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尿液标本放置时间对尿常规检验结果中尿沉渣、红细胞的影响
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作者 陈伟德 胡晓明 江丽明 《中国医药指南》 2024年第10期53-55,共3页
目的 研究尿液标本放置不同时间后进行尿常规检验对尿沉渣以及红细胞的影响。方法 随机抽取2021年9月至2023年9月在福建省漳州市医院检验科接受尿常规检查的患者55例,分别在样本放置0 h、1 h、2 h、4 h、6 h后进行检验,对比检验结果。结... 目的 研究尿液标本放置不同时间后进行尿常规检验对尿沉渣以及红细胞的影响。方法 随机抽取2021年9月至2023年9月在福建省漳州市医院检验科接受尿常规检查的患者55例,分别在样本放置0 h、1 h、2 h、4 h、6 h后进行检验,对比检验结果。结果 放置4 h后尿常规检验中红细胞(810.42±112.44)个/μl,白细胞(591.52±82.39)个/μl,低于放置2 h检验结果 [红细胞(1220.37±324.76)个/μl,白细胞(697.73±141.80)个/μl](P <0.05);放置6 h后红细胞(495.76±79.30)个/μl,白细胞(490.28±65.32)个/μl,低于放置4 h检验结果(P <0.05)。上皮细胞检验结果差异无统计学意义(P> 0.05)。放置4 h后尿常规检验中大红细胞(590.65±143.60)个/μl,溶解红细胞(35.59±8.10)个/μl,和放置2 h检验差异有统计学意义[大红细胞(391.43±126.54)个/μl,溶解红细胞(个/μl)](P <0.05);放置6 h后大红细胞(391.43±126.54)个/μl,溶解红细胞(43.27±8.82)个/μl,和放置4 h后检验差异有统计学意义(P <0.05)。小红细胞检验结果差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 尿液样本放置时间延长对于白细胞、红细胞、大红细胞以及溶解红细胞检验结果造成较大影响,且随着时间增加检查结果误差越大,因此建议在采集样本后2 h内完成尿常规检验,最长不超过3 h完成检验工作。采集尿液样本后应保存在2~8℃冰箱内冷藏,以抑制细菌繁殖。 展开更多
关键词 尿常规检验 样本放置时间 尿沉渣 红细胞
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线圈放置方式对脉冲涡流检测的影响分析
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作者 朱琪 王勤 +1 位作者 韩扬 章雅林 《南方能源建设》 2024年第4期137-143,共7页
[目的]核电厂汽水管线一般在管道外壁加装保温层,从而提高换热效率。目前对于铁磁性管道的检测手段主要为常规超声及超声导波,检测前需要将管道外壁保温层拆除,导致检测工期延长,人力成本增加,无法达到核电厂高质量发展的要求。核电厂... [目的]核电厂汽水管线一般在管道外壁加装保温层,从而提高换热效率。目前对于铁磁性管道的检测手段主要为常规超声及超声导波,检测前需要将管道外壁保温层拆除,导致检测工期延长,人力成本增加,无法达到核电厂高质量发展的要求。核电厂脉冲涡流技术的应用可以省去保温层的拆装,实现不停机在线筛查。检测线圈的放置方式对缺陷的检出能力是脉冲涡流技术重要指标。[方法]文章利用ANSYS中的Maxwell模块进行管件建模及仿真,分别设计同轴式与垂直式检测线圈,保持提离距离、材料一致及其他条件一致下,模拟脉冲涡流对平底缺陷的检测能力。选取核电厂样管进行同轴式与垂直式脉冲涡流测试,将脉冲涡流(Pulsed Eddy Current Testing,PECT)测试结果与超声测厚进行复核,对比两种线圈放置方式对脉冲涡流检测的影响。[结果]研究表明:垂直式线圈相对于同轴式线圈对缺陷检出效果更佳。[结论]核电厂脉冲涡流技术的应用对脉冲涡流技术在核电领域实施具有重要意义。 展开更多
关键词 脉冲涡流检测 铁磁管道 ANSYS仿真 线圈放置方式 模型
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防爆电器浇封复合物的介电强度试验工装研究
3
作者 杨法军 张荣斌 马国浩 《电气防爆》 2024年第1期30-31,35,共3页
针对GB/T 3836.9—2021的试验要求,设计了一种防爆电器浇封复合物介电强度试验工装。该工装利用导柱和导套,能够确保试验时电极在浇封复合物样块两侧对称放置,提高了试验结果的准确性。
关键词 防爆电器 浇封复合物 介电强度试验 对称放置
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On Testing in Language Learning
4
作者 王艳芳 滕红 《教师》 2011年第20期85-85,共1页
