从C.P.E.巴赫的音乐中探寻情感的表现

早在18世纪,作曲家C.P.E.巴赫就在他著名的文献《键盘乐器演奏艺术真谛》中阐述了用纯乐器音乐手法来表现情感,这样的音乐被认为是"感情的语言"。作为一名演奏者,我们从他的思想中进一步剖析和拓展,在演奏的同时力求对作品精神、情感全面地展现。

蒙特威尔第“激动风格”和C.P.E.巴赫“激情风格”之比较

本文选取了文艺复兴晚期和前古典主义时期的两位代表作曲家的创作风格,以作曲家所处的时代背景为依托着重阐述两种不同时代音乐风格的异同,力从对比中着眼看待其对西方音乐发展的影响。

一部永不休止的流动经典——C.P.E巴赫与他的《钢琴弹奏艺术》

C.P.E.巴赫是“北德乐派”的代表作曲家。作为一个伟大的音乐家,他不仅继承和发展了其父约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的音乐创作风格,而且教出了象贝多芬这样的一代钢琴大师。作为一个伟大的作曲家,音乐史上已有记载,而他在钢琴教学上的伟大成就至今少有记述。本文着重研究他在钢琴教学上的贡献。

论C.P.E巴赫的三部歌曲集创作

C.P.E巴赫(Carl Philipp Emanuel Bach,1714~1788)上承巴洛克时代下启古典主义风格,无论在古钢琴奏鸣曲还是交响曲等体裁的创作上,都无疑是位举足轻重的人物。他作为柏林歌曲乐派的代表人物,一生创作了近300首德文歌曲,奠定了18世纪德文歌曲写作手法,并推动了19世纪艺术歌曲的发展。以其一生的三部大型歌曲集为叙述重点,论述其德文歌曲创作的几个阶段,分析其歌曲特点,进而阐释与探析18世纪德文歌曲的写作风格。

C.P.E.巴赫与贝多芬:歌曲《Bitten》“抄袭”的互文性解读

德国诗人盖勒特于1757年创作了诗集《宗教颂歌与利德》。C.P.E.巴赫根据全部诗集谱写了歌曲集(H.686),贝多芬也根据其中的6首诗谱写了歌曲集(OP.48)。20世纪80年代以来,西方学者对两位作曲家的作品进行大量的比较研究,其观点认为“两部作品存在极度相似性(尤其是歌曲《Bitten》),贝多芬或多或少地借鉴了前辈的作品”,这导致较多人对贝多芬“抄袭”巴赫作品观点的认同。文章在此问题上以“互文性”观点来解读两个文本存在着历时性的互文关系:贝多芬的“后文本”对“前文本”的借鉴、模仿抑或引用;“后文本”在此基础上做出较大的改变与拓展。从文化层面上阐述了贝多芬对C.P.E.巴赫作品的继承与发展。

Research and Practice of the P.E. Information Teaching Design System

In this paper, the physical education information teaching design system is researched and developed based on VB6.0 optimization platform. According to the national physical education and health course standards and the fundamental theories of the constructivisrn, the author adopts the modular-design development method to design two functional areas which are the displaying of the teaching design contents and the online information database （nine modules in total） on the basis of the P.E. teaching design flow. Importantly, this system features the compatibility, scalability and practical applicability, and can effectively improve the ability of P.E. teachers to design their teaching, and hence provides a guarantee for the improvement of teaching quality and efficiency.

Analysis on the Optimization of the P.E. Course Teaching Plan in Colleges and Universities

In the new period, the physical education in colleges and universities is of greater and greater significance for the enhancement of students＇ learning efficiency. In this paper, the current situation of the current physical education is analyzed, and also related suggestions on the optimization of the P.E. course teaching plan are proposed.

关于C.P.E巴赫的长笛演奏风格——以G大调汉堡长笛奏鸣曲为例

《G大调汉堡长笛奏鸣曲》由C.P.E巴赫所创作,在巴洛克长笛作品中占据重要位置。此作品包含了许多创新的个性元素,是世界知名的长笛作品。《G大调汉堡长笛奏鸣曲》作为本文的研究对象,本文首先分析介绍C.P.E巴赫的生平事迹和该曲的创作背景,再结合作品和实际演奏,可以让演奏者感受到这首曲子想要表达的思想情感,演奏时就可以更好地把握节奏,更好地表现出这首曲子的精神内涵。

C.P.E.巴赫:一位真正的皇室天才

C.P.E.巴赫不仅是腓特烈大帝的伴奏师、一位卓越的理论家,这位J.S.巴赫的次子更是一名极具创造力和美感的作曲家。 杰出的音乐历史学家查尔斯·伯尼（Charles Burney）博士曾两次游历欧洲,为他那本旷世巨作《音乐通史》（A General History of Music）寻找一手资料。其中最有意思的就是在1772年去汉堡拜见卡尔·菲利普·埃马努埃尔·巴赫（Carl Philipp Emanuel Bach,即C.P.E.巴赫）。

