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Reform of Programming Fundamentals under the New Engineering Disciplines’ Background for Ethnic University
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作者 Haiyan Zhao Ning Lu +1 位作者 Linlin Song Youteng Wu 《计算机教育》 2020年第12期182-187,共6页
According to the requirement of New Engineering Disciplines initiated by the Ministry of Education of China,the course of Programming Fundamentals has been reformed in ethnic university to satisfy the standard of New ... According to the requirement of New Engineering Disciplines initiated by the Ministry of Education of China,the course of Programming Fundamentals has been reformed in ethnic university to satisfy the standard of New Engineering Certification.The reform is implemented in teaching content,implementation in both theoretical and experimental classes,teaching assessment and teacher training. 展开更多
关键词 programming fundamentals new engineering disciplines ethnic university REFORM
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Ethnic Museum of the Central University for Nationalities
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《China Today》 2002年第12期62-63,共2页
THE Central University for Nationalities Ethnic Museum houses over 20,000 cultural relics relating to China’s 56 ethnic groups. The majority of these are traditional costumes and ornaments that examplify expertise on... THE Central University for Nationalities Ethnic Museum houses over 20,000 cultural relics relating to China’s 56 ethnic groups. The majority of these are traditional costumes and ornaments that examplify expertise on the part of ethnic minorities in weaving, dying, embroidery and tannage. Some are decades, and others centuries old. Exhibits such as the gifts to Chairman Mao Zedong and the central government in the early days of the People’s Republic from the Panchen Lama, Dalai Lama, and ethnic minorities across China are of great political and historical significance. 展开更多
关键词 ethnic Museum of the Central university for Nationalities
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民族地区高校图书馆红色文化推广路径思考
