党史学习教育的逻辑起点、现实困境及突破路径——基于高校学生党员的视角

高校作为教书育人、立德树人的重要阵地,要高度重视基层党建工作,不断提升学生党员的素质与能力,加强学生党员的党史学习教育。然而,高校学生党员党史学习教育面临未能扎实推进、学习教育主体之间供需失衡、成效评价机制不完善等困境。面对上述问题,高校可以从以下路径入手提高党史学习教育质量:构建学生党员党史学习教育体系;建设学生党员党史教育师资队伍;创新学生党员党史学习教育评价机制。

基于党史学习教育的大学生党员社会责任感培养研究

开展党史学习教育,把党的光辉历程和伟大成就讲好讲透,把党的光荣传统和优良作风传递给下一代,对于引导大学生党员厚植爱党爱国爱社会主义情感,培养更多担当民族复兴大任的时代新人,具有十分重要的意义。深入理解党史学习教育与社会责任感内在联系,对当前大学生党员社会责任感现状进行分析,有针对性地提出了当代大学生党员社会责任感培育的优化对策。树立具有国际视野的责任感意识、营造“互联网+”时代气息的社会责任感培养氛围、健全“三全育人”的社会责任感培养格局等方面探讨基于党史学习教育的大学生党员社会责任感培养研究。

延安时期毛泽东同志关于加强党员干部学习论述的三维思考

针对延安时期党员干部普遍存在的本领恐慌问题,毛泽东同志围绕加强党员干部学习发表了一系列重要论述。从科学理论武装头脑、向人民群众学习、把革命理论转化为革命的运动等方面,分析了加强党员干部学习的理论之维;从改造党员干部学习的风气、创立党员干部学习的平台、改善党员干部学习的方法等方面,指出了加强党员干部学习的实践之维;从宏观、中观与微观等角度阐明了价值之维。梳理和探讨延安时期毛泽东同志关于加强党员干部学习论述,对建设新时代马克思主义学习型政党具有重要价值。

新媒体时代高校学习型党组织建设探索

学习型党组织作为党的基层组织的一种新形式,在新时代的国家发展战略中具有重要地位。高校是为国家和社会培养德才兼备的优秀人才的重要阵地,高校学习型党组织建设对高校人才培养工作的落实具有重要作用,能够更好地培养高校党员干部,正确引导高校意识形态,推动高校科研创新。在新媒体时代背景下,高校充分发挥新媒体的优势,为学习型党组织建设添砖加瓦,显得尤为重要。高校应针对新媒体环境下高校学习型党组织建设面临的现实挑战,采取以下有效策略,加强学习型党组织建设:利用新媒体平台开展线上学习,通过新媒体创新学习渠道与内容,推动线上线下互动融合,构建完善的评估与反馈机制,开展党建共建工作。

“红色研学”推进高校师生党员党史学习教育创新研究

“红色研学”是红色文化传承的生动课堂,是党史学习教育的重要途径,是高校党员师生开展理想信念教育的重要载体。学史力行,研学践知。文章从“红色研学”的内涵和价值入手,分析了高校师生党员“红色研学”的特征、存在的问题,探索了高校师生党员常态化开展“红色研学”党史学习教育的路径,最后构建了高校师生党员“红色研学”的学习模型,旨在促进党史学习教育知行合一,供广大高校师生参考。

阅读促进视角下建国初期(1949—1956年)党员学习教育述析

建国初期,中国共产党居安思危地在全党开展了旨在肃清矛盾、统一思想的学习运动,并逐步在全国范围内形成声势浩大的群众性政治启蒙和文化学习运动。阅读实践在其间显现出开展思想教育和政党建设的独特价值。通过聚焦阅读内容、完善阅读制度、扩展阅读主体,中国共产党在阅读促进下取得了党员学习教育的显著成效。研究认为,建国初期以阅读促进党员教育的实践提供了诸多宝贵经验,新时代的党员教育应永葆中国共产党锤炼自身党性的阅读初心,以统筹“一盘棋”的阅读机制提升学习活动的效率和效益,并不断吸收各界群众的阅读参与,由全党全社会共建先进思想和文化的“学习共同体”。

