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公众中医药认知及需求调查 被引量:19
1
作者 刘宏岩 李磊 +2 位作者 杨永刚 于瑶 于铭 《医学与哲学(A)》 北大核心 2012年第2期11-13,共3页
通过随机抽样的方式,对分布在全国25个省(区市)6 850人进行中医药素养状况调查,结果不容乐观。究其原因,主要是受中医药学科自身特点、公众受到的现代教育、社会历史因素等的影响。提高公众中医药素养需要政府、大众传媒、中医药机构和... 通过随机抽样的方式,对分布在全国25个省(区市)6 850人进行中医药素养状况调查,结果不容乐观。究其原因,主要是受中医药学科自身特点、公众受到的现代教育、社会历史因素等的影响。提高公众中医药素养需要政府、大众传媒、中医药机构和从业人员等共同努力。 展开更多
关键词 科学素养 公民素质 中医药
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中国期刊网收录的科学素质文献状况分析 被引量:6
2
作者 唐文佩 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期104-107,共4页
本文以中国期刊网全文数据库1979年至2005年收录的题名为科学素质的文章作为分析样本,通过对其总量、时间分布、来源机构和研究主题的定量、定性分析,反映出:一、国内学界对科学素质问题的探讨已具有一定规模,但专门性研究所占比例很小... 本文以中国期刊网全文数据库1979年至2005年收录的题名为科学素质的文章作为分析样本,通过对其总量、时间分布、来源机构和研究主题的定量、定性分析,反映出:一、国内学界对科学素质问题的探讨已具有一定规模,但专门性研究所占比例很小;二、研究集中在最近十年,发展态势良好,研究不断升温;三、研究成员以大专院校的学者为主;四、内容上,相关理念建设相对薄弱,对象上,未成年人之外的人群未得到应有的重视。 展开更多
关键词 科学素质 中国期刊网 《全民科学素质行动计划纲要》
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是多维度加大支持,还是加强跨部门整合——基于学科视角的我国科学教育问题分析 被引量:1
3
作者 杜鹏 《科学与社会》 CSSCI 2015年第3期37-46,36,共11页
在"科教兴国"背景下,我国政府加大了科学教育相关的资金投入和政策支持,从素质教育、科学普及、人才培养等方面多维度地展开部署。尽管如此,广大社会对于科学教育的成效仍然广为诟病。本文从学科发展的视角分析科学教育面临... 在"科教兴国"背景下,我国政府加大了科学教育相关的资金投入和政策支持,从素质教育、科学普及、人才培养等方面多维度地展开部署。尽管如此,广大社会对于科学教育的成效仍然广为诟病。本文从学科发展的视角分析科学教育面临的困境,并指出多维度加大科学教育的支持固然重要,但加强跨部门整合是解决我国科学教育与社会需求有效结合的关键。 展开更多
关键词 科学教育 学科 科普 全民科学素质行动计划 科学素养
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提升我国西部地区公民科学素质的路径探索 被引量:2
4
作者 谷昭逸 李侠 《科学与管理》 2022年第2期88-93,共6页
公民具有科学素质比例是国家综合软实力的体现之一,截至2020年我国公民具有科学素质的比例仅为10.56%,与世界发达国家相比尚存在不小差距,即便在国内,东西部地区间的公民科学素质也存在较大的差距,且差距在不断增大。通过多元回归的方... 公民具有科学素质比例是国家综合软实力的体现之一,截至2020年我国公民具有科学素质的比例仅为10.56%,与世界发达国家相比尚存在不小差距,即便在国内,东西部地区间的公民科学素质也存在较大的差距,且差距在不断增大。通过多元回归的方法找出了影响公民具有科学素质的两大因素,分别是公民的受教育年限和当年参观科普场馆的人次。基于上述结论,为加快提升全民科学素质,并尽快缩小东、西部地区的差异,围绕上述两点做工作才是治标之策。 展开更多
关键词 公民科学素质 科普场所建设 高中教育
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论在实现中华民族伟大复兴道路上童书出版应发挥的作用
5
