青少年非认知能力、体育参与及家庭环境间路径与机制研究--基于中国教育追踪调查的实证分析

研究基于CEPS数据,通过相关性分析与SEM模型建立,在探索青少年非认知能力、体育参与及家庭环境间关系的基础上,探讨内在路径机制。研究发现三个核心变量内部,两两之间具有显著正相关关系;家庭环境与体育参与、非认知能力之间存在线性因果关系,且体育参与在家庭环境对非认知能力的路径中显示出中介效应;父代的榜样示范、对子代的人力资本投资、对子代积极的陪伴参与是家庭环境外溢作用的内在机制;家庭环境与体育参与存在互动关系;体育参与在提升非认知能力水平上具有增值作用。

湘西土家族苗族自治州城镇群众体育现状调研

针对湘西土家族、苗族自治州群众体育现状进行调查研究，结果表明：自治州城镇体育人口率为19．6％，体育人口中男女比例差异不显著。居民锻炼项目较为丰富，以自发组织为主，有一定民族特色。31～50岁之间体育人口率以及偶尔体育参与者向体育人口的转化率均偏低。经济欠发达、公共健身场地设施严重不足以及相关职能部门经费不足、组织缺乏力度是制约自治州群众体育发展的主要因素。

以农村为基础的小城镇居民非体育参与者制约因素分析

为了更好地认识和发展现时期的农村体育,以农村为基础的小城镇居民非体育参与者为研究对象,采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,从非体育参与者的性别、年龄、职业、收入水平、学历视角和传统文化影响等方面分析其制约因素,从主、客观方面提出要减少农村非体育人口,应以小城镇社区为载体,政府部门宏观调控,建立社区体育机构,加强社会组织管理,扩大体育基础设施投入,多方培育体育主体力量等建议。

“长三角”城镇外来人口体育参与的研究

从经济学、体育学和社会学角度出发,主要采用问卷调查、面访调查和个案调查等方法,对“长三角”城镇外来人口的体育参与生活方式、社会行为及社会控制进行关联性的研究。

红河学院非体育专业女大学生课外运动参与状况调查

本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对红河学院非体育专业女大学生课外运动参与状况进行调查,发现红河学院非体育专业女大学生课外体育运动参与不积极,甚至有抵触现象.另外,非体育专业女大学生参与体育运动的时间少、频率低,多以室内运动和隔网对抗运动项目为主.而且,女大学生特有的生理和心理特征、学业负担,学校课外体育活动组织力度不足、覆盖面小等因素是影响她们参与课外运动的主要原因.

经济欠发达地区城市不参加体育活动人口的性别结构和原因研究——以阜阳市为例

通过文献资料法,对第三次全国群众体育现状调查阜阳市问卷数理统计,从不参加体育活动人口的性别结构出发,分别对影响男、女性不参与体育活动的因素进行分析,揭示了阜阳市不参加体育活动人口的性别结构特征形成的内在原因,据此提出经济欠发达地区城市不同性别的不参加体育活动人口向体育人口转化的建议。

淮南师范学院女大学生课外体育参与行为研究

为全面了解淮南师范学院非体育专业女大学生体育参与行为的现状,对学校四个年级800名女大学生课外体育参与行为的现状进行调查与分析。结果表明:淮南师范学院女大学生课外体育参与行为现状,四个年级在锻炼频度、时间段选择、持续时间、锻炼项目选择上都具有显著性差异;影响淮南师范学院女大学生课外体育锻炼因素主要是学校环境和学习负担。

制约广州市从化区居民参与体育旅游的因素分析

文章主要运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对广州市从化区居民进行了问卷调查,并将调查结果进行统计,分析出未参与体育旅游人群的特点,以及制约广州市从化区居民参与体育旅游的因素,为广州市从化区的体育旅游的发展提供理论依据。

中国人的足球思维:作为视觉艺术的足球

足球所缔造的奇观是一种感性化的客观存在,足球由此创造出一种新型表演市场。足球具有塑造集团或国家形象的功能,它也因此成为各国相关集团寻求自身利益的工具。足球在中国具有特殊性。中国人理解的足球仅仅是一种新型的可视性艺术,而非参与性的体育项目。中国人所理解的球员仅仅是另外一种演员,中国人充当的角色也仅仅是看客,专门观看足球人的各式表演。球员的演员化现象和观球人的看客化现象构成了中国人所理解的足球文化。中国文化对来自西方的足球文化的反制能量由此得以凸显。

非营利体育组织参与体育公共服务的路径分析

非营利体育组织是民众体育文化的传播者与公共体育服务的承接者,在体育公共服务中发挥着重要作用,当前非营利体育组织参与体育公共服务存在理论、认知及制度等方面的问题,需要丰富理论研究,准确界定参与边界,提高民众对非营利体育组织的认知,加大制度建设力度与投入,以此提高非营利体育组织参与体育公共服务的效率。

非奥运项目多元主体协同治理研究

现今中国的体育领域面对诸多的治理问题,而协同治理的提出,为体育事业改革提供了新思路。非奥运项目作为提升国民体质的有利手段,理应得到治理的优先权,但其发展涉及多元治理主体,原有的管理模式早已表现出不适性。主要采用文献资料法,以非奥运项目多元主体为研究对象,同时结合协同治理理论的运用,提倡采用多元主体协同治理的手段来改善非奥运项目的发展问题,其能够很好地解决目前单一主体高度集权、多元主体协同缺失、治理主体职能缺位和利益诉求机制不畅等一系列困境。基于此,提出政府负责、市场参与、社会组织优化、学校辅助的多元主体协同治理路径,与国家政策方针和体育治理转变的方向保持一致的同时,彰显其时代性和重要的研究价值,从而实现非奥运项目的治理现代化和可持续发展。