期刊文献+
共找到2,720篇文章
< 1 2 136 >
每页显示 20 50 100
Cultural Other-Orientation in Foreign Teachers' Constructing Professional Identity A Case Study in Tertiary Education in China
1
作者 REN Rui MA Jing QU Shu-yi 《Sino-US English Teaching》 2012年第6期1208-1212,共5页
关键词 高等教育 文化工作 教师 中国 案例 特征和
下载PDF
Investigating the mediating role of innovation capabilities in relationship between strategic orientation and market performance: a case study of Tabriz State Hospitals
2
作者 Bahram Jalilzadehamin 《History & Philosophy of Medicine》 2021年第4期16-21,共6页
Introduction:Innovation is the creation of new products,services,processes or systems that first begin with a thought and is put into operation after successful implementation.This research aims to investigate the med... Introduction:Innovation is the creation of new products,services,processes or systems that first begin with a thought and is put into operation after successful implementation.This research aims to investigate the mediating role of innovation capabilities in relationship between strategic orientation and market performance in Tabriz state hospitals.Methods:This study is an applied research in terms of the purpose and it is a descriptive-correlative research in terms of methodology.The statistical population involves the staff of Tabriz state hospitals consisting 362 individuals who were selected randomly.A questionnaire was used to collect data from statistical sample.The strategic orientation was operationally defined based on Laek Cannon et al.’s(2011)model,innovation capabilities were defined based on Jimens-Jimens and Sanz Vale’s(2010)model and market performance was defined based on Hajipour et al.’s model(2012).Results:The results showed that the value of CHI SQUAR/DF for the estimated model is 0.817 which indicates the proper fitness of the model.Considering the standardized factor loads and meaningfulness coefficient it can be suggested that strategic orientation affects market performance with the mediating role of innovation capabilities.Meanwhile,the effect of strategic orientation and innovation capabilities on the market performance was confirmed based on the linear regression results.Conclusion:Innovation capabilities play an active role in the relationship between strategic orientation and market performance.Therefore,senior management of organizations needs to work to improve their performance by supporting the ability to innovate and formulating and implementing strategic orientations. 展开更多
