人教A版高中数学教材文本编写特点研究——以“弧度制”为例

2019年人教A版高中数学教材在文本表述上有了很大变化,研究发现其文本编写特点是:文本详实,逻辑连贯;问题引领,思维自然;结构合理,有利创新;蕴含哲理,励志育人。教材这样的文本编写有利于学生自学也有利于教师创造性地教,方便教师在课堂教学中融入数学文化,渗透核心素养与学科德育。

估算在小学数学教材中的编写与启示——基于人教版、西师版和北师大版教材文本分析

估算是数学的一种基本能力,是计算能力的重要组成部分,也是现代生活中常用的一种计算方法。估算在数学教育教学中所起的作用,不仅仅是一种数学思想方法的体现,更是解决实际问题策略的一种培养。小学数学中开展估算学习,对学生数感、试商、思维能力及计算能力的培养能够产生深远的影响。根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,重新梳理小学数学教材中估算的编写,探索估算知识有效呈现和合理渗透的方式,能对估算教学和教材编写及修订有一定的帮助。

地理教材编写感悟

中小学地理教材的研究和编写工作是一项意义深远的伟大事业。可以说，人教版地理教材50年（1950~2000年）的建设史，就是新中国基础教育地理教材前50年的建设史。在这一探索和实践的过程中，作为教材的编写者有一些心得和感悟，主要包括以下四个方面。（1）中小学地理教材的编写工作，始终在国家的各种方针、政策，以及教育行政部门制定的课程计划和教学大纲的框架下进行。为国家教育培养目标服务，体现国家意志是基础教育教材特有的性质。（2）教材编写是建立在研究基础上的。研究团队的建设是教材编写的组织保证；地理科学和地理教学的理论和实践是我们编写教材的两个重要支撑。（3）教材编写是一个不断探索和完善的过程．注重实践，坚持学习是保证教材质量的关键。（4）教材编写是一个极具挑战的研究课题，每一版教材都是其中的一个阶段性成果，而这项课题的研究也将永远持续下去。

《西游记》当代通行本的递嬗——以人民出版社新版《西游记整理校注本》为中心

人民出版社豪华本《西游记整理校注本》的出版,标志着《西游记》当代通行本发生了重大嬗变,由此进入人文本与人民版两大版本系统并存和竞争的新阶段。审察这一递嬗,可以从一个侧面看出《西游记》传播、普及和学术研究的轨迹,有助于对《西游记》的当代命运特别是经典化新进程作出深入的理论总结和透析。

《三国志通俗演义》作者罗贯中为元人及原本管窥——试说庸愚子《序》的考据价值

庸愚子蒋大器《序》是今见研究罗贯中《三国志通俗演义》的第一篇重要文献。其说"前代尝以野史作为评话"云云证明《演义》作者罗贯中为元人;其说"读《书例》曰"云云证明原本有《书例》,数句即《书例》佚文;《演义》原本正名即《三国志通俗演义》;蒋序本《演义》叙事"自汉灵帝中平元年"即公元184年起,嘉靖壬午本《演义》"却说中平元年甲子岁"云云以前千余文字实非蒋序本所有,而是蒋序本《演义》以后,也许就是嘉靖壬午刊本新增的。

也谈《倪焕之》人民文学出版社1953年版

文章认为:叶圣陶接受人民文学出版社编辑建议,将《倪焕之》开明书店1929年版删去8章3.5万字以后印行的"人文社1953年版",并不如有的研究家所说的那样,除"留给读者一个充满光明与希望的结尾"以外,"被肢解得残缺不全";而是人物形象更为鲜明,情节结构也更为完整。因此,这个版本自有其优长。建国初年经删改后重印的一批新文学名著大都被改坏了,《倪焕之》人文社1953年版却是罕见的例外。

