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Teaching Pathways of Curriculum Civics and Politics in Physical Education Courses of Higher Vocational Colleges and Universities in Chongqing
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作者 Yun Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第7期264-270,共7页
This paper firstly analyses the due evaluation indexes of curriculum civics and politics in physical education of higher vocational colleges and,based on the indexes,puts forward suggestions to improve the quality of ... This paper firstly analyses the due evaluation indexes of curriculum civics and politics in physical education of higher vocational colleges and,based on the indexes,puts forward suggestions to improve the quality of teaching curriculum civics and politics in physical education of higher vocational colleges and universities in Chongqing.It involves maintaining steadfast adherence to professional attributes,unwavering commitment to Sanquan education,and thorough exploration of professional civics and political elements.This approach also entails supplementing extracurricular civics and political resources and utilizing a variety of methods such as contextual teaching and role-modeling to the fullest extent.At the same time,we increase the opportunities for civics and political practice inside and outside the classroom and develop teaching evaluation and assessment in civics and politics. 展开更多
关键词 higher vocational physical education major curriculum civics and politics Teaching pathway
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The Curriculum Reform Strategy of Building Materials in Higher Vocational Colleges Under the Background of"Three Educations"Reform
2
作者 Jing Sun 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第2期5-8,共4页
With the deepening of the"three educations"reform,it has been emphasized that higher vocational colleges should strengthen the improvement of talent training strategies,improve the school-running quality,and... With the deepening of the"three educations"reform,it has been emphasized that higher vocational colleges should strengthen the improvement of talent training strategies,improve the school-running quality,and explore from three aspects(teachers,teaching materials,and teaching methods)to improve the teaching efficiency and quality.Taking the teaching contents of Building Materials in higher vocational colleges as the research idea,this paper analyzes the current situation of the curriculum reform under the background of"three educations"reform and explores the corresponding reform strategies. 展开更多
关键词 "Three educations"reform higher vocational education Building Materials curriculum reform Reform strategy