关键词 Strategic orientation Innovation capabilities Market performance
下载PDF
On the Necessity and Significance of Strengthening Business English Teachers' Scientific Research Capability
3
作者 Wenjun Lu 《教育研究前沿(中英文版)》 2020年第3期193-196,共4页
This research reviews the construction process of business English teachers in China,and puts forward the notion that business English teachers should establish correct scientific research concept,correctly understand... This research reviews the construction process of business English teachers in China,and puts forward the notion that business English teachers should establish correct scientific research concept,correctly understand the dialectical relationship between scientific research capability and teaching,the role of scientific research capability and the necessity for teachers to carry out scientific research in teaching.Business English teachers should realize the deficiency of their own scientific research capability,and the necessity of strengthening it.They should learn to combine scientific research theory with teaching practice.Business English teachers in different colleges and universities should learn how to improve their research capability according to reality.Only in this way can they improve their understanding of the necessity of strengthening their scientific research capability and promoting their own professional quality as well as improving students’learning ability and cultivating high-level business English personnel for the society. 展开更多
关键词 Business English teacher Scientific Research Capability NECESSITY SIGNIFICANCE
下载PDF
Study on College Young Teachers' Scientific Research Capability in Disciplinary Construction
4
作者 Wenjun Lu Zheng Zhang 《教育研究前沿(中英文版)》 2016年第4期118-122,共5页
关键词 科学研究能力 学院 教师 纪律 学习 幼仔 方法论 大学
下载PDF
A Task-oriented Approach to the Pre-service Teacher Education in the Classroom of English Teaching Methodology (ETM) 被引量:1
5
作者 Hongyan Wu 《Sino-US English Teaching》 2006年第7期18-21,47,共5页
下载PDF
市场导向、动态能力与企业战略绩效——双案例对比研究 被引量:1
6
作者 周冉 唐凡仙 +1 位作者 曹健行 李歆 《管理案例研究与评论》 北大核心 2024年第1期56-71,共16页
在竞争激烈的数字时代背景下,为保持良好的经营业绩,企业需要运用市场导向来满足客户潜在或现有需求。已有研究发现动态能力在满足市场需求时能够作用于战略转变,促使企业及时调整策略、开拓新的核心竞争力,进而提升绩效。通过采用双案... 在竞争激烈的数字时代背景下,为保持良好的经营业绩,企业需要运用市场导向来满足客户潜在或现有需求。已有研究发现动态能力在满足市场需求时能够作用于战略转变,促使企业及时调整策略、开拓新的核心竞争力,进而提升绩效。通过采用双案例对比分析的方式,探究了不同市场导向如何通过动态能力对企业战略绩效产生影响。研究发现:(1)市场导向通过对动态能力三个维度的调整来影响企业战略绩效;(2)不同市场导向对企业战略绩效的影响效果存在差异,在先动式市场导向驱动下,企业战略绩效表现更优;(3)在不同市场导向驱动下,企业采取动态能力侧重维度不同,受先动式市场导向引导的企业更注重持续迭代的创新能力,从而满足客户潜在需求,而受反应式市场导向引导的企业则更注重持续提升销售能力,从而满足客户现有需求。 展开更多