This paper not only discusses the different reasons that students take tests in language learning,details the difference between placement tests,progress tests and achievement tests,but also focus on how to design goo... This paper not only discusses the different reasons that students take tests in language learning,details the difference between placement tests,progress tests and achievement tests,but also focus on how to design good tests. 展开更多
关键词 英语 测验 教学方法 学习方法
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Optimal sensor placement in hydropower house based on improved triaxial effective independence method 被引量:4
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作者 Ji-jian LIAN Long-jun HE Hai-jun WANG 《Water Science and Engineering》 EI CAS 2012年第3期329-339,共11页
The capacity and size of hydro-generator units are increasing with the rapid development of hydroelectric enterprises, and the vibration of the powerhouse structure has increasingly become a major problem. Field testi... The capacity and size of hydro-generator units are increasing with the rapid development of hydroelectric enterprises, and the vibration of the powerhouse structure has increasingly become a major problem. Field testing is an important method for research on dynamic identification and vibration mechanisms. Research on optimal sensor placement has become a very important topic due to the need to obtain effective testing information from limited test resources. To overcome inadequacies of the present methods, this paper puts forward the triaxial effective independence driving-point residue (EfI3-DPR3) method for optimal sensor placement. The Efl3-DPR3 method can incorporate both the maximum triaxial modal kinetic energy and linear independence of the triaxial target modes at the selected nodes. It was applied to the optimal placement oftriaxial sensors for vibration testing in a hydropower house, and satisfactory results were obtained. This method can provide some guidance for optimal placement of triaxial sensors of underground powerhouses. 展开更多
关键词 triaxial sensor optimal placement Efl3-DPR3 method hydropower house "vibration testing
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超高速矿场压裂液摩阻性能测试的实验研究 被引量:1
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作者 张景臣 尹剑宇 +3 位作者 邬国栋 刘昊 郭晓东 闫拓 《深圳大学学报(理工版)》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期615-621,共7页
为解决室内压裂液摩阻测试装置尺寸小、管流速度低、与现场真实流动情况差异较大等问题,应用大型现场实验模拟方法,采用压裂泵车作为动力来源,实现超高速流动下的压裂液摩阻性能测试,共计测试了16组压裂液样品.结果表明,不同种类聚合物... 为解决室内压裂液摩阻测试装置尺寸小、管流速度低、与现场真实流动情况差异较大等问题,应用大型现场实验模拟方法,采用压裂泵车作为动力来源,实现超高速流动下的压裂液摩阻性能测试,共计测试了16组压裂液样品.结果表明,不同种类聚合物配制的压裂液间摩阻性能存在明显差异;低黏和中黏压裂液的减阻率随流速增加均呈线性减小、线性增大、先增大后减小和先减小后增大4种趋势.实验装置采用多种管径和多种长度的管路系统,实验流速最高可达100 m/s,是目前国内已知的流速最高的压裂液流动测试实验装置,满足未来现场大排量施工的实验需求,实验结果对压裂液的现场应用具有重要指导意义. 展开更多