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作者 陆凤红 杨娅娟 +1 位作者 李卓 刘芸 《图书馆研究》 2024年第3期55-61,共7页
利用网络调研、问卷调查、实地考察、案例对比分析等方法,对5个少数民族自治区本科院校图书馆开展红色文化主题活动的现状进行分析归纳。研究发现少数民族地区高校图书馆举办的红色文化主题相关活动存在缺乏特色、互动性不强、效果不明... 利用网络调研、问卷调查、实地考察、案例对比分析等方法,对5个少数民族自治区本科院校图书馆开展红色文化主题活动的现状进行分析归纳。研究发现少数民族地区高校图书馆举办的红色文化主题相关活动存在缺乏特色、互动性不强、效果不明显、新媒体运营能力不足、红色资源利用率低等问题。从搭建民族地区红色文化资源宣传平台、加强顶层设计构建长效机制、打造红色文化育人系列品牌活动、利用新媒体传播媒介拓展红色文化传播阵地、将红色资源与主题活动相结合等方面探索西部少数民族地区高校图书馆红色文化推广创新路径。 展开更多
关键词 民族地区 高校图书馆 红色文化 阅读推广
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高校铸牢中华民族共同体意识的教育路径探索
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作者 高岳涵 高雅 《青海民族大学学报(社会科学版)》 2024年第1期32-38,共7页
铸牢中华民族共同体意识,开展民族团结进步教育是我们党迈入新征程的重要议题,需要各高校师生自觉承担起责任与使命。然而研究发现,铸牢中华民族共同体意识教育在实施过程中面临着东西部发展不平衡不充分、民族团结相关教育体系需持续... 铸牢中华民族共同体意识,开展民族团结进步教育是我们党迈入新征程的重要议题,需要各高校师生自觉承担起责任与使命。然而研究发现,铸牢中华民族共同体意识教育在实施过程中面临着东西部发展不平衡不充分、民族团结相关教育体系需持续优化、师生责任意识有待增强等问题。本文围绕完善高校铸牢中华民族共同体意识教育的基层组织协同发展架构、创新教育教学设计和积极培养师生铸牢中华民族共同体意识心态等三个方面阐明了全国高校应做到协同配合,积极探索高校铸牢中华民族共同体意识的教育现实路径。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 民族团结 高校 教育 路径
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基于OBE理念的课程协同混合教学模式探究——以贵州民族地域建筑课程为例
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作者 高培 陈洪梅 舒净 《高教学刊》 2024年第25期34-37,共4页
贵州民族地域建筑课程在分析课程现状特征与OBE教育理解契合度基础上,积极借鉴OBE教育理念,以学生为中心,以成果为导向,探索构建出多种学习方法、多种教学资源和多种教学环节相整合成链,闭合循环,不断持续生长与优化的协同混合动态教学... 贵州民族地域建筑课程在分析课程现状特征与OBE教育理解契合度基础上,积极借鉴OBE教育理念,以学生为中心,以成果为导向,探索构建出多种学习方法、多种教学资源和多种教学环节相整合成链,闭合循环,不断持续生长与优化的协同混合动态教学模式。实践表明,对于提高学生的理论知识水平、分析解决问题综合能力以及专业素养有很大帮助,同时为全面提升课程教学质量奠定基础。 展开更多
关键词 OBE理念 地方民族院校 贵州民族地域建筑 教学资源 协同混合教学
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中国民族音乐文化在医科大学美育教育中的传承模式与路径研究
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作者 杨禾 《医学教育管理》 2024年第3期270-274,共5页
中国民族音乐文化的高校传承是当今美育教育的热点之一。在医科大学美育教育中传承中国民族音乐文化,对于增强大学生的民族意识、民族自信、民族认同感,发挥民族音乐的医疗辅助效力,传承、保存和传播优秀的中国民族音乐文化遗产,提高大... 中国民族音乐文化的高校传承是当今美育教育的热点之一。在医科大学美育教育中传承中国民族音乐文化,对于增强大学生的民族意识、民族自信、民族认同感,发挥民族音乐的医疗辅助效力,传承、保存和传播优秀的中国民族音乐文化遗产,提高大学生的综合素质,促进全面发展十分必要。通过研究实践建立的“4+3+5”传承模式与路径是以“四个结合”为基础、“三项措施”为保障、“五条路径”为抓手,以此来实施中国民族音乐文化传承教育的尝试和探索。 展开更多
