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党史学习与学习型政党建设的内在关联解析 被引量:4
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作者 陶文杰 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》 2014年第6期572-576,共5页
中国共产党的自身建设贯穿于其九十多年的峥嵘岁月,学习型政党建设是党建的重要方面。善于学习是中国共产党自身建设的一个显著特点和优势,注重对自身历史即党史的学习是学习的重要内容。探究党史学习与学习型政党建设的内在关联:从历... 中国共产党的自身建设贯穿于其九十多年的峥嵘岁月,学习型政党建设是党建的重要方面。善于学习是中国共产党自身建设的一个显著特点和优势,注重对自身历史即党史的学习是学习的重要内容。探究党史学习与学习型政党建设的内在关联:从历史的角度来看,党史学习的历程就是学习型政党建设的过程;从现实的角度来看,党史学习是学习型政党建设的必然要求;从发展的角度来看,党史学习为学习型政党建设提供了经验启示。 展开更多
关键词 党史 党史学习 学习型组织 学习型政党 中国共产党 党建
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加强农村党员培训是建设学习型农村基层党组织的重要途径——对广西农村党员培训情况的调查与思考 被引量:3
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作者 覃翠生 覃飞 《桂海论丛》 2010年第3期33-37,共5页
党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。农村党员培训是建设学习型政党的载体之一,是推进学习型党组织建设的有效实践。文章从当前广西农村党员培训的实践分析入手,通过大规模问... 党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。农村党员培训是建设学习型政党的载体之一,是推进学习型党组织建设的有效实践。文章从当前广西农村党员培训的实践分析入手,通过大规模问卷调查,分析了在当前建设学习型政党背景下,广西农村党员培训实践中的新情况、新特点和新收获,并针对农村党员培训中存在的问题提出若干建议。 展开更多
关键词 学习型政党 农村基层党组织 农村党员 培训
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新时代“高校+农村”助力党史学习教育——基于广州铁路职业技术学院暑期“三下乡”社会实践 被引量:2
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作者 钟剑龙 《安徽农业科学》 CAS 2021年第24期269-275,共7页
广州铁路职业技术学院深入学习贯彻党史学习教育,将党史学习教育落实到“力行”,组织近500名新时代大学生志愿者以青春赴使命,奔赴广东省和贵州省15村开展暑期“三下乡”社会实践。大学生志愿者践行“强国有我,请党放心”的伟大理念,在... 广州铁路职业技术学院深入学习贯彻党史学习教育,将党史学习教育落实到“力行”,组织近500名新时代大学生志愿者以青春赴使命,奔赴广东省和贵州省15村开展暑期“三下乡”社会实践。大学生志愿者践行“强国有我,请党放心”的伟大理念,在社会实践中增强农村基层党组织党史学习教育,助力乡村振兴工作;同时,提高了大学生“学党史、悟思想、办实事、开新局”的崇高信念,实现了“双促进”。 展开更多
关键词 党史学习教育 农村基层党组织 双促进
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高校学生学习型党组织建设的问题及对策 被引量:3
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作者 汤苗苗 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2014年第2期60-63,共4页
高校学生基层党组织是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础,建设高校学生学习型党组织势在必行。当前高校学生学习型党组织建设存在重视不够、学生党员思想基础不牢固、学生党组织开展的组织生活实效性不强等问题。应通过... 高校学生基层党组织是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础,建设高校学生学习型党组织势在必行。当前高校学生学习型党组织建设存在重视不够、学生党员思想基础不牢固、学生党组织开展的组织生活实效性不强等问题。应通过健全学生学习型党组织的管理监督体系、创新学生党组织的学习形式、提高学生党组织的社会辐射功能等途径加强高校学生学习型党组织建设。 展开更多
关键词 学习型党组织 建设 对策
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准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵 被引量:1
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作者 吴桂韩 《桂海论丛》 2010年第3期27-32,共6页
马克思主义学习型政党是学习型组织的特殊形式,具有学习型组织、学习型政党的一般规定性,同时,还具有马克思主义学习型政党内在的特殊规定性。学习型组织、学习型政党、马克思主义学习型政党三者之间是一般与特殊的关系。马克思主义学... 马克思主义学习型政党是学习型组织的特殊形式,具有学习型组织、学习型政党的一般规定性,同时,还具有马克思主义学习型政党内在的特殊规定性。学习型组织、学习型政党、马克思主义学习型政党三者之间是一般与特殊的关系。马克思主义学习型政党的本质规定性,既包括学习型组织和学习型政党的一般规定性,又包括中国共产党先进本质的特殊规定性。准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵,就是要科学理解马克思主义学习型政党的本质规定性。 展开更多
