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Interaction of methylenetetrahydrofolate reductase C677T,cytochrome P4502E1 polymorphism and environment factors in esophageal cancer in Kazakh population 被引量:13
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作者 Jiang-Mei Qin Lei Yang Bo Chen Xiu-Mei Wang Feng Li Pei-Hua Liao Lin He 《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS CSCD 2008年第45期6986-6992,共7页
AIM: To evaluate the association and interaction of genetic polymorphisms in methylenetetrahydrofolate reductase (MTHER) and cytochrome P4502E1 (CY- P4502E1), environment risk factors with esophageal cancer (EC... AIM: To evaluate the association and interaction of genetic polymorphisms in methylenetetrahydrofolate reductase (MTHER) and cytochrome P4502E1 (CY- P4502E1), environment risk factors with esophageal cancer (EC) in Kazakh, a high EC incidence area of Xinjiang Uygur Autonomous Region, China. METHODS: A 1:2 matched case-control study was conducted with 120 cases of EC and 240 populationor hospital-based controls. The controls were matched for sex, nationality, area of residence and age within a 5-year difference. MTHER and CYP4502E1 genotypes were identified by PCR-based restriction fragment length polymorphism (RFLP). A conditional logistic regression model was established to identify risk factors. The strata method was adopted in interaction analysis. RESULTS: Low consumption of green vegetables and fresh fruits, alcohol drinking, and unsafe water (shallow well, or river) were found to be the risk factors for EC. Individuals with the MTHFR677 (C/T + T/T) genotype had a 2.62-fold (95% CI: 1.61-4.28) risk of developing EC compared with those who carried the C/C genotype. Individuals with the CYP4502EIC1/C1 genotype had a 3.00-fold (95% CI: 1.82-4.96) risk compared with those who carried the CYP4502E1 (C1/C2 + C2/C2) genotype. Gene-environment interaction analysis showed that MTHFR677 gene polymorphism was correlated with consumption of green vegetables and fresh fruit, while CYP4502E1 C1/C1 was correlated with alcohol drinking and unsafe drinking water. MTHFR and CYP4502E1 analysis of gene-gene interaction showed that individuals with the MTHFR677 (C/T + T/T) and CYP4502EIC1/ C1 genotypes had a 7.41-fold (95% CI: 3.60-15.25) risk of developing EC compared with those who carried the MTHFR677C/C and CYP4502E1 RsaI C1/C2 + C2/C2 genes, and the interaction