基于单点与过程的学生评估数据分析

针对当前学生评估数据利用单一、主观、操作性要求高等缺点,提出了一种基于单点和过程的分析方法。通过结合聚类与决策树,挖掘学生共有特征和隐含规律,量化学生现状和成长过程。编程实现该分析过程,降低操作难度。以真实数据进行实验,证明了该方法的有效性。