作者 梁勇 《北京印刷学院学报》 2022年第7期15-18,共4页
待到中国建国百年之时,当今的少年儿童是我们实现中华民族伟大复兴的中坚力量。童书出版行业在培育少年儿童接班人、实现中华民族伟大复兴道路上应发挥五大作用,即应有助于儿童科学素养的提高,应有助于少年儿童对优秀传统文化的了解,应... 待到中国建国百年之时,当今的少年儿童是我们实现中华民族伟大复兴的中坚力量。童书出版行业在培育少年儿童接班人、实现中华民族伟大复兴道路上应发挥五大作用,即应有助于儿童科学素养的提高,应有助于少年儿童对优秀传统文化的了解,应有助于培养少年儿童正确的价值观,应有助于提升少年儿童的审美观,应有助于筑牢中华民族命运共同体意识。 展开更多
关键词 中华民族伟大复兴 童书出版 科学素养 传统文化 价值观 审美观
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新时代公民科学素质发展目标的制定研究 被引量:5
6
作者 任磊 何薇 +1 位作者 高宏斌 张超 《科普研究》 北大核心 2021年第4期44-51,57,108,共10页
《科学素质纲要(2021—2035年)》提出2025年和2035年我国公民科学素质的发展目标,本文从我国公民科学素质发展状况和结构特征、新时代面临的主要形势和发展要求、国内外公民科学素质的发展情况和主要趋势、制定公民科学素质发展目标的... 《科学素质纲要(2021—2035年)》提出2025年和2035年我国公民科学素质的发展目标,本文从我国公民科学素质发展状况和结构特征、新时代面临的主要形势和发展要求、国内外公民科学素质的发展情况和主要趋势、制定公民科学素质发展目标的主要依据等方面展开解读和分析,并阐述了实现公民科学素质发展目标对于加快建成世界科技强国、实现人的全面发展、服务国家治理体系和治理能力现代化、服务构建人类命运共同体的重要意义。 展开更多
关键词 科学素质 发展目标 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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科普服务标准化的现状和实施路径研究 被引量:7
7
作者 齐欣 刘琦 蔡文东 《科普研究》 北大核心 2021年第4期99-104,112,共7页
《科学素质纲要(2021—2035年)》将科普服务标准化作为保障条件之一予以加强。通过分析科普服务标准化的发展现状,剖析存在的问题,结合全民科学素质提升和科普工作的最新形势与发展要求,提出今后科普服务标准化的发展思路:做好"十... 《科学素质纲要(2021—2035年)》将科普服务标准化作为保障条件之一予以加强。通过分析科普服务标准化的发展现状,剖析存在的问题,结合全民科学素质提升和科普工作的最新形势与发展要求,提出今后科普服务标准化的发展思路:做好"十四五"时期标准化工作统筹协调和规划;构建国家标准、行业标准、地方标准、团体标准和企业标准的多维标准化体系;分级分类制定科普产品和服务标准;加强标准宣贯和实施效果评估;动员社会力量参与标准化工作。 展开更多
关键词 科普服务 标准化 实施路径 《科学素质纲要(2021—2035年)》
原文传递
中国特色现代科技馆体系建设:回顾与展望 被引量:16
8
作者 赵洋 马宇罡 +2 位作者 苑楠 莫小丹 刘玉花 《科普研究》 北大核心 2021年第4期80-86,111,共8页
在新发展格局中,中国特色现代科技馆体系需要更有效地服务于人的全面发展、价值引领、国家发展和社会进步等时代要求,在科技文化融合、基础设施建设、内容建设、运行机制和模式等方面改革创新,将自身打造成支撑高质量科普服务体系的核... 在新发展格局中,中国特色现代科技馆体系需要更有效地服务于人的全面发展、价值引领、国家发展和社会进步等时代要求,在科技文化融合、基础设施建设、内容建设、运行机制和模式等方面改革创新,将自身打造成支撑高质量科普服务体系的核心阵地,为提升公民科学文化素质、助力创新型国家建设做出新的贡献。 展开更多
关键词 科技馆体系 科普基础设施 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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老年人科学素质提升行动的思考 被引量:14
9