rate was higher than that of the two factors alone. CONCLUSION: Low consumption of green vegetables and fresh fruits, alcohol drinking, and unsafe water (shallow well, or river) and polymorphisms in MTHFR and CYP4502E1 genes are important risk factors for EC. There is a synergistic interaction among polymorphisms in MTHFR and CYP4502E1 genes and environment factors. MTHFR and CYP4502E1 genes can be used as biomarkers for prevention of EC in Kazakh, Xinjiang Uygur Autonomous Region, China. 展开更多
关键词 KAZAKH Esophageal Cancer Methylenetet-rahydrofolate reductase C677T Cytochrome P4502E1 Genetic polymorphism environment risk factors INTERACTION Case control study
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论高校体育课程体系的构建 被引量:28
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作者 王建强 李培文 +1 位作者 杨光荣 王志成 《体育学刊》 CAS 1999年第1期9-11,共3页
本文从确立学生终身体育思想的观点出发,阐述了高校体育课程体系构建的原则、内容,并提出了实现体育课程效益运行的操作机制。
关键词 高校体育 课程体系 终身体育
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从事实出发:运用“黑箱”理论对体育新课程改革的审视 被引量:25
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作者 唐炎 郭礼 +1 位作者 李翠兰 刘昕 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第10期58-61,共4页
借用"黑箱"方法的分析思路,对体育新课程改革的效果及制约体育新课程改革的源发性问题进行了分析。从教育部、体育总局等部门联合发布的相关调查数据来看,体育新课程改革的收效甚微。制约体育新课程改革取得预期效果的"... 借用"黑箱"方法的分析思路,对体育新课程改革的效果及制约体育新课程改革的源发性问题进行了分析。从教育部、体育总局等部门联合发布的相关调查数据来看,体育新课程改革的收效甚微。制约体育新课程改革取得预期效果的"源发性"问题有三:一是教育本身的制度性障碍;二是体育新课程改革的理论依据不周密;三是体育新课程改革目标的检验性差。对课程改革的制度性障碍,单靠体育本身的力量很难克服。因此,在体育新课程改革的未来道路上,应当着力于课程方案的完善,特别是对课程的理论支持系统和课程的目标体系进行完善。 展开更多
关键词 “黑箱”理论 体育新课程 教学效果 课程改革
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高校职业实用性体育校本课程内容的选择与开发 被引量:35
4
作者 董翠香 王珊 朱春山 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期153-155,共3页
采用文献资料法、综合分析法,对当前我国普通高等院校选择与开发职业实用性体育校本课程内容的依据、原则及相关问题进行了探讨.其研究的出发点在于,不同职业背景下的高校应开展适合于学生未来职业需要的实用性体育活动,以帮助学生形成... 采用文献资料法、综合分析法,对当前我国普通高等院校选择与开发职业实用性体育校本课程内容的依据、原则及相关问题进行了探讨.其研究的出发点在于,不同职业背景下的高校应开展适合于学生未来职业需要的实用性体育活动,以帮助学生形成职业实用性体育技能,形成终身体育的观念,满足学生走向工作岗位后,结合自己的劳动形式、性质、条件等因素,参与体育锻炼,提高劳动效率. 展开更多
关键词 职业实用性 高校体育 体育校本课程内容
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广东省高校体育教育专业课程现状及改革研究 被引量:9
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作者 吴燕波 陆明辉 +5 位作者 周洪珍 杨阳 谢永文 杨里平 王革 张丽玉 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第3期94-96,100,共4页
采用文献综述法、比较分析法 ,对广东省高校体育教育专业与基础教育课程改革的现状进行了论述。在课程体系的构建、更新课程内容、拓宽专业口径、增加选修课的门类和课时量、培养学生的创新能力和适应能力等方面提出了一些建议。
关键词 广东 高校 体育教育专业 课程改革 课程体系 课程内容 课时量
