“SIMPLE Science”——基于图像的中小学简化科学教育数字图书馆

SIMPLEScience是一个通过利用图像处理及分析技术（IPA）辅助青少年学习的数字图书馆，通过提供图片信息、教学计划、课程活动使得图像处理和分析能够作为一种学习工具得以使用，同时也为教育工作者在教学过程中使用图像信息提供便利条件。文章对该项目的建设及现状进行了综合性的评析，包括项目概述、数字资源及组织、技术特征、服务特点等。

从NSTL战略定位到最新进展及未来发展规划

保障科技文献资源提供服务是创新型国家战略基础。在当前学术文献采购经费攀升的环境下，只有国家才能保证文献的服务，这是国家科技数字图书馆NSTL的价值所在。文章从战略定位和最新进展到未来发展规划，概述NSTL的全貌。具体地说，首先，简述NSTL的成立背景；其次，是NSTL整个体系，就NSTL的运营体制、NSTL的科技文献资源种类和业务流程、提供的服务及系统架构等进行描述；最后，简要地介绍NSTL未来的发展规划。

CVED——计算机视觉教育数字图书馆

计算机视觉教育数字图书馆（Computer Vision Education Digital，CVED）是美国国家科学数字图书馆（NSDL）的一个门户项目，它旨在提供一个既包含各种计算机视觉教育数字资源，同时又能使相关人员贡献、共享计算机视觉教育资源的一个平台，代表了未来学科教育数字图书馆的发展方向。文章对该数字图书馆的建设以及现状进行了详尽的评析，包括项目概述、资源组织、目标用户与特色栏目，并给出了作者的评价与建议。

美国数字化研学图书馆——利用数字内容促进教育研究和基础学习

数字化研学图书馆是一个连接科学与教育机构的教育和学习平台,致力于通过使用数字化的内容和工具来促进学习,是美国国家科学基金会资助的国家科学数字图书馆项目之一。该平台提供资源检索、教育研究、基础学习等功能,本文从项目概述、资源组织、技术特点、服务特色等方面对该项目进行了评述。

核路径数字图书馆——通向探索核科学的便捷途径

随着世界上第一颗原子弹的爆炸，核问题越来越引起人们的关注和重视。核路径数字图书馆（Nuclearpathways．org）作为美国国家科学数字图书馆（NSDL）的项目之一，旨在为教育者、学生以及广大读者介绍普及核领域的相关知识，使核知识变得容易理解获取，资料方便利用。文章对该馆的数字资源组织、技术特征、服务特点等作了综合性的评述，并给出了作者的评价与建议。

健康教育资源图书馆——高质免费的健康卫生教育指南

作为美国国家科学数字图书馆（NSDL）的项目之一，健康教育资源图书馆（Health Education Assets Library，HEAL）是一个专门为健康教育工作者提供集图片、视频、音频、功画等多媒体资源为一体的高质量的、免费的数字图书馆。文章从整体上对HEAL进行了介绍和评析，包括概述、数字资源及组织、技术特征、服务特点以及作者的评价和建议。

国际儿童数字图书馆——探索儿童书籍的世界

国际儿童数字图书馆（International Children’s Digital Library，以下简称ICDL）构建了世界上最大的儿童文学在线书库，是目前最具有代表性的为儿童服务的数字图书馆。ICDL着眼于儿童的阅读行为，实现计算机科学家、图书馆员、教育工作者、学校教师、平面设计师和儿童的合作研究，让儿童参与，为儿童设计。文章通过介绍该数字图书馆的背景状况、资源收集、信息组织、咨询服务和技术支持等方面，系统揭示了该馆的成功经验和独特优势，并通过实践操作分析其存在问题，对其未来发展进行了科学展望。

“科学奥德赛”——一个囊括20世纪科学重大发现的数字图书馆

科学奥德赛（A Science Odyssey）是一个囊括20世纪科学发展成就的免费数字图书馆。作为美国国家科学基金（NSF）资助的数字图书馆项目之一，ASO面向青少年和科学教育工作者，为用户提供了五彩缤纷的百年重大科技新发现。文章着重从资源组织、技术特征、界面设计、服务特点等方面对AS0做了概要评述，同时给出了笔者的评价与建议。

敞开数学知识王国之门：美国数学数字图书馆——MathDL

美国数学学会数字图书馆——MathDL是美国国家科学数字图书馆项目（NSDL）之一。最近一年，该馆成功地整合了两大数字数学资源，将原来的Math Gateway和MathDL合为一体。文章综述了整合的背景及过程，并对整合后数学数字图书馆的框架、资源组织、服务功能与技术的采用等方面做了概要的介绍及评析，同时包括了作者的评估。

美国珀尔修斯数字图书馆——探索古文明的窗口

美国珀尔修斯数字图书馆（Perseus Digital Library，PDL）是一个以收藏古希腊罗与时期古典文献资料为主的人文科学研究型数字图书馆，旨在完善人类文明记录，包括语言资源、物质工艺品、历史空间等，让人文科学尽可能智能地被不同语言和文化环境的人们所接受。文章重点从资源组织、技术特征、界面设计、服务特点、评价和建议等方面对珀尔修斯数字图书馆做了评述。

