尽最大努力避免歌曲翻译中文学属性与音乐属性的割裂。《我和我的祖国》... 翻译是艺术,歌曲翻译应该是艺术翻译。它是一门跨音乐、文学与翻译的综合学科,在歌曲翻译过程中,译配者需要综合运用其外语修养、汉语语言、文学修养以及音乐修养,尽最大努力避免歌曲翻译中文学属性与音乐属性的割裂。《我和我的祖国》三个译本的翻译为我们提供了借鉴范本。 展开更多
关键词 《我和我的祖国》 歌曲翻译 译配理论 英译本
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《我和我的祖国》:国庆献礼片的新探索 被引量:1
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作者 刘雅 《镇江高专学报》 2020年第2期107-109,共3页
《我和我的祖国》是一部庆祝祖国70周年的献礼片。影片将大历史后置为背景,借助以小见大的平民叙事视角,既完成了历史叙述,又突出了历史现场背后的无名者。影片采用7个故事单元组合的拼盘式结构,内在涌动一以贯之的中华民族共同体意识。
关键词 《我和我的祖国》 平民叙事 小人物 拼盘结构 民族共同体意识
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从文学文体学视角看《我和我的祖国》的两个英译本 被引量:1
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作者 谢思 《襄阳职业技术学院学报》 2020年第3期141-144,共4页
歌曲翻译属于文学性翻译。歌曲翻译可以分为歌词翻译和歌曲译配。歌词翻译具有不可唱性;歌曲译配必须具有可唱性。本文基于文学文体学视角,并且结合薛范首创的歌曲译配原则,从“节奏、可唱性、语言差异”三个方面对《我和我的祖国》的... 歌曲翻译属于文学性翻译。歌曲翻译可以分为歌词翻译和歌曲译配。歌词翻译具有不可唱性;歌曲译配必须具有可唱性。本文基于文学文体学视角,并且结合薛范首创的歌曲译配原则,从“节奏、可唱性、语言差异”三个方面对《我和我的祖国》的两个英译本进行实例分析,最后对歌曲翻译提出意见和建议。 展开更多
关键词 歌曲翻译 歌曲译配 文学文体学 《我和我的祖国》
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从文学文体学视角看《我和我的祖国》的两个英译本
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作者 谢思 《襄阳职业技术学院学报》 2020年第4期131-133,共3页
歌曲翻译属于文学性翻译。歌曲翻译可以分为歌词翻译和歌曲译配。歌词翻译具有不可唱性;歌曲译配必须具有可唱性。文章基于文学文体学视角,并且结合薛范首创的歌曲译配原则,从“节奏、可唱性、语言差异”三个方面对《我和我的祖国》的... 歌曲翻译属于文学性翻译。歌曲翻译可以分为歌词翻译和歌曲译配。歌词翻译具有不可唱性;歌曲译配必须具有可唱性。文章基于文学文体学视角,并且结合薛范首创的歌曲译配原则,从“节奏、可唱性、语言差异”三个方面对《我和我的祖国》的两个英译本进行实例分析,最后对歌曲翻译提出意见和建议。 展开更多
关键词 歌曲翻译 歌曲译配 文学文体学 《我和我的祖国》
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“我和我的祖国”歌词英译比较--兼论比较修辞视域下的语用意图定位与传递 被引量:1
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作者 蔡思雨 吴华荔 《外国语言文学》 2019年第6期578-588,共11页
诗、歌同源,源于劳动号子,先有歌后有诗。由于无韵不成歌,因此后人用"诗歌"指称"诗"就蕴涵韵诗。无论是庄严宏伟还是情意绵绵的歌曲,其间音韵反复必不可少,这对中文歌词英译是个极大的挑战。此外,无论叙事还是抒情... 诗、歌同源,源于劳动号子,先有歌后有诗。由于无韵不成歌,因此后人用"诗歌"指称"诗"就蕴涵韵诗。无论是庄严宏伟还是情意绵绵的歌曲,其间音韵反复必不可少,这对中文歌词英译是个极大的挑战。此外,无论叙事还是抒情,一首歌词有其局部语用意图和整首歌词的总意图,传情达意是英译中文歌词在语用与修辞上无法回避的目标。通过比较"我和我的祖国"歌词三种英译,我们发现:虽然三种译文各具特色,但在局部处理方面,水平高低仍然可见。随着中华文化"走出去"跨文化交流日益频繁,中文歌词英译探究应成为比较修辞研究的重要内容。 展开更多
关键词 “我和我的祖国” 歌词英译 比较修辞
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