基于GIS的中小学教育资源配置的空间布局研究——以江西赣州南康区为例

随着我国城乡人口总量与结构的不断变化,中小学布局调整涉及教育资源的公平分配和合理利用.研究以南康区中小学为对象,运用空间分析的视角,采用地理信息技术和多种模型,揭示南康区中小学空间分布特征,探讨其存在的问题,在中小学布局调整原理与方法的基础上,构建校址分布、人口分布等地理信息数据库,进而对南康区教育资源的空间可达性做了分析,为布局调整提出了合理化建议.

赣州市南康区发展黄栀子种植气候可行性论证与区划

利用江西省赣州市南康区与江西其他黄栀子(Gardenia jasminoides)主产县近55年气候资料,从黄栀子要求的气候条件出发,重点分析了南康区种植黄栀子的气候条件;运用Aic GIS软件制作了南康区黄栀子种植的气候区划。结果表明,南康区热量资源丰富,冬季冻害几率少,有利于黄栀子安全越冬;黄栀子成熟期日照比其他主产区明显偏多,有利于黄栀子提质增效;果实膨大期降水量比其他主产区略偏少,且期间高温热害少,只要注意灌溉,也易获得高产。南康区黄栀子种植高适宜区主要在中部,但其中适宜区多为丘陵和低山,可成为南康区大面积发展使用。

有关古代揭阳及其相关的几个问题

本文对揭阳县的设置及其性质，汉代是否曾在揭阳进行过较大规模的军屯和移民，与潮汕地区历史开发有关的＂揭阳岭＂，和历史上揭阳是否又叫做南康等问题，进行辨析，以期引起治潮汕史和潮汕文化研究者的注意。

基于“生活圈”视角的乡村公共服务设施布局研究—以赣州市南康区小学布局为例

改革开放以来，随着城镇化进程加快，农村人口不断涌入城市，导致城镇公共设施紧张，乡村公共设施利用不足近年来，城乡统筹发展成为打破城乡二元结构的基本策略，国家大力推进中心村建设，打造人口相对集中、公共服务设施配套相对齐全的新型村庄文章从“生活圈”的理论视角出发，分析目前乡村公共服务设施布局与居民“生活圈”错位的现状．并基于中心村建设，试图构建基于乡村公共设施布局的“生活圈”，并提出基于乡村生活圈的教育设施布局优化策略。