关键词 油田开发 高流速 压裂液 摩阻测试 减阻率 大排量
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急性缺血性脑卒中病人胃管置入后胃液抽吸改良方法的应用与评价
7
作者 孟峻 《护理研究》 北大核心 2023年第13期2471-2473,共3页
目的:探讨急性缺血性脑卒中病人胃管置入后胃液抽吸改良方法的应用效果。方法:选取2021年1月—2022月12日于首都医科大学附属北京中医医院针灸科住院治疗的具有吞咽困难的40例急性缺血性脑卒中病人作为研究对象,其中2021年1月1日—2021... 目的:探讨急性缺血性脑卒中病人胃管置入后胃液抽吸改良方法的应用效果。方法:选取2021年1月—2022月12日于首都医科大学附属北京中医医院针灸科住院治疗的具有吞咽困难的40例急性缺血性脑卒中病人作为研究对象,其中2021年1月1日—2021年11月30日住院的20例需胃管置入的急性缺血性脑卒中病人为常规组,2021年12月1日—2022年12月31日住院的20例需胃管置入的急性缺血性脑卒中病人为改良组,常规组及改良组均采用常规方法置管,操作完成后,常规组采用常规方法检查胃管是否在胃内,改良组在胃管置入听气过水声及拍摄床边X线检查后,从胃管注入30~50 mL常温水后再行胃液回抽,观察两组病人回抽胃液的隐血试验阳性情况,在完成胃管置入过程及置入后24 h观察两组病人的不良反应发生情况。结果:常规组胃液隐血试验阳性率为44.44%,改良组胃液隐血试验阳性率为15.00%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);且改良组烦躁发生率低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急性缺血性脑卒中病人胃管置入后采用胃液抽吸改良方法,即在回抽胃液前注入30~50 mL常温水,可降低胃液隐血试验阳性率,减轻病人的烦躁情绪,且不会明显增加病人恶心、呛咳、疼痛等不良反应发生率。 展开更多
关键词 急性缺血性脑卒中 胃管置入 胃液隐血试验 不良反应 烦躁 护理
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标准化临床分级考试在口腔医学专业学位研究生临床能力培养中的应用 被引量:6
8
作者 闫翔 苏寒 孙卫斌 《医学研究生学报》 CAS 北大核心 2013年第1期63-66,共4页
同以往的科研学位研究生相比,专业学位研究生对临床能力提出了更高和更细致的要求。因此做好专业学位研究生临床能力的培养、考核,培养符合临床工作需要的高素质医学人才成为当前医学教育关注的热点。医院通过建立、实施标准化口腔临床... 同以往的科研学位研究生相比,专业学位研究生对临床能力提出了更高和更细致的要求。因此做好专业学位研究生临床能力的培养、考核,培养符合临床工作需要的高素质医学人才成为当前医学教育关注的热点。医院通过建立、实施标准化口腔临床能力分级考试,以达到改革临床能力培养思路,促进临床带教老师提高教学水平,提高口腔医学专业学位研究生临床能力的目的。 展开更多
关键词 标准化 分级考试 专业学位 临床能力 应用与实践
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基于BP神经网络算法的红枣分级技术应用 被引量:9
9
作者 张保生 姚瑞央 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第11期282-283,共2页
分别从几何形状特征、颜色特征及纹理特征三方面入手,并对所有特征进行优化选择,最终得到3个表征红枣特性的特征量;建立红枣样本数据库,以BP神经网络为模型,设计合理的BP神经网络训练和测试方法,对红枣进行分级研究,通过不同样本条件下... 分别从几何形状特征、颜色特征及纹理特征三方面入手,并对所有特征进行优化选择,最终得到3个表征红枣特性的特征量;建立红枣样本数据库,以BP神经网络为模型,设计合理的BP神经网络训练和测试方法,对红枣进行分级研究,通过不同样本条件下的实验测试,可以得到高达94%的红枣等级划分正确率,能较好地满足红枣分级的需求,对红枣产品的生产、销售均具有一定的理论和实际意义。 展开更多
关键词 BP神经网络 网络拓扑 红枣 特征提取 分级测试
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SYJ-2型液肥变量施肥机设计与试验 被引量:32
10
作者 王金武 潘振伟 +3 位作者 周文琪 王金峰 何剑南 郎春玲 《农业机械学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第7期53-58,共6页
