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马来西亚MUET考试特征及其对我国高考英语的启示 |
贾琪
王栋
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《考试研究》
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2024 |
0 |
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2
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强化关键能力考查 引导学生全面发展--2023年高考英语全国卷试题评析 |
无
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《中国考试》
CSSCI
北大核心
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2023 |
8
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3
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浙江省2017-2022年高考英语阅读理解命题素材文本难度分析 |
谢素婷
朱晓东
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《基础教育外语教学研究》
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2023 |
0 |
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4
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基于课程标准的2022年高考英语(天津卷)阅读理解试题内容效度分析 |
高翔
李留建
姚卫盛
刘欣
杨琳
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《考试研究》
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2023 |
0 |
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5
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语用预设于高考英语阅读:分析与启示 |
叶炜鸿
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《基础教育外语教学研究》
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2023 |
0 |
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6
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全国高考英语试题的城乡项目功能差异分析 |
关丹丹
乔辉
陈康
韩奕帆
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《心理学探新》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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7
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高考英语读后续写题型评分质量保障研究 |
陈康
张洁
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《中国考试》
CSSCI
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2020 |
14
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8
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高考英语一年两考改革的态度调查 |
张浩
张文霞
吴莎
郭茜
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《中国考试》
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2018 |
8
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9
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高考英语计算机化改革的态度调查研究 |
张浩
吴莎
郭茜
张文霞
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《基础教育》
北大核心
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2019 |
2
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英语学科核心素养及其测评 |
程晓堂
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《中国考试》
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2017 |
313
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我国高考英语考试大纲(说明)的问题与思考 |
陶百强
陈效
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《教育与考试》
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2008 |
5
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2008-2017年高考英语书面表达试题历时研究 |
杨志强
辜向东
王新飞
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《教育测量与评价》
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2018 |
8
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基于高考评价体系的高考英语命题实践探索 |
乔辉
李新煜
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
6
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高考英语概要写作中原文语言借用的界定与评判 |
张洁
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《中国考试》
CSSCI
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2020 |
8
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高考英语(上海卷)的效标关联效度研究--来自阅读测试标准设定的证据 |
潘鸣威
孔菊芳
徐雯
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《外语测试与教学》
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2022 |
3
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高考英语写作试题研究及其改革路径探索——基于布卢姆-安德森认知能力模型的探析 |
李莉文
李养龙
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《天津外国语大学学报》
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2013 |
4
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高考英语科写作新题型的概化理论研究 |
陈康
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《中国考试》
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2018 |
7
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2018年高考英语完形填空试题内容效度研究 |
黄娟
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《教育测量与评价》
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2018 |
10
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刍议新一轮高考改革背景下的高考英语(上海卷):创新、思考与展望 |
徐雯
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《外语测试与教学》
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2016 |
7
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高考英语科目采用计算机辅助考试探析 |
刘庆思
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《中国考试》
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2016 |
5
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