体育课程思政建设的理论框架与推进策略

采用文献资料法、比较分析法、逻辑演绎法,从课程思政与思想政治教育的关系入手,依据体育课程思政的实质内涵构建体育课程思政建设的理论框架与推进策略。研究认为:体育课程思政建设需坚持以人的全面发展为价值理念,以“三全育人”为长效机制,以显隐结合为实践路向形成动态立体的理论框架。在推进体育课程思政建设过程中,需坚持以培育学生成为德才兼备且完整的人为价值目标,打造全员、全程、全方位的长效育人机制,采用显隐结合的形式,形成具有特色的体育课程思政元素库与课程模式,开创体育课程思政新局面。

新时代我国高校体育师资队伍建设问题及优化路径探究

在新时代背景下,建设政治素养过硬、专业水平精湛、教学教法先进的高素质体育师资队伍已经成为目前高校体育教学的关键。该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,发现我国高校师资队伍建设存在教育理念陈旧、教师专业素养良莠不齐、教师数量与学生比例失衡、评价体系不健全等问题。现阶段,党和国家将高校体育师资队伍建设视为重要的教育任务,更是推动社会主义现代化建设的重要工作之一。综合现存问题与研究开展的必要性,该文认为,新时代高校体育师资队伍需进一步优化,优化路径应从顺应时代发展,积极更新教育理念;优化招聘渠道,增加体育教师数量;加大培训力度,强化教师专业素养;做好思政教育宣传,科学制定评价体系等方面,助推我国高校师资队伍建设。

课程思政视域下高校体育教师队伍建设的困境与创新路径

该研究通过文献资料法、逻辑分析法等,旨在分析当前高校体育师资的现状基础上,反思课程思政视角下高校体育教师队伍建设过程中存在的困境,为加强高校体育教师队伍建设提供可行路径。结果表明,高校体育教师队伍建设面临思政理论知识、体育思政元素、思政培训体系、思政育人意识等4个方面的困境。研究认为,课程思政视角下高校体育教师队伍建设应从外部路径和内部路径两方面开展。其中,外部路径为:国家加强政策扶持,优化教师培养模式;教育局和体育局联动,开展体育思政培训。内部路径为:转变考核理念,发挥考核激励作用;积极参与培训,不断提升育人能力;提升理论储备,发挥协同育人作用。从而积极应对、摆脱当前高校体育师资队伍建设的困境。

县域普通高中体育课程改革的实践路径与优化建议

该文分析了当前县域普通高中体育课程改革中的一系列问题。针对这些问题,提出了一系列实践路径与优化建议。第一,要转变教学观念,通过加强体教融合提升体育与教育的协同作用。第二,要加大对师资队伍的投入,提升教师的专业水平和教学能力。第三,建立多元化的教学体系,将线上线下资源有效结合,能够进一步提升学生的学习效率。第四,通过增强课堂互动,设计丰富多样的体育活动来激发学生的参与兴趣和积极性。通过这些改革举措,旨在全面提升体育课程的教学质量,培养学生的综合素质,推动县域普通高中体育教育的健康可持续发展。

体育教师素养之绊与解决之策:对全面深化新时代体育教师队伍建设改革的建言(2)

教师的素养是一个多层次、多内容、多结构的问题。如何评价和提升体育教师的素养是一个值得关注的问题。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)中提出了全面深化新时代教师队伍建设的改革意见。《意见》中多次提及教师素质,并提出"培养高素养教师队伍"的指导思想。体育教师作为教师队伍的重要组成部分,其素养颇有争议。在解析体育教师素养状况的基础上,探究理想体育教师素养画像,提出体育教师素养提升方略即补齐短板:既要补齐先天性短板,完善和充实体育学科内涵;又要补齐后天性短板,促进体育教师从各方面提升自身素养。

上海市农民工学龄儿童与城市学龄儿童生活习惯及健康的比较

对上海市农民工学龄儿童与城市学龄儿童的生活习惯及健康等进行比较分析,得出以下结论:城市学龄儿童的饮食习惯显著好于农民工学龄儿童,但在食物摄取方面,城市学龄儿童对高蛋白、高脂肪类食物的摄取频率显著高于农民工学龄儿童;在身体活动方面,农民工学龄儿童每天活动时间显著多于城市学龄儿童,学习压力与城市儿童相比较小;农民工学龄儿童超重肥胖率、近视率显著低于城市学龄儿童,但农民工男学龄儿童的超重肥胖率同样处于较高水平。

