从C.P.E.巴赫的音乐中探寻情感的表现

早在18世纪,作曲家C.P.E.巴赫就在他著名的文献《键盘乐器演奏艺术真谛》中阐述了用纯乐器音乐手法来表现情感,这样的音乐被认为是"感情的语言"。作为一名演奏者,我们从他的思想中进一步剖析和拓展,在演奏的同时力求对作品精神、情感全面地展现。

“情感风格”的缘起及技术特征研究

本文以前古典主义时期的“情感风格”作为研究对象,从其缘起、艺术主张以及技术特征分析(结合具体作品)这三个方面入手,由表及里地对这一风格与其相关内容进行分析与解读。

蒙特威尔第“激动风格”和C.P.E.巴赫“激情风格”之比较

本文选取了文艺复兴晚期和前古典主义时期的两位代表作曲家的创作风格,以作曲家所处的时代背景为依托着重阐述两种不同时代音乐风格的异同,力从对比中着眼看待其对西方音乐发展的影响。

一部永不休止的流动经典——C.P.E巴赫与他的《钢琴弹奏艺术》

C.P.E.巴赫是“北德乐派”的代表作曲家。作为一个伟大的音乐家,他不仅继承和发展了其父约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的音乐创作风格,而且教出了象贝多芬这样的一代钢琴大师。作为一个伟大的作曲家,音乐史上已有记载,而他在钢琴教学上的伟大成就至今少有记述。本文着重研究他在钢琴教学上的贡献。

论C.P.E巴赫的三部歌曲集创作

C.P.E巴赫(Carl Philipp Emanuel Bach,1714~1788)上承巴洛克时代下启古典主义风格,无论在古钢琴奏鸣曲还是交响曲等体裁的创作上,都无疑是位举足轻重的人物。他作为柏林歌曲乐派的代表人物,一生创作了近300首德文歌曲,奠定了18世纪德文歌曲写作手法,并推动了19世纪艺术歌曲的发展。以其一生的三部大型歌曲集为叙述重点,论述其德文歌曲创作的几个阶段,分析其歌曲特点,进而阐释与探析18世纪德文歌曲的写作风格。

C.P.E.巴赫与贝多芬:歌曲《Bitten》“抄袭”的互文性解读

德国诗人盖勒特于1757年创作了诗集《宗教颂歌与利德》。C.P.E.巴赫根据全部诗集谱写了歌曲集(H.686),贝多芬也根据其中的6首诗谱写了歌曲集(OP.48)。20世纪80年代以来,西方学者对两位作曲家的作品进行大量的比较研究,其观点认为“两部作品存在极度相似性(尤其是歌曲《Bitten》),贝多芬或多或少地借鉴了前辈的作品”,这导致较多人对贝多芬“抄袭”巴赫作品观点的认同。文章在此问题上以“互文性”观点来解读两个文本存在着历时性的互文关系:贝多芬的“后文本”对“前文本”的借鉴、模仿抑或引用;“后文本”在此基础上做出较大的改变与拓展。从文化层面上阐述了贝多芬对C.P.E.巴赫作品的继承与发展。

关于C.P.E巴赫的长笛演奏风格——以G大调汉堡长笛奏鸣曲为例

《G大调汉堡长笛奏鸣曲》由C.P.E巴赫所创作,在巴洛克长笛作品中占据重要位置。此作品包含了许多创新的个性元素,是世界知名的长笛作品。《G大调汉堡长笛奏鸣曲》作为本文的研究对象,本文首先分析介绍C.P.E巴赫的生平事迹和该曲的创作背景,再结合作品和实际演奏,可以让演奏者感受到这首曲子想要表达的思想情感,演奏时就可以更好地把握节奏,更好地表现出这首曲子的精神内涵。

C.P.E.巴赫:一位真正的皇室天才

C.P.E.巴赫不仅是腓特烈大帝的伴奏师、一位卓越的理论家,这位J.S.巴赫的次子更是一名极具创造力和美感的作曲家。 杰出的音乐历史学家查尔斯·伯尼（Charles Burney）博士曾两次游历欧洲,为他那本旷世巨作《音乐通史》（A General History of Music）寻找一手资料。其中最有意思的就是在1772年去汉堡拜见卡尔·菲利普·埃马努埃尔·巴赫（Carl Philipp Emanuel Bach,即C.P.E.巴赫）。