作者 王丽慧 《科普研究》 北大核心 2021年第4期69-73,86,110,共7页
当前,我国人口年龄结构变化呈现出新特征,人口老龄化发展进入新阶段。实施老年人科学素质提升行动,是补齐全民科学素质短板的必然要求。老年人科学素质建设中尚存在老年人群科学素质低、老年科普资源供给不足和老年人力资源利用不充分... 当前,我国人口年龄结构变化呈现出新特征,人口老龄化发展进入新阶段。实施老年人科学素质提升行动,是补齐全民科学素质短板的必然要求。老年人科学素质建设中尚存在老年人群科学素质低、老年科普资源供给不足和老年人力资源利用不充分等问题。面向2035,针对老年人的科普工作应注重提高信息素养和健康素养,增强其适应社会发展的能力,实现科普资源普惠共享,开拓老年科技人力资源新动能,从而促进全民素质普遍提升,服务人的全面发展。 展开更多
关键词 老年人 科学素质 老龄化 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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青少年科学素质的现状、问题与提升路径 被引量:12
10
作者 李秀菊 林利琴 《科普研究》 北大核心 2021年第4期52-57,108,共7页
青少年是国家科技创新的储备人才,提升青少年科学素质是实现国家高质量发展的必然要求。过去15年,我国在青少年科学素质培养环境创设、资源提供等方面取得长足进展,我国青少年在国际测评中也取得较好成绩,但仍存在青少年从事科学事业意... 青少年是国家科技创新的储备人才,提升青少年科学素质是实现国家高质量发展的必然要求。过去15年,我国在青少年科学素质培养环境创设、资源提供等方面取得长足进展,我国青少年在国际测评中也取得较好成绩,但仍存在青少年从事科学事业意愿低、学校科学教育重视度不足、校内外衔接不够等问题。针对青少年科学素质提升中存在的突出问题,制定了培养一大批具备科学家潜质的青少年群体的目标及相应举措,将弘扬科学家精神作为首要任务,充分发挥正规学校教育的主渠道作用,积极探索创新人才培养模式,为建设世界科技强国夯实人才基础。 展开更多
关键词 青少年 科学素质 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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《科学素质纲要(2021—2035年)》前言、指导思想和原则的解读 被引量:8
11
作者 高宏斌 《科普研究》 北大核心 2021年第4期37-43,107,共8页
《科学素质纲要(2021—2035年)》是未来15年中国开展公民科学素质建设工作的行动指南,对科学素质建设的成绩、问题、形势进行了分析和预判,对指导思想、目标和原则进行了总体谋划和设计,对"十四五"时期的重点任务进行了策划... 《科学素质纲要(2021—2035年)》是未来15年中国开展公民科学素质建设工作的行动指南,对科学素质建设的成绩、问题、形势进行了分析和预判,对指导思想、目标和原则进行了总体谋划和设计,对"十四五"时期的重点任务进行了策划和布局,并对组织、机制和条件等保障做出了安排。文件中开篇段、第一部分"前言"、第二部分"指导思想、原则和目标"等是核心内容,每句、每段文字表述都有大量前期研究支撑和基于问题导向、目标导向、效果导向的深入思考。 展开更多
关键词 《科学素质纲要(2021—2035年)》 科学素质建设 科学普及
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《全民科学素质行动计划纲要》解读 被引量:17
12
作者 任定成 《科普研究》 2006年第1期19-23,共5页
相对于中国以前的科学普及、科学教育、职能培训活动和计划而言,《全民科学素质行动计划纲要》在理念和措施上有多方面的新构想和新规划把科学素质建设定位于突破中国人口素质瓶颈的基础性社会工程;对学界和社会各界争论颇多的“科学素... 相对于中国以前的科学普及、科学教育、职能培训活动和计划而言,《全民科学素质行动计划纲要》在理念和措施上有多方面的新构想和新规划把科学素质建设定位于突破中国人口素质瓶颈的基础性社会工程;对学界和社会各界争论颇多的“科学素质”概念做了新的概括;确定了政府主导、全社会参与的公民科学素质建设方针;设定了中国公民科学素质建设的近期、中期和长远三个阶段的任务目标;规划了近期针对重点人群采取的四大科学素质行动子计划;设计了保障四项行动实施的四大“硬件”建设基础工程和三大“软件”建设措施;构想了由组织领导和监测评估两个体系构成的引导和调控计划运行的网络。 展开更多
