高校二级党组织党建工作新模式--以山东建筑大学计算机科学与技术学院为例

山东建筑大学计算机科学与技术学院党委将党建工作与业务工作深度融合,传承学院文化并拓展延伸,致力打造“E路同行”立体式特色党建体系,分为“E航天下”立德体系、“E心双环”强能体系、“E海无涯”创境体系三大模块进行框架设计。其中,“E航天下”立德体系是核心,旨在将基层党建与思想政治教育相结合;“E心双环”强能体系是保障,旨在将基层党建与学院科研教学水平、师生能力培养相融合;“E海无涯”创境体系是支撑,旨在打造学院育人环境。三者相辅相成,相互促进,共同构成“E路同行”品牌特色。

高校基层党建与创新创业教育的融合刍论--以“135”党建工作法为例

高校基层党建与创新创业教育目标一致、价值相通、内容互补,二者的融合有助于实现协同育人。高校采用基层党建“135”工作法,围绕大学生创新创业教育价值观培育的核心问题,构建“支部—部门—党员”层层推进的行动机制,打造“党建基础夯实、体制机制完善、导师队伍培养、平台载体建设、品牌项目打造”五项工程,有利于实现基层党建与创新创业教育的深度融合、协同发展。高校应注重党建的价值引领作用,着重打造“党建+创新创业”文化氛围,通过高校基层党建为创新创业教育注入红色基因。

高职学生党建工作创新研究评述--基于文献计量法的分析

通过查阅有关高职院校学生党建工作的相关文献,指出现有高职院校党建工作创新中存在理论教学与具体工作结合不足的局限性,运用文献计量分析法分析出现有研究在党建工作与企业对接、加强科研团队建设方面的不足,并提出一些探索性的意见建议。

“双创”背景下高校党建标杆院系建设创新案例--以广东轻工职业技术学院轻化工技术学院党总支为例

本文对标新时代高校党建“双创”工作标杆院系重点建设任务,党总支通过“五个强化”,实施“五大工程”,树党建“潮”牌,推进实现“五个到位”进行了有益探索和尝试,形成了独具特色的1255党建工作模式,为“双高”建设提供坚强的组织保障。

高校教辅机构样板支部建设与探索--以黄山学院网络与信息管理中心为例

教辅机构是高校日常教学、科研与管理的主要服务平台,其党支部建设对教辅机构整体服务水平和服务效率的提升具有重要意义。黄山学院网络与信息管理中心党支部以省级样板培育创建为契机,以基层党建工作为引领,以创优服务为目标,强化样板支部党建的内涵建设,构建一套“立体式”的服务体系。在阐述样板党支部建设实践的基础上,初步探讨高校教辅机构党建工作的一般问题,为相关高校的教辅机构党建工作提供参考。

导师参与研究生党建工作的创新机制探究--以同济大学为例

研究生党建工作是高校进行思政教育的有效载体,当前导师参与研究生党建工作需求迫切但机制薄弱,该文提出通过打造全链条式党建引领体系、推动以学风促党建支部设置等方式,推进党建制度落实,创新师生共建机制,以期为导师参与研究生党建工作挖潜力、注活力、添动力。

中日友好医院党建引领高质量发展实践与思考

公立医院党建工作是实现高质量发展的重要保障。本文以中日友好医院为例,介绍把党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设与医院高质量发展紧密结合的实践探索,逐步形成以高质量党建引领高质量发展的“六提升”工作法,为公立医院党建引领高质量发展提供参考。

基于网格化管理的高校学生公寓党建工作实践与研究-以温州科技职业学院经贸管理学院为例

随着社会的发展变化,学生党建工作中也出现了许多新情况和新问题.本文将学生党建工作延伸至公寓,对 学生公寓党建工作的组织建设、活动载体、运行机制等方面进行了一些探索,提出了网格化管理的高校学生公寓党建新模式.

新形势下高职学院基层党建工作探索与实践--以机电工程学院党总支为例

在"党要管党"和"从严治党"的新形势下,湖南汽车工程职业学院机电工程学院党总支坚持"围绕中心工作抓党建,抓好党建促发展"的工作思路,通过创新党课形式,实施"党员示范岗"活动,发挥基层支部战斗堡垒作用等方面进行了有益探索和实践,取得明显成效。

基层党建“三基”工作与企业专职消防队伍党建“五字诀”的有机融合--以新疆油田公司应急抢险救援中心消防五大队为例

围绕新疆油田公司应急抢险救援中心消防五大队党支部创新实施“五字决”同加强“三基”建设有机融合,深入落实基层党建工作的探索和实践进行分析,为持续推进企业专职消防队建设和基层治理、引领生产经营提供有益借鉴。

2012-2022年非公企业党建工作研究综述

非公企业党建工作在2012-2022年取得的成就和经验值得学术界回顾和总结。学术界对非公企业党建工作的历史脉络、基本特性、现实困境、解决对策等进行了相对比较全面的研究,论述颇丰,但还存在理论深度不足、学科研究单调、缺少定量分析等问题。总结已有成果,拓宽研究思路,期望能为后续研究提供一些基础性的借鉴与参考。

