面向真实应用场景的PLC实训平台构建

传统由多个单一功能模块构成的PLC实验台与真实应用场景存在较大差异,不利于学生将理论知识与实际被控对象联系起来,提高实践能力的效果有限。为此,在深度分析实践教学目标和企业对人才素质要求的基础上,提出并构建一套面向真实应用场景的PLC实训平台。该平台以制造业典型工件加工流水线为范本,在组件构成、空间布置和控制功能等方面与实际系统保持一致。平台可实现的控制功能具有结构化特点,可根据教学需要设计成难度级别不同、内容多样的实训项目,不仅可以有效激发学生的学习积极性,还有利于循序渐近地锻炼和培养学生的“分析被控对象-提出设计方案-验证实际效果”的工程思维方式和综合实践能力。

“电气控制及PLC”虚拟仿真实验教学探索与实践

针对疫情背景下传统“电气控制及PLC”实验教学方案不适用于线上教学的问题,提出在线平台与虚拟仿真技术相结合的教学模式。基于学习通平台发布自制教学视频资料,以西门子自动化软件TIA Portal和PLCSIM作为仿真工具实现无硬件调试。该教学模式激发了学生学习的自主性和创造性,提高了学生分析和解决问题的能力,保障了学生的学习效果。

基于西门子博途TIA软件的PLC培训实验平台设计

在工业自动化控制中,PLC作为控制核心发挥着至关重要的作用。为了适应这一趋势,PLC培训成为了工程技术人员必备的技能之一。在PLC培训中,学员将通过理论学习和实践操作相结合的方式,深入了解PLC的功能和特点,掌握PLC编程的基本技能,提高故障排除和系统优化的能力。在S7-1500平台上,完成了基于西门子博途TIA软件的PLC培训实验平台的软硬件组态以及WINCC监控界面的构建。实验测试表明,该系统功能完善、易于操作,能够应对各种培训和实验项目。

电气控制与PLC课程改革措施

为了提高学生工程实践能力和创新能力,使其适应新时代岗位需求,探索推动电气控制与PLC课程改革的举措.针对目前电气控制与PLC课程存在的一些问题,从优选教材、项目化处理教学内容、采用现代化教学手段和建立双向多元考核评价体系等方面提出改革建议.这些建议可为建立以学生为主体、以实践为主线的高效课堂提供一定参考.

电气控制与PLC应用课程的实验教学设计

阐述电气控制与PLC应用课程的特点,课程实验教学中的问题和改进方法,探讨实验内容和教学方法的创新,包括问题导向教学、项目驱动教学、虚拟实验平台的应用、教学反馈与评估。

基于PLC和那智机器人的码垛输送线控制系统设计

针对目前我国大多采用人工进行袋装物料码垛的现状,为提高码垛输送线的码垛效率,同时降低企业工人的劳动强度,文中采用西门子PLC S7⁃1200作为控制系统的核心,结合那智机器人LP130设计一种码垛输送线控制系统,用于袋装物料的码垛。针对不同品种的物料,创新性地采用“一机四位”方式,即1台码垛机器人、4个码垛位同时作业,将相同品种物料码为一垛。通过输入输出模块、机器人、视觉装置、触摸屏人机交互界面等实现对生产线的自动控制。根据所设计方案完成码垛输送线的搭建,对设备进行调试并开展码垛实验,记录码垛的数据。分析发现所设计系统误差小,码垛效率可达到设计要求。使用该生产线具有较高的工作效率和良好的可靠性,码垛精度高,对人们的生产生活具有一定的现实意义。

基于OPC技术的虚拟PLC实验平台搭建研究

针对因实验器材短缺及功能不完备,设计开发一款功能较为全面的虚拟PLC实验平台,该平台由三菱PLC编程软件GX-Works2,三菱OPC服务软件MX OPC server,以及组态王软件KingView组成。其中,GX-Works2用来进行PLC程序的编辑与处理,KingView用于对实验所控制对象进行模拟与仿真,MX OPC server用于实现GX-Works2与KingView之间的数据通信,通过建立一个基础实验平台和几个常见实验的仿真界面,并通过水塔水位仿真控制的案例展示该方案的有效性与可靠性。

新工科背景下应用型本科院校电气控制与PLC技术课程实验——以山西能源学院为例

新工科背景下,面向智能制造行业蓬勃发展对学生工程实践能力和创新能力提出的新需求,目前电气控制与PLC技术课程实验教学环节存在着实验教学平台不完善、教学内容与行业发展需求脱节、教学组织形式陈旧、考核评价方式单一等一系列问题。针对上述问题,从构建多层次实验教学平台、更新实验教学内容、改进实验教学组织方法、优化考核评价方式四方面进行教学改革。教学实践表明,该实验教学改革可以有效激发学生的学习积极性,对学生的工程实践能力和创新能力培养具有明显的促进作用。

PLC虚拟实验系统中的工控组态软件设计

阐述基于工控组态软件的PLC虚拟实验系统,可编程控制系统中的工控组态软件应用,包括技术性原则、工控组态软件的实施过程,通信模块的应用,探讨工控组态软件系统的规划。

全虚拟PLC实验教学系统开发

PLC相关课程是机电类专业的一门必修课程。由于该课程具有较强的工程实践性,所以对实践教学环节有着较高的要求。针对PLC传统实验教学环节的不足,提出了全虚拟PLC实验教学系统。该系统由三菱PLC编程软件GX Developer、三菱OPC服务软件MX OPC Server与组态王King View6.55组成,可实现全虚拟的仿真教学效果,以软件的形式便可完成整个实验教学环节,有效解决了传统实验教学成本高、教学方式不够灵活、受时间与地理位置的影响等问题,具有实验成本低、通用性强、免维护、易扩展等特点,有着广阔的应用前景。

