网页设计中Photoshop与Flash的结合应用

文章首先对网页设计技术进行概述,然后分别对Photoshop和Flash在网页设计中的应用进行介绍,通过具体设计实例对网页设计中的结合应用进行具体介绍,最后描述网页设计中要注意的问题。

Photoshop与Flash结合把现有图画改编为动画的方法

该论文通过一个实际的案例详细阐述了如何使用Photoshop和Flash两种软件把静止的图片改编为动画。这样的做法可以大大减少动画制作的成本,以及减少对动画制作者的绘图能力的要求。

利用Director实现Photoshop图层至Flash Symbols的转换

我们在给Director准备演员素材的时候,常常会运用Photoshop创建的含有多个层图象的素材,原来一直没有容易的方法使这些层在保存Photoshop信息的前提下被导入到Director中去,但从后期Director融入了Xtra:PhotoCast,插件后问题迎刃而解,同样的问题也出现在了PSD文件导入到Flash,常常使的我们不得不为了节省空间把图层合并起来,然后再进行导入。因此,如何快速有效的将Photoshop图层导入到Flash中,对于多媒体设计来说有很大的意义。

网站设计与网页制作课程的教学改革研究与实践

网站设计与网页制作是电子商务专业必修的一门基础课程。该课程仍旧停留在动态ASP网站的理论与实践教学阶段,与当今最新的网站开发技术严重脱节。针对以上问题提出了利用Dreamweaver,Photoshop,Flash及PHP开发网站的教学内容改革研究与实践方案。

基于写字动画创作软件分析及实例探讨

本文分别探讨用Photoshop、Flash创作毛笔写字动画的原理、方法及用途,研究了After Effects创作毛笔写字动画过程及Shine插件的应用。

网页制作技术在文检课教学课件制作中的应用

提出了将网页制作技术运用于多媒体课件制作 ,以在离线状态下展现数据库的动态检索过程 ,提高教学效果 。

认知负荷理论与软件应用类课程教学策略优化

软件应用类课程在教育技术学专业中占有较大比例,要求学习者掌握软件应用原理和操作技能,能进行相关作品制作,课程中涉及的概念、原理和技能非常繁多,学生的认知负荷往往容易超载。探讨认知负荷理论的核心观点,并运用这些观点,结合实际提出优化软件应用类课程教学策略的几点建议。

多媒体技术在基尔霍夫定律教学中的应用

利用VB编程技术、PPT技术、flash动画技术、photoshop图片处理技术和视频录像制作多媒体课件,展现基尔霍夫定律的内容和验证性实验方法,从而提高教学效果。

通信原理教学课件的设计与制作

针对目前网络教育日益普及的趋势,结合《通信原理》课程本身的特点运用DreamweaverMX、Photoshop7 0、Imageready7 0、FlashMX等实用的软件进行网页式教学课件的制作,在完成课程教学目标的同时,尽可能突出网页式教学课件新颖活泼的形式以及对学习者而言自主性强的特点.

石油二厂科技资讯网电子图书板块的开发及应用

介绍了石油二厂科技资讯网电子图书板块(e书天地)的前台设计、数据库设计与连接、后台管理与维护等开发全过程。它的应用实现了为石油二厂乃至抚顺石化公司广大员工打造丰富的科技资讯阵地、为企业的快速发展搭建信息平台的既定设计目标。

高校门户网站首页动态Banner的制作研究

动态Banner是高校门户网站首页的重要信息传递区域,也是高校门户网站建设的重要工作。本文从策划、设计、制作与发布四个角度,探讨了动态Banner制作的常用工具与方法;并提出了高校门户网站动态Banner策划规则。设计师在策划和设计高校网站时,合理运用本文阐述的策略与规则,可以更加突出网站的高等教育特色,还可以极大地提升网站的视觉吸引力。

浅谈计算机平面设计中设计软件相互结合与应用

在科学技术快速发展的背景下,我国计算机平面设计相关的软件技术得以快速发展。平面设计软件在各个领域均发挥着重要作用,其应用不仅提高了平面设计的灵活性,还在一定程度上提高了客户满意度。因此,本文从计算机平面设计软件的相关概念与其结合与应用的优势入手,提出计算机平面设计常用软件结合与应用的相应建议。

对影视后期课程结构体系的思考

影视后期制作在专业化的课程培养中成为课程的主体内容,为学生未来个人设计理念的达成提供切实的技术支持和经验积累。《Photoshop》《Flash应用》《影视后期制作》作为动漫与电脑艺术专业的核心课程,是学生学习本专业的软件骨干内容。三门课程互相衔接、互相依存,作为学生未来就业的的主要手段和工具。贯穿在校学生在校学习时间的三分之一。以系培养技法娴熟、并具有完整知识的综合性技能型人才。