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Curriculum System Construction for Art and Design Major in the Transition between Secondary and Higher Vocational Education
3
作者 FU Yingzhe ZHU Yunfeng 《Journal of Landscape Research》 2016年第6期124-126,共3页
Cooperative secondary and higher vocational education has been gradually launched in China,however,the curriculum system for the transition between both has not been fully established in many professional fields,such ... Cooperative secondary and higher vocational education has been gradually launched in China,however,the curriculum system for the transition between both has not been fully established in many professional fields,such as art and design major,and has been confined by many disadvantages and perception problems.Taking the students of art design and production major co-cultivated by Nanjing Vocational College of Industry and Technology,Nanjing Xuanwu Secondary School,Jiangsu Dingyi International Cultural Creative Industry Co.,Ltd.,this paper explored the contents and methods of constructing curriculum system in sectionalized secondary and higher vocational education,in order to provide references for the art and design curriculum transition between secondary and higher vocational education,and to further promote the transition between secondary and higher vocational education. 展开更多
关键词 Art and design major Transition between secondary and higher vocational education curriculum SYSTEM
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Curriculum Reform of“Woven Fabric Structure Design and Application”in Higher Vocational College Based on Industry-College Partnerships
4
作者 Yan Chen Christina Andin 《Sociology Study》 2023年第2期75-82,共8页
The curriculum“Woven Fabric Structure Design and Application”is the core curriculum of textile majors in higher vocational colleges,which plays a very important role in the cultivation of students’vocational abilit... The curriculum“Woven Fabric Structure Design and Application”is the core curriculum of textile majors in higher vocational colleges,which plays a very important role in the cultivation of students’vocational ability and professional quality.The curriculum reform of“Woven Fabric Structure Design and Application”through the deep cooperation of industry-college partnerships,the comprehensive analysis of the major training objectives and graduation requirements,the redesign of the curriculum teaching content,the improvement of the teaching method and the examination method,has achieved good results. 展开更多
关键词 woven fabric structure design and application curriculum reform higher vocational education industry-college partnerships
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Improving Classroom Teaching Quality of Architectural CAD Through the Integration of Competition Content
5