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通过体育课程改革培养学生社会性和社会适应能力的假说——行政班体育课走向走班制体育课:“班文化”走向“队文化” 被引量:23
6
作者 毛振明 邱丽玲 +1 位作者 李海燕 陈帅 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-5,30,共6页
传统运动训练中的"运动队"形成了一种"队文化",而"队文化"中蕴含许多宝贵的集体教育因素;但当运动变成了学校的体育课程之后,"队"变成了"班","队文化"变成了"班文化&... 传统运动训练中的"运动队"形成了一种"队文化",而"队文化"中蕴含许多宝贵的集体教育因素;但当运动变成了学校的体育课程之后,"队"变成了"班","队文化"变成了"班文化"。于是体育集体的教育因素也随之变化,但是在以往教学"蜻蜓点水、低级重复"的现状下,体育教学过程越来越短,技能学习深度越来越浅,体育竞赛要素越来越少,同学之间的联系和互动也越来越少,在"学不会"的同时,体育的教育功能也越来越差。随着"走班制教学"逐渐被研究被实验后,在"走班制教学"中也出现"队文化"的端倪,这给体育学科的"立德树人"和亲社会态度与行为的有效培养带来机会。为此,就"班文化"和"队文化"的区别及其中教育功能的差异进行深入的分析,提出在完成"确保学生掌握至少一项运动技能"目标与任务的同时,实现"立德树人"和实现《体育与健康课程标准》提出的培养"社会适应能力"发展的目标与任务的设想。 展开更多
关键词 体育课程改革 传统的行政班体育教学 走班制体育教学 班文化 队文化 立德树人 社会适应能力 亲社会行为
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大学“公共体育专业化”教学改革理论与实践探索——以上海大学为例 被引量:31
7
作者 杨小明 邵斌 +1 位作者 柏慧敏 程杰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期64-68,共5页
大学体育课程从客观现实所反映的本质来看,它正由通识化向专门化转型,这种转型正影响着大学体育改革的进程,并成为改革的重要思路。在分析大学"公共体育专业化"教学改革的时代背景、内涵及理论依据的基础上,以上海大学"... 大学体育课程从客观现实所反映的本质来看,它正由通识化向专门化转型,这种转型正影响着大学体育改革的进程,并成为改革的重要思路。在分析大学"公共体育专业化"教学改革的时代背景、内涵及理论依据的基础上,以上海大学"公共体育专业化"教学改革为例,从课程体系、教学模式、体育社团、教师发展、体质测试及场地设施等方面,探索了大学"公共体育专业化"教学改革的基本理论与实施办法。 展开更多
关键词 体育课程 课程改革 公共体育专业化 课程体系 教学模式
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高职体育课程内容体系设计与实施构想 被引量:63
8
作者 曾永忠 董伦红 赵苏喆 《首都体育学院学报》 北大核心 2012年第4期331-334,共4页
我国高职院校体育课程一直沿用普通高等学校的课程体系,没有形成符合自身职业教育特点的内容体系。如何以进一步提高学生的终身体育能力为宗旨,着眼于学生未来的发展,兼顾学生个体的差异和未来职业发展的需要来选择高职体育课程的内容,... 我国高职院校体育课程一直沿用普通高等学校的课程体系,没有形成符合自身职业教育特点的内容体系。如何以进一步提高学生的终身体育能力为宗旨,着眼于学生未来的发展,兼顾学生个体的差异和未来职业发展的需要来选择高职体育课程的内容,是高职体育课程改革的基本要求。高职体育课程内容可分为认知内容、技能内容和活动内容3大类。在高职体育课程设置中,综合高职院校专业的特点和职业岗位对身体运动技能(操作技能)、身体体能素质和身体形态素养的要求,将高职学生的职业实用身体训练分为车间操作、户外活动、办公管理和办公交往4大类,有针对性地进行专门锻炼。通过体育知识、运动技能、体能发展、体育态度、心理发展和职业身体训练6大模块的教学过程实现高职体育课程总目标。 展开更多
关键词 高职教育 体育课程 课程体系
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高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性 被引量:39
9
作者 袁野 张蕴琨 +3 位作者 陶新 赵奇 沈鹤军 浦民欣 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期91-94,共4页
运用问卷调查和专家咨询等方法 ,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度 ,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分... 运用问卷调查和专家咨询等方法 ,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度 ,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析 ,得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要 ,也要满足该专业目标市场的需要的结论 ,同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。 展开更多