C.P.E巴赫《普鲁士奏鸣曲集》

巴洛克时期在音乐史上,可谓是承上启下。且不说在浪漫主义时期出现的以复兴巴赫为主要的风潮,在紧接巴洛克时期的古典时期前期,便仍袭前者之影响甚多。音乐史上显赫一时的巴赫家族,在这个时期也有一位杰出的代表,即J.S巴赫存活下来的第二子C.P.E巴赫。C.P.E巴赫可谓是巴赫家族众成员当中知名度仅次于其父的一位。

西班牙S.P.E公司看好中国非木纤维制浆造纸市场

今年1月16～23日,西班牙S.P.E公司随阿拉贡经贸考察团在北京昆仑饭店出席了西班牙阿拉贡自治区贸促会嘉年华会,又在人大会堂和凯迪克饭店参加了第二十届中外企业合资合作项目洽谈会。

C.P.E.巴赫的交响曲初探

作为前古典时期的作曲家,C.P.E.巴赫是巴洛克晚期通往古典盛期的桥梁,他的交响曲是德国第一批具有代表意义的、成熟的作品,由此也揭开了欧洲器乐音乐的创作中心从意大利转向德国的历史序幕。

浅谈运用‘P.E.T.父母效能训练’方法培养良好的师生关系

教育是一项培养人的社会活动,在这项活动中,教师与学生是最基本、最关键的要素。良好的师生关系不仅关系着教育教学成果,还对学生的素质教育、人格发展等方面起到重要的影响。所以作为教育工作者,我们在培养学生知识文化的同时,也要关注与学生的良好的师生关系,让学生在和谐氛围中成长。在一线教学中,教师和学生会经常遇到关系冲突的问题,导致情绪紧张,甚至影响学习效果。老师的角色,很像孩子在学校的父母,所以本文就如何运用‘P.E.T.父母效能训练’的方法培养良好的师生关系进行了初步探究。

论前古典时期中音乐的情感风格

在西方音乐史上,巴洛克时期和维也纳古典时期之间存在一个过渡时期,即前古典时期(1720-1780年),在这个时期里,音乐文化主要由三种音乐风格构成,分别是洛可可风格、华丽风格和情感风格。相比较其他两种风格尤其是洛可可风格而言,情感风格在国内的研究尚处于初级阶段,导致了公众对其了解甚少,但事实上情感风格对后来的音乐艺术产生了深远的影响,因此,本文将从情感风格的形成原因、具体表现、影响渗透,以及从情感论与情感风格的关系等多方面进行详细阐述,以期让读者们更加地了解情感风格。

牙髓卟啉单胞菌脂多糖诱导小鼠成骨细胞表达白细胞介素-2

目的:探讨牙髓卟啉单胞菌(P.e)脂多糖(LPS)对小鼠成骨细胞IL-23mRNA和蛋白表达的影响,以及磷脂酰肌醇-3激酶(PI3K)信号通路是否参与了该过程。方法:采用real-time PCR和Western blot法检测P.e LPS诱导MC3T3-E1细胞表达IL-23mRNA和蛋白的情况,以及用PI3K信号通路抑制剂LY294002预处理细胞后,IL-23mRNA和蛋白表达的变化。结果:P.e LPS刺激MC3T3-E1细胞后,IL-23mRNA的表达增加具有浓度依赖性和时间依赖性(P<0.05),IL-23蛋白的表达增加具有时间依赖性(P<0.05);LY294002预处理细胞后,P.e LPS诱导的IL-23mRNA和蛋白的表达均显著降低(P<0.05)。结论:P.e LPS能诱导小鼠成骨细胞表达IL-23mRNA和蛋白,PI3K信号通路可能参与了此过程。