作者 Jingjing Yan 《Journal of World Architecture》 2023年第1期25-29,共5页
Architectural Computer-Aided Design(CAD)is a highly technical and practical course and is also a course where its knowledge can be directly applied in the working field,which is especially important for higher vocatio... Architectural Computer-Aided Design(CAD)is a highly technical and practical course and is also a course where its knowledge can be directly applied in the working field,which is especially important for higher vocational students majoring in architecture.In order to improve the teaching quality of this course,this paper proposes the integration of competition content into teaching under the based on the original syllabus.Therefore,the content of the“Reading and Drafting of Construction Drawings”competition is integrated into the teaching of this course,so as to realize the balanced development of teaching and competition,enhance students’professional skills and practical ability,and help students adapt to the development of the industry.With that,the goal of personnel training in higher vocational colleges can be achieved. 展开更多
关键词 Architectural CAD Integration of competition and education higher vocational education curriculum and teaching reform
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“OpenStack云平台的部署和管理”课程教学改革与实践 被引量:4
6
作者 易海博 池瑞楠 +1 位作者 聂哲 黄新 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2020年第5期66-71,共6页
云计算主要的部署方式有公有云和私有云.OpenStack是主流的私有云计算技术,在服务器上部署OpenStack云计算环境,将计算、存储、网络资源以虚拟机的形式提供给用户使用,是云计算企业的重要业务.云平台部署和管理人才严重缺乏,培养OpenSt... 云计算主要的部署方式有公有云和私有云.OpenStack是主流的私有云计算技术,在服务器上部署OpenStack云计算环境,将计算、存储、网络资源以虚拟机的形式提供给用户使用,是云计算企业的重要业务.云平台部署和管理人才严重缺乏,培养OpenStack技术人才,对于中国云计算发展有重要意义.本文以云计算技术入门课程《云计算技术概论》为例,介绍重要教学单元《OpenStack云平台的部署和管理》的项目化教学改革与实践,为高职云计算专业课程建设和改革提供有效建议. 展开更多
关键词 OpeNSTACK 云计算 私有云 高职 课程教学改革
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高职石油化工生产技术课程模块化教学改革实践研究
7
作者 薛忠义 《云南化工》 2025年第1期153-156,共4页
模块化课程旨在提高课程的灵活性、针对性和可扩展性,以满足学生的个性化学习需求和职业发展需要。从开展深度调研、搭建课程模块化体系、实施任务驱动式线上线下混合式教学模式、建立多元多维立体化评价体系等方面,研究高职石油化工生... 模块化课程旨在提高课程的灵活性、针对性和可扩展性,以满足学生的个性化学习需求和职业发展需要。从开展深度调研、搭建课程模块化体系、实施任务驱动式线上线下混合式教学模式、建立多元多维立体化评价体系等方面,研究高职石油化工生产技术课程模块化教学改革。结果表明,课程改革成效显著,学生学习兴趣和积极性显著提高,近3年就业率96%以上。 展开更多
关键词 高职 石油化工生产技术 模块化 课程改革
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“三全育人”视域下高职院校标准化班会课程改革实践
8
作者 郭奕 《中国标准化》 2025年第2期232-234,共3页
基于“三全育人”理念的指导,高职院校标准化班会课程改革实践发展是提高育人质量、促进学生全面发展的关键环节。本文首先分析现阶段高职院校标准化班会课程的现状,指出其存在形式化、内容单一、缺少创新等问题,并基于“三全育人”理念... 基于“三全育人”理念的指导,高职院校标准化班会课程改革实践发展是提高育人质量、促进学生全面发展的关键环节。本文首先分析现阶段高职院校标准化班会课程的现状,指出其存在形式化、内容单一、缺少创新等问题,并基于“三全育人”理念,提出标准化班会课程改革的设计方案,包括明确课程改革目标、优化课程内容与主题、创新教学方法与手段以及构建科学的课程评价体系。为保障改革的有效实施,提出教师培训与能力提高、资源整合与利用以及管理与监督机制建立等策略,希望为高职院校标准化班会课程改革提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 三全育人 高职院校 标准化 班会课程改革
