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O-AMAS助力大学物理实验课程思政——以碰撞实验为例 被引量：16
1
作者 张春玲 刘玉斌 +4 位作者 文小青 刘丽飒 钱钧 李飞飞 孔勇发 《物理实验》 2021年第3期21-25,31,共6页
"立德树人"是教育的根本任务,而课程思政是实现此任务的重要手段之一.为了提高大学物理实验中课程思政的实效,深挖大学物理实验课程中的思政元素,并依托O-AMAS有效教学方法对教学方式进行改革,力求寻找解决课程内容与思政工作... "立德树人"是教育的根本任务,而课程思政是实现此任务的重要手段之一.为了提高大学物理实验中课程思政的实效,深挖大学物理实验课程中的思政元素,并依托O-AMAS有效教学方法对教学方式进行改革,力求寻找解决课程内容与思政工作"两张皮"问题的新思路,使大学物理实验课程思政取得实效. 展开更多
关键词 大学物理实验 课程思政 o-AMAS有效教学 碰撞
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