钢琴奏鸣曲慢板乐章的发展及其表现

钢琴奏鸣曲是古典主义时期具有代表性的器乐体裁之一,钢琴奏鸣曲的慢板乐章是伴随着奏鸣曲的成长并逐步成熟的。慢板乐章作为奏鸣曲中注重旋律的歌唱性、富有音乐表现力、富有细腻的个人情感抒发的重要部分,在不同那个时代作曲家的不断磨砺下,担当起通过歌唱充分表达思想感情的重任。其抒情性或许只是艺术表现的一个方面,但它却是最为直接的、细腻的、生动的,也最充满着幻想性的。它让人们在细腻的变化中感受其生命的脉动,静观其智慧的底流,为激情腾跃埋下伏笔。

H.E.L.P.系统治疗缺血性心脑血管疾病的临床研究

目的 回顾分析 H.E.L.P.系统(Heparin-induced extracorporeal LDL-Lp(a)-Fibrino-gen precipitation)在治疗缺血性心脑血管疾病中的疗效。方法 39例急性脑梗塞患者(治疗组 26例、对照组13例)、89例慢性脑梗塞患者、22例不稳定性心绞痛患者(治疗组12例、对照组10例)。分别检测上述患者H.E.L.P.治疗前、后的血脂、血粘度、纤维蛋白原水平,分别随访脑梗塞、不稳定性心绞痛患者治疗后3个月神经功能缺失(CSS)和日常生活活动量表(ADL)评分、心绞痛发作次数。结果 所有患者H.E.L.P.治疗后总胆固醇(TC)、甘油三脂(TG)、低密度脂蛋白(LDL)、纤维蛋白原(FIB)均下降了30～50％,血粘度指标下降了10～20％。急性脑梗塞患者治疗后3月CSS评分与对照组及治疗前均有显著差异(P<0.05),慢性脑梗塞患者治疗后2周较治疗前的CSS、ADL评分有明显改善(P<0.05)。不稳定性心绞痛患者H.E.L.P.治疗后3月的心绞痛发作次数较治疗前和对照组均明显减少(15.2±8.3次/月 vs 36.8± 12.5次/月,28.2± 10.9次/月 vs 20.2±11.6次/月,P<0.05)。结论H.E.L.P.系统选择性清除TC、TG、LDL、FIB、对高密度脂蛋白(HDL)影响不大。H.E.L.P.系统能有效、迅速、安全的改善血液流变学指标,对急性脑梗塞、不稳定性心绞痛有确切的疗效。

英国公民教育人文关怀的实践路径及其启示

英国的公民教育起源于宗教教育,强调精神关怀的宗教教育在公民教育中得到了很多好的继承。英国公民教育过程中秉承人文关怀的理念,多途径、多渠道的实现生活关怀、精神关怀,收到了很好的成效。通过体谅关心德育模式和开设P.S.H.E课程,加强对青少年的人文关怀,这对于丰富思想政治教育人文关怀的层次性有着重要的启示意义。

B.E.P评价法在排球比赛中的运用

本文主要对Ｂ．Ｅ．Ｐ评价法统计、制作的步骤及实际运用进行介绍，旨在为排球及其他“隔同类项目”的教练员提供一种简单、实用的方法，提高针对性训练的效果。

H.E.L.P.系统清除Lp(a)临床应用初步探讨

应用H. E.L.P.系统有效降低Lp(a),清除致动脉粥样硬化的危险因子.

紧致流熵对的性质及应用

证明了在紧致T2 空间中 ,一个具有正拓扑熵的流 (X ,T)必含有熵对 ,(X ,T)的熵对的全体是X×X的T×T -不变的集合 .而且 ,若π :(Y ,S) → (X ,T)为因子映射 ,(x,x′)为 (X ,T)的熵对 ,那么 (x ,x′)的逆像中含有 (Y ,S)的熵对 ;反之 ,若(y,y′)为 (Y ,S)的熵对 ,并且π(y) ≠π(y′) ,则 (π(y) ,π(y′) )为 (X ,T)的熵对 .进而利用熵对的这个性质可以说明极小零拓扑熵流与对角流的不交性以及流的极大零熵因子的存在性 .上述结果推广了Blanchard等人关于紧致度量空间上流的相应性质 .