关键词 科学素质 行动计划
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领导干部和公务员科学素质提升的挑战与对策 被引量:7
13
作者 李红林 《科普研究》 北大核心 2021年第4期74-79,110,共7页
面向新时代的新挑战、新需求,针对领导干部和公务员科学素质建设中存在的认知问题、目标问题和不平衡不充分问题等,确立了新时期领导干部和公务员科学素质提升行动的着力点:强化科学素质建设的价值引领,提升科学执政的能力水平,坚持以... 面向新时代的新挑战、新需求,针对领导干部和公务员科学素质建设中存在的认知问题、目标问题和不平衡不充分问题等,确立了新时期领导干部和公务员科学素质提升行动的着力点:强化科学素质建设的价值引领,提升科学执政的能力水平,坚持以评价为导向的贯彻落实,高效服务党和国家事业发展。 展开更多
关键词 领导干部和公务员 科学素质 科技治理 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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乡村振兴背景下的农民科技文化素质建设 被引量:11
14
作者 朱洪启 《科普研究》 北大核心 2021年第4期58-62,109,共6页
新时代的农民科学素质提升行动,以提升农民科技文化素质为核心,推进农村地区移风易俗,使广大农民精神风貌焕然一新。进一步完善农村科普工作体系,有效融入农村产业发展、文化建设、社会治理,提升乡村生态文明水平,助力乡村振兴,推进农... 新时代的农民科学素质提升行动,以提升农民科技文化素质为核心,推进农村地区移风易俗,使广大农民精神风貌焕然一新。进一步完善农村科普工作体系,有效融入农村产业发展、文化建设、社会治理,提升乡村生态文明水平,助力乡村振兴,推进农业农村现代化。 展开更多
关键词 农民 科技文化素质 乡村振兴 《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》
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搭建科普研究资源平台、促进科普事业发展 被引量:7
15
作者 任福君 《科普研究》 2006年第3期8-13,共6页
文章探讨了在实施《全民科学素质行动计划纲要》过程中搭建科普研究资源平台,促进科普理论研究发展的目的、意义;提出了中国科普研究所在建设科普研究资源平台过程中拟采取的一些措施和方法。
关键词 资源平台 科普研究 科学素质 行动计划
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产业工人科学素质提升的挑战与对策 被引量:1
16
作者 胡俊平 《科普研究》 北大核心 2021年第4期63-68,109,共7页
我国产业分工的发展变化导致新时代产业工人概念范畴与传统意义存在差异。党和政府高度关切劳动者素质提升,新一轮科技革命和产业变革对产业工人科学素质提出了新要求。针对产业工人素质提升中存在的突出问题,2021年发布的《科学素质纲... 我国产业分工的发展变化导致新时代产业工人概念范畴与传统意义存在差异。党和政府高度关切劳动者素质提升,新一轮科技革命和产业变革对产业工人科学素质提出了新要求。针对产业工人素质提升中存在的突出问题,2021年发布的《科学素质纲要(2021—2035年)》确立了目标任务及相应举措,重点加强对产业工人的价值引领和技能素质培养,采取多项措施促进职业技能和创新能力提升,以服务人的全面发展,满足制造强国、质量强国和现代化经济体系建设的需要。 展开更多
关键词 科学素质 产业工人 职业教育 制造强国 创新能力 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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公众科学素质建设全球合作机制构建的探讨
17
作者 张志敏 《科普研究》 北大核心 2021年第4期92-98,112,共8页