“互联网+”时代下新媒体在高校党建工作中的运行模式分析

高等教育的目标是“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义高级人才”,而高校党建工作是其中不可或缺的关键因素。在“互联网+”不断发展的时代背景下,高校党建工作作为学校发展的重要组成部分,必须与时俱进,不断进步。随着“互联网+”技术的不断发展,传统媒体发生了巨大变革,新媒体也得到了快速发展,不仅使人们的生活发生了翻天覆地的变化,还对大学校园的生活和学习产生深远的影响,这也给高校的党建工作创造了新的机遇。将新媒体与高校党建工作相结合,可以更好地提高高校党建工作的效率和有效性。

高职院校机关党建与业务工作深度融合的对策

机关党建与业务工作深度融合是高职院校提升基层党建科学化水平、提高教育教学质量的内在要求,也是新时代下全面从严治党的重要抓手。以党建与业务工作融合的基本内涵为切入点,分析当前党建与业务工作融合存在的问题,并从打造思想政治过硬、业务能力突出的党员干部队伍、建立健全机关党建与业务深度融合的长效机制两方面,提出了破解难题的对策,旨在为相关工作提供参考。

党建引领与学科建设深度融合的高校“双一流”教师基层党支部创新模式探讨

高校党建工作与学科建设融合是指将党的建设工作与高校的学科、教学、科研、管理等相结合,实现党建工作与高校发展的有机统一。依托全国高校党建样板支部建设,以教育强国、科技强国、交通强国为指引,打造支部党建工作品牌。由此形成了一条适合自身学科特色、教师支部特点、高校党建特征的党建工作与学科建设深度融合的“党建+学科、教学、科研、社会服务”的发展之路。以党建工作为引领,促进一流学科建设,带动教师队伍发展,奠定了为党育人、为国育才的教师队伍基础。

区域化党建格局下探索公立医院党建工作高质量发展研究

区域化党建是近年来创新基层党建的重要探索。在全面贯彻落实新时代党的建设总要求下,公立医院通过体制与机制的改革和创新,实现了医疗资源的共享和延伸,立足于区域化党建已成为探索公立医院党建工作新时代的必然要求,分析目前医院参与区域化党建工作的现实挑战,结合上海中医药大学附属曙光医院区域化党建工作的实践经验,推进党建引领深化党建联建共建、扩大医疗志愿服务范围、推动党建与业务工作深度融合等路径,进一步提高人民生活质量,最终以“资源共享”实现“双向受益”。

高校教师党支部党建引领“三全育人”实施路径探索

高校党建工作与思想政治工作是实现立德树人任务的重要内容和重要途径,但党建与业务工作、思想工作的融合是一个难点问题。高校教工党支部作为高校基层党组织联系广大教职工和师生的纽带和桥梁,在党的教育事业中发挥着重要作用。支部党员教师的双重身份要求其既承担党建与业务工作,又肩负学生思想政治教育责任。该文从立德树人根本任务出发,结合当代大学生的特点和新时代党建要求,挖掘教师党支部在“三全育人”中的党建引领不足,探索构建协同育人机制,发挥教师党支部的“三全育人”功能,服务高校学科建设、人才培养工作。

高校支部党建与思政教育工作深度融合的路径——以某高校全国样板教工党支部为例

在新时代,高校党建与思政教育工作被赋予新意蕴与新使命。以某高校全国样板教工党支部为例,阐释支部党建与思政教育工作融合的现实意义及所面临困境,找准结合着力点,探索支部党建在思想引领、教学科研、师生发展、社会服务等方面与思政教育工作的融合路径,构建“四位一体”深度融合模式,促进支部党建与思政教育工作同频共振、同向发力,这对于推动高校育人成果提升、整体教育质量水平提高具有借鉴意义,为培养全面发展的高素质人才奠定基础。

新形势下MDT监管模式在清廉医院建设中的实践

在全国范围内开展医药领域腐败问题集中整治工作的新形势下,浙江大学医学院附属儿童医院纪检监察室借鉴多学科行政管理模式,创建了以清廉科室、行风查房为抓手的MDT监管模式,推进落实党风廉政建设党委主体责任和纪委的监督责任,通过查摆问题、督促整改、完善制度等方式实现全流程闭环管理。在强化责任体系建设、廉洁风险防控、强化行风建设、精准廉政宣教等方面取得良好成效。

中心工作机制:跨界治理中的党政体制及其运行——以沪浙“毗邻党建”为例

如何推动毗邻地区的跨界治理是中国国家治理的重要议题。“毗邻党建”在上海金山和浙江平湖建立起集中化的跨界合作网络,由金山区委和平湖市委通过联席会议磋商阶段性跨界治理中心工作事项,然后分头落实,推动了跨界问题的解决和重点事项的合作,体现的是中心工作机制的运行。具体而言,两地党委通过归口管理、工作小组和党委负责等工作机制,配合以政治动员、压力动员和宣传动员等宣传机制,以中心工作事项整合相关职能部门及其资源,突破了科层体制的弊端,实现了跨界问题有效治理。

基于PDEI模型的高校基层党建工作品牌建设研究

高校基层党建工作品牌建设有助于提升基层党建工作创新水平,增强党员干部对党建工作的认同感,是提高基层党组织知名度的重要举措。本文以辽宁师范大学管理学院为例,提出将管理学科中的PDEI循环理论应用于高校党建品牌的建设中,结合高校对基层党建品牌创建工作的新目标、新要求、新任务,将党建品牌的创建机制分为计划(Plan)、实施(Do)、评价(Evaluate)、改进(Improve)四个阶段,并对基层党组织在每个阶段的工作内容和职责进行界定,创建高效运转的党建工作优化机制,助推高校基层党建工作高质量发展。