高师培养复合型体育人才的路径与方法

通过对当前高等师范体育教育现状的分析,根据现行教学大纲的教材内容安排的系统性和互通性,有针对性地突出重点学科的教学,并运用实效性较强的教法手段,打破传统的人才培养模式,将学生培养成具有多种专业技能的复合型体育人才,以适应市场经济对体育人才的需求。

铁路职工健康体检结果分析

目的 了解铁路职工健康状况,为制定相关保健措施提供依据.方法 收集2005～2006年不同岗位铁路职工5685人健康体检的资料并进行分析.结果 5685人体检合格率为14.3%;患1种、2种、3种、4种疾病或指标异常率分别占25.0%、19.7%、15.6%、22.8%;检出排在前10位的疾病依次是脂肪肝（40.6%）、高血脂（29.9%）、心电图异常（21.4%）、胆囊疾病（16.5%）、肾脏疾病（15.4%）、高血压（15.1%）、肝功能异常（14.6%）、高血糖（10.9%）、乙型肝炎病毒感染（10.5%）、胸部X线异常（5.9%）.结论 铁路职工脂肪肝、高脂血症等慢性病发病率高,是危害其身体健康的主要因素,应大力开展健康教育和健康促进,增强职工健康意识和预防慢性病的能力.

新时代体教融合的目标与学校体育的改革方向

体教融合概念的提出是对新时代我国教育和体育工作的全面部署和顶层设计,其本质就是把竞技人才的培养(体)融合到国民教育体系(教)之中。新时代体教融合的目标具体体现为:促进青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志;发挥学校体育在提高体育竞技水平中的基础性作用。从国家、民族和社会的角度而言,学校体育的价值定位即振奋和提高民族精神;从个人角度而言,体育是成功和幸福的基础。基于新时代体教融合的目标和学校体育的价值定位,提出学校体育的改革方向:改革体育竞赛模式、师资聘用模式、考核评价模式和体育教学模式。

上海市职工体育活动现状的调查与分析

采用问卷调查与面访相结合的方法,对上海市职工体育活动的现状进行分析。结果发现,职工对体育的爱好与实际参与存在较大差异;职工参加体育活动,对其劳动观、余暇观及人生观的确立,有积极的影响。

炼油企业职工高血压防治健康教育效果评价

目的评价在炼油企业职工中开展高血压防治健康教育的效果。方法健康教育前对泰州市石油化工厂的全体职工进行基线调查,然后开展综合健康教育,3年后在同一人群进行健康教育后效果评价。结果教育前,企业职工的高血压防治知识知晓水平较低,存在较多的不良生活习惯。教育后,高血压基本常识、危害性和预防控制知识的知晓率均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.01);行为方面,“少食新鲜蔬菜”的比例比教育前低,差异有统计学意义(P<0.01),其余不良生活习惯的比例没有明显改变,其中,“多食甜腻点心”的比例的提高有统计学意义(P<0.01)。结论在企业职工中开展高血压健康教育时,可有效地提高其高血压防治的相关知识,而不良生活习惯的改变许多方面不明显,应该继续探索有效的干预措施。

1997—2007年我国民办幼儿教育发展状况研究

1997—2007年是我国民办幼儿教育事业发展的黄金时期,在此期间民办幼儿园数量和在园幼儿数成倍增加,师资力量不断提升。究其原因,国家政策法规的强力保障、民办幼儿教育自身发展的必然需求和幼儿教育市场的有力推动是促进我国民办幼儿教育事业蓬勃发展的主要因素。在政府的财政支持和宏观管理下,民办幼儿教育将持续发展,办园模式和服务形式将趋向多元化,其质量的提升将主要依靠科学的内部管理和稳定的师资力量。