关键词 中国民族音乐 文化遗产 医科大学 美育教育 传承模式 路径
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民族院校网络空间安全专业人才培养探索与实践
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作者 张春玉 王浩 宋俊芳 《信息与电脑》 2024年第11期241-243,共3页
民族院校肩负着为国家战略和民族团结进步事业培养人才的光荣使命。“网络空间安全”这一国家重大战略的实施,对民族院校网络空间安全专业人才培养提出了更高要求。本文分析了民族地区面临的“双高”标准网络空间安全专业人才招不到、... 民族院校肩负着为国家战略和民族团结进步事业培养人才的光荣使命。“网络空间安全”这一国家重大战略的实施,对民族院校网络空间安全专业人才培养提出了更高要求。本文分析了民族地区面临的“双高”标准网络空间安全专业人才招不到、留不住和留得住的培养难等突出问题。依据民族院校学情,提出坚定培养信念、做实“思政课程+课程思政”和实战型网络安全人才定位下的教学改革等解决思路。最后,结合西藏民族大学具体做法,并给出了课程思政全覆盖、加强安全思维培养的课程体系改革、强化实践实战的培养方案修订、本硕连读或订单式人才培养模式改革等具体措施和方案。 展开更多
关键词 民族院校 网络空间安全 人才培养 课程思政 安全思维 强化实战
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边疆民族地区高校网络舆情基本特征及其引导——基于Y校313名学生的问卷调查
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作者 倪卓 高英凡 张馨元 《边疆经济与文化》 2024年第4期115-119,共5页
新兴自媒体和社交软件的推广普及不断影响着大学生的生活方式、交际方式和思维方式。诸多自媒体网络平台也逐渐成为边疆民族地区高校学生铸牢中华民族共同体意识的重要场域。及时掌握边疆民族地区高校网络舆情的特点,以科学合理的舆情... 新兴自媒体和社交软件的推广普及不断影响着大学生的生活方式、交际方式和思维方式。诸多自媒体网络平台也逐渐成为边疆民族地区高校学生铸牢中华民族共同体意识的重要场域。及时掌握边疆民族地区高校网络舆情的特点,以科学合理的舆情引导策略,凝聚共同体意识推动各民族互嵌共融,正成为高校舆情治理的一项主要内容。本文基于对313份调查问卷的整理与分析,归纳Y校学生网络舆情的现实状况、基本特征及主要类型,探讨引导边疆民族地区高校网络舆情工作积极向好开展,健全完善符合边疆民族地区高校大学生的网络舆情引导管理模式。通过以铸牢中华民族共同体意识为引导,积极营造理性、健康、和谐、互嵌共生的边疆民族地区高校网络舆情环境。 展开更多
关键词 边疆民族地区 综合性大学 网络舆情 铸牢中华民族共同体意识教育
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民族地区高校利用非物质文化遗产的影响因素研究
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作者 李瑛 《民族艺林》 2024年第1期139-151,共13页
民族地区高校利用非物质文化遗产积累了较多经验,分析其影响因素有利于把握非物质文化遗产内容融入高校教育教学的一般规律。文章通过对一所民族地区新建本科院校中管理者、教师及学生三类群体共33位受访者的开放访谈,采用扎根理论研究... 民族地区高校利用非物质文化遗产积累了较多经验,分析其影响因素有利于把握非物质文化遗产内容融入高校教育教学的一般规律。文章通过对一所民族地区新建本科院校中管理者、教师及学生三类群体共33位受访者的开放访谈,采用扎根理论研究法,构建了民族地区高校利用非物质文化遗产的影响因素模型。模型揭示符合社会价值规范是利用的前提,理性因素和情感因素共同成为遗产利用的动力来源并需要以学科及专业教育为载体才能发挥作用。研究还发现,民族地区高校进行文化选择时隐含“国家-地方-个人”的分析框架;非物质文化遗产利用在组织理性与个人理性的互动转化中实现;可从文化身份入手把握教师在非物质文化遗产利用中的情感动力高低;非物质文化遗产利用过程具有知识生产属性。 展开更多
关键词 民族地区 高校 非物质文化遗产 影响因素 扎根理论
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新时期非民族高校民族学生服务育人体系的探索与创新
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作者 高莎 向政 《特区经济》 2024年第7期137-140,共4页