从政治认同、对党忠诚到担当作为——基于非公企业党员公共服务动机的分析

当前非公企业党建进入巩固深化阶段,如何更好发挥非公企业党员的作用越来越成为实践和理论亟须解决的问题。以往研究虽然意识到加强非公企业党员教育管理的重要性,但是较少从“政治心理与行为”视角对其作用发挥机制予以研究。本研究聚焦非公企业党员政治认同与担当作为的关系,基于信仰视角、社会认同理论以及内在动机理论,构建了与对党忠诚、公共服务动机相关的有调节的中介效应模型。通过对2863名非公企业党员的样本数据进行分析发现:非公企业党员的政治认同对其担当作为具有显著的正向预测作用;同时,对党忠诚的自主忠诚维度在上述关系中表现出显著的中介作用,且自主忠诚的中介作用受到公共服务动机的正向调节影响;而对党忠诚的控制忠诚维度在不同水平的公共服务动机条件下均不存在显著的中介效应。研究结论揭示了非公企业党员政治认同转化为担当作为的作用机制,对更好发挥党员的先锋模范作用、提升非公企业党建效果等,都具有重要的启发意义。

新时代高校大学生党员党史学习教育的缘起、逻辑和路径

新时代高校大学生肩负着国家和民族复兴的伟大使命,开展高校大学生党员党史学习教育是坚定其理想信念、传承红色基因、赓续红色血脉的必然要求。通过坚持掌握历史知识和感悟人格力量的统一,坚持总结历史经验与吸取历史教训的统一,坚持追求历史真理与政治道路的统一,让大学生党员努力实现史与人、正与反、论与道的结合,做好党史学习教育这一系统工程。同时,综合运用思政课堂教学主渠道,开展主题实践活动,借助网络新媒体平台,实践高校大学生党员党史学习教育的多维创新路径。

医学院校学生学习型党支部建设路径探析

医学院校培养的是德才兼备的优秀医学人才,加强医学院校学生学习型党支部建设具有重要的价值指向。组织设置缺乏科学性和合理性、学习内容缺乏针对性和多样性、学习形式缺乏灵活性和创新性以及学习制度缺乏系统性和规划性,这是目前医学生学习型党支部建设的现实表征。在组织领导上关切痛点、在学习内容上有的放矢、在学习形式上探索创新以及在学习制度上久久为功都可为医学生学习型党支部建设解困。

高校学生党员体验式红色文化教育模式的构建

通过分析红色文化融入高校学生党员教育的现状,提出解决当前高校学生党员红色文化教育面临困境问题的关键——采用基于体验式学习理论的党员红色文化教育模式,同时指出构建体验式党员红色文化教育模式的要点:加强顶层设计,明确目标,抓住实施关键;建设团队,消除陌生感,加强心灵融契度;创设情境,亲身体验,增强红色文化的吸引力;引导反思,分享讨论,强化红色文化的情感认同;实践运用,践行红色精神,传承红色气质。

《改造我们的学习》对共产党员学风的塑造及其价值启示

八十多年前,针对党内存在的学习马列理论意识不强、学习态度高傲、重政治轻经济与技术的学习倾向、机械照搬照抄的学习方法等主观主义学风,毛泽东发表《改造我们的学习》一文,对塑造全党马列主义学风提出了具体目标和要求。在毛泽东带头学习和钻研经典理论的示范下,党内高级干部回归实事求是的学风,普通党员干部日益形成理论联系实际的学风,全党所形成的务实学风赢得党外人士广泛赞誉。重温毛泽东关于党内学习制度和学习方法改造的历史经验及其思想价值,对于新时代加强共产党员马列理论学习,提升党员干部调查研究能力,夯实“四史”学习之基,引导广大党员坚持理论联系实际等,具有一定的借鉴意义和教育价值。

高职学生党员“四史”学习长效机制研究

通过分析高职学生党员“四史”学习的现状、问题及原因,论述“四史”学习在增强党性修养等方面的必要性,提出深化“四史”学习的长效性路径,为同类院校学生党员的“四史”学习提供参考。