关键词 高校体育专业教育 培养目标 中学体育教学 课程设置 体育师资
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对《体育(与健康)课程标准》几个问题的反思 被引量:10
10
作者 张学忠 乔梁 石高慧 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第6期77-81,共5页
对体育新《课标》存在的问题进行了反思性研究:体育课程更名为"体育(与健康)课程",造成了对象不清,范畴不明;体育课程目标设置重复和空泛,缺乏科学性和规范性;体育新《课标》中缺失了国家课程内容,失去了必修课程的基本性质... 对体育新《课标》存在的问题进行了反思性研究:体育课程更名为"体育(与健康)课程",造成了对象不清,范畴不明;体育课程目标设置重复和空泛,缺乏科学性和规范性;体育新《课标》中缺失了国家课程内容,失去了必修课程的基本性质和国家对这门课程规范和质量的掌控;体育新《课标》中的评价与目标和课程内容缺乏针对性;体育新《课标》把"健康第一"作为指导思想,显得牵强附会。 展开更多
关键词 体育与健康 课程标准 问题 反思
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基于梦想云的油气藏协同研究环境构建与应用 被引量:15
11
作者 石玉江 王娟 +3 位作者 魏红芳 杨倬 王红伟 姚卫华 《中国石油勘探》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期15-22,共8页
油气藏研究涉及多学科、多类型数据及多专业研究成果,多学科一体化协同研究成为必然趋势。为了给科研人员提供一体化协同共享的油气藏研究工作环境,基于勘探开发梦想云平台,在盆地级区域数据湖建设的基础上,构建了包含油气藏研究项目数... 油气藏研究涉及多学科、多类型数据及多专业研究成果,多学科一体化协同研究成为必然趋势。为了给科研人员提供一体化协同共享的油气藏研究工作环境,基于勘探开发梦想云平台,在盆地级区域数据湖建设的基础上,构建了包含油气藏研究项目数据组织与快速查询、专业软件集成应用、在线辅助分析工具及项目全过程管理的项目工作室,并应用于鄂尔多斯盆地风险勘探项目的研究与管理。基于梦想云的油气藏协同研究环境的构建,实现了油气藏研究数据、软件、成果之间的有效共享与协同工作,全面支撑了油气田勘探开发业务工作,大幅提升了科研工作的质量和效率。 展开更多
关键词 勘探开发梦想云 区域数据湖 协同研究环境 项目工作室
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体育的文化认定与大学体育课程的文化超越 被引量:10
12
作者 段健芝 黄晓华 王金稳 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第2期109-112,共4页
从"体育是——什么"的本质挖掘转向"体育——是什么"的现象解析,认为体育是一种文化现象。而基于体育的基本逻辑及范畴来源的、被"教育化"了体育课程,应按照一定社会对课程的要求,在体育的轨道上从形态... 从"体育是——什么"的本质挖掘转向"体育——是什么"的现象解析,认为体育是一种文化现象。而基于体育的基本逻辑及范畴来源的、被"教育化"了体育课程,应按照一定社会对课程的要求,在体育的轨道上从形态、模式等方面超越体育,完成课程使命,培养学生的体育能力,选择、传播、推进和发展体育。 展开更多
关键词 体育 文化 体育课程
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学校体育课程中开发定向运动内容的可行性研究 被引量:42
13
作者 赵开尔 黄永良 王玉瑛 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第11期101-104,共4页
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对国内部分高校、中学开展定向运动教学、训练和竞赛现状的若干指标进行了调查研究,对其可行性进行讨论,认为应进一步深化学校体育改革,挖掘定向运动潜力,开发自然环境资源,在各级... 运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对国内部分高校、中学开展定向运动教学、训练和竞赛现状的若干指标进行了调查研究,对其可行性进行讨论,认为应进一步深化学校体育改革,挖掘定向运动潜力,开发自然环境资源,在各级各类学校推广定向运动。 展开更多
关键词 定向运动 学校体育 体育课程
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大学体育课程主流思想流变的历史审视 被引量:9
14
作者 段健芝 黄晓华 龙宋军 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期104-106,共3页
60年的大学体育课程流变历程与风格,反映了各个时期的社会特点,凸显了非课程化的态度与思维方式。审视与反思历史的经验与教训,走出"健康范式",从体育学科角度和课程价值取向入手,通过实践与研究而总结和提炼课程思想,形成有&... 60年的大学体育课程流变历程与风格,反映了各个时期的社会特点,凸显了非课程化的态度与思维方式。审视与反思历史的经验与教训,走出"健康范式",从体育学科角度和课程价值取向入手,通过实践与研究而总结和提炼课程思想,形成有"学科规约"的实然指导思想,才是有效发展大学体育课程之路。 展开更多