研究地球系统科学的宝典——地球探测工具书数字图书馆

地球探测工具书（EarthExplorationToolbook，EET）是致力于地球系统科学研究的数字图书馆。作为一部用于教学科研及地球系统科学工具、数据集和资源实例为一体的知识宝典，EET旨在循序渐进地引导用户利用它来从事各类有关地球科学的学习探索和研究。文章从资源组织、技术特征、服务特点等方面对地球探测工具书数字图书馆做了综合性评述，并给出了作者的评价与建议。

ChemDL，化学教育数字图书馆评析

化学教育数字图书馆（Chemical Education Digital Library or ChemEd）是一个收藏应用化学和科学教育数字资源的门户网站，该项目由美国化学教育杂志和美国化学学会教育分会发起，是美国国家科学、数学、工程和技术教育数学数字图书馆计划（NSDL）重要工程之一。该数字图书馆具有资源检索、基础研究、科普教育等多种功能。文章从项目背景、资源组织、技术特征、界面设计、服务特点等方面对化学教育数字图书馆做了概要的评析，并包括作者的评价和建议。

数学新境——MathDL数学数字图书馆

作为国家科学教育数字图书馆（NSDL）通道项目之一，数学数字图书馆（MathDL）是由美国国家科学基金会（NSF）资助、美国数学协会（MAA）主办的，致力于提升大学数学教育水平的数字图书馆项目。MathDL集合了多种类型数学资源，通过建立集中平台为用户提供专业信息服务。文章针对该数字图书馆的背景、建设、现状及发展进行了综合评述，包括数字资源及组织、服务特点、技术特征及作者的评价与建议。

分析科学数字图书馆评析

分析科学数字图书馆（Analytial Sciences Digital Library，简称ASDL）是一个收集、分类、链接和发布基于网络的同行评议过的分析科学领域素材的数字图书馆，免费对公众开放。作为美国国家科学数字图书馆（NSDL）项目的一部分，分析科学数字图书馆为分析科学的教学和技术发展提供了丰富多彩的资源与服务。文章着重对该数字图书馆的建设及现状做了概要的评述，包括资源组织、技术特征、界面设计，服务特点等方面，同时包括笔者评价和建议。

肯塔基数字图书馆

肯塔基数字图书馆（KDL）是一个整合肯塔基州本土文化及历史资料的具有地方特色的数字图书馆。作为美国国家科学数字图书馆（NSDL）项目的一部分，肯塔基数字图书馆免费为地方及相关民众提供丰富而独特的本土资源与服务。文章分别从资源组织、技术特征、服务特点三个方面对该数字图书馆作了评述，并从整体角度提出对于该数字图书馆的评价和建议。

楔形文字数字图书馆——展现西亚两河流域文明的数字化宫殿

作为数字图书馆先导计划项目Ⅱ之一的楔形文字数字图书馆倡议（CDLI，The Cuneiform Digital Library Initiative）是由洛杉矶加州大学和德国马克斯·普朗克历史科学研究所于1998年共同发起并得到美国国家科学基金会资助的重要数字图书馆项目，力图将世界范围内的楔形文字藏品集合起来，建立一个集中的平台供用户免费查询研究使用。文章对该数字图书馆的建设、意义及现状进行了综合性的述评，包括项目概述、资源组织、技术特征、服务特征以及作者的评估与建议。

生物信息数字图书馆，生命树项目评析

生命树项目（Tree of Life Project，ToL）是一个试图囊括地球上各种物种的生物学信息并以树形结构表示物种进化关系的免费数字图书馆。作为美国国家科学数字图书馆（NSDL）项目的一部分，生命树项目面向生物学者和普通非专业用户提供了大量的资源。文章着重从资源组织、技术特征、服务特点等方面对分生命树项目做了概要评述，同时给出了评价与建议。

土质技术、岩石和水资源图书馆——面向多用户的高质量互动学习平台

土质技术、岩石工程和水资源图书馆（Geotechnical，Bock and Water Besource Library，GBOW）是美国NSFNSDL的子项目，是美国国家土木工程资源图书馆建设的第一阶段，该数字图书馆具有资源检索、基础研究、科普教育等多种功能。文章从资源组织、技术特征、服务特征、评价和建议等方面对土质技术、岩石工程和水资源图书馆做了概要的评述。

教育学的门户网站——起跑点与教育进行时数字图书馆

起跑点（Starting Point： Teaching Entry Level Geoscience）和教育进行时（Pedagogy in Action）这两个数字图书馆都是由卡尔顿大学（Carleton College）的科学教育中心（SERC）开发的项目。它们作为SERC教育学图书馆的门户，旨在为地球科学教育工作者提供高质量的教学方法和相关的教学经验，同时通过鼓励教学者上传相关的教学案例，反映自己的教学方法和教学活动，并探索新的教学方法，为教育工作者提供教学方面的资源。这两个数字图书馆存在着紧密的联系。文章从该馆建设、馆藏组织、技术特征、界面设计、服务特点等方面分别对这两个数字图书馆进行了评述，并给出了作者的评价与建议。

信息媒体数字视频图书馆——开创多媒体数字图书馆先河

信息媒体数字视频图书馆（TheINFORMEDIADigitalVideoLibrary，简称IDVL）项目是美国数字图书馆创始计划（DigitalLibrariesInitiative，简~,DLI）最初的六个项目之一，由卡内基·梅隆大学于1994年创建。该项目一直在深入地开发数字视频及其相关技术和工具，致力于建立一个庞大的在线数字视频图书馆，为用户提供多媒体信息服务。文章对该数字图书馆的项目概况、资源组织、技术特征和服务特点等进行了综合介绍和评价。