党史学习教育成果与运行班组安全管理深度融合研究

将党史学习教育过程中激发出来的信念信心、热情激情,转化为班组攻坚克难、干事创业的具体实践,归纳总结了符合班组安全管理实际的“三强化三引领”“1233”“三会一技”3项管理路径,把党史学习教育成果充分应用在安全生产的具体实践中,落实在班组安全管理创新中。

新时期大学生入党动机调查分析

新时期,大学生要求入党的热潮不断升温,但也出现了许多新情况、新问题。认真研究当代大学生的入党动机及其成因,对加强高校学生思想政治教育和学生党员的教育具有十分重要的意义。

新时代高等学校加强党支部规范化建设研究与实践--以沈阳农业大学党支部规范化建设为例

党支部是中国共产党在高等学校全部工作和战斗力的基础,担负着直接教育、管理和监督每位党员,以及组织、凝聚和服务广大师生的重要职责。在全面从严治党背景下,高等学校党支部规范化建设还存在部分院校对党支部规范化建设重要性认识不足,导致党支部规范化建设步伐缓慢;部分党支部书记业务水平不高,导致无法从根本上抓实抓细党支部规范化建设;部分党支部功能弱化,导致"三会一课"等组织生活不经常、不规范和不严肃,甚至随意化、庸俗化和平淡化;部分党支部工作模式缺乏创新,导致党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用不强。结合沈阳农业大学加强党支部规范化建设的具体实践,新时代高等学校加强党支部规范化建设明确提出加强顶层设计,全面夯实党支部规范化建设基础;完善组织设置形式,不断扩大党组织和党的工作覆盖面;加大经费投入,着力加强党支部基础工作条件保障;健全教育培训机制,努力提升党支部书记业务水平和综合素质;丰富"三会一课"等组织生活内涵,切实提高组织生活质量;创新活动模式,充分发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,这些成为高等学校加强党支部规范化建设的有效措施。

高职院校学习型学生党组织的创建

高职院校创建学习型学生党组织是践行党的十七届四中全会精神的需要,也是加强高职院校学生党组织建设和提高学生党员综合素质的需要。创建学习型学生党组织要紧密结合学生党员思想、学习和工作实际,建立健全学习型学生党组织长效机制,开展以"说、学、读、唱"、"设计自我发展"、"一名党员一面旗帜"和"典型育人"等活动为载体的主题教育活动,着力构建学生公寓党建学习平台和实施"青年马克思主义者培养工程"。

在高校党建与思想政治教育结合中推进大学生党员先进性教育

在高校党建与思想政治教育结合中推进大学生党员先进性教育意义重大,它是当代大学生所肩负的历史使命的必然要求,是当代大学生健康成长的必然要求,是党和国家对当代大学生殷切期望的必然要求。在推进高校大学生党员先进性教育中,应充分发挥思想政治教育的主渠道作用;应提高发展党员的质量;应加强党员的实践锻炼。

关于大学生入党动机与学生党员先进性的调查与思考

文章重点调查研究了我校大学生的入党动机、学生党员的先进性状况、政治理论学习、党员教育情况。调查结果显示,大学生入党动机呈现多元化和功利化趋向,学生党员的先进性不明显,政治理论学习有待进一步加强,学校党建工作某些地方需要改进。同时笔者也提出了加强此项工作的一些建议。

试论高校学生党员的先锋模范作用

学生党员如何发挥先锋模范作用是高校面临的一个重要课题。论述了学生党员发挥先锋模范作用的必要性和重要性 ,阐述社会主义市场经济条件下学生党员发挥先锋模范作用的主要方面 ,探讨了学生党员发挥先锋模范作用的主要途径 。

大学生党员党性锻炼引入服务学习模式的探究

当前高职院校大学生党员党性锻炼存在实践乏力、理论与实践结合不紧密等亟待改进的问题。改进高职学生党员党性锻炼可以从强化实践锻炼效果入手,合理借鉴服务学习的理念与方法,探索制定结合路径和实施步骤,逐步构建高职学生党员党性锻炼服务学习课程开设的模式和基本内容。