变量施肥技术是精准农业的重要组成部分,依据农业生产要求设计了与轮式拖拉机配套的SYJ-2型三点悬挂式液肥变量施肥机。以单片机作为核心处理器,以电磁比例调节阀为执行部件,设计编写了液肥变量控制系统以及与硬件配套的上位机软件,用... 变量施肥技术是精准农业的重要组成部分,依据农业生产要求设计了与轮式拖拉机配套的SYJ-2型三点悬挂式液肥变量施肥机。以单片机作为核心处理器,以电磁比例调节阀为执行部件,设计编写了液肥变量控制系统以及与硬件配套的上位机软件,用于采集数据与发送命令;关键部件内腔式旋转扎穴机构采用5个全等椭圆齿轮传动,液肥在内腔流动,在减少外部连接软管的同时,防止了管路缠绕;液肥分配器的功能是适时开启和关闭,实现液肥的不连续射出,进而完成穴施作业;同时对内腔式旋转扎穴机构和液肥分配器进行了结构设计。田间试验结果表明,施肥深度为地表12-15 cm,施肥精度为99.1%,满足液态变量施肥作业要求。 展开更多
关键词 深施 液肥施肥机 变量 设计 试验
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大学英语分级测试听力理解认知诊断研究 被引量:5
11
作者 肖云南 罗娟 《湖南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第1期113-118,共6页
认知诊断理论在英语听力测试中的应用鲜见,对不同水平群体的诊断更为匮乏。应用G-DINA模型的认知诊断分析,基于湖南大学分级测试,对新生听力进行了诊断。研究从语言学与认知心理学角度确认了8种认知属性,通过分析40道题与2691名被试作答... 认知诊断理论在英语听力测试中的应用鲜见,对不同水平群体的诊断更为匮乏。应用G-DINA模型的认知诊断分析,基于湖南大学分级测试,对新生听力进行了诊断。研究从语言学与认知心理学角度确认了8种认知属性,通过分析40道题与2691名被试作答,从学生总体、不同水平群体、学生个体三个层面探索其听力的认知发展特点及存在问题。 展开更多
关键词 分级考试 听力理解 认知诊断 G-DINA模型
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外国留学生汉语进修班分班测试初探 被引量:13
12
作者 陈作宏 邓秀均 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2005年第5期32-38,共7页
分班测试作为语言教学的一个重要环节,对教师的教学和学生的学习都会产生直接的影响.本文从分班测试的性质与特点,分班测试的等级与标准、分班测试的方式,以及分班的具体原则等几个方面探讨外国留学生汉语进修班的分班测试如何进行才能... 分班测试作为语言教学的一个重要环节,对教师的教学和学生的学习都会产生直接的影响.本文从分班测试的性质与特点,分班测试的等级与标准、分班测试的方式,以及分班的具体原则等几个方面探讨外国留学生汉语进修班的分班测试如何进行才能达到科学、经济和有效的目的. 展开更多
关键词 分班测试 等级 标准
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基于EfI法的桥梁模态测试中传感器优化布置 被引量:6
13
作者 江祥林 程高 《桥梁建设》 EI CSCD 北大核心 2012年第2期59-65,共7页
为确定大跨刚性桁架柔性拱桥传感器的最优布置位置,采用ANSYS软件建立全桥有限元模型,分析其动力性能,以模态向量矩阵和有效独立法为准则,在MATLAB环境下开发了三维加速度传感器优化布置工具箱,用于刚性桁架柔性拱桥的传感器优化布置,同... 为确定大跨刚性桁架柔性拱桥传感器的最优布置位置,采用ANSYS软件建立全桥有限元模型,分析其动力性能,以模态向量矩阵和有效独立法为准则,在MATLAB环境下开发了三维加速度传感器优化布置工具箱,用于刚性桁架柔性拱桥的传感器优化布置,同时,对桥梁结构模型进行模态试验验证传感器布置方案的合理性。研究结果表明,所选传感器位置能够较好地拟合出桥梁振型,基于EfI的传感器优化布置工具箱对大跨刚性桁架柔性拱桥传感器布置是行之有效的。 展开更多
关键词 拱桥 桁架桥 传感器 优化 布置 模型试验
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自适应桁架结构动态测试中主动构件配置研究 被引量:3
14
作者 李俊宝 刘华 张令弥 《振动.测试与诊断》 EI CSCD 1998年第3期184-189,共6页
自适应桁架结构是由作动和传感元件制成主动构件取代桁架结构的关键构件,形成一种能自适应于内外环境变化的新型结构。主动构件在外电场作用下,产生结构的内部激励力,可以对桁架结构进行动态测试。本文在推导了自适应桁架结构机电传... 自适应桁架结构是由作动和传感元件制成主动构件取代桁架结构的关键构件,形成一种能自适应于内外环境变化的新型结构。主动构件在外电场作用下,产生结构的内部激励力,可以对桁架结构进行动态测试。本文在推导了自适应桁架结构机电传递函数表达式的基础上,由主动构件两连接节点处结构各阶模态振型轴向分量差值绝对值的加权和构成的优化目标函数,来研究主动构件在自适应桁架结构中的最优配置问题。文中将该方法运用于一平面自适应桁架结构的动态测试实验中,说明了所提出的优化配置方法的有效性。实验指出,主动构件的不同配置对于结构的低阶模态的测试尤为重要。 展开更多
关键词 优化配置 动态测试 主动构件 自适应 桁架结构
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作动器/传感器优化配置的研究进展 被引量:96
15
作者 刘福强 张令弥 《力学进展》 EI CSCD 北大核心 2000年第4期506-516,共11页
给出了作动器/传感器优化配置问题的数学描述,综述了作动器/传感器优化配置方法的发展现状.阐述了振动控制和模态试验中作动器/传感器优化配置的关系.