C.P.E巴赫《普鲁士奏鸣曲集》

巴洛克时期在音乐史上,可谓是承上启下。且不说在浪漫主义时期出现的以复兴巴赫为主要的风潮,在紧接巴洛克时期的古典时期前期,便仍袭前者之影响甚多。音乐史上显赫一时的巴赫家族,在这个时期也有一位杰出的代表,即J.S巴赫存活下来的第二子C.P.E巴赫。C.P.E巴赫可谓是巴赫家族众成员当中知名度仅次于其父的一位。

西班牙S.P.E公司看好中国非木纤维制浆造纸市场

今年1月16～23日,西班牙S.P.E公司随阿拉贡经贸考察团在北京昆仑饭店出席了西班牙阿拉贡自治区贸促会嘉年华会,又在人大会堂和凯迪克饭店参加了第二十届中外企业合资合作项目洽谈会。

C.P.E.巴赫的交响曲初探

作为前古典时期的作曲家,C.P.E.巴赫是巴洛克晚期通往古典盛期的桥梁,他的交响曲是德国第一批具有代表意义的、成熟的作品,由此也揭开了欧洲器乐音乐的创作中心从意大利转向德国的历史序幕。

浅谈运用‘P.E.T.父母效能训练’方法培养良好的师生关系

教育是一项培养人的社会活动,在这项活动中,教师与学生是最基本、最关键的要素。良好的师生关系不仅关系着教育教学成果,还对学生的素质教育、人格发展等方面起到重要的影响。所以作为教育工作者,我们在培养学生知识文化的同时,也要关注与学生的良好的师生关系,让学生在和谐氛围中成长。在一线教学中,教师和学生会经常遇到关系冲突的问题,导致情绪紧张,甚至影响学习效果。老师的角色,很像孩子在学校的父母,所以本文就如何运用‘P.E.T.父母效能训练’的方法培养良好的师生关系进行了初步探究。

职前体育教师表现性评价内容、特征与启示——基于edTPA体育学科的分析

美国国家级职前教师表现性评价系统edTPA在评估职前体育教师胜任教学工作的准备程度、指导其教学能力发展与专业化水平提升方面取得了良好的效果。运用文献资料法、逻辑分析法,解析edTPA在职前体育教师评价领域的具体内涵,阐述其特征,提炼其在建构与实施方面的具体措施,提出对于我国体育师范生表现性评价方案的相应启示。认为:我国体育师范生表现性评价的建构应以刻画体育教学实践构念导引评价目标的设计、以对标体育课程标准设计表现任务、以研制描述性评分规则指引体育师范生教学实践水平提升,通过以多元证据、多方合作确保评价高质量实施,从而充分发挥评价的指挥棒作用,落实“以评促建、以评促改、以评促强”,赋能新时代卓越体育师资的培养。

“情感风格”的缘起及技术特征研究

本文以前古典主义时期的“情感风格”作为研究对象,从其缘起、艺术主张以及技术特征分析(结合具体作品)这三个方面入手,由表及里地对这一风格与其相关内容进行分析与解读。

发挥高校优势为培养社会体育指导员服务

为适应新世纪全民健身运动发展的需要,加速培训社会体育指导员乃当务之急。高等院校体育专业在这方面具有得天独厚的优势,应该转变观念深化改革,调整部署,优化体育资源和教育资源的合理配置,充分发挥自身优势,主动承担社会体育指导员的培训任务,并努力加强和改进培训工作,提高培训质量,为建设一支宏大的、高素质的社会体育指导员队伍做出重大贡献。

体育院校体育教育专业毕业生就业走向与课程体系改革

通过对体育教育专业毕业生就业现状的分析,指出影响毕业生就业困难的原因,提出应对的策略:体育院校要大力推进专业课程体系改革,以培养复合型人才为目标,构建厚基础、宽口径的课程体系,以增强其社会适应能力和竞争力。

高校体育教育专业学生培养规格的调查研究

作为"体育教育专业教育质量回溯调查和前瞻研究"子课题,重在对体育教育专业学生的培养规格进行考察。在对本专业学生培养规格进行理论分析和总体定位基础上,提出该专业学生的最能适应社会需要的知识、能力和素质结构模型,从而为本专业人才培养提供参考依据。

新形势下体育专业研究生培养模式研究

深化教育教学改革,实现体育研究生培养模式的整体转型,从而提高研究生培养质量,是当前体育研究生培养过程中的当务之急。分析了现行体育专业研究生培养模式存在的弊端,在此基础上对当前培养模式的改革作了一些理论探讨。

我国高等院校体育本科专业结构状况分析与调整设想

从高等院校体育本科专业设置、专业点分布、专业科类、地区、形式、层次结构等方面入手，分析了我国高等院校体育本科专业的结构状况，并从调整专业目录及简介、专业布局、专业规模等方面，提出了高等院校体育本科专业结构的调整设想。