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高职开展“Flipped Classroom”教学模式的辩证审视 被引量:2
9
作者 吴一凡 《天津职业大学学报》 2014年第5期50-55,共6页
翻转课堂(Flipped Classroom)作为一种新型的教学模式,在高职教育中同样具有可操作性。从高等职业教育的角度出发,在翻转课堂教学模式的背景及其基本概念的基础上,对高职校园外在环境、课程的适应性、实施前提条件、课堂教学质量等四个... 翻转课堂(Flipped Classroom)作为一种新型的教学模式,在高职教育中同样具有可操作性。从高等职业教育的角度出发,在翻转课堂教学模式的背景及其基本概念的基础上,对高职校园外在环境、课程的适应性、实施前提条件、课堂教学质量等四个方面对实施翻转课堂教学模式进行辨证的审视。 展开更多
关键词 高职教育 课程 翻转课堂 辩证审视
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高职院校专业群课程思政教学体系重构及实施策略 被引量:9
10
作者 刘永胜 焦爱新 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第2期83-89,共7页
随着高职院校专业群内涵建设和课程思政建设的深入推进,本着立德树人、德技兼修、全面发展的价值理念,亟需重构高职院校专业群课程思政教学体系,为专业课程教师开展课程思政建设提供实践遵循,弥补专业群内涵建设的不足。针对目前高职院... 随着高职院校专业群内涵建设和课程思政建设的深入推进,本着立德树人、德技兼修、全面发展的价值理念,亟需重构高职院校专业群课程思政教学体系,为专业课程教师开展课程思政建设提供实践遵循,弥补专业群内涵建设的不足。针对目前高职院校专业群课程思政教学体系构建存在教学目标缺乏系统设计、教学内容不契合人才培养目标、教学方法不贴近高职学生实际、教学评价缺少指标体系及脱离人才培养效果等现实困境,从二级学院中观层面提出设计专业群“系统分层”的课程思政目标体系、构建专业群“师史事势”的课程思政教学内容、创新专业群“价值引领”的课程思政教学方法、实施专业群“增值赋能”的课程思政教学评价等构建进路及实施策略。 展开更多
关键词 高职院校 专业群 课程思政 构建进路 实施策略
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课程思政在高职汽车专业课程教学中的实施路径探索 被引量:4
11
作者 王会 王怀群 +1 位作者 高吕和 陆亚灵 《北京工业职业技术学院学报》 2024年第2期70-73,共4页
推动课程思政建设是当今教育发展的要求。基于高职汽车专业发展的特点,剖析了课程思政建设在高职汽车专业课程教学中实施的必要性。结合汽车专业大国工匠及劳动模范的优秀事迹,挖掘高职汽车专业课程的思政元素,开发课程思政资源,探讨课... 推动课程思政建设是当今教育发展的要求。基于高职汽车专业发展的特点,剖析了课程思政建设在高职汽车专业课程教学中实施的必要性。结合汽车专业大国工匠及劳动模范的优秀事迹,挖掘高职汽车专业课程的思政元素,开发课程思政资源,探讨课程思政在高职汽车专业课程教学中的实现路径,从而推动高职汽车专业课程的课程思政建设向纵深发展。 展开更多
关键词 高职汽车专业 课程思政 思政元素 思政资源
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基于高职学生创新能力培养的程序设计课程开发与实践 被引量:2
12
作者 范蕤 刘萍 许仁炯 《河北软件职业技术学院学报》 2024年第1期47-50,共4页
大学生创新能力培养一直以来都是高校教学任务的重中之重。从高职院校程序设计类课程教学视角出发,提出了软件技术人才创新能力培养的目标、方向和途径。通过开展以学生为中心的线上线下混合式教学,创新课程内容,优化教学手段,完善考评... 大学生创新能力培养一直以来都是高校教学任务的重中之重。从高职院校程序设计类课程教学视角出发,提出了软件技术人才创新能力培养的目标、方向和途径。通过开展以学生为中心的线上线下混合式教学,创新课程内容,优化教学手段,完善考评体系,全面提升学生学习质量和创新创业能力。 展开更多
关键词 创新教育 高职人才培养 课程开发
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高职院校财经类通识课“课程思政”的建设路径 被引量:1
13
作者 潘静波 郑伟杰 王丹 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第8期57-64,共8页
高职院校财经类通识教育立足课程思政、课程思政融入通识课程开展隐性教育,体现了“立德树人”与“全人教育”一致性的育人理念。当前,高职财经类通识课存在着“去价值化”“弱实践性”等突出问题,亟待通过推进课程思政建设予以解决。... 高职院校财经类通识教育立足课程思政、课程思政融入通识课程开展隐性教育,体现了“立德树人”与“全人教育”一致性的育人理念。当前,高职财经类通识课存在着“去价值化”“弱实践性”等突出问题,亟待通过推进课程思政建设予以解决。结合高职院校实际特点,提出财经类通识课课程思政建设需要明确课程定位与特点、课程思政的建设原则、思政要素的设计依据,在教学规范流程中重构教学内容、在教学场景搭建中建立叙事对话、在教学评价中促进情感价值内化,形成财经知识传授与价值观融入的协同路径,加快高职院校财经通识课课程思政的建设步伐。 展开更多
关键词 职业教育 高职院校 课程思政 财经类通识课程 实施路径
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基于“两个坚持”的高职教育课程思政研究与实施 被引量:1
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作者 张晶 李春艳 范洪军 《青岛远洋船员职业学院学报》 2024年第2期75-82,共8页
课程思政是新时代高校“立德树人”的重要手段。落实课程思政要坚持与二十大精神、社会主义核心价值观和马克思主义中国化时代化相融合,坚持横向与纵向交错融合、溶盐入水、润物无声。以某职业学院“高等数学”课程为例,探讨了“高等数... 课程思政是新时代高校“立德树人”的重要手段。落实课程思政要坚持与二十大精神、社会主义核心价值观和马克思主义中国化时代化相融合,坚持横向与纵向交错融合、溶盐入水、润物无声。以某职业学院“高等数学”课程为例,探讨了“高等数学”课程思政实施策略。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 高职 “高等数学”