科学素质国际交流合作工程是"十四五"时期全民科学素质建设的新举措,其设立顺应联合国2030年可持续发展议程,符合推动构建人类命运共同体、加强国际合作的外交大局,对内对外意义重大。"十四五"时期,科学素质国际合... 科学素质国际交流合作工程是"十四五"时期全民科学素质建设的新举措,其设立顺应联合国2030年可持续发展议程,符合推动构建人类命运共同体、加强国际合作的外交大局,对内对外意义重大。"十四五"时期,科学素质国际合作交流工程需从拓展国际科技人文交流渠道、丰富国际合作内容、积极参与全球治理、促进"一带一路"科技人文交流四个方面入手推进实施。 展开更多
关键词 科学素质 国际交流合作工程 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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新时期推进高层次科普人才培养的思考 被引量:9
18
作者 李正风 朱洪启 王京春 《科普研究》 北大核心 2021年第4期87-91,111,共6页
新时代我国科普事业的发展需要高质量科普人才的支撑,高层次科普人才培养是提升我国科普人才队伍质量的重要手段之一。基于对我国高层次科普人才培养存在问题的分析,发现缺乏专业硕士学位是严重制约高层次科普人才培养的重要因素,指出... 新时代我国科普事业的发展需要高质量科普人才的支撑,高层次科普人才培养是提升我国科普人才队伍质量的重要手段之一。基于对我国高层次科普人才培养存在问题的分析,发现缺乏专业硕士学位是严重制约高层次科普人才培养的重要因素,指出设立科普专业硕士学位是落实《科学素质纲要(2021—2035年)》的重要举措,同时提出设立科普专业硕士学位的具体建议。 展开更多
关键词 科普人才 专业硕士学位 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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提升全民科学素质视角下的中国科幻电影发展 被引量:3
19
作者 邹贞 陈玲 《科普研究》 北大核心 2022年第5期33-39,102,共8页
《流浪地球》热映后,科幻电影在提升全民科学素质方面的积极作用得到更多关注和重视。近年来,中国科幻电影在优化政策环境、催生公众科普需求、激发青少年想象力等方面取得显著成绩。新时代,中国科幻电影发展迎来新的发展机遇,但仍存在... 《流浪地球》热映后,科幻电影在提升全民科学素质方面的积极作用得到更多关注和重视。近年来,中国科幻电影在优化政策环境、催生公众科普需求、激发青少年想象力等方面取得显著成绩。新时代,中国科幻电影发展迎来新的发展机遇,但仍存在认知争议、高质量影片供给有限、科学与想象的艺术失衡等问题,建议从多个角度着手,充分发挥科幻电影的积极作用,助力全民尤其是青少年的科学素质提升。 展开更多
关键词 科学素质 科幻电影 科学普及 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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科学普及和科学素质建设高质量发展:服务创新发展 被引量:11
20
作者 翟杰全 《科普研究》 北大核心 2021年第4期31-36,43,107,共8页
创新时代的科学素质建设需要充分认识科学普及和科学素质对科学技术、创新发展的价值和作用,大力强化科学普及、科学素质服务创新发展的功能建设,推动科学素质建设迈入新发展阶段、实现高质量发展。《科学素质纲要(2021—2035年)》将习... 创新时代的科学素质建设需要充分认识科学普及和科学素质对科学技术、创新发展的价值和作用,大力强化科学普及、科学素质服务创新发展的功能建设,推动科学素质建设迈入新发展阶段、实现高质量发展。《科学素质纲要(2021—2035年)》将习近平总书记"要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置"的指示精神作为科学素质建设高质量发展的根本遵循,强调"科学普及与科技创新同等重要"的制度机制建设,这将为我国科学素质建设实现高质量发展提供有力推动和重要契机。 展开更多
关键词 创新时代 科学普及 科学素质建设 高质量发展 《科学素质纲要(2021—2035年)》
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