统编版小学语文教材中古诗文的文化传承及其运用

古诗文是传承中华优秀传统文化的重要途径。借助质性分析软件NVivo统计统编版小学语文教材中的所有132首(篇)和114个单句古诗文,发现它们展现了取法自然的天象季候文化、寓意美好的动植物文化、生气盎然的颜色文化、拥抱自然的儿童文化、情意绵长的文人文化、重在规训的教育文化和忧难图强的爱国文化。统编版小学语文古诗文真实反映了古代文人志趣,具备丰富的育人素材,开展古诗文教学时,应充分考虑上述特点,对文本所表达的文化思想进行合理的阐释、引导与应用。此外,教材编写方面,还可尝试进一步全景式展现古代儿童生活。

海南省人民政府网英文版若干问题剖析

建设国际旅游岛,需要从各个方面提升国际形象。地方政府网不仅是地方政府发布信息,提供网上服务的平台,也是地方政府对外宣传的重要窗口。随着政府网越来越多地承担形象展示、对外交流的使命,推进政府网站国际化建设已受到越来越多的关注。就海南省人民政府网英文版中出现的若干问题,逐一分析并提出相应的改进意见,旨在从微观的角度为英文版的改进提供参考,使之进一步完善,成为受众广、信息量大、影响力强的国际化网站。

高中数学教材“几何”部分的比较研究——以“人教A版”与“苏教版”为例

新课改之后,我国出现了“一标多本”的现象,高中《数学》“人教A版”教材和“苏教版”教材都是新课标下特色鲜明的教材。文章将从教材的整体结构和具体内容两个方面分析这两个版本教材关于几何部分的异同,为教师精准解读课标、灵活运用教材、合理安排课堂教学服务提供参考。

苏教版必修一文言文几处注解商榷

苏教版必修一文言文有几处注解值得商榷。文章一是对解释不准确的词语加以辨析,二是对解释错误的词语加以订正,三是对一些未作解释的词语加以补释。

人音版中小学音乐教材中钢琴作品的美育价值与教育路径分析

钢琴作品的欣赏是中小学义务教育阶段音乐课程中的一个重要内容,也是培养学生音乐审美能力的一个重要途径。人音版教材中钢琴作品的美育价值和教育路径主要体现在夯实审美之基、提升审美想象、强化审美共鸣和培育审美理想等方面。

基于新课程标准下中英化学教材的图片比较研究

为了充分发挥教材在落实新课程标准的载体作用,将中国人教版与英国版教材中的图片进行对比。发现我国化学教材对于图片的安排存在分配数量和分配类别不合理的现象,并提出一些修改意见。

新中国成立初期中国共产党对外宣传研究综述——兼谈《人民中国》(英文版)

新中国成立初期是中国共产党对外宣传中处于承上启下、破旧立新的关键阶段,对外刊物是1949—1956年中国政府对外宣传的重要形式,而《人民中国》(英文版)是新中国首份对外宣传刊物,也是新中国对外宣传的主力刊物。该文就新中国成立初期中国共产党对外宣传研究的现状、对外刊物宣传研究的现状以及《人民中国》(英文版)研究现状等,对新中国成立初期中国共产党对外宣传的研究进行综述。

人教版高中物理教材中实验设置和分布特征分析

随着新课程改革的不断深入,以实验为特色的物理课程,在教材中实验设置有何特色?通过分析人教版高中物理教材实验内容的分布特征,研究该教材实验设置的特点,挖掘教材实验编写的特色,为物理实验教学提供一定的参考依据。

中美中学母语教材微观比较研究——同以《我有一个梦想》为例

文章从范文系统、知识系统、作业系统、导读系统四个方面对中美中学母语教材中的相同篇目之一——《我有一个梦想》,进行了微观的比较和分析,力求揭示不同的编写理念,以期对我们的语文教材建设提供一个参考。

从翻译效应论角度谈《中华人民共和国国歌》的英文翻译

国歌是一个国家尊严的标志和民族精神的象征。《中华人民共和国国歌》(以下简称《国歌》)的翻译是一件非常严肃和神圣的事情,对讲好中国故事,传播好中国声音,树立中国在世界上的良好形象极其重要。本文试从翻译效应论角度分别对收集到的几个主要版本的《国歌》译文做一比较,力求公正客观地分析其综合翻译效应。