关键词 先动式市场导向 反应式市场导向 动态能力 企业战略绩效
下载PDF
乡村定向师范生培养研究的回顾与展望 被引量:1
7
作者 周小李 谢涵 《扬州大学学报(高教研究版)》 2024年第1期1-13,共13页
乡村定向师范生是乡村振兴背景下教师教育研究的新对象。乡村定向师范生培养研究主要集中于培养主体、培养定位、核心素养、培养体系、培养效果五大板块。现有研究明确了系列理论问题:地方师范院校是培养乡村定向师范生的主要院校,乡村... 乡村定向师范生是乡村振兴背景下教师教育研究的新对象。乡村定向师范生培养研究主要集中于培养主体、培养定位、核心素养、培养体系、培养效果五大板块。现有研究明确了系列理论问题:地方师范院校是培养乡村定向师范生的主要院校,乡村定向师范生培养以“下得去、留得住、教得好”为根本指向,“本土化培养”和“全科教师培养”是乡村定向师范生培养的核心任务,等等。乡村定向师范生培养研究还存在需要改进之处,如研究内容和理论深度需要拓展,研究方法不应限于理论思辨为主,应形成多学科研究范式等。未来研究应注重拓展研究内容、深化研究层次,强化实证研究取向、提倡研究方法多元化,确立多学科研究范式、开展多学科和多视角研究。 展开更多
关键词 乡村定向师范生 乡村教师定向培养 乡村教师研究
下载PDF
数字化转型、动态能力与企业绩效——来自中国制造业上市公司的经验证据 被引量:1
8
作者 倪艳 吕淑敏 《创新科技》 2024年第3期66-79,共14页
基于资源基础理论和动态能力理论,构建了数字化转型—动态能力—企业绩效模型,并把创业导向作为调节变量引入其中,以A股制造业上市公司为研究样本,通过实证分析发现:数字化转型对企业绩效有显著的积极影响;动态能力在数字化转型与企业... 基于资源基础理论和动态能力理论,构建了数字化转型—动态能力—企业绩效模型,并把创业导向作为调节变量引入其中,以A股制造业上市公司为研究样本,通过实证分析发现:数字化转型对企业绩效有显著的积极影响;动态能力在数字化转型与企业绩效关系中起中介作用;创业导向在数字化转型与企业绩效关系中起正向调节作用;数字化转型对企业绩效的影响存在异质性和滞后效应。结论丰富和扩展了数字化转型对企业绩效影响的实证研究,并为企业数字化转型提供了可行性建议。 展开更多
关键词 数字化转型 动态能力 创业导向 企业绩效
下载PDF
临床护理教师教学能力与护理信息能力及循证实践能力关系模型的研究
9
作者 黄少娟 黄素珍 +1 位作者 周建仪 张改 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第7期1019-1022,共4页
目的:分析临床护理教师的教学能力、护理信息能力及循证实践能力的现状,明确三者的关系,为提高临床护理教师教学能力提供参考。方法:采用方便抽样法,于2022年10月至2024年3月在广东省5个城市15家三级医院选取具有本科生带教经验的740名... 目的:分析临床护理教师的教学能力、护理信息能力及循证实践能力的现状,明确三者的关系,为提高临床护理教师教学能力提供参考。方法:采用方便抽样法,于2022年10月至2024年3月在广东省5个城市15家三级医院选取具有本科生带教经验的740名临床护理教师作为研究对象。用一般资料调查表、护理信息能力量表、中文版循证实践能力评估量表及护理本科生临床带教老师教学能力问卷进行调查,运用Person相关分析和结构方程模型进行数据分析。结果:临床护理教师护理信息能力、循证实践能力及教学能力条目均分分别为(3.60±0.55)分、(3.16±0.74)分、(3.05±0.58)分,护理信息能力对教学能力具有直接效应(β=0.368,P<0.05);循证实践能力对教学能力有直接效应(β=0.590,P<0.05);护理信息能力可以通过循证实践能力间接影响教学能力(β=0.238,P<0.05)。结论:临床护理教师护理信息能力、循证实践能力处于中等水平,护理管理者应采取多项措施提升临床护理教师护理信息能力、循证实践能力,进而提高临床护理教师教学能力。 展开更多
关键词 临床护理教师 教学能力 循证实践能力 护理信息能力
下载PDF
美国教师专业标准的功能定位及其背景与动因
10
作者 王静 饶从满 吴宗劲 《外国教育研究》 北大核心 2024年第5期3-17,共15页
标准的功能定位是影响教师标准价值实现的关键因素。而教师标准应该如何进行功能定位不可抽象而论,应置于特定的时空环境中加以审视。在提升教育质量成为压倒性诉求、以问责制为主导话语的教育改革时代,美国却选择了发展导向的教师标准... 标准的功能定位是影响教师标准价值实现的关键因素。而教师标准应该如何进行功能定位不可抽象而论,应置于特定的时空环境中加以审视。在提升教育质量成为压倒性诉求、以问责制为主导话语的教育改革时代,美国却选择了发展导向的教师标准。美国之所以作出如此选择,背后有着教师地位不高进而影响教师供给的客观背景,职业专业主义的思想背景以及分权制背景下美国联邦政府期望透过发展导向教师标准干预教师质量提升的主观考量。 展开更多
关键词 美国 教师 专业标准 功能定位 教师质量
下载PDF
新能源材料技术课程实施课程思政的设计及实践
11
作者 洪涛 陈鹏起 +2 位作者 程继贵 鲁颖炜 吕珺 《高教学刊》 2024年第13期172-175,共4页