关键词 学习型组织 学习型政党 马克思主义学习型政党
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深入推进学习型党组织建设的现实思考
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作者 韦英思 齐先朴 《桂海论丛》 2011年第6期11-16,共6页
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党的建设理论和实践的一个重大创新,但一些地方和部门也存在思想认识不够到位、学风不够端正、学习方法比较单一、学习制度机制不健全等制约学习型党组织建设深入推进的"... 建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党的建设理论和实践的一个重大创新,但一些地方和部门也存在思想认识不够到位、学风不够端正、学习方法比较单一、学习制度机制不健全等制约学习型党组织建设深入推进的"瓶颈"问题。这些问题严重制约了学习型党组织建设的深入推进,必须高度重视并采取一系列举措,着力强化党员干部对学习的正确认识,增强学习的针对性和吸引力,为深入推进学习型党组织建设创造良好条件。 展开更多
关键词 中国共产党 学习型党组织 建设
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组织学习理论视域下地方高校党员党性教育制约因素研究
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作者 王德召 黄玖琴 《铜仁学院学报》 2017年第8期103-107,共5页
党员党性教育工作是地方高校党建工作的重点,关系着地方高校党建工作的成效。在文献分析和田野调查的基础上,从组织学习理论的视角,研究地方高校党员党性教育的制约因素。地方高校党员党性教育的制约因素包括基层党组织涣散、党员教育... 党员党性教育工作是地方高校党建工作的重点,关系着地方高校党建工作的成效。在文献分析和田野调查的基础上,从组织学习理论的视角,研究地方高校党员党性教育的制约因素。地方高校党员党性教育的制约因素包括基层党组织涣散、党员教育形式化、社会思潮的影响和家庭教育的影响四个方面。 展开更多
关键词 组织学习 地方高校 党性教育
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延安整风运动对高校学习型党组织建设的启示
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作者 王华 《广州航海高等专科学校学报》 2012年第2期56-59,共4页
延安整风运动实质上是一场全党范围的马克思主义理论学习和思想解放运动,是当前学习型政党建设的直接历史源头.延安整风运动的历史经验,对于推进高校学习型党组织建设有着重要的启示作用.
关键词 中国共产党 延安整风运动 高校学习型党组织
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拓宽学习视野 改善学习方法——对学习型党组织学习路径的思考 被引量:1
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作者 李海荣 吴海清 王永兴 《桂海论丛》 2011年第1期41-44,共4页
党的十七届四中全会在总结历史经验的基础上,提出"积极向书本学习、向实践学习、向群众学习"的要求,指明了建设学习型党组织的正确方向。建设学习型党组织,需要创新学习方法,把握全会提出的三种学习方式:一是向书本学习,坚定... 党的十七届四中全会在总结历史经验的基础上,提出"积极向书本学习、向实践学习、向群众学习"的要求,指明了建设学习型党组织的正确方向。建设学习型党组织,需要创新学习方法,把握全会提出的三种学习方式:一是向书本学习,坚定信念,立德储能;二是向实践学习,增长才干,历练作风;三是向群众学习,收获智慧,增进感情。 展开更多
关键词 十七届四中全会 学习型党组织 向书本学习 向实践学习 向群众学习
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积极推进马克思主义学习型党组织建设
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作者 汪明芳 《淮阴工学院学报》 CAS 2011年第4期78-80,共3页
建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的战略任务,也是我们党重视并善于学习历史传统发展的必然结果。全面贯彻党的十七届四中全会精神,深入落实科学发展观,树立终身学习、全员学习、科学学习的理念,关系党和国家工作全局... 建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的战略任务,也是我们党重视并善于学习历史传统发展的必然结果。全面贯彻党的十七届四中全会精神,深入落实科学发展观,树立终身学习、全员学习、科学学习的理念,关系党和国家工作全局,关系中国特色社会主义事业的长远发展,对积极推进学习型党组织建设具有重要的时代意义。 展开更多
关键词 马克思主义 学习型党组织 十七届四中全会
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以创先争优的自觉积极态度推进学习型党组织建设
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作者 张慧芝 《佳木斯教育学院学报》 2013年第11期56-57,共2页
创先争优与学习型党组织建设,是当前正在全党深入开展的两个重要活动,两者都是为了提高党的建设科学化水平,进一步加强和改进党的建设,保持和发展党的先进性,推动新青海建设又好又快发展。
关键词 创先争优 学习型党组织 科学化
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