高质量思想政治教育体系是高质量教育体系的应有之义,而高质量的民族学生服务育人体系不仅是高质量思想政治教育体系的重要组成部分,也是推动铸牢中华民族共同体意识教育与高校思想政治教育工作紧密结合的重要组成部分。本文通过剖析非... 高质量思想政治教育体系是高质量教育体系的应有之义,而高质量的民族学生服务育人体系不仅是高质量思想政治教育体系的重要组成部分,也是推动铸牢中华民族共同体意识教育与高校思想政治教育工作紧密结合的重要组成部分。本文通过剖析非民族高校民族学生在培养过程中存在的系列问题,探索出打造互嵌校园环境助启航、协同多元教育资源齐护航、立足社会发展需求促远航、锤炼技能提质培优强续航的服务育人体系,推动以重技、强核、铸魂的创新性服务实践发展。 展开更多
关键词 非民族高校 民族学生 服务育人 浙江工贸职业技术学院
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民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育的系统进路 被引量:2
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作者 阮朝奇 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第1期51-58,共8页
铸牢中华民族共同体意识,是习近平总书记基于对中国历史文化和世界民族发展规律的深刻把握作出的重大原创性论断,是民族地区各项工作的主线,是新时代民族地区高校办好高水平大学、建设“双一流”大学的重要使命。民族地区高校要自觉主... 铸牢中华民族共同体意识,是习近平总书记基于对中国历史文化和世界民族发展规律的深刻把握作出的重大原创性论断,是民族地区各项工作的主线,是新时代民族地区高校办好高水平大学、建设“双一流”大学的重要使命。民族地区高校要自觉主动肩负起铸牢中华民族共同体意识教育重任,坚持系统观念,注重从政治保障、价值引领、文化浸润、知行合一、研究创新等多维进路推动铸牢中华民族共同体意识教育培根铸魂,使各民族师生自觉成为民族团结的践行者、促进者、守护者。 展开更多
关键词 民族地区 高校 铸牢中华民族共同体意识教育 系统进路
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基于少数民族学生大学英语教学研究进展谈两个关键问题
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作者 罗晓旭 罗毓夫 +1 位作者 张杏玲 宁佳慧 《高教学刊》 2024年第19期110-115,共6页
语言迁移与认知、文化差异视角下,少数民族学生的大学英语教学研究越来越受重视。多元文化背景的少数民族大学生,其英语学习往往要经历母语→汉语→英语的三语思维转换,语言迁移与学习过程极具复杂性与特殊性;另外,少数民族大学生有其... 语言迁移与认知、文化差异视角下,少数民族学生的大学英语教学研究越来越受重视。多元文化背景的少数民族大学生,其英语学习往往要经历母语→汉语→英语的三语思维转换,语言迁移与学习过程极具复杂性与特殊性;另外,少数民族大学生有其独特的文化背景和生活环境,英语学习深受本民族文化的影响。在总结少数民族学生大学英语教学研究进展的基础上,对现存的三语转换和文化差异关键问题进行分析。针对三语转换问题,从语言迁移与认知理论出发,提出注重三语对比分析及结构共性认知、加强少数民族语言与英语之间的思维直接转换的应对方法;针对文化差异问题,从文化维度理论出发,提出加强多元文化及其品质倾向认知、融入少数民族文化的解决方法,为少数民族学生的大学英语教学研究与改革提供有益的参考。 展开更多
关键词 语言迁移与认知 文化差异 少数民族学生 大学英语教学 对策
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文旅融合背景下高校图书馆民族文化资源的保护与利用研究
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作者 彭迎新 彭燕 周冰 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第2期147-150,共4页
民族文化资源作为中华民族文化的重要组成部分,对促进民族地区文旅融合深度发展有着不可替代的作用。高校图书馆在民族文化资源保护与利用方面存在理念滞后、模式单一等突出问题。基于高校图书馆保护利用民族文化资源具有提供信息资源... 民族文化资源作为中华民族文化的重要组成部分,对促进民族地区文旅融合深度发展有着不可替代的作用。高校图书馆在民族文化资源保护与利用方面存在理念滞后、模式单一等突出问题。基于高校图书馆保护利用民族文化资源具有提供信息资源与搭建信息传播平台等优势,提出文旅融合背景下高校图书馆民族文化资源的保护策略与利用路径,旨在实现民族文化资源与当地旅游建设的有机结合,为民族地区文化旅游产业可持续发展提供有效资源。 展开更多