在专业课程教学中融入课程思政是坚持立德树人、教书育人的需要。该文结合作者从事新能源材料技术课程教学的实际,深入挖掘该课程中的思政元素,并辅以适当的教学方法将职业道德教育、法律意识、环境保护理念和爱国主义教育等元素引入到... 在专业课程教学中融入课程思政是坚持立德树人、教书育人的需要。该文结合作者从事新能源材料技术课程教学的实际,深入挖掘该课程中的思政元素,并辅以适当的教学方法将职业道德教育、法律意识、环境保护理念和爱国主义教育等元素引入到课堂教学中,以此提高学生参与教学积极性,丰富材料相关专业教学内容,使学生在学习专业课程知识的同时思想道德素质得到全面提高。该文为专业课的课程思政实施提供有效案例,为材料专业人才落实立德树人根本任务、围绕培养目标、细化课程目标进行积极的探索,取得较好的效果。 展开更多
关键词 课程思政 新能源材料技术 能力导向一体化 工程教育认证 设计实践
下载PDF
地方高校卓越音乐教师培养路径探索——基于绍兴文理学院的实践分析
12
作者 童师柳 张琦 《绍兴文理学院学报》 2024年第6期97-102,共6页
师范类专业认证作为国家级认证标准,为卓越音乐教师的培养指明了路向。卓越音乐教师的培养规格可参照师范类专业认证三级标准与核心素养5C模型,结合我国教师教育课程现状与行业需求调研结果,顺应新时代基础音乐教育高质量发展要求,树立... 师范类专业认证作为国家级认证标准,为卓越音乐教师的培养指明了路向。卓越音乐教师的培养规格可参照师范类专业认证三级标准与核心素养5C模型,结合我国教师教育课程现状与行业需求调研结果,顺应新时代基础音乐教育高质量发展要求,树立“育人为本、实践导向、终身学习”的核心理念,使师范生在综合育人实践中感知卓越音乐教师的培养目标。绍兴文理学院音乐学师范专业以合唱教学为切入口,构建了创作与表演结合、国际化与本土化结合、以“合唱演学创一体化”为特征的音乐专业教学模式,实现教学、展演、创作的一体化,为师范类专业认证背景下卓越音乐教师的培养探索出新的现实路径。 展开更多
关键词 地方应用型高校 卓越音乐 培养路径
下载PDF
教师专业性的理论审视及其育人导向
13
作者 周兴国 《教育文化论坛》 2024年第3期11-20,共10页
师范教育分科教师培养模式,以及随着专业化发展而确立的教师资格、教师聘任、教师职务等制度安排,隐含着一种学科导向的教师专业性之理解。小学全科教师之培养及资格之认定,引发关于教师专业性的问题,即什么才是教师专业性的质的规定性... 师范教育分科教师培养模式,以及随着专业化发展而确立的教师资格、教师聘任、教师职务等制度安排,隐含着一种学科导向的教师专业性之理解。小学全科教师之培养及资格之认定,引发关于教师专业性的问题,即什么才是教师专业性的质的规定性?学科导向的教师专业性带来了诸如突出教师的教书职责而忽略育人使命、学校教育难以发挥社会发展所赋予的新职能、教师的过度专业化以及学校难以协同育人等问题。教育的本质规定、教师的职责与使命以及为师之根本都表明:育人性乃是教师专业性的质的规定。因此,不仅要在理论上确立以育人为导向的教师专业性理解,更要在实践中突出育人导向的教师专业性之塑造,在师范教育中加强普通教育、教育情怀培养、育人能力提升。此外,育人导向的教师专业性之塑造,还需要变革学科导向专业性的制度安排,以制度激励实现选师、用师、评师上的育人导向。 展开更多
关键词 教师专业性 学科导向 育人导向 师范教育 全科培养 全科教师 分科培养
下载PDF
工业4.0背景下高职院校教师数字能力内涵演进、框架分析及提升策略
14
作者 程君青 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第15期59-65,共7页
人类社会进入工业4.0时期,教育领域需要重新思考未来社会所需人才的能力,特别是在数字化、智能化层面的能力。高职院校作为培养高素质技术技能人才的教育机构,数字化转型势在必行,而教师具备合格的数字化知识和能力以及积极的态度是促... 人类社会进入工业4.0时期,教育领域需要重新思考未来社会所需人才的能力,特别是在数字化、智能化层面的能力。高职院校作为培养高素质技术技能人才的教育机构,数字化转型势在必行,而教师具备合格的数字化知识和能力以及积极的态度是促进职业院校数字化转型的关键。从职业教育发展历程出发,对高职院校教师数字能力内涵进行分析,借鉴国内外8个代表性文献所提出的教师数字能力框架,构建了包括公民数字能力、数字教学能力、专业数字能力3个方面12个能力因素的高职院校教师数字能力框架,提出从“文化引领+靶向认证”“数字赋能+正非结合”“组织架构+平台支撑”三个方面构建高职院校教师数字能力提升策略。 展开更多
关键词 高职院校 教师 数字能力 框架分析 提升策略
下载PDF
一块金币的两面:美国教师教育多元价值取向及其发展趋势
15
作者 徐来群 《许昌学院学报》 CAS 2024年第3期139-146,共8页
美国教师教育围绕儿童与教师、质量与效率、教师与社会、学术与师范等核心价值取向,形成了儿童发展与教学研究取向、规制与解制取向、人文与社会公正取向、专业与常识取向等多组明显对立的教师教育价值取向。这种非此即彼的二元论价值取... 美国教师教育围绕儿童与教师、质量与效率、教师与社会、学术与师范等核心价值取向,形成了儿童发展与教学研究取向、规制与解制取向、人文与社会公正取向、专业与常识取向等多组明显对立的教师教育价值取向。这种非此即彼的二元论价值取向,没有认识到儿童与教师、质量与效率、教师与社会、学术性与师范性本质上是教师教育专业发展一块金币的两面。未来,教师教育应平衡不同价值取向的合理关切,坚持价值融合原则,积极推动教师教育专业化价值取向,使其成为主流教师教育价值观。 展开更多
