国家教育考试违纪行为的认知局限及其突破——基于两起研究生招生考试案例的剖析

随着社会形势发展和科技广泛应用,国家教育考试违纪行为从形式到内容都发生了很大变化。通过对2021年硕士研究生招生考试中两起案例的分析,可以看到考生对考试违纪行为发生场域、发生时间及认定依据方面都存在认知局限。基于对这些认识局限的主客观原因分析,提出应采取多层面协同的对策举措以帮助考生突破局限,包括规范研究生招生考试法律制度、健全研究生招考管理机制、加强法律知识教育等。

法律硕士(非法学)专业学位联考的预测效度分析

本研究基于3所法学院2013—2015年的相关数据,以硕士研究生招生考试复试成绩、硕士研究生阶段必修课期末考试成绩以及司法考试通过情况为效标,对现行法律硕士(非法学)专业学位联考(简称"法硕联考")进行预测效度分析,回应目前针对法硕联考改革的两种思路。结果表明,现行法硕联考模式对于考生在职业资格考试方面的表现具有一定的预测作用,但考查科目的范围确有不合理之处,实体法和程序法的考查均有待加强。法硕联考改革应当与国家统一法律职业资格考试有机衔接,审慎而为。

在职人员攻读硕士专业学位全国联考并入全国统考刍议

开展10余年的在职人员攻读硕士专业学位全国联考将纳入全国硕士研究生招生统一考试。本文探讨政策出台的背景,提出考试招生制度改革应着眼于服务社会需求、促进教育公平公正,探讨改革后考试的形式和内容以及录取原则等问题,同时对高等院校如何适应改革提出建议。