关键词 文旅融合 高校图书馆 民族文化资源 保护利用
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黑龙江少数民族音乐非物质文化遗产在高校的传承与发展思考
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作者 袁娜 《哈尔滨学院学报》 2024年第1期142-144,共3页
黑龙江省少数民族类型众多,音乐风格别具一格,其中赫哲族的“伊玛堪”说唱艺术和达斡尔族的“乌钦”唱艺分别被收入到世界非物质文化遗产名录和中国非物质文化遗产名录,可见少数民族音乐的稀缺性及重要性。因此,高校应承担起传承与发展... 黑龙江省少数民族类型众多,音乐风格别具一格,其中赫哲族的“伊玛堪”说唱艺术和达斡尔族的“乌钦”唱艺分别被收入到世界非物质文化遗产名录和中国非物质文化遗产名录,可见少数民族音乐的稀缺性及重要性。因此,高校应承担起传承与发展的重任,通过合理设置课程、改革教学内容等方式,培养学以致用的人才,进而实现对黑龙江少数民族音乐非遗的有效传承。 展开更多
关键词 黑龙江 少数民族音乐 非物质文化遗产 高校
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铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校“纲要”课教学改革研究
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作者 梁琚牵 《陇东学院学报》 2024年第3期100-103,共4页
新形势下民族院校思政课应通过教学改革助力铸牢中华民族共同体意识工作。以“纲要”课为例,教师应通过课程专题教学和课程专题实践,打造课上与课下有机结合,在凸显中华民族发展史的基础上,调动学生参与课程教学的积极性,增进学生对中... 新形势下民族院校思政课应通过教学改革助力铸牢中华民族共同体意识工作。以“纲要”课为例,教师应通过课程专题教学和课程专题实践,打造课上与课下有机结合,在凸显中华民族发展史的基础上,调动学生参与课程教学的积极性,增进学生对中国共产党领导下中华民族伟大复兴历程的认识。 展开更多
关键词 中华民族共同体 民族院校 中国近现代史纲要 教学质量
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民族地区高校服务地方“三融合”ICT人才培养研究与实践——以西昌学院为例
16
作者 曾陈萍 周菁 +2 位作者 陈世琼 阮学勇 王向东 《西昌学院学报(自然科学版)》 2024年第1期105-113,共9页
提出了“‘三融合’ICT应用型人才培养”教改模式,阐述了该模式的背景、凉山民族地区高校信息与通信技术(ICT)人才培养存在的问题;以西昌学院为例,介绍了“‘三融合’ICT应用型人才培养模式”的实践路径,即通过专业融合、产教融合、两... 提出了“‘三融合’ICT应用型人才培养”教改模式,阐述了该模式的背景、凉山民族地区高校信息与通信技术(ICT)人才培养存在的问题;以西昌学院为例,介绍了“‘三融合’ICT应用型人才培养模式”的实践路径,即通过专业融合、产教融合、两育融合,从培养方案、课程体系、教学方法、评价方式、实践教学“、双师”队伍、职业精神和铸牢中华民族共同体意识这8个方面进行实践,形成凉山民族地区高校服务地方的“三融合”ICT应用型人才培养新路径。分析了该模式在凉山民族地区人才培养、产业发展、脱贫奔康和乡村振兴中所取得的积极实践成果。 展开更多
关键词 民族地区高校 ICT人才培养 新工科 三融合
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民族高校大学生口腔健康状况调查及影响因素分析
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作者 王颖婷 王秋会 +4 位作者 杨媛媛 顾梨叶 达瓦次宗 德吉央宗 钱航 《河北医药》 CAS 2024年第1期133-136,142,共5页
目的调查在校大学生口腔健康状况,了解龋齿及牙结石患病情况及相关影响因素。方法采用分层整群随机抽样的方法,抽取402名大学生,对其口腔健康状况进行检查,同时进行问卷调查;Mann-Whitney U检验和χ^(2)检验对数据进行分析,多因素Logis... 目的调查在校大学生口腔健康状况,了解龋齿及牙结石患病情况及相关影响因素。方法采用分层整群随机抽样的方法,抽取402名大学生,对其口腔健康状况进行检查,同时进行问卷调查;Mann-Whitney U检验和χ^(2)检验对数据进行分析,多因素Logistic回归分析龋齿及牙结石危险因素。结果某民族高校大学生牙结石检出率为39.55%;龋齿检出率为48.26%。口腔健康知识知晓率为48.66%,正向态度为44.15%。