智能交通灯PLC控制实验装置研制

由于现有的交通灯控制实验模型形状简单,功能单一,真实感差,教学效果不佳,影响了学生学习的积极性。本文模拟真实的交通灯控制系统,研究开发了一种智能交通灯PLC控制实验装置。该装置采用触摸屏作为上位机,PLC为主要控制核心,光电开关与声音传感器为车辆检测元器件,红绿灯和数码管为主要控制对象。不仅实现了一些常规的控制功能,如东西、南北红黄绿灯循环启动;倒计时显示时间;手动调节红绿灯亮的时间;紧急情况下的让行功能控制等,还能够根据主次干道车辆流量的大小自动调节红绿灯亮的时间;能够根据时间段调节红绿灯工作方式等。经实际应用表明,该装置对学生PLC知识的掌握,提高学生的实践动手能力和创新能力有很好的促进作用,同时也为现实生活中城市交通信号灯控制系统改进提供了一定的借鉴作用。

虚实结合的大型设备PLC实验系统设计与开发

以常用机电设备电梯为实验对象,开发了虚实结合的大型设备PLC实验系统。系统的上位机采用组态王虚拟大型设备运行、下位机采用真实PLC。该系统可逼真地模拟大型设备运行过程,当连接真实设备时,能实现监控且操作简单。它能够满足众多学生在实验室进行PLC控制大型设备的实验,实现面向大型设备的PLC控制实验进课堂的需求。

基于PLC和组态王的过程控制实验系统

以S7200PLC为控制器,小型电热锅炉为被控对象,构成了过程控制实验系统,上位机采用组态王设计人机画面,实现对过程的监控并提供过程控制实验平台。锅炉的液位、出水温度、进水压力、流量通过测量变送接至PLC的模拟量输入,经数据处理和相应的控制运算,结果由模拟量输出给执行器,执行器为变频器和可控硅。描述了系统的组成、控制功能以及监控功能的实现。该装置充分模拟工业控制现场,可以方便地组合成多种过程控制实验,人机界面友好,操作简单,将过程控制领域的理论知识与工程实践得到很好的结合,加强了对学生工程应用能力的培养。

基于组态技术的PLC实验教学平台设计与实现

针对传统实验箱进行可编程控制器实验时的缺点,提出了利用MCGS组态软件开发PLC实验项目的方法实现了一个基于组态技术的PLC实验教学平台.实际应用结果表明:利用动画配合实物协同运动,能有效提高学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力,丰富了PLC实验课的教学效果.

可视化虚拟PLC实验系统的研究

应用计算机技术和虚拟现实技术实现可视化虚拟PLC(Progremmable Logic Controller)实验系统的方法是:采用Vis-ual C++6.0编程构建PLC图形化编辑平台,并在计算机中仿真实现硬件PLC的全部功能;然后,利用SolidWorks建立典型控制对象的三维模型,并导入到Eon Studio的虚拟环境平台中;最后,将虚拟PLC的输出通过通讯模块传递到Eon Studio中,用以改变模型的运动参数,从而实现虚拟控制过程的仿真。

多模式PLC实训平台设计与研制

根据PLC课程教学现状,针对传统实验箱内部结构较为封闭,操作少、实践性较弱等特点,以常见的自动化产品输送生产线为背景,设计与开发了多模式的PLC实训平台。该平台支持多种监控界面的实现方法以及多品牌PLC的应用,提供多元化的自主设计类综合性实验项目。实践证明,学生经历PLC使用、电气系统原理设计、器件选择、安装工艺、调试一个完善的工程设计练习,经受工程师的基本素质训练,极大增强了自动化专业学生的就业竞争力。

OPC技术在PLC虚拟仿真实验软件中的应用

为解决所设计的可编程逻辑控制器(PLC)虚拟仿真实验软件与PLC之间的通信问题,分析研究了OPC客户端与服务器端之间的通信机制,将OPC技术应用到仿真实验软件与PLC的通信交互中。设计了一种通用型OPC数据采集发送客户端,该客户端可连接通信现代工业控制上常用的多种类型的PLC,采用实时反馈的数据传送模式。最后以西门子PC Access服务器和S7-200 PLC为平台,使用仿真软件中虚拟电梯实验对OPC客户端进行了测试,运行效果显示OPC技术很好地实现了系统的高效性和实时性。

基于西门子PLC的远程实验平台建立与实现

以MPI通信和网络为基础,利用Windows系统的远程桌面功能,建立了基于西门子PLC的远程教学平台。该平台灵活使用WinCC软件包,具有简单直观的监控界面,改变了以往只能在实验室进行操作的传统方式,方便了学生在实验室以外的地方对PLC实验系统进行调试。

PLC教学实验控制面板的研制与应用

介绍了一种新型的控制实验面板用于可编程序控制器的实验教学与科研,详细阐明了它的结构特性与功能,并举一实例具体说明其使用方法。该实验面板采用模块化组合结构,使用灵活,性能稳定,直观性强,具有良好的教学效果。

全虚拟PLC远程试验系统的研究与实现

为了解决在无PLC硬件条件下的教学及远程资源共享问题,提出了一种面向全虚拟PLC的远程试验系统。该系统由PLC编程仿真软件、组态软件、中间件等构成,可灵活模拟具有上下位机的实际PLC系统;通过Web发布将平台与各个终端机相联,可实现资源的远程共享。该试验体系为PLC教学提供了完整的本机调试、上下位机控制及网络连接的现代试验平台,是一种先进的PLC试验教学系统。