关键词 作动器 传感器 优化配置 振动控制 模态试验 参数识别 工程结构
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对外汉语教学分级测试实证研究 被引量:9
16
作者 罗莲 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期45-50,共6页
本文设计了一份分级测试试卷,并结合学生的问卷调查以及教师对学生的评价,讨论了分级测试试卷设计、分数线确定、分级测试分数效度影响因素及其验证等方面的问题。研究结果表明,在设计试卷时,应将多种技能相结合,不可偏废;在划分分数线... 本文设计了一份分级测试试卷,并结合学生的问卷调查以及教师对学生的评价,讨论了分级测试试卷设计、分数线确定、分级测试分数效度影响因素及其验证等方面的问题。研究结果表明,在设计试卷时,应将多种技能相结合,不可偏废;在划分分数线的时候,应将不同的方法相结合;此外,分级测试分数的效度也受到多方面因素的影响。 展开更多
关键词 语言教学 分级测试 分班测验 对外汉语教学
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基于实践的高中微积分课程比较研究 被引量:7
17
作者 马峰 《数学教育学报》 北大核心 2011年第6期59-63,共5页
IB课程与AP课程是国际两大主流课程,它们把微积分知识引入了高中阶段.国内的《普通高中数学课程标准》也在这方面进行了探索,但与IB或AP在微积分教学内容的广度和深度相比尚有距离.国外知名大学一般通过定位测试对新生的微积分课程进行... IB课程与AP课程是国际两大主流课程,它们把微积分知识引入了高中阶段.国内的《普通高中数学课程标准》也在这方面进行了探索,但与IB或AP在微积分教学内容的广度和深度相比尚有距离.国外知名大学一般通过定位测试对新生的微积分课程进行分层教学,完成高中微积分与大学微积分的无缝对接.针对毕业生的调查问卷从一定程度上说明,高中阶段如能较为系统地学习微积分知识,可为大学的专业学习打下良好的基础. 展开更多
关键词 IB课程 AP课程 微积分 课程标准 定位测试 调查问卷
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汉语分级测试与CEFR等级的连接研究 被引量:7
18
作者 罗莲 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2017年第2期110-118,共9页
CEFR已在欧洲得到了广泛认可。研究国内语言测试与其等级对应关系,可以更好地了解学生水平,有利于促进学生的学习和教师的教学,同时对国内语言标准的制订也有启发意义。目前,这类研究还非常少。本文将分级测试数据、学生自评、教师评价... CEFR已在欧洲得到了广泛认可。研究国内语言测试与其等级对应关系,可以更好地了解学生水平,有利于促进学生的学习和教师的教学,同时对国内语言标准的制订也有启发意义。目前,这类研究还非常少。本文将分级测试数据、学生自评、教师评价相结合,对某汉语项目分级测试与CEFR等级进行初步连接研究,发现:学生最高水平相当于CEFR的B2级;学生语言技能发展不均衡;学生的自我评价受到文化因素的影响。本文还对今后的研究提出了建议。 展开更多
关键词 CEFR 汉语分级测试 连接 语言交际能力标准
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大学英语期末分级测试阅读理解内容效度研究——以不同班型考试为例 被引量:2
19
作者 甘凌 蒋业梅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2013年第5期155-160,共6页
依据巴奇曼(Bachman)和帕尔默(Palmer)任务特征模式,从语篇输入和预期回答两方面对广西某校不同班型A、B班2—4级期末试卷阅读理解的内容效度进行对比研究。研究发现:两种班型期末分级测试阅读理解的内容效度不高,有待改进。A、B班的阅... 依据巴奇曼(Bachman)和帕尔默(Palmer)任务特征模式,从语篇输入和预期回答两方面对广西某校不同班型A、B班2—4级期末试卷阅读理解的内容效度进行对比研究。研究发现:两种班型期末分级测试阅读理解的内容效度不高,有待改进。A、B班的阅读文章题材体裁比例分配不均衡,缺乏与学生生活和经历相关的话题;同一级别的期末测试,B班的阅读文章比A班的相对偏难,具有偏颇性;预期回答方面,两种班型的阅读篇章基本符合《大学英语课程教学要求》和《大学英语考试大纲》的规定,但题型设计不够全面。 展开更多
关键词 期末分级测试 阅读理解内容效度 不同班型
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安置性测试的跟踪研究 被引量:9
20
作者 辛平 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2007年第6期76-81,共6页
本文以一次分班测试为例,从分班的结果入手,对安置结果进行跟踪分析,认为安置性测试中难度系数是关键性指标,难度系数决定鉴别度的大小。本文同时对试卷结构作出分析,重点考察表现性评价的鉴别作用。
关键词 第二语言教学 语言测试 安置性测试
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