关键词 教师教育 价值取向 共存 不足 专业化
下载PDF
基于师范专业认证的学科专业课程内容改革研究——以长治学院为例
16
作者 马丽娅 《吕梁学院学报》 2024年第3期84-88,共5页
师范专业认证要求师范类专业落实“一践行三学会”的人才培养目标。衡量方法是培养目标、毕业要求与课程目标经过定性、定量分析后是否达成。以英语专业为例,课程设置与毕业要求支撑关系矩阵不合理,致使一些认证指标未达到师范认证的要... 师范专业认证要求师范类专业落实“一践行三学会”的人才培养目标。衡量方法是培养目标、毕业要求与课程目标经过定性、定量分析后是否达成。以英语专业为例,课程设置与毕业要求支撑关系矩阵不合理,致使一些认证指标未达到师范认证的要求。为解决这个问题,遴选出凸显“师范性”的学科专业课程,调整支撑关系矩阵,依据“产出导向法(POA)”的教学理念分析学科专业课程与中学教学的“联合点”,提出具体融入方案,以期达到师范专业认证的要求。 展开更多
关键词 师范专业认证 产出导向 师范性
下载PDF
客户信息技术能力对审计定价的影响
17
作者 谢志明 陈紫悦 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期65-75,共11页
文章以我国A股上市公司2010-2020年的17 414个面板数据作为样本,探究客户信息技术能力对审计定价的作用机理。实证结果表明:国有企业客户信息技术能力负向影响审计定价,而非国有企业客户信息技术能力正向影响审计定价;相对于本土小规模... 文章以我国A股上市公司2010-2020年的17 414个面板数据作为样本,探究客户信息技术能力对审计定价的作用机理。实证结果表明:国有企业客户信息技术能力负向影响审计定价,而非国有企业客户信息技术能力正向影响审计定价;相对于本土小规模会计师事务所,国际“四大”会计师事务所能够更好地适应客户信息技术能力的增长,两者间的正相关关系不显著;客户信息能力对审计定价的正相关作用主要体现在审计限价放开后的时期以及规模较小的公司。 展开更多
关键词 数字经济 风险导向审计 审计定价 会计师事务所 信息技术能力
下载PDF
法学专业课教师课程思政建设的意识和能力研究
18
作者 张吉喜 涂洪波 《安徽警官职业学院学报》 2024年第1期108-114,共7页
法学专业课教师推进课程思政建设有助于推进贯彻习近平法治思想、有助于法学教育服务大局、有助于提升法学专业课的育人效果。然而,通过实证调研发现,法学专业课课程思政全覆盖尚有一定差距,这与法学专业课教师对课程思政的认识不到位... 法学专业课教师推进课程思政建设有助于推进贯彻习近平法治思想、有助于法学教育服务大局、有助于提升法学专业课的育人效果。然而,通过实证调研发现,法学专业课课程思政全覆盖尚有一定差距,这与法学专业课教师对课程思政的认识不到位、实施课程思政的意识不强和能力不足密切相关。法学专业课教师课程思政建设意识和能力欠缺是多元影响因素共同作用的结果,包括法学专业课课程思政建设有其自身的困难、隐性思政教育有别于显性专业教育和相关配套措施不健全。为了提升法学专业课教师课程思政建设的意识和能力,应当转变理念,打造示范团队,健全培训机制和完善相关配套措施。 展开更多
关键词 法学专业课教师 课程思政 意识 能力
下载PDF
台湾地区素养导向职前师资培育改革:困境与思考
19
作者 杨旻旻 连进军 《世界教育信息》 2024年第3期17-26,共10页
2017年以来,台湾地区教育主管部门通过修订“台湾地区师资培育的有关规定”、颁布《教师专业素养指引-师资职前教育阶段暨师资职前教育课程基准》等措施,实施标准本位职前师资培育改革,推动师资培育质量提升。改革当前进展迟缓,其困境... 2017年以来,台湾地区教育主管部门通过修订“台湾地区师资培育的有关规定”、颁布《教师专业素养指引-师资职前教育阶段暨师资职前教育课程基准》等措施,实施标准本位职前师资培育改革,推动师资培育质量提升。改革当前进展迟缓,其困境根源在于理想与现实落差消解从教热情、现有评价机制与素养养成的矛盾、课程设计缺乏专业引导、改革主体缺失等。台湾地区师资培育改革面临的问题引发对素养导向师范教育改革的三点思考:以人为本是素养导向师范教育改革出发点;让专业引领成为素养导向教育改革的必要保障;把实践教研作为师培伙伴关系推进的重要方式。 展开更多
关键词 台湾地区 素养导向 职前师资培育 改革困境
下载PDF
边缘企业网络位置跃迁的机理研究——以商汤科技为例
20
作者 吴义爽 张松松 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2024年第1期25-36,共12页
网络位置跃迁是新创边缘企业实现成长的重要手段。以商汤科技为研究对象,探究边缘企业实现网络位置跃迁的内在机理,结果发现:网络位置跃迁是资源情境和企业战略相互匹配、协同演化的结果;边缘企业实现网络位置跃迁的关键在于正确感知自... 网络位置跃迁是新创边缘企业实现成长的重要手段。以商汤科技为研究对象,探究边缘企业实现网络位置跃迁的内在机理,结果发现:网络位置跃迁是资源情境和企业战略相互匹配、协同演化的结果;边缘企业实现网络位置跃迁的关键在于正确感知自身资源情境,选择、制定并执行适配的发展战略,实现资源情境、战略导向、资源行动及网络能力的有效适配;资源行动和网络能力在不同资源情境下的交互适配与优化升级,使网络位置的关键构成要素呈现动态演化,推动边缘企业呈现出“边缘型网络位置—局部中心型网络位置—全域中心型网络位置”的演化态势。 展开更多
关键词 资源情境 战略导向 资源行动 网络能力 网络位置跃迁
下载PDF
上一页 1 2 136 下一页 到第
使用帮助 返回顶部