新时代中小学体育教师队伍建设:成就、挑战与对策

中小学高质量体育教师队伍是新时代高质量教育体系的重要组成部分。过去十年间,我国中小学体育教师队伍在数量、质量、结构和体制机制建设等方面都取得了长足进展。然而,在“双减”、体育考试评价改革深入推进、信息技术应用及学生健康素养培育的要求下,中小学体育教师队伍建设面临数量供给不足、高学历教师比例低、配置结构不合理和管理机制不健全等一系列困难,需要通过改善制度供给与优化配置结构,提升教师队伍治理现代化水平等,促进中小学体育教师队伍建设,服务于我国教育现代化的需要。

城镇化进程中新生代农民工体育话语权的思考

新生代农民工在城市由于受到政府组织的管理缺位、用人单位的人性忽略、体育社团的选择遗忘、自身参与的消极放弃等因素干扰而导致体育话语权缺失。然而,新型城镇化的提出为新生代农民工体育话语权的重塑迎来了契机。因此,基于新型城镇化的背景从法律法规、城镇体育、社区体育、社团体育等方面阐述了新生代农民体育话语权实施的途径。

国有企事业单位职工体育组织结构的分化与整合研究

社会转型使职工体育从宏观到微观都产生一系列的分化与整合。运用组织理论、社会学理论对国有企事业单位职工体育结构进行了分析,表述了产生分化的内外部原因、分化的趋向和体育社团组织、政府职能机构、社会组织和企业之间的关系,进而提出适合社会主义市场经济的整合思路与方法。

我国职工体育社团组织培育机制分析

由于职工体育社团组织大多数脱胎于计划体制,表现出缺乏自主性的"先天不足"。半官半民的身份限制了组织独立运作的能力,妨碍了其发挥补充"政府"与"市场"盲点的作用。所以在现阶段,政府与社团组织在职能上会产生重叠。但随着改革的深入,体育社团组织的社会空间也将随之不断调整扩大,并通过外部监控、内部自律,建立起社会化服务模式。

对贵州省企业职工体育健身活动现状的研究

运用调查访问,文献资料和数理统计等方法,对贵州省企业职工体育的发展现状进行调查研究,指出贵州省企业职工体育发展中存在的不足,为贵州省企业职工体育的发展提出意见和建议。

高校体育的育人功能及育人环境构建策略

高校体育具有强健身体、德行规范、脑力提升以及激励引导等育人功能。目前,高校体育教育存在育人环境制度建设方面相对滞后、容易受到外部大环境的冲击和干扰、体育活动中主体错位和体育教师的育人素质有待提升等问题。高校要为体育育人功能的发挥与教育环境的创新提供制度保障,营造良好的育人氛围,突出学生在体育育人活动中的主体地位,培养专业的师资队伍。

陕南经济欠发达县职工体育情况调查

通过对经济欠发达的陕西丹凤县职工体育活动的现状调查 ,笔者认为 ,政府支持与参与并细致的宣传教育工作以及发挥竞赛的“杠杆”作用是搞好该地区职工体育的重要条件 ;而场地缺乏、项目单一、社会体育指导员力量薄弱是制约该地区职工体育开展的主要因素。因此 ,笔者提出 ,积极鼓励和引导多种投资主体兴建体育场馆 ,开展一些场地条件要求不高 ,健身价值较高的项目 ,并加快社会体育指导员的培训、审批工作的建议。

大理某高校教职工体检结果分析

目的:了解高校教职工的健康状况,为做好教职工的预防保健工作提供依据。方法:对大理某高校1 017名教职工健康检查资料进行分析。结果:参加健康检查的1 017名人员中有670人检出各种不同疾病,总检出率为65.9%,男女之间具有高度显著性差异(P<0.01)。受检人员中,以高血脂检出率为最高(44.6%),脂肪肝检出率次之(20.7%),男女之间具有高度显著性差异(P<0.01)。489名女性受检人员有154例检出各种妇科疾病,检出率为31.5%。妇科疾病中以乳腺小叶增生检出率最高(16.8%),子宫肌瘤检出率次之(6.7%),慢性宫颈炎检出率位居第三(6.1%)。结论:高校教职工特别是中年知识分子的身体健康状况不容乐观,应加强高校教职工医疗保健工作,重视教职工定期体检工作。