龋齿检出率在性别、民族、父母最高学历间有差异(P<0.05);月生活费较高者牙结石检出率较低(P<0.05);城镇学生牙结石检出率和龋齿检出率均低于农村学生(P<0.05)。无吃零食习惯者比偶尔吃零食或有吃零食习惯者龋齿检出率低(P<0.05)。多因素回归分析显示相对于城镇,户籍为农村的牙结石的风险较高[OR=1.73,95%CI:(1.10~2.71)];月生活>1000元牙结石的风险较低[OR=0.65,95%CI:(0.43~0.97)]。相对于无吃零食习惯,偶尔和经常吃零食是龋齿的危险因素[OR=6.54,95%CI:(1.80~23.67)]和[OR=4.14,95%CI:(1.14~15.06)];相对于汉族,藏族及其他民族龋齿危险性较高[OR=3.35,95%CI:(1.95~5.76)]。结论民族院校在校大学生龋齿检出率较高,口腔健康知识知晓率、态度及行为不容乐观,需采取有针对性的预防保健工作。 展开更多
关键词 口腔卫生 龋齿 牙结石 民族高校大学生
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铸牢中华民族共同体意识背景下国际化人才培养体系探究
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作者 左莉 韩箫亦 《大连民族大学学报》 CAS 2024年第2期174-178,共5页
以铸牢中华民族共同体意识为主线,结合高校办学定位和战略发展要求,从国际化视野培养、国际化专业课程设置、师资力量培训等方面对国际化人才培养研究现状进行归纳,对影响国际化人才培养的因素加以总结,提出国际化教育模式创新、多维育... 以铸牢中华民族共同体意识为主线,结合高校办学定位和战略发展要求,从国际化视野培养、国际化专业课程设置、师资力量培训等方面对国际化人才培养研究现状进行归纳,对影响国际化人才培养的因素加以总结,提出国际化教育模式创新、多维育人环境打造、学科专业课程相互协同等实现高校国际化人才创新培养的建议,以期对民族院校培养具有铸牢中华民族共同体意识的国际化人才提供借鉴。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 民族高校 国际化人才培养
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民族高校区域经济学课程思政融合设计与探索
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作者 吴裕晴 《湖北第二师范学院学报》 2024年第5期33-37,共5页
课程思政是指通过课堂教学将思想政治教育融入专业课程中,以达到弘扬社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。大学专业课与思政资源的融合是智育和德育相统一的过程,是专业知... 课程思政是指通过课堂教学将思想政治教育融入专业课程中,以达到弘扬社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。大学专业课与思政资源的融合是智育和德育相统一的过程,是专业知识和思想政治理论相结合的具体阐述。以区域经济学课程在民族高校的教学实践为例,结合具有原创性和时代性的中国特色区域经济学理论与中国区域经济发展实践,尤其是民族地区发展实践,设计课程思政内容,从充实课程思政内容、引入实际案例、拓展教学形式等三方面展开实践路径的探索。 展开更多
关键词 民族高校 区域经济学 课程思政
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民族地区高校图书馆助力乡村文化振兴工作探究
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作者 皮·阿木尔卓 《图书馆研究》 2024年第4期13-21,共9页
“乡村振兴,文化先行”,高校图书馆助力乡村文化振兴具有独特优势。以新疆喀什地区麦盖提县巴扎结米乡农村作为参考,通过驻村工作对民族地区乡村文化建设现状进行调查分析,并针对乡村文化建设重视程度不够、村民受教育程度不高、乡村文... “乡村振兴,文化先行”,高校图书馆助力乡村文化振兴具有独特优势。以新疆喀什地区麦盖提县巴扎结米乡农村作为参考,通过驻村工作对民族地区乡村文化建设现状进行调查分析,并针对乡村文化建设重视程度不够、村民受教育程度不高、乡村文化阵地管理机制不完善、地方传统文化保护意识淡薄等问题,从建设、服务、管理和资源4个层面提出民族地区高校图书馆助力乡村文化振兴的策略,以期增强少数民族地区村民脱贫的精神动力和提供智力支持,为乡村文化建设工作提供借鉴参考。 展开更多
关键词 高校图书馆 文化振兴 民族地区 乡村振兴
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