关键词 体育课程 思想 流变 审视
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我国部分高校体育教育专业本科课程设置的比较研究 被引量:8
15
作者 郎健 李永明 王长权 《沈阳体育学院学报》 2006年第2期67-69,共3页
采用文献资料法和调查访问法,对河南大学等八所高等院校体育教育专业本科的课程设置进行调查分析,在培养目标,科目的内容、类别与学时等方面进行了详细比较。
关键词 体育教育专业 课程设置 比较研究 本科 高校 中国 培养目标
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研究生体育与健康课程的教学方法 被引量:7
16
作者 黎雅菊 王晓红 孙晓春 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第4期107-108,共2页
从文化学视角探讨研究生体育课程的指导思想、教学目标以及课程内容、教学方法和考核标准等问题。分析认为,其教学内容、教学方法有别于其它学校体育教学。
关键词 研究生教育 高等教育 《体育与健康》课程 教学方法 教学目标 教学内容
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基础体育教育与高等体育教育改革的对接与整合 被引量:36
17
作者 胡庆山 王健 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第12期105-107,111,共4页
高等体育教育专业应在新课改下重新明确自己的培养目标,走出“运动员型教师”的培养误区;以基础体育教育改革的理念为导向,跳出课程与教学领域的樊篱;与时俱进地接纳新的《体育(与健康)课程标准》,并将其列入高等体育教育专业教育教学... 高等体育教育专业应在新课改下重新明确自己的培养目标,走出“运动员型教师”的培养误区;以基础体育教育改革的理念为导向,跳出课程与教学领域的樊篱;与时俱进地接纳新的《体育(与健康)课程标准》,并将其列入高等体育教育专业教育教学内容之中。 展开更多
关键词 体育教育专业 基础体育教育 体育(与健康)课程标准 改革
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新课程背景下体育教师专业化发展研究 被引量:14
18
作者 张建华 孙红梅 魏争光 《河北体育学院学报》 2009年第4期26-28,39,共4页
在解析和阐释体育教师专业化发展理论基础、科学内涵的基础上,对新时期体育教师专业化发展进行探讨。认为学习是体育教师专业化发展的前提和基础,培训是体育教师专业化发展的主要途径,创新是体育教师专业化发展的灵魂和关键点,实践是体... 在解析和阐释体育教师专业化发展理论基础、科学内涵的基础上,对新时期体育教师专业化发展进行探讨。认为学习是体育教师专业化发展的前提和基础,培训是体育教师专业化发展的主要途径,创新是体育教师专业化发展的灵魂和关键点,实践是体育教师专业化发展的必由之路。 展开更多
关键词 新课程 体育教师 专业化发展
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高等体育专业教育面临的挑战与对策 被引量:22
19
作者 赵諓华 傅砚农 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第5期14-16,共3页
在高校扩大招生的形势下,高等体育专业教育面临着毕业生是否供过于求、能否保证体育专业人才高质量等问题的挑战。提出调整高等体育教育的专业结构,改革其课程设置和教学内容,加强体育院系间的协作等对策,以适应新形势的需要。
关键词 体育教育 高等体育专业 体育课程 教育改革
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闽港澳台大学体育课程设置之比较 被引量:12
20
作者 林顺英 黄汉升 《首都体育学院学报》 2008年第2期5-8,共4页
为了增进福建省、台湾、香港、澳门四个地区相互了解和相互学习,同时也为福建省大学体育课程设置的不断优化提供可资借鉴的经验。采用文献检索法、实地调查法、比较分析法、个案研究法、逻辑分析法等研究方法,对福建省、台湾、香港、澳... 为了增进福建省、台湾、香港、澳门四个地区相互了解和相互学习,同时也为福建省大学体育课程设置的不断优化提供可资借鉴的经验。采用文献检索法、实地调查法、比较分析法、个案研究法、逻辑分析法等研究方法,对福建省、台湾、香港、澳门的大学体育课程目标、课程设置及学分安排、课程开设等方面进行比较分析,结果表明:(1)近几年来,两岸四地的大学体育工作不断加强,体育课程改革不断深化;(2)从课程目标的制定来看,四个地区都着眼于学生的身心健康及运动技能的掌握,但又表现出一定的特色风格;(3)在课程设置及学分要求上,福建省与台湾地区都有具体的要求,而香港与澳门地区回归后有所改善;(4)在课程开设情况上,四个地区开设情况大体分为球类、健美操与舞蹈类、武术类、户外运动类及民间体育类等;(5)在课程开设项目上,福建省和台湾地区的大学课程开设项目丰富且多样化,而香港和澳门地区的大学体育课程开设项目突出地区社会文化特色。 展开更多
关键词 大学体育 课程目标 课程设置 课程内容 福建省 台湾 香港 澳门
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