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数字化时代高职艺术设计专业课程改革的困境与策略研究 被引量:1
15
作者 王栋臣 蒋培 《湖北开放职业学院学报》 2024年第6期158-159,162,共3页
数字化时代高职艺术设计专业课程教学改革发展,需要以深化课程教学实践创新为载体,进一步明确新时期教育发展新方向,充分结合数字化时代高职艺术设计专业课程教学改革需求与内在条件,分析当前教学改革发展面临的问题与困境,并运用加强... 数字化时代高职艺术设计专业课程教学改革发展,需要以深化课程教学实践创新为载体,进一步明确新时期教育发展新方向,充分结合数字化时代高职艺术设计专业课程教学改革需求与内在条件,分析当前教学改革发展面临的问题与困境,并运用加强高职与企业多元合作发展、强化教师教育培训与拓展数字化教学功能三项策略,优化艺术设计专业课程教学新体系,提升数字化时代高职艺术设计专业课程改革的总体水平。 展开更多
关键词 数字化时代 高职 艺术设计专业 课程改革
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探析高职院校职业生涯规划教育课程的实施策略 被引量:2
16
作者 芦大亮 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期76-78,共3页
当前社会发展下,职业生涯规划教育是一项长期、系统工程,是一项推动社会良性循环、职校教育事业持续发展和学生就业竞争力不断提高的重要教育工作。故而高职院校从始至终都需要根据课程改革对学生的职业生涯规划教育给予高度重视,并根... 当前社会发展下,职业生涯规划教育是一项长期、系统工程,是一项推动社会良性循环、职校教育事业持续发展和学生就业竞争力不断提高的重要教育工作。故而高职院校从始至终都需要根据课程改革对学生的职业生涯规划教育给予高度重视,并根据实际情况优化策略实施相关课程。 展开更多
关键词 高职院校 职业生涯规划 教育课程 具体实施
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高职院校美育类通识课程标准化建设的路径研究 被引量:1
17
作者 陈昕 《湖北开放职业学院学报》 2024年第2期68-70,共3页
新时代的发展使教育理念发生了变化,高职教育的开展需迎合时代发展的主题做好教育改革。培育单一的技术型人才已经无法满足社会对人才的需求,只有将通识教育的理念与高职美育教育结合到一起,促使学生实现全面化发展,才有利于培育出符合... 新时代的发展使教育理念发生了变化,高职教育的开展需迎合时代发展的主题做好教育改革。培育单一的技术型人才已经无法满足社会对人才的需求,只有将通识教育的理念与高职美育教育结合到一起,促使学生实现全面化发展,才有利于培育出符合新时代要求的新型人才,从而确保学生在具备良好专业能力与技术的同时,可以有开阔的眼界和良好的素养和格局。 展开更多
关键词 高职教育 美育课程 课程改课 通识课程
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中高职眼视光技术专业一体化课程体系构建策略 被引量:1
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作者 吕长征 梁启兴 陈歆羡 《玻璃搪瓷与眼镜》 CAS 2024年第3期11-16,共6页
在调研温州市中高职眼视光技术专业的衔接课程时,发现存在课程内容重复、技能实践训练颠倒、学生文化素养偏低及实践教学安排混乱等若干问题。为推动中高职一体化教育的全面发展,确保满足不同阶段的中高职一体化专业教学要求,通过实施... 在调研温州市中高职眼视光技术专业的衔接课程时,发现存在课程内容重复、技能实践训练颠倒、学生文化素养偏低及实践教学安排混乱等若干问题。为推动中高职一体化教育的全面发展,确保满足不同阶段的中高职一体化专业教学要求,通过实施调整培养目标、课程体系、课程标准及强化实践教学环节等衔接措施,提升眼视光技术专业人才培养质量。 展开更多
关键词 眼视光技术 中高职衔接 课程体系 实践教学
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大思政格局下高职院校高质量课程思政育人工作研究 被引量:2
19
作者 方硕瑾 《天津职业大学学报》 2024年第3期70-74,共5页
高质量课程思政育人是高职院校思政工作的重要环节,全面推动新时代高质量课程思政建设,是加强和改进高职院校思政工作的现实需要。在大思政格局下高职院校实现高质量课程思政育人,首先明确大思政与课程思政的内涵、关系,其次探讨高质量... 高质量课程思政育人是高职院校思政工作的重要环节,全面推动新时代高质量课程思政建设,是加强和改进高职院校思政工作的现实需要。在大思政格局下高职院校实现高质量课程思政育人,首先明确大思政与课程思政的内涵、关系,其次探讨高质量课程思政育人的内涵、结构以及必要性,再次分析高质量课程思政育人的现实困境,最后提出高质量课程思政育人的实践路径。 展开更多
关键词 大思政 高职院校 高质量 课程思政
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高职美育课程思政建设的思考与实践——以合唱艺术体验坊教学为例 被引量:2
20
作者 刘扬 《船舶职业教育》 2024年第1期47-49,共3页
美是人类追求的永恒话题,如何在价值多元化的时代,引领学生以美引善、以美启真、以美怡情,塑造完美人格是美育工作的根本任务。结合参加2020年度全国职业院校教学能力比赛的教学实践,以美育实践课堂——合唱艺术体验坊教学为例,探索合... 美是人类追求的永恒话题,如何在价值多元化的时代,引领学生以美引善、以美启真、以美怡情,塑造完美人格是美育工作的根本任务。结合参加2020年度全国职业院校教学能力比赛的教学实践,以美育实践课堂——合唱艺术体验坊教学为例,探索合唱艺术在高职美育课程思政建设中的具体应用,力求更好地助力高职院校其他专业课程思政建设,形成协同育人的教育合力。 展开更多
关键词 高职